刚刚高考完，在这假期里我不想出去玩，也不想在家玩一暑假，不知道该干些什么，我想为大学做些准备，求高人指点
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1、 关于学习：&1&，看你学的什么专业 你可以做一下适当的预习 如果是计算机的话可以自学一下C
&2&，英语是每个大学都必备的 自己背点四级单词吧 争取开学就过了它
2、关于人脉：大学最重要的不是学习 是人脉 在来到学校之前可以通过各种渠道了解之 或联系下学长学姐 现在有了人人干什么都方便了
3、关于娱乐：打点大众化的游戏 看点大众化的电影 不是傻玩傻看 要有自己的理解 还有一个目的 就是为了大学交朋友 因此又回到了第二点
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旭哥我打这么多字不容易 以上都是我个人的理解 算是精髓吧 采纳我吧 看在咱们是初中三年交好且是上下楼的份上~~~
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找份暑假工吧，很有意义
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节日假期领域专家刚高考完，打算报大学金融系，暑期要不要复习高中数学？要做什么准备？_百度知道
刚高考完，打算报大学金融系，暑期要不要复习高中数学？要做什么准备？
提问者采纳
不需要，等到上大学后紧跟着学就行，因为高中数学还是初等数学占主体，假期挝靡哆蝗馨豪鹅通珐坤应该学点速成的艺术班或者英语或者游泳之类的，总之做一些自己能利用假期完成的事比较有用的————一个高中数学教师的建议
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高中数学的相关知识
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不用复习，
有必要复习，大一的数学内容有部分就是高中数学基础上的延伸
适当的放松是可以的,但不是以为高考完了,就万事大吉了,劳逸结合的古话要记住
复习，同时多了解些相关的知识。
不用，尽情玩。大学了有的是时间学习
可以适当复习一下高中数学中有关微积分的知识，因为大学金融系里涉及到的数学都是高等数学（即微积分）的知识。
一定要复习，细节决定成败吗。
适当的放松是可以的,但不是以为高考完了,就万事大吉了,劳逸结合的古话要记住 有必要复习，大一的数学内容有部分就是高中数学基础上的延伸
不要的，因为大学数学和高中的不一样的，暑假建议还是个人综合素质的提升
还是不要复习的好，要是你特别喜欢学习的话，可以复习，因为等到上大一的时候，就学微积分，上学期很简单，随便考都是90分，而且假期就是应该玩的，学习让人不相信
首先肯定你是个好学生如果考上大学，适当放松吧！先休息休息，玩玩然后可以学学英语，这是大学直接要用到的，至于数学不学也罢，
但是也要适当的放松一下
，运动运动
，活动一下身体
，长时间不活动会生锈的
呵呵·······
大学学的数学跟高中的很多部分相似，所以复习也是有必要的
当然要复习了，俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，学习贵在持之以恒。
需要，不管用不用的上，起码对自己是一个充实
最好复习一下。。。
大学入学后考的都比较基础，不需要做特别的准备
千万不要放松过度，趁热打铁，问读金融系的朋友需要注意读些什么，买部手提电脑，以后会用到...当然，先玩再来复习吧
向楼上说的可适当学习下，关于微积分。不知道你是哪个省的，高中数学是否有微积分。关键是掌握一门才艺，女生的话练一下歌曲和舞蹈，男生就学弹吉他等的。大学时展示自我的平台，被人在舞台上乱晃时，你也可以加入，既锻炼了胆量，又增进经验。
呵呵，个人看法。
没必要，大学和高中不一样的
要复习,金融数据统计,分析,需要数学基础,为以後的数理统计,统计学,经济预测做准备.
还是有必要复习的，金融学对数学要求还是挺高的哦
可以先学学大学的微积分或是高等数学课程，对上大学的专业有帮助
不用复习，养精蓄锐把！
刚高考完，又要复习？直接学习大学数学吧，包括：高等数学，线性代数。
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出门在外也不愁我才参加完高考,英语成绩127,想利用暑假自学大学四级,请教...该如何准备
在沪江关注考试英语的沪友卷卷ting遇到了一个关于英语四级的疑惑，并悬赏5沪元，已有8人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述：
1.备考的资料或者是书籍
2.听力如何提高
3.阅读和作文该怎样练习...
谢谢各位的帮助...thanks...
