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7.6×4－x＝15的解怎么写
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7x 4.4=15.6-3x
-3X=15.6-7×4.4
-3X =-15.2四、五、六、七怎么写_百度知道
提问者采纳
五题:一枝红杏出墙来、停车坐爱枫林晚、小河才露尖尖角
六题:前人栽树，后人乘凉
对的，可是你的题目表题发错了。
啊！不会吧？
第五题发成第四题
哦哦，对不起
只要你能给我答案就行了
我只会那么多
我其中有的不会，所以就没写
没关系，你比别人发的多。
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
淑女不是我的范儿i
来自:作业帮
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同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。
本单元的课文均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。
本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，要求一是选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情；二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处，也可以说一说。
本次习作是在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。
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本次习作写什么呢
武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧——
在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。
小朋友：看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些？
武老师：我来告诉大家：
1.本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作。
2.可以写的人物的范围没有限定。
3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
本次习作有什么要求吗
武老师：本次习作要求我们做到：
第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情；
第二，内容要具体，语句要通顺；
第三，写完后要认真修改。
小朋友：写好本此习作应该注意什么呢？
武老师：应该注意以下几点：
1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。
2、学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。
3、内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。
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我想写我的同学，你能告诉我怎样列提纲吗？
武老师：你可以这样来列提纲：
开头：介绍同学的名称和特点。如乐于助人、刻苦学习等等。
中间：用一件具体的事例来表现同学的特点。
结尾：总结赞美一下同学的特点。
小朋友：哈哈！我又 学会了一个好方法。
精彩开头任你选
· 我的妈妈是一名老师，她对工作十分认真，对学生要求非常严格，对我也不例外。
· 爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病，总是不断地学习，辛勤地工作。
· 我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，这个药箱不知伴随着爸爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。
· 我的表弟今年才4岁，他很可爱，也很淘气，什么事都想亲自尝试一下，我对他十分了解。
· 我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
· 我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
· 我的朋友“快嘴杨”的嘴呀，实在快！两片薄薄的嘴唇哪里关得住肚子里的话，僻里啪啦往人家耳朵里钻：
· 我，一个活泼、好动、淘气的小女孩。妈妈、姥姥是说我投错了胎，一天到晚没有闲着的时候。左邻右舍都叫我假小子。
· “博览群韦”是我最大的一个爱好。
· 孙老师是我班的数学老师。她中等身材，看模样约四十岁，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥；从那，黑边眼镜中透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。
· 每天下午，家门前总传来一阵扫地声。这是一位老人，正用她那双枯瘦的手握着扫帚，顶着临近傍晚的夕阳，一扫帚一扫帚，小心翼翼地扫着。
· 她就是我的邻居梁婆婆。她已年过花甲，勤劳、俭朴，深受我们大家的尊敬。
