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不知道这样可不可以?
中国古代史第一章第一节　远古社会和传说时代 　　第二节　夏、商、西周的更替和制度 　　第三节　夏、商、西周的社会经济 　　第四节　夏、商、西周的文化 　　第五节　春秋战国纷争和民族融合 　　第六节　春秋战国时期的社会经济和社会变革 　　第七节　春秋战国时期的文化 第二章第一节　秦朝的统治 　　第二节　两汉的统治 　　第三节　两汉政治经济制度 　　第四节　两汉时期的社会经济 　　第五节　两汉时期边疆各族的发展和民族关系 　　第六节　两汉时期的对外关系 　　第七节　秦汉时期的文化 第三章第一节　三国、两晋、南北朝政权的更替 　　第二节　魏晋南北朝时期的民族融合 　　第三节　魏晋南北朝时期的社会经济 　　第四节　魏晋南北朝时期的文化 第四章第一节　短暂的隋朝 　　第二节　唐朝的开国和盛世 　　第三节　唐朝后期的政局 　　第四节　隋唐制度的革新 　　第五节　隋唐时期社会经济的繁荣 　　第六节　隋唐统一多民族国家的发展 　　第七节　隋唐时期的交往友好 　　第八节　隋唐时期文化的繁荣 第五章第一节　五代十国 　　第二节　北宋的建立和中央集权制度的加强 　　第三节　北宋中期的社会危机和改革 　　第四节　辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战 　　第五节　金的建立与宋金的和战 　　第六节　元朝的建立和统一多民族国家的发展 　　第七节　辽、宋、夏、金、元时期的文化 　　第八节　五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化 第六章第一节　明朝的建立和专制制度的加强 　　第二节　明朝中后期政治的腐败和明末农民战争 　　第三节　清朝的建立和专制主义中央集权的强化 　　第四节　明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽 　　第五节　明清时期统一多民族国家的发展 　　第六节　明清时期的对外关系 　　第七节　明清时期的文化
中国近现代史上册第一章　第一节鸦片战争 　　第二节　鸦片战争的影响 　　第三节　第二次鸦片战争 　　第四节　西方资本主义国家经济势力的入侵 　　第五节　太平天国运动的兴起和发展 　　第六节　太平天国后期的保卫战 　　第七节　新思想的萌发 第二章　第一节清朝政局的变动 　　第二节　洋务运动 　　第三节　中国资本主义的产生 　　第四节　中国边疆地区的新危机和中法战争 　　第五节　甲午中日战争 　　第六节　瓜分中国的狂潮 　　第七节　戊戌变法 　　第八节　义和团运动和八国联军侵华战争 第三章　第一节　资产阶级民主革命的兴起 　　第二节　同盟会的建立和革命形势的发展 　　第三节　清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发 　　第四节　中华民国的成立 第四章　第一节　袁世凯独裁统治 　　第二节　军阀割据下的中国政局 　　第三节　中国民族资本主义的进一步发展 　　活动课：你怎样评价辛亥革命 第五章　第一节新文化运动 　　第二节　五四爱国运动 　　第三节　中国共产党的诞生 第六章　第一节第一次国共合作的实现 　　第二节　国民革命运动的兴起 　　第三节　国民革命运动的发展 　　第四节　国民革命运动的失败
中国近现代史下册第一章第一节　国民政府前期的统治 　　第二节　“工农武装割据”的形成 　　第三节　九一八事变 　　第四节　红军的长征 　　第五节　抗日民族统一战线的初步形成 第二章第一节　抗日战争的爆发 　　第二节　日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 　　第三节　国民政府的内外政策 　　第四节　共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利 第三章第一节　争取和平民主的斗争和内战的爆发 　　第二节　国民党统治区政治经济危机的加深 　　第三节　解放战争的胜利发展 　　第四节　人民解放战争的胜利 第四章第一节　清朝晚期文化（一） 　　第二节　清朝晚期文化（二） 　　第三节　民国时期文化（一） 　　第四节　民国时期文化（二） 第五章第一节　新中国的成立和巩固政权的斗争 　　第二节　国民经济的恢复和初步发展 　　第三节　社会主义制度的建立 第六章　社会主义建设在探索中曲折发展 第七章第一节　全国大动乱 　　第二节　粉碎林彪、江青两个反革命集团 第八章第一节　伟大的历史性转折 　　第二节　社会主义现代化建设的迅速发展 　　第三节　有中国特色的社会主义道路 　　第四节　“一国两制”和祖国的统一大业 第九章　各族人民的共同发展 第十章第一节　新中国初期的外交 　　第二节　外交事业的发展和国防建设成就 第十一章第一节　科技、教育成就和史学研究成果 　　第二节　文学艺术和体育事业的繁荣 　　第三节　现代社会生活的新变化 　
世界古代史 第一节
蔚蓝色的希腊 第二节
城邦和公民 第三节
雅典民主政治的奠基----梭伦改革 第四节
雅典民主政治的确立和发展 第五节
西方人文主义的起源 第六节
罗马人的法律