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
首先你有这种想法很好，可是现实是有点过早了，现在大学里规定大一上学期是不能参加四六级考试的，如果你现在复习，至少还有一年多的时间才考，战线啦的太长，很多东西到时候又忘记了。所以这个不要一下强攻很多，慢慢积累.准备过程中注意考前两个月时就要开始多做真题，买一套真题集。四级的听力和阅读占分很大，要多听听力，听力没什么大的诀窍，就是要多听多练，阅读主要考单词量，你要买本小的四级单词手册多背背，作文多看看范文，可以吸取借鉴范文中的优美句段。慢慢来，一点点的积累，到考前两个月多看看，做做，你底子不错，应该能行，祝你成功
—— 程曦曦
这样,从你现在的高考成绩来看,英语的基础还不错,但是还没有达到&非常好&.现在的成绩离四级水平还是有一段距离的.建议你好好背一背单词.听力就先从沪江的慢速voa开始听.正确率稳定到90%以上时就差不多啦.至于阅读和作文,鉴于你目前还有很多时间,建议你背一下新概念3的课文,背了就知道有用了.
—— shijiabao11
到书店够买真题一套，还有预测题一份。
每天坚持做一份听力，多听一些英语单词。
阅读就要多多练习才行了啊，平时多看一些文章，至于作文，多看一些范例作文，学习时面的写作方法还有手法
最最重要的是自己要坚持
—— xiaoduwei
其实没必要刻意现在就准备，四级词汇量不算大，关键是做题速度和准确率，这个可以开学后或考前半年练，现在可以先进行兴趣训练，看看英文原著小说，难度不大，内容你自己比较熟悉的那种，或是看看英文报什么的也行，不仅可以培养语感，熟悉单词，还可以感受英语语境，避免Chinglish，可摘录些好句子，写作时还可用上。此外，提高听力也很重要，可以经常来沪江听写BBC、VOA或是APNEWS（我很喜欢听这个，限时的同时还给人视觉和听觉的冲击）。要是你毅力充足的话，写作也最好练下，光看是没用的，关键还是动手，用新概念一二练汉译英也很有帮助，对写作提高很大。只要你坚持下来，相信这个暑假你会打有收获！
—— vilinraina
其实我觉得，能力更重要，所以你应该学习如何更好的说 听 翻译英语，毕竟考级只是一个方面，能够吃饭才是最重要的
—— 想飞的海豚
其实四六级的题目都不难，关键是要在有限的时间做完那些题量是一种挑战。在面对四六级的时候，首先要先研究每个题型，知道每个题型所占分数比例。真题最重要，反复看，琢磨透。作文可以找模板，开头结尾自己准备好一个精彩的句子。作文内容越简单越好，关键是不要出现错误，思维是次要的。
听力就是反复听真题的题目。总觉规律，什么地方要精听。
阅读讲究做题技巧，才能节省时间。在四六级中，虽然选词填空或者问答都在篇章阅读前面，但是我建议你先做篇章阅读。一是它分数值钱，二是这样节省做题时间。
我个人觉得，四六级整个考试过程是和时间赛跑。我考过口译，觉得口译笔试时间比四六级都充裕。
总之，加油。你会有收获的~~
还有，如果只是单纯就四六级考试而言，再加上你的英语成绩，我觉得你没必要买单词书。真题中提炼就好。
—— cora20
高考成绩127分不用复习也能过四级！你直接学六级好了！六级挑战还大点！单词不必单独背，因为很枯燥！做真题，背真题就行！做完真题了买份《巅峰训练》，考试的题型都包括了！
—— 星期八的拿铁
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CopyRight & 沪江网 2014&[转载]高三寒假：高考九大学科高效复习计划
高三寒假：高考九大学科高效复习计划
&&高三寒假语文复习计划
&&&&高考专家组分析，语文学习具备三个特点：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点；二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的。
&&&&学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读得越多越好，通过读书积累知识，扩大知识面。写有意义的论文。练一练钢笔字，提高自己的写字水平。
1.整理要点。逐一梳理第一段的学习内容，将“基础知识”、“语言运用”、“古文阅读”、“古诗鉴赏”、“现代文阅读”等条块的有关知识点、考查点连成“线”，形成“面”，构建牢固扎实的“知能”系统网络。
2.补查缺漏。在全面系统复习的基础上，安排3-4次综合训练，对训练中出现失误较多的问题进行补缺，单项突破，为下一轮复习奠定坚实的基础。
3.强化识记。每天确保有半小时的时间背诵课文，进一步强化记忆。将“新考纲”要求背诵的39篇古诗文分为若干条块，对于背诵难度较大的文章，如《逍遥游》、《离骚》、《氓》等，可分散在各个不同的条块里，做到篇篇过堂，并落实到笔头默写。已经熟读会背的同学，可适当识记一些课外的名言名句。