· 人们一上车，那位阿姨就忙起来了。乘客伸出手，把钱递到她面前。她一手接钱，一手撕车票；一会儿递车票，一会儿又找零钱，忙个不停。
· 这是售票员阿姨在售票时的情景。我常坐这7路汽车上学，对于这售票过程是早已看惯了。
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精彩结尾供你挑
· 舅婆笑得那么自信，那么开心，我情不自禁地扑进她的怀里，也跟着“格格”地笑起来了。
· 望着青年人送老人远去的背影，又看了看脸上泛着红光的妈妈，我心里不由地喊起来：“妈妈，您真好！”
· 爸爸这种爱花如痴，执著追求的精神，使我懂得：一个人不管爱什么，只要用一颗真诚的心去爱，那么这种爱必将得到回报。
· 妈妈手中的织针不停地编织着，编织着我们的生活，编织着我的未来。哦，妈妈手中的织针在编织着……
· 爸爸，什么时候你才能把烟戒掉啊！看着你那瘦瘦的身材，瘦瘦的脸，我真为你着急呀！
· 的确，在大伙儿的眼里，爸爸变了，而且变化很大。但我觉得，爸爸没变——他仍然保持着那股可贵的憨劲！
· 每逢我听见别人夸奖妈妈，心里总是美滋滋的，我为有这样一个受人称赞的好妈妈而感到无比自豪。
· 我爱我的妈妈。
· 我一定要向妈妈学习，做个有理想、有志气的人，长大后挣好多的钱，给妈妈找工作。
· 我的爷爷就是这样一个离不开孩子的“孩子迷”。
· 这就是沈玉璀，一个知难而进的人。她那无论遇到什么事，不论是易是难，都认真完成，坚持到底的精神，是值得我们学习的。
· 看着张嘉雷那严肃的神情，听着他那响亮的话语，心想：你这么刻苦地学习，原来是为了她——祖国母亲呀。你立下要为祖国作贡献的志愿，并且一步一步开始实行，这难道不值得我学习吗？
· 我的爸爸真幽默。我爱我的爸爸！
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人教版四年级下册第七单元习作范文供参考
（周盼盼）
我的表弟今年才4岁，他很可爱，也很淘气，什么事都想亲自尝试一下，我对他十分了解。
暑假的一天，我带着他看杂技表演。回来以后，表弟找来一只小白兔，又把黑板、粉笔、教棍拿出来。他把小白兔放在板凳上，然后转过身在黑板上写下“l ＋l＝2”，一边写还一边说：“小白兔，1＋1＝2。我问你等于多少时，你就点两下头。听见没有？好，现在开始。”他一边写着一边开始了“提问”，谁料等他转身时，他的“学生”早跑了。他气哼哼他说：“马戏团的阿姨一定耍了魔术，我说嘛，小动物哪个会做魔术。”最后还加了句：“动物哪有人精灵呢！”我听了，故意逗他：“人家可是狗啊。”“狗和小白兔不都是动物吗？难道只有狗能算出来？这里面一定有鬼。”说完，还装成大人的样子，反剪着手，踱来踱去，啊！真是个又淘气又聪明的小表弟啊！
还有一次，我给他讲了一个放羊娃的故事。他问我：“表姐，撒谎的孩子屁股上真能长尾巴吗？”他双手托看下巴，眨着水灵灵的大眼睛看着我，等看我回答。我怎么说呀？只好对他说：“是呀，只要撒谎就会长尾巴，连板凳都坐不得。”他听了，没说什么，一边玩去了。可是过了一会儿，他又来了，样子挺神秘他说：“老姑叫你。”我应了一声，正准备走，他忽然哈哈大笑：“哄你的，哄你的，你信以为真了。”我生气他说：“谁叫你哄人，看我不打你。”表弟嘻嘻笑着说：“我只不过想试试说谎真的能长尾巴嘛，你看我没长尾巴，我问过老爷，他说不会长尾巴的。”
“你。”我想逮住他狠狠地“教训”他一下，谁料他早有准备，对我扮了个鬼脸，跑了。一边跑还一边俏皮地说：“表姐，你骗了我，怎么没长尾巴呀？”
表弟这样的事多极了，姥姥让他别跑，说跑会摔倒的。可他呢，偏要亲自尝试一下。如果摔倒了，他就会说：“真的，跑会摔倒。”如果没摔倒，他就更要跑了，还说：“摔不倒！”
这只是表弟生活中的一段小插曲，你听了也一定会喜欢他的。
找优点谈体会：
这篇作文写了一个聪明、俏皮、淘气的小表弟。这些性格特点是从文中叙述的教兔子算算术与验证说谎的孩子屁股会生尾巴两件事表现出来的。4岁的表弟当然不会懂得什么条件反射与童话理论，他看到什么、听到什么就要动手去试试，亲自去做一做，这一点就是儿童的天性。他的质疑（说动物园的狗会算算术“这里面一定有鬼”）。他的做法（神秘兮兮地说“老姑叫你”与哈哈大笑地说“哄你的，哄你的……”），是对是错这倒无关紧要，而在淘气与俏皮之中透露出的聪明，着实叫人喜欢。小作者通过叙事，抓住表弟的特点，值得我们借鉴。
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本次习作写什么呢
武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧——
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4.Chinese5.好像是历史6.地理
对不起弄错了。
对不起弄错了。
4,English 5,Chinese 6看不清，能否再发一下7,math
是咱们最大的敌人
同意 就采纳一下吧
Music. English. Write. Math
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出门在外也不愁苏教版四年级语文（下）习作7怎么写？_百度知道
苏教版四年级语文（下）习作7怎么写？
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就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······
不知道，我的是人教的
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