世界近现代史上册 第一章第一节　欧洲资本主义工商业的出现 　　第二节　新航路的开辟和早期殖民活动 　　第三节　文艺复兴 　　第四节　宗教改革 第二章第一节　英国资产阶级革命 　　第二节　欧洲封建国家的改革 　　第三节　西欧国家的殖民扩张 　　第四节　欧洲的启蒙运动 　　第五节　　法国大革命和拿破仑帝国 　　［活动课］你如何评价拿破仑 　　第六节　美国的建立 　　第七节　拉丁美洲独立运动 　　第八节　16～18世纪的亚洲 第三章第一节　工业革命和资本主义经济的发展 　　第二节　19世纪前期的欧洲和1848年革命 　　第三节　马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 　　第四节　19世纪六七十年代资产阶级革命和改革(第1页) 　　第五节　资本主义世界市场的初步形成 　　第六节　亚洲革命风暴 第四章　垄断资本主义的形成 　　第一节　第二次工业革命 　　第二节　主要资本主义国家向帝国主义过渡 　　第三节　亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展 　　第四节　社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生 　　第五节　第一次世界大战 第五章第一节　自然科学 　　第二节　文学和艺术
世界近现代史下册第一章第一节　俄国十月革命的胜利 　　第二节　亚洲非洲的民族解放运动 　　第三节　苏联的社会主义建设 第二章第一节　“凡尔赛－华盛顿体系”的建立 　　第二节　20世纪20年代的主要资本主义国家 　　第三节　年资本主义世界的经济危机 　　第四节　法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始 第三章第一节　第二次世界大战的爆发和扩大 　　第二节　世界反法西斯战争的转折和胜利 第四章第一节　战后初期的国际关系和两极格局的形成 　　第二节　战后的主要资本主义国家 　　第三节　战后的社会主义国家 　　第四节　美苏争霸 　　第五节　殖民体系的崩溃和第三世界的兴起 　　第六节　亚洲经济的发展 第五章第一节　东欧剧变和苏联解体 　　第二节　世界政治的发展 　　第三节　世界经济的发展 　　［活动课］了解联合国、评价联合国和参与联合国事务 第六章　现代科学技术和文化 　　第一节　科学技术 　　第二节　学术思潮和教育 　　第三节　文学艺术
不是人教版的啊
你自己打字输入也不需要很多时间啊？
您可能关注的推广岳麓版高二历史&&必修三&期末模拟题（一）
1.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是
A．百家争鸣&&&
B．焚书坑儒 C．独尊儒术&& D．崇儒尚佛
2.史学家冯友兰称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现是
A．“天人感应”和“大一统”&&&&
B．把天理与人性有机结合，“存天理，灭人欲”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．水能载舟也能覆舟
3. 董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”下列对这一思想理解最准确的是
A.民性本善，君权神授&&&&&&
B.人性本恶，呼唤王道
“罢黜百家，独尊儒术”&&&&&&
D.以礼入法，以礼入俗　
明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想，提出了
A.博学于文，行己有耻 &B.天命论、生知论
C.天下为主，君为客& D.工商皆民生之本
5. 某同学在研究性学习中使用了下列图片，下列有关表述正确的是
&傩戏面具&&&&&&&&&&&&&
杂剧佣&&&&&&&&&&&&&&&
图片是研究古代戏曲艺术的有利史料②傩戏蕴含着中国古代戏曲的萌芽③杂剧融合了汉调、秦腔等形式④三幅图片体现了时代的先后顺序
A.①③④&&&&&
B. ①②③
C.①②④&&&&&&&
D.①②③④
6．《齐民要术》中说“顺天时，量地利，则用功力少而成功多。任情返道，劳而无获”。这句话所反映的农学思想是
商品生产&&&
B.多种经营& C.因地制宜& D.重农抑商
7.下表是我国古代教育的记载情况，表述不正确的选项是
《孟子》记载“夏曰校。”
《礼记》记载“殷曰学。”
出土的殷墟甲骨文
《学记》“家有塾、党有庠、国有学”。
出土的殷墟甲骨文
A.对夏朝学校的研究，还有待于充实史料B. 殷墟甲骨文为研究商朝教育提供了文物史料
C. 商周的学校制度具有相当的规模D. 周朝出现了供贵族子弟就学的官学
某同学购买了一本书，章节包括“个人的发展”、“古典的复兴”、“世界和人的发现”、“社会和节庆”等。此书最可能是&&
A.《地理大发现》&& B.《科学与启蒙运动》
C.《论自由与代议政治》& D.《意大利文艺复兴时期的文化》　
9. 下列这三幅画反映的主题是
A．人文主义&& B．殖民扩张 C．人和世界被发现
D．基督教统治世界
10.“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括
A． “哪里没有法律，哪里就没有自由”B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”
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①《九十五条论纲》& ②《社会契约论》&
③《自然哲学数学原理》④《论法的精神》
⑤《物种起源》& ……
岭南书店 日
C．“一个国王、一种法律、一个信仰”D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”
11. 右侧是某书店的一份售书广告，其中
最有可能在世界性资产阶级代议制的实践
活动中成为畅销书的是
A．& ①⑤&&
B．& ②④
C．& ③⑤&&
D．& ①③
18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在
&A.批判神权统治 &B.