4.坚持练笔。作文训练不能松懈，要认真写好学校布置的作文，侧重练写记叙文、议论文两类文体的文章。练写记叙文要进一步收集整理有关素材；练写议论文，要特别注意“阐释型”、“联系型”、“引申型”等类型的文章特点。
5.拓展阅读。利用茶余饭后的时间拓展阅读，扩大知识面。尤其是选修历史科目的考生，要抓住寒假时间，熟悉“新考纲”规定考查的10部中外名著的内容，了解梗概，明确考查要点，掌握有关题型，弥补以往课外阅读的缺失。
高三寒假数学复习计划
&&&&在寒假中各校会留些作业，同学们在做题的过程中，一旦理解题意后，应立即思考问题属于数学哪一章节中的问题，与这一章节的哪个类型的题目比较接近？解决这个类型的题目的方法有哪些？哪个方法可以首先拿来试用？如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
&&&&看书：探寻高考命题影子
&&&&高考命题“源于教材，高于教材”，一定要抓住“课本”这个根本。建议同学们利用好寒假仔细梳理课本，重视教材中的基础知识和基本方法，然后加以引申、变化，做到举一反三。教科书上的例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，可以先把后面的解答内容盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。
&&&&归纳：重归纳不搞“题海战”
&&&&进入高三以来作业多，训练量大。同学们若只局限于做完题，结果就是花费了大量时间、精力却得不到好效果。建议同学们学会放松式做题，即把做过的题目拿出来分解，分解题目中所包含的数学思想和方法，分解题中所包含的知识点，掌握经典题的解题步骤和思路，从中总结出解决一类数学问题的规律。着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
所以我认为，只要保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透，使前面自己出现过的错误不再重现，高考成功就有了保证。而这需要同学们积累错题，建立错题集，并及时翻阅复习。在这个过程中，要注意复习时不是随便翻翻看看答案就行了，而是对做过的好题、难题重新分析，揣摩知识点，再现解题过程，从中领悟出试题的命题特征及命题趋势。这些工作，如果前一段时间没有做，寒假一定要补上。建立错题集要做到：(1)记下错误是什么，最好用红笔画出。(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。纵观数学错误，主要集中在三个方面，有的是分明会做，反而做错了的题；有的是记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如，或者是回答不严密、不完整等等；还有的由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。已经有错题集的同学，假期中更要拿出来仔细研究。
高三寒假英语复习计划
　　相信每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性，但可能不是每一个同学都清楚应该如何最大限度利用寒假来复习，而事实上也没有一个放之四海而皆准的复习方法。在这里，我提出几句口诀，供同学们参考。口诀是：确立目标，制定战略，精确计划，勤于复习，树立信心，严格执行。
　　确立目标
　　首先，同学们需要对自己各门功课的水平作个比较实际的估量，同时确立自己高考时希望考到的分数。比如，想考某类水平的院校，就需要根据历史情况估量应该得到的总分。确立目标有两方面需要特别注意：一，必须有挑战性。要最大限度地发挥自己的潜能，争取考进自己理想的学校。二，必须要现实。如果你现在四门课模拟考试总分是400分左右，希望通过今后的4个月的复习达到550，大概是不现实的。制定这样的目标只会误导自己，最后丧失信心。
　　制定战略
　　所谓制定战略，是了解自己目前水平和自己希望分数的差距后制定怎样填平这个差距的计划。如果你希望总分可以提高40分，并不是说你每门功课都应该提高10分。你必须要了解自己每门功课的实际水平和潜能。在这里我们特别应该重视投入产出比。4个月时间，大概有120天，大致估算从寒假开始到高考大概每人有1090小时的复习时间。这对每个人大致都是公平的。在有限的时间里要获得最大的产出，就需要确定每门功课复习的时间。
　　一般而言，成绩相对越差的一门课，提高的可能性越高。从90分提高到100分的难度要远低于从140分提高到145分。所以同学们应该着重复习自己比较差的一门课，投入产出比较划算。其次，背诵类型的课程比较容易提高。比如英语词汇。