主张法治,构建理性王国&&&
C.倡导思想自由 D. 鼓吹人性解放
13.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、工业革命、启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这些运动的共同之处是
A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成&&
B．摧毁了天主教的精神枷锁
C．使宗教宽容主张被广泛接受&&&&&&&&&&&&
D．确保了代议制的逐步确立
历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的方法是
A．把历史事物放在特定的历史环境中　　B．“三个有利于”标准
C．阶级斗争分析法　&&&
&&&&&&&&&&&&&&D．人民是创造历史的主体
15.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是&&
A.董仲舒笔下的孔子&&&&&&&&&&&&&&
B.李贽笔下的孔子
C.维新变法时期康有为笔下的孔子& D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这体现了他主张
A．民族主义&&&&&&&&
B．民权主义&&&&&&
C．民生主义&&&&&
D．共和主义
近代中国思想界的“西学东渐”经历了一个由理论到实践、由照搬到与中国实际情况相结合的发展历程。下面体现这两个步骤的标志性事件分别是
A．洋务运动、戊戌变法&&&&&&&&&&&&&&&
B．戊戌变法、辛亥革命
C．洋务运动、井冈山根据地建立&&&&&&&&&&&&&
D．辛亥革命、新文化运动
有学者指出：“民国三四年的时候，复古主义披靡一时，什么忠孝节义，什么八德的建议案，连篇累牍地披露出来，到后来便有□□的结果。可见这种顽旧的思想，与恶浊的政治，往往相因而至。”文中省略的两字最可能是A．帝制B．尊孔C．亡国D．革命&
在近代，有人认为“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。”但后来又提出“物质文明不高，不会阻碍社会主义进行。”导致这种认识变化的主要原因是
A．第一次世界大战的爆发&&&&&&&&
B．社会主义由理想变成了现实
C．新文化运动的兴起&&&&&&&&&
&& D．五四爱国运动的爆发
“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性，它把天体运动纳入到根据地面上的实验得到的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合，也是人类认识上一次巨大的飞跃。”引文中“一次巨大的飞跃”指的是A.
电磁学理论的建立&
B.进化论的出现& C.
牛顿力学的建立&&&&&
D.“日心说”的提出
“我有时自问，为什么我会是那个发现相对论的人。我想原因在于，一个正常的成年人绝不会停下来思考有关空间和时间的问题。这些是小孩子想的东西。但当我长大成人以后，我才开始对空间和时间产生疑问。自然，我要比一个孩子思考得更深入些”。爱因斯坦发现的革命性的科学观念是
A．真理存在于人的童贞的状态B．时间和空间都是相对的，否定经典物理学时间与空间的绝对性C．要用于思考怀疑一切习以为常的事物D．科学真理面前不分年龄大小
诗歌是人类心灵的窗口,它能让我们体验古人的喜怒哀乐,感悟不同时代的风情。下列作品能体现作者经历时代变迁之后的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是
A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还&& B.
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C. 国破山河在，城春草木深& D. 人闲桂花落，夜静春山空
23.张择端的《清明上河图》和拉斐尔的《圣母像》都具有内容世俗化的倾向，其形成的共同原因是&
A.画家个人爱好&&&&&&&&&&&
B.人文主义传播
C.社会上层倡导&&&&&&&&&&
&D.商品经济发展
24．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。
这表明，当时调整的主要目的在于
A．为大规模经济建设培养专门人才&&&
B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务&&&&&&&&&&&&&
D．彻底改变原有的不合理区域布局
25. “当前我国在经济上实行对外开放对内搞活的政策，理所当然在文化上也应该采取同样的政策”
。文化上的对内搞活政策，主要是指
A．三个代表&&
B．百花齐放百家争鸣&&
C．科学发展观&& Ｄ．义务教育
26.（16分）东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。
孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育，他主张君子必须具备的三种美德是“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）。苏格拉底提出“美德就是知识”，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，无知的人不会真正有美德，并提出“美德由教育而来”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——百度·百科
（1）依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处？（4分）
马丁路德把人文主义引入了宗教。面对教皇和皇帝组织的围剿，他慷慨陈词 “我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”
（2）结合材料二及所学知识回答马丁.路德的“意见”是什么,并指出其实质。(4分)