　　你打算每门课提高多少分？你应该在每门课上花多少小时？作为英语老师，我觉得在英语上花时间的投入产出比往往很高。
　　精确计划
　　经过我对四门课的评估后，我希望英语分数可以从100分提高到120分。我决定在我的1090小时的复习时间里抽出280个小时复习英语。寒假总共有20天，每天复习12个小时，共有240个小时。我决定花70个小时在英语上，平均每天3.5个小时。我会记录，每天计划花多少时间，实际花了多少时间，如果有差额必须补足。
　　在英语方面，我要了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。
　　首先，必须充分认识词汇的重要性。词汇表里的词汇必须背得滚瓜烂熟，制定一个词汇的背诵和复习计划。
　　其次，重视实战。语法知识、惯用法当然很重要，可是如果抱着一本语法书研究，可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再研究语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。
　　我会找一本词汇手册，制定一个背诵计划。同时我会找一本比较可信的习题集，估计一下需要多少时间可以做完，每天应该花多少时间做题目。比如，我可以初步决定每天花半个小时背诵单词，1个小时做题目，1个小时对答案，研究答案。研究答案后特别注重自己做错的地方。我会找一本厚本子，写下今天的日期，把错题抄在一本错题集上，并写下自己的想法，为什么错了，这个错误证明我的哪个知识点比较薄弱，我应该注重哪方面的复习。还有1个小时首先应该花半个小时去看看相关的知识，巩固一下，剩下的半个小时则翻阅前几天的错题集，复习一下。如此循环往复。
　　在语法知识中，需要着重非谓语动词的用法和各类从句。对于惯用法，要多背常见的句型，这些对于阅读、完形填空以及翻译都很有用。平时要多做完形填空和阅读练习。
　　勤于复习
　　复习是巩固知识的不二法门。每天结束复习后，看一看自己当天抄了多少个错题，马上做个复习计划。比如今天是2月1日，我会在今天错题集的日期旁边写下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，过一个小时的时间我会看看今天做的错题及心得，一天后(2/2)我会再复习一遍，一个月后，二个月后，三个月后(当然在高考前)我会再看一遍。这是符合遗忘曲线的复习方法。同时我也会用同样的方法复习单词。每个单词至少背一遍，复习六遍。
　　树立信心
　　英语学习其实是个“体力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾发现自己有什么语言障碍？如果没有，那么就应该有充分的信心学好英语，至少在英语高考中获得好成绩。在本文中我没有提到应该怎样复习语法、听力、写作等等，我相信大家在看报，或者上网查询时可以看到很多宝贵的经验。但是我相信一个总体的战略和方法是一切高效率学习的前提。
　　严格执行
所谓知易行难，要相信自己的复习方法是有效的，同时严格遵守计划。如果有偏差必须及时补救，严格保证时间和精力的投入。相信经过寒假的强化训练后，再回过头来看看自己的进步和差距，根据实际情况重新修订一下自己的复习计划，一定会有很大的提高。
&&高三寒假物理复习计划
&&&&自我复习要抓基础知识
&&&&对基础知识、基本概念考查应是中考的重点，实施二期课改以来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识点或规律。为此，学生在寒假期间的复习要做到复习细致，一一排查，在广度上力争不留漏洞。
&&&&复习要联系实际，贴近生活
&&&&复习要联系实际，贴近生活，这也是近年中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：“指甲刀上的杠杆，自行车上的力学等”。寒假期间，同学们应在相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
&&&&重视开放型物理题的训练
&&&&中考试卷中所设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近年物理中考的命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在寒假练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。
&&&&加大实验技能的提高