16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，只能用扩大相权，限制君权，提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级的国家蓝图。
——张岱年主编《中国文化概论》
（3）列出明清时期“早期启蒙思想家们”的主要代表。概述l8世纪欧洲启蒙思想家的“资产阶级国家蓝图”的主要表现。（6分）
&(4)通过以上对东西方思想文明的对比，从中可以得出哪些结论？（2分）
27. （18分）近代以来，中国思想潮流的嬗变，深刻影响了历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一& 从鸦片战争到中华人民共和国成立，这一个多世纪是中国历史上社会变化最
为剧烈，思想观念更新最为迅速的时期，中国人民从古代中世纪走向了现代社会。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——张岂之《中国历史十五讲》
（1）哪些进步思潮或主张使“中国人民从古代中世纪走向了现代社会”？（6分）
材料二& 戊戌变法与五四运动前后相隔21年，它们有什么联系？大家知道，“戊戌”
在思想文化上是启蒙，在反对民族压迫上是救亡，在政治运动上是革新。启蒙、救亡、革新是相互联接、相互促进的。“五四”比“戊戌”大大的前进了，“戊戌”是中国近代启蒙的发端，“五四”则是启蒙运动的推进。
——陈旭麓《中国近代史十五讲》
（2）对于“五四则是启蒙运动的推进”，你是怎样理解的？（6分）
毛泽东和邓小平
知名学者的评价
他（毛泽东）作为革命领袖，对于中国的前途如同列宁对苏联所具有的类似历史意义。
&&&&&&&&&&&&&&&&&
——经济学家 施密特（德）
&“邓小平富有远见，他清楚他想让中国走向何方。他拥有一种情感，我认为这种情感十分重要。他认为中国社会发展要依赖于中国人民和自己的领导人。
——麦克纳马拉（世界银行前行长）
（3）围绕“毛泽东作为革命领袖”和“邓小平清楚他想让中国走向何方”，请举出两人的思想贡献。（4分）“这种情感十分重要”，你是如何理解的？(2分)
28. （16分）科技的不断进步，使人类一次又一次更新了飞翔的翅膀，飞得更高、更远。阅读材料，回答问题。
正如17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。
（1）牛顿、达尔文借以驱逐“造物主”的主要科学贡献分别是什么？（4分）
& 下表反映的是16至17世纪中国与西方的科技成就。
①明代徐光启编著《农政全书》。
&#年，宋应星《天工开物》刊行。
③明代李时珍编著《本草纲目》。
&#年，哥白尼发表《天体运行论》。
&#年，伽利略在比萨斜塔做“两个铁球同时落地”的实验。
&#年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立起完整的力学体系。
（2）&&&&&&
据表格内容概括16—17世纪，中西科技在研究领域、作用方面的不同。（8分）
为了吸引中国人对自然科学的兴趣，向知识界灌输近代自然科学知识，著名科学家徐寿和传教士在上海创办了格致书院。他们经常公开演讲科学专题、陈列科学仪器设备，引导更多的中国人在较短的时间里进入自然科学殿堂。不少读书人，在埋头《四书》、《五经》之余，也做数学演算和物理、化学实验。
……中国近代自然科学从此开始起步。
——张岂之《中国传统文化》
（3）据材料概括近代中国自然科学起步的的特点。对此，你有何认识？（4分）
10.A&& 11.
14.A&& 15.
B& 20. C&&
21.B&& 22.
23.D&& 24.
A&&& 25. B
& 26.（16分）
（1）相同点：都重视道德和知识；都重视教育的作用。（4分）
（2）意见:信仰即可得救。(2分) 实质:反对封建神学,肯定人的价值(2分)
（3）代表：黄宗羲、顾炎武、王夫之。（2分）
主要表现：三权分立；天赋人权；人民主权和社会契约；自由平等。（4分）
（4）结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。（2分）
27.（18分）
（1）林则徐、魏源等“师夷长技以制夷”；洋务派“中学为体，西学为用”；资产阶级维新派的维新变法思想；资产阶级革命派的民主革命思想；资产阶级激进派的民主科学思想；无产阶级的马克思主义、社会主义理论等。（6分。答出其中3点即可）
（2）五四运动进一步推进了资产阶级民主与科学思想的传播；进一步激发了中国人民的爱国热情；促进马克思主义思想的传播。（6分）
（3）贡献:
毛泽东开创了中国特色的“农村包围城市”的革命道路，形成了毛泽东思想；邓小平创立了建设中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。（4分）这种情感是自强不息、自力更生、坚忍不拔的民族精神的体现，这种情感促进了民族的复兴个国家的强盛。(2分)
28.（1）经典力学理论、生物进化论。（4分）
（2）中国科技多是经验的总结，仍是传统科技。（2分）西方重视实验以及规律的总结，属于近代科技。（2分）
作用：中国：在一定程度上推动了农业和手工业的发展。西方：动摇了封建神学的基础，加速了封建社会的衰落和资本主义的发展。促使欧洲向近代社会的转型。
（3）特点：受西学东渐思想的影响，在学习传统文化和西方自然科学中逐渐起步。（2分）
认识：要点提示：近代自然科学传播的渐进过程；自然科学的起步有利于中国的近代化；西学东渐成为近代主要社会思潮；中国传统文化与西方先进技术的融合是历史的必然。（2分，言之有理即可。）
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高二历史必修三练习试卷
上传: 周清华 &&&&更新时间： 20:02:27
高二历史必修三练习试卷(二)
时间:100分钟&&分值：100分
一、&选择题（共30小题，每小题2分，共60分。每小题的四个选项中只有一项是符合要求的）
1．温家宝总理在答记者关于物价上涨的问题时说：&我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是&民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行&。&温总理所引诗句体现了百家争鸣时期
A．尚贤，主张节俭的墨家思想&&&&&&&&&&&&&&
B．关注民生、注重和谐的儒家思想
C．以改革促发展的法家思想&&&&&&&&&&&&&&&&
D．&无为而治&的道家思想
2.&&国家将有失败之道，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也&。下列能体现上述观点的是
&&A．&吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．&公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。&
&&C．&及窦太后崩&&绌黄老、刑名百家之言&
D．&仲尼之道，广大悠久，与天地并&&
3.&钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：&它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就．那么中国之外的&夷务&就不在中国人关心的范围之内。&由此可见理学
A．排斥儒学以外的一切思想&&&&&&&&&&&&B．博大精深但有一定封闭性
C．概括了世间所有自然规律&&&&&&&&&&&&D．内容丰富、探索世界本源
4.&&君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而己，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！&与此文观点相符的是
A．孟子的&仁政&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．黄宗羲的&人民为主&
&&C．朱熹的&格物致知&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．顾炎武的&经世致用&
5.&下表是我国古代教育的记载情况，表述不正确的选项是
《孟子》记载&夏曰校。&
《礼记》记载&殷曰学。&
出土的殷墟甲骨文
《学记》&家有塾、党有庠、国有学&。
出土的殷墟甲骨文
A.对夏朝学校的研究，还有待于充实史料&&B.&殷墟甲骨文为研究商朝教育提供了文物史料
C.&商周的学校制度具有相当的规模&&&&&&D.&周朝出现了供贵族子弟就学的官学
6.&15世纪梵蒂冈一个图书管理员说：&过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。&&这项神圣的艺术在日耳曼已生根发芽，应移植到罗马。&这里说的&发明&是指　　
A.造纸技术&&&&&&&& B.赞助出版&&&&&&&&C.活字印刷 &&&&&&&D.装订书籍
7.&右图是明代杜堇的《题竹图》（画中人物苏东坡），画面右上方画家自题：&竹色经秋似水清，小阑凉气午来生。新诗题上三千首，散作铿金戞玉声。&&此画所反映的中国文人画的典型特点是
A．强调个性表现&&&& &&&&&&&B．追求摹写逼真&&&&&&
C．重视气势雄壮&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．讲究工笔重彩
8．王国维在《宋元戏剧史序》中说：&一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。&此话的主要含义是　
A．赞美宋元文学的辉煌成就 B．强调文学具有很强的时代性
C．指出各个朝代的文学成就 D．哀叹古代文学时间的短暂
9.&苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。&&(他)发起一套辩证科学&&用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是&
A．人是万物尺度的观念导致价值标准混乱&&&&B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步
C．人们不重视辩证法导致道德标准失控&&&&&&D．希腊人不理解人生追求是真善美
10.&希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这从本质反映了智者学派　
A．没有法制观念 &&&B．反对法律约束&&&&C．忽视道德建设 &&&D．处事灵活变通
11.&艺术史课堂上，老师在解说一幅宗教壁画：&这幅圣像中，图画本身缺乏合理的布局与比例，古典艺术的和谐与真实情感消失了。画家用简洁的线条和对比强烈的色彩，以突出圣母的扭曲形象，欲透过带有特殊含意的线条和色彩，来表达重要的神学思想。&这应是何时的艺术风格？
Ａ.古典时期&　　　Ｂ.中世纪&　　　Ｃ.文艺复兴&　　Ｄ.启蒙运动&
12.&意大利建筑师布鲁内莱斯基在年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个宽41米、高106米的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光射进来的窗洞。该设计反映出
A.启蒙运动的光辉照耀人们前进&&&&&&&&&&&&&&B.人类摆脱束缚奔向自由的精神
C.新宗教理念开始支配人类行为&&&&&&&&&&&&&&D.欧洲已告别专制迎来新的曙光
13.&1521年有教皇代表与马丁&路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为&《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉&。他们的主要分歧在于&
A．教会是否腐败&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．信仰是否必要
C．信徒能否仅仅依靠信仰得救&&&&&&&&&&&&&D．《圣经》能否作为信仰的基础
14.&现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是
A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成&&&&&&&B.摧毁了天主教的精神枷锁