　　从近几年中考物理题中看出，实验题的数量及分值比例较高，掌握实验题的类型及要求是解答物理实验题的关键。实验题的类型主要有：（1）考查对实验过程的感悟。（2）考查各种仪器的使用。（3）考查对实验数据的处理。（4）学生用一定的物理方法来探究实验。（5）学生自主设计性实验。寒假期间，学生对此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验的基本内容，然后带着疑问走进实验室，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。
&&&&提高收集、分析和处理信息的能力
　　生活中信息源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着信息，善于迅速从资料中选择出自己需要的信息是人们在生活中应具有的能力，因此近几年围绕铭牌、说明书、表头等命出了一些信息类题，应引起重视，考试中信息的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益信息的能力，还需要有一个良好的心理素质。
&&&&复习要关注热点问题
　　1）关注最新科技发展。例如磁悬浮列车。
　　2）关注时事新闻。
　　3）关注估测能力。例如估计考场温度，估计自己上三楼的功率等。
4）关注提问能力。例如试卷上给幅图片，让你针对图中所画内容提出一个与物理知识相关的问题。
&&高三寒假化学复习计划
&&&&一、研究命题，发现规律
　　通过对考试说明的学习和对“市调研测试”试卷的分析不难发现，今年中考的命题将更加重视化学在实际中的应用，更重视培养学生关心自然，关心社会的情感。因此，我们必须研究命题的思路，发现和把握试题体现学科特点的问题，分析和解决这些问题的思维规律与常用的方法，以使我们做好最后的复习，更有信心迎接中考。
　　1.密切联系实际，充分体现化学的应用性
　　密切联系科学技术、社会生产和日常生活的实际，注重日常生活中的衣食住行，工、农业生产及社会热点问题如能源、环保等。联系实际的思想贯穿于整个“市模”的化学试卷中，尤其是今年新增加的简答题，就是让学生用化学知识解释生活中的一些现象。因此我们在复习时千万不能死记硬背，而是遇到联系实际的题目时先想清楚这是哪方面的问题，我能用哪方面的知识或化学观点来解释回答。而且一定要用初中教材中学过的内容，绝不会超出教材及课标，所以回答问题时只要有信心并能找准试题涉及的知识点，问题就会迎刃而解了。
　　2.注重过程方法，关注试题的开放性
　　新课程改革的重点是改变学生的学习方法，培养学生们有自主学习的能力，启迪创新思维。这就要求学生在掌握知识与技能的同时更加关注过程和方法。例如“市模”中一道题是根据分子结构模型来比较、归纳总结两分子的相同点和不同点；以及信息处理题和实验题等都是考察学生的观察、比较、分类、归纳、概括、实验等能力的考察。所以对这部分内容的复习切忌“就题论题”，很多同学复习时不注重老师讲解的解题思路和方法，只是在记录和记忆答案，存在着老师讲过的题会，没讲过的就不会的情况。这就要求学生在平时的复习过程中也应注意复习的过程，多动脑筋考虑并归纳总结解析题目的思维过程，最后的答案自然水到渠成了。
　　3.加强化学实验，体现科学探究的重要性
　　科学探究是义务教育阶段化学课程的重要内容，而科学探究的主要手段就是化学实验。以化学实验为切入点，考察了科学探究的基本过程，如提出问题、进行初步的探究活动、运用观察、实验的方法获取信息、并由文字、图表和化学语言表达有关信息，最后是解释结论和反思交流。对化学和实验的复习应该引起同学们足够的重视，化学实验一方面考察基本的实验技能，另一方面考察实验探究和设计，具体内容有实验基本操作、配置一定溶质质量分数的溶液、根据实验目的选择药品和仪器并进行安全操作、运用简单的装置和方法制取某些气体、使用过滤，蒸发的方法对混合物进行分离、检验和区分一些常见的物质等。
　　4.计算题弱化计算，强化探究分析过程的多元化
　　化学计算不考繁琐的计算过程和技巧，即所谓弱化计算，更加重视计算原理在实验中、生产生活实际中的应用，即强化了探究分析过程。这对培养学生用“量”的角度来研究化学是必要的。因此化学计算题绝不仅仅考“算”，而是通过一定的情景：实验探究过程或生活中的一些素材，是对化学中计算思想的考察。因此我们在复习计算题时就不能拿来计算题埋头就“算”，必须在计算之前先分析清楚了用什么物质，用哪个已知的量(有时已知物质的量不止一种)，而且在计算时一定要有守恒的思想，即质量守恒定律的应用。做计算题时，要先分析、归纳、整合，再结合差量、关系量等守恒的思维方法来选择恰当的解题过程。另外还要关注最后的计算题考一道大题，把有关含量的计算挪到选择题中，这样实质上降低了计算题的难度，同学们更应关注基本的计算题型，而不是追求难、繁的“算”。
　　二、研究复习方法，提高学习质量
　　1.认真阅读考试说明和教科书