C.为资产阶级革命做了充分舆论准备&&&&&&&&&&&D.确保了代议制的逐步建立
15.&诗歌是人类心灵的窗口,它能让我们体验古人的喜怒哀乐,感悟不同时代的风情。下列作品能体现作者经历时代变迁之后的忧患意识与鲜明的人文主义色彩的是
A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还&&&&B.&飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C.国破山河在，城春草木深&&&&&&&&&&&D.&人闲桂花落，夜静春山空
16.&学校举办一次文艺活动，邀请医学学者前来演讲。演讲题目包括：&拜伦的诗歌创作&、&雪莱与《西风颂》&等。此外，学校还安排了一场音乐会，由钢琴家表演一场&贝多芬的交响曲&。下列最适合这次文艺活动主题的是
A．启蒙运动的学术&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．批判现实主义的艺术
&&C．浪漫主义的文艺&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．现代主义的艺术
17.&法国文学史家爱弥尔&法盖说：&&&是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。&&要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。&这种文学流派是&
A．浪漫主义&&&&&&B．现实主义&&&&&&&C．现代主义&&&&&D．印象画派
18.&学者傅斯年在1920年曾指出：&从（1919年）五月四日以后，中国算有了社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。&这里对&国力的觉悟&的理解最准确的是&
A.新文化运动传播西方民主思想&&&&&&&&&&B.维新运动学习西方的政治制度
C.洋务运动学习西方科学技术&&&&&&&&&&&&D.十月革命后学习研究马克思主义
19.&1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，&普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也&，&近世万国&目睹其祸，纷纷&行立宪之政，盖皆由法国革命而来，&&亦可鉴也&。康有为的用意在于&
A．论证法国大革命的世界意义&&&&&&B．坚定光绪帝实施变法的决心
C．促使光绪帝效法法国大革命&&&&&&D．阐述法国大革命的严重后果
20.孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上演讲：&照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。&这体现了他主张
A．民族主义&&&&&&&&&B．民权主义&&&&&&&C．民生主义&&&&&&D．共和主义
21.&周恩来说：&共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。&对这段话的正确理解是&
A．中国工人阶级尚未登上政治舞台&&&&&&B．共产国际反对农民参加中国革命
C．中国奉行独立自主的和平外交政策&&&&D．中国共产党坚持马克思主义中国化
22.&1943年蒋介石出版《中国之命运》。该书认为近百年来中国人&因为学西洋的文化而在不知不觉中做了外国文学的奴隶&，&中国国民对于西洋的文化由拒绝而屈服，对于固有文化，由自大而自卑，屈服转为笃信，信其所至，自认为某一外国学说的忠实信徒；自卑转为自艾，极其所至，忍心侮蔑我们中国的固有文化遗产&。这说明蒋介石出版该书目的之一在于
A．以自由主义反对民族主义&&&&&&&&&&&&&&B．以自由主义反对共产主义
C．以共产主义反对自由主义&&&&&&&&&&&&&&D．以民族主义反对共产主义
23.&1992年春，邓小平视察南方并发表了重要讲话，媒体跟踪报道。下列四组文章中发表于这一年的是
A．《东方风来满眼春》《要搞快一点》《要敢闯》
B．《标准只有一个》《实践标准与科学预见》
C．《必须坚持多快好省的建设方针》《力争高速度》
D．《评&左&比右好》《怎样看待正当的家庭副业？》
24.&2011年，日本大地震引发了人们对核能的重新认识。20世纪60年代，我国在极其困难的条件下发展核武器主要是为了&
A．增强国防实力&&&&B．对付美苏等国&&&&C．稳定世界秩序&&&&D．改变世界格局
25.&北京时间日、26日、28日、30日、8月1日，位于东太平洋的中国大洋协会多金属结核勘探合同区，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器&蛟龙&号完成了五次下潜试验。其中，第三次最大下潜深度达到5&188米，标志着我国成为第五个掌握3&500米以上深度载人深潜技术的国家。这说明&
A．中国已经是世界超级大国&&&&&&&&&&&&&B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示
C．深海探测技术决定国家的兴衰&&&&&&&&&D．中国科技在世界上已经处于领先地位
&26.&&现代世界是从日开始的。这一天，人们分别在西非沿海的普林西比岛和巴西的索布拉尔拍下了日食照片。这些照片证实了关于宇宙的一种新理论。&材料中所说的&新理论&是指&
A．万有引力定律&&&&&&B．相对论&&&&&C．量子论&&&&&D．进化论
27.&20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：&的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多。&&收音机改变了一切。&&今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。&这直接说明&
A．信息技术的普及推动了政治民主化的进程
B．信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C．知识经济时代人民政治自觉性提高