　　建议同学们把书读两遍：第一遍先像读小说一样从开篇第一页读起，每一个字、每一幅图、每一道习题都不放过地通读一遍，先在心里有个整体的了解，同时也能找出前一阶段因只重视一些重点问题而忽略的一些小问题，尤其遇到特别不熟悉或有问题的地方绝不放过，一定要弄明白，可以查笔记、问老师，总之书一遍读下来应该不留“尾巴”。第二遍读书时手里就要有考试说明了，拿着考试说明逐项的对照，有了第一遍读书的基础再看考试说明时，你一定会豁然开朗，找到每一个考点在书上的具体位置，并做出相应的答案。
　　2.注重基础知识并关注热点问题
　　平时反复练习的基础知识是考试中分值最大的重点内容，任何时候都要摆在最重要的位置。联系实际、用化学知识解决实际问题是一个热点，因此在复习时也要给与足够的关注。比如社会发展与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等，并认识化学的重要性。因此在复习，尤其是读书时，可以将与这些热点问题相关的内容作整理。
　　3.把握课堂、提高效率
　　到了后期复习阶段，总有学生放弃课堂的老师讲解，人在课堂，有时却一心二用，没仔细听课却还以为自己节省了时间比别人多做了题。陷入题海中的学生，减少了思考总结的时间，效果不会好。其实综合复习阶段才更应该把握好每一节课，老师这时讲解的都是点睛之处，认真听课并且会听课的学生才是效率最高的学生。课堂上不仅听，还要多思、多问。不要只做记录员，老师说一句就记一句，一定要听清楚老师拿到这道题怎么分析的，从什么地方入手解决的，用了什么解决问题的方法，怎样把学过的知识变成试题的答案回答出来，怎样完整地回答问题等等。
　　4.善于整理、查缺补漏
中考复习的最后一个月，应该把以前做过的练习、总结的笔记和复习要点拿出来重新整理一遍，重点看曾经做过重点标记的内容和用红笔改过的试题，这种整理可以使你把不是很扎实的地方彻底弄通。另外通过各区及学校的模拟考试来查缺补漏，遇到不会的题型或不会的知识点一定不放过，最后的这项工作会使你受益匪浅。
&&高三寒假生物复习计划
&&&&同学们的复习备考即将完成单元复习阶段的任务，寒假期间或寒假后进入综合复习阶段。
　　综合复习是在完成单元复习阶段任务的基础上进行的，该阶段的任务和目标主要是通过适当的拓展和引申单元课题知识，进一步强化单元知识链。例如，在复习光合作用的基础上，通过揭示光反应过程中光能转化的途径，以及暗反应过程中同化的不同途径，不仅有利于同学们深入理解光合作用的实质及意义，而且促使同学们从多角度思考在生产实践中提高光合作用效率的途径和措施。
　　在综合复习阶段，还要重视不同课题知识之间的横向联系，运用组织策略将存在于不同章节中的相关信息加以整合，准确把握相关知识的交叉结点，构建其关系网络，以便深刻领会重组知识信息的意义，为提取和应用知识解决问题创造条件。例如，绿色植物、动物和微生物是生态系统的三大功能类群，由它们构成的食物链(网)是系统内物质和能量流动的基础，那么，怎样深刻认识功能类群在生物圈中的作用呢？通过揭示相关知识的横向联系，同学们就会认识到绿色植物的光合作用实质上是生态系统的初级生产活动，动物直接或间接以绿色植物为食则是生态系统的次级生产活动，显然生物生产也是生态系统的基本功能之一。这样，不仅加深对生态系统功能的全面认识，而且有利于运用这个生态学原理分析和判断某项生态工程措施的可行性。
&&&&此外，综合复习阶段还要将现代生物科技的热点与已知知识有机结合起来，从而适当扩展知识面；还要从科学方法训练的角度出发，做好生物学实验复习等。
综合复习阶段实质上是对知识信息进行深加工，具体方法有：主题纲要法、网络结构法、比较整理法、问题简答法、流程图式法、组题练习法等。综合复习的专题不同，选用的组织策略和方法不尽相同，通常是根据专题内容的具体特点综合地运用多种方法。因此，同学们在生物学的综合复习阶段要通过对典型专题进行深加工的过程，逐步增强自我的信息处理能力。
&&高三寒假历史复习计划
&&&&对于这个10天左右、并不算长的短暂假期，我认为最重要的并不是安排多紧凑的学习日程，计划多少容量的丰富复习内容，而是保持一种基本不变的学习节奏，延续学校学习的精神状态。因为高考即将来临，保持一定程度紧张的复习状态是必要的，就像运动员们比赛前的足够量训练一样，提高成绩倒不是首要目的，保持饱满的竞技状态才是最重要的。所以，假期中的每一天学子们都应有一定量的学习安排，容量和强度可以比平时适当减少，但每天都应有安排，每天都应有一定时间处于复习的状态中。
&&&&从学习的内容上来说，可以安排一些宏观性的、系统性的复习和一定量的综合训练习题。就历史科目的学习安排而言，可以对高考内容的五本教材依据其课本目录进行知识点的系统整合性复习，将平时复习的章节知识点按照目录逐一回顾，在头脑中形成一种较系统的知识框架结构，这样不仅有利于对章节知识点进行有效强化，而且还能有利于形成历史主干知识和宏观知识，有效备战08新高考题型。当然，同时配以一定量的综合训练习题，既能巩固知识点的复习，又能检验复习的成果，收效会更好。
&&&&最后提醒学生复习要结合新高考考试说明有针对性地复习。
&&高三寒假政治复习计划
&&&&夯实基础——系统整理，拾遗捡漏
　　高考试题的考查是全面考查，考生对知识点的掌握首先要“全”。在经历了第一轮复习之后，考生们基本上对高考内容有了大致的了解，但是多多少少会存在某些方面的遗漏，同学们要利用寒假时间对经济和政治常识两本书的内容进行系统整理，拾遗捡漏。
&&&&老师上课已经系统整理过一遍或两遍，考生能否消化吸收牢牢掌握十分重要。寒假是自己的时间，可以根据自己的需要进行针对性复习。熟悉教材内容是第一步，然后离开书本自己进行知识点框架系统的构建，把知识点按照教材的逻辑联系进行整理。
　　学会运用——梳理时政贴本，理论结合实际
　　可能每个考生都会有自己的时政贴本，但每个同学做法和效果不尽相同。建议考生利用寒假时间对自己的时政贴本进行梳理，先分出国内、国际两个大类，再按照经济、政治、文化、重大专题等进行分类，每一类尤其是经济和政治还可以细分出很多项目，然后根据教材内容即政治和经济常识原理进行分析挂钩，训练自己的灵活运用能力。
　　加强训练——多做题目，勤练习
在对教材内容进行系统的整理之后（这个整理要做到真正的自我吸收），对最新最近的时政知识进行梳理、分析与知识点进行挂钩的同时，要加强综合能力方面的训练。政治高考题目的背景材料年年都在变，但万变不离其宗，要考查的知识点、理论框架不变，要练就一副“火眼金睛”，看穿变化多样的题目所要考查的真正意图，就要学会多角度、多方位思考分析问，这就要靠多做题目，勤做练习，还是那句老话：“熟”方能生“巧”。
&&高三寒假地理复习计划
　　抓“概念”重“消化”
　　复习时，要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。
　　抓“原理”重“理解”
　　从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。
　　抓“归纳”求“规律”
　　从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。
　　抓“综合”重“联系”
　　综合性即地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力：(1)有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。(2)地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联系。往往一个环节出问题，就会引起连锁反应.破坏生态环境。
　　抓“一般”推“特殊”
　　摸透了地理事象变化、发展的一般规律后，就可推知个别的、特殊性地理事物的特征。
　　抓“共性”重“个性”
　　地理事物既有共性，更具个性。每一区、一地都有自己的鲜明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。
　　抓“运算”促“智能”
　　为了提高地理运算能力，要作以下分类练习：(1)比例尺与图距、实距换算。(2)地方时与区时的计算。(3)绝对高度、相对高度与等高线的计算。(4)垂直气温的计算。(5)太阳高度角的计算。(6)恒星日与太阳日的换算。(7)昼夜短的计算。(8)人口密度与人口自然增长率的计算。(9)各种百分比的计算。
　　抓“对比”找“异同”
　　比较的范围可大可小，比较的内容可多可少。既可综合比较，也可单项比较；既可从自然条件方面比较，也可从经济条件方面比较；既可进行纵向比较，又可进行横向比较；既可对同类事象比较，又可对相关而不同的事象比较。通过比较找出它们的异同点。
　　抓“读图”明“空间”
　　要求：(1)书上的图必须一一理解，学会分析、应用。(2)充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。(3)无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要会勾画轮廓。
　　抓“新知”拓“视野”
每年高考都要涉及一些教材以外的新知识，对报刊上的“新闻”不可不留神。如：(1)国内外发生的重大事件。(2)国内外重大经济建设项目的开工和竣工。(3)国内外严重的自然灾害。(4)国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地。(5)地学新理论、新探索。(6)人类面临的问题。
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