D．人类政治文明往往领先于文化水平而发展
28.《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2012年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。该片投资超过两亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术&
A．渗透了大国的强权意识和价值观&&&&&&&&B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．纯粹是投机商人赢利性商业炒作&&&&&&&&D．能够唤起人类对自身命运的思考
29.《夫妻识字歌》唱道：&黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。&这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于&
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》&&&B．毛泽东有关知识青年&上山下乡&的批示
C．邓小平关于教育要&三个面向&的指示&&&&D．《中华人民共和国义务教育法》
30.&中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、&国务院、中央军委表彰为研制&两弹一星&作出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明&&
&&A．教育被摆到了优先发展的战略地位&&&&&&B．中国实行全方位的对外开放政策
C．留学教育促进了中外经济文化的交流&&&&D．留学教育为中国现代建设培养了大量人才
高二历史必修三练习试卷&&答题卡
二、&材料解析题(31题12分，32题15分，33题13分，共40分)
32.&(12分)在知识经济的大潮中，科技成为我们必须面对的话题，人们十分关注历史上科技发展及其作用和影响等问题。阅读材料并结合所学知识回答问题。
材料一&&《西方文明史》中写道：大约在年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一一一《西方文明史》
⑴&根据材料一并结合相关知识回答，推动这一时期&欧洲智力和文化的历史&发生重大变化的科技、思想因素分别是什么？(2分)
材料二&&10世纪至19世纪中叶中西重大科技成就简表
10&15世纪(宋元到明初)
印刷、火药、指南针、远洋航
远洋航海技术
16世纪(明中期)
《本草纲目》
哥白尼太阳中心说
17世纪(明后期到清初)
《农政全书》、《天工开物》、
《徐霞客游记》
天文望远镜、近代化学、力
学、解析几何、血液循环学说
18一19世纪中(清)
蒸汽机、电磁感应原理、细胞
学说、进化论
材料三&&在18世纪，中国似乎又一次处于开拓技术和经济新变革的关头&&但中国的这一系列成就，同医学和药物学及其应用一样，主要是累积的经验发现，而不是系统的或持久的科学探索的结果。&&(上等文人)学者们视一切体力劳动为低级，甚至蔑视实验工作。然而，正是理论、构思、实验和实践的结合，产生了现代西方科学和技术成就。但这一切都未能在止步于已经高度发展水平上的中国发生。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一一罗兹&墨菲《亚洲史》
(2)据材料二、三，指出10世纪至19世纪中叶，指出中西方科技在发展趋势、领域、方法等三方面的差异。(6分)
材料四&&&印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明中国都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无嗅。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。&
一一法国作家维克多&雨果(年)
(3)当时中国成了&一个保存胎儿的酒精瓶&的经济根源是什么？(2分)中西方科技上的差异最终在19世纪中后期中西方文明碰撞中导致了怎样的结果？(4分)
31.(15分)中西思想文化存在很大差异，在很大程度上影响了中西方历史的发展方向儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和客观评价儒家思想是一个重要的历史课题。阅读下列材料，回答问题。
材料一&&16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了&三权分立&、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪未期的产物，后者是近代社会的宣言书。
一一张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想。据材料一分析中法启蒙思想的主张有什么相同点？(1分)有什么不同？(2分)
（2）依据材料一并结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没能成为&近代社会的宣言书&？(8分)
材料二&&鲁迅对孔子及儒学的评论
&孔丘先生确是伟大，生在巫鬼势力如此旺盛的时代，偏不肯随俗谈鬼神。
《再论雷峰塔的倒掉》
&孔墨都不满于现状，要加以改革。&
《三闲集&流氓的变迁》
&孔夫子之在中国，是权势者所捧起来的，是那路权势者和想做权势者们的圣人&。
《且介亭杂文&在现代中国的孔夫子》
(儒学是)&为了治民众者，即权势者设想的方法。&
《且介亭杂文&在现代中国的孔夫子》
(儒学)&是着眼于历代封建帝王赖以维护其统治的儒家的传统一一精神&麻痹术'&
《坟&春末闲谈》
(3)根据材料二，指出鲁迅对孔子与儒学的态度有何不同？（2分）并根据所学知识分析鲁迅对儒学所持态度原因？(2分)
33.&（13分）近代以来，中国思想潮流的嬗变，深刻影响了历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一&&从鸦片战争到中华人民共和国成立，这一个多世纪是中国历史上社会变化最
为剧烈，思想观念更新最为迅速的时期，中国人民从古代中世纪走向了现代社会。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&张岂之《中国历史十五讲》
（1）&哪些进步思潮或主张使&中国人民从古代中世纪走向了现代社会&？（6分）
材料二&&戊戌变法与五四运动前后相隔21年，它们有什么联系？大家知道，&戊戌&
在思想文化上是启蒙，在反对民族压迫上是救亡，在政治运动上是革新。启蒙、救亡、革新是相互联接、相互促进的。&五四&比&戊戌&大大的前进了，&戊戌&是中国近代启蒙的发端，&五四&则是启蒙运动的推进。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&陈旭麓《中国近代史十五讲》
（2）&对于&五四则是启蒙运动的推进&，你是怎样理解的？（3分）
毛泽东和邓小平
知名学者的评价
他（毛泽东）作为革命领袖，对于中国的前途如同列宁对苏联所具有的类似历史意义。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&经济学家&施密特（德）
&&邓小平富有远见，他清楚他想让中国走向何方。他拥有一种情感，我认为这种情感十分重要。他认为中国社会发展要依赖于中国人民和自己的领导人。
&&麦克纳马拉（世界银行前行长）
（3）围绕&毛泽东作为革命领袖&和&邓小平清楚他想让中国走向何方&，请举出两人的思想贡献。（2分）&这种情感十分重要&，你是如何理解的？(2分)
高二历史必修三练习试卷(二)
31.(1)科技因素：以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展；
思想因素：以法国为中心的启蒙运动兴起。(2分)
(2)发展趋势差异：中国科技逐渐落后于西方；西方近代自然科学兴起和发展。(2分)
领域差异：中国主要是在技术应用领域；西方领域广泛，涵盖科学理论和应用技术领域。(2分)
方法差异：中国主要采用经验积累的方法&西方注重理论研究和观察实验等方法。(2分)
(3)根源：自然经济占主导地位。(2分)
结果：随着工业革命的推进西方列强逐步使落后的中国沦为半殖民地半封建社会，卷入资本主义世界市场；中国传统的农耕文明开始艰难地向工业文明转型。(2分)
&32.&.(15分)
(1)相同点：批判君主专制统治。(1分)
不同点：中国：没有提出新的社会方案，只是对封建专制制度的修补。(1分)
法国：提出了资产阶级国家蓝图(政治构想)。(1分)
原因：经济上明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱，使早期民主思想缺乏强有力的物质基础；(2分)政治上君主专制不断加强；(2分)思想文化上中国传统文化的束缚和影响；(2分)内容：黄宗羲等思想家没提出新的社会方案。(2分)
(2)态度：基本肯定孔子，全盘否定儒家思想。(2分))
原因：儒家思想是维护君主专制制度的工具，要反封建，必反儒学。(2分)
33.&（13分）
（1）林则徐、魏源等&师夷长技以制夷&；洋务派&中学为体，西学为用&；资产阶级维新派的维新变法思想；资产阶级革命派的民主革命思想；资产阶级激进派的民主科学思想；无产阶级的马克思主义、社会主义理论等。（6分。答出其中3点即可）
（2）五四运动进一步推进了资产阶级民主与科学思想的传播；进一步激发了中国人民的爱国热情；促进马克思主义思想的传播。（3分）
（3）贡献:&毛泽东开创了中国特色的&农村包围城市&的革命道路，形成了毛泽东思想；邓小平创立了建设中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。（2分）这种情感是自强不息、自力更生、坚忍不拔的民族精神的体现，这种情感促进了民族的复兴个国家的强盛。(2分)
高二历史必修三练习试卷(二)
31.(1)科技因素：以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展；
思想因素：以法国为中心的启蒙运动兴起。(2分)
(2)发展趋势差异：中国科技逐渐落后于西方；西方近代自然科学兴起和发展。(2分)
领域差异：中国主要是在技术应用领域；西方领域广泛，涵盖科学理论和应用技术领域。(2分)
方法差异：中国主要采用经验积累的方法&西方注重理论研究和观察实验等方法。(2分)
(3)根源：自然经济占主导地位。(2分)
结果：随着工业革命的推进西方列强逐步使落后的中国沦为半殖民地半封建社会，卷入资本主义世界市场；中国传统的农耕文明开始艰难地向工业文明转型。(2分)
&32.&.(15分)
(1)相同点：批判君主专制统治。(1分)
不同点：中国：没有提出新的社会方案，只是对封建专制制度的修补。(1分)
法国：提出了资产阶级国家蓝图(政治构想)。(1分)
原因：经济上明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱，使早期民主思想缺乏强有力的物质基础；(2分)政治上君主专制不断加强；(2分)思想文化上中国传统文化的束缚和影响；(2分)内容：黄宗羲等思想家没提出新的社会方案。(2分)
(2)态度：基本肯定孔子，全盘否定儒家思想。(2分))
原因：儒家思想是维护君主专制制度的工具，要反封建，必反儒学。(2分)
33.&（13分）
（1）林则徐、魏源等&师夷长技以制夷&；洋务派&中学为体，西学为用&；资产阶级维新派的维新变法思想；资产阶级革命派的民主革命思想；资产阶级激进派的民主科学思想；无产阶级的马克思主义、社会主义理论等。（6分。答出其中3点即可）
（2）五四运动进一步推进了资产阶级民主与科学思想的传播；进一步激发了中国人民的爱国热情；促进马克思主义思想的传播。（3分）
（3）贡献:&毛泽东开创了中国特色的&农村包围城市&的革命道路，形成了毛泽东思想；邓小平创立了建设中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。（2分）这种情感是自强不息、自力更生、坚忍不拔的民族精神的体现，这种情感促进了民族的复兴个国家的强盛。(2分)
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