速高ab片电视棒是真的吗吗，速高ab是假药，速...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-03 01:13 标签： 2012是真的吗
（2013?吴中区模拟）如图所示，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块4m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F把一个大木箱由B处匀速推到A处，用了30s时间，已知木箱重为1000N，斜面效率为75%．求：（1）小明推木箱做了多少功？（2）推力的功率多大？（3）木箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？
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科目：初中物理
题型：解答题
如图所示，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块4m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F把一个大木箱由B处匀速推到A处，用了30s时间，已知木箱重为1000N，斜面效率为75%．求：（1）小明推木箱做了多少功？（2）推力的功率多大？（3）木箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？
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科目：初中物理
来源：学年湖南省益阳市赫山区九年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图所示，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F=600N的力，把一个大木箱由B处推到A处，已知木箱重为1000N．（1）把木箱由B处推动A处，用了30s时间，求木箱的运动速度．（2）小明推木箱做了多少功？（3）这个过程中，斜面的机械效率是多少？（结果保留一位小数）
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科目：初中物理
来源：2011年内蒙古赤峰市中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图所示，一卡车车厢底板距地面1.5m高，小明把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F=600N的力，把一个大木箱由B处推到A处，已知木箱重为1000N．（1）把木箱由B处推动A处，用了30s时间，求木箱的运动速度．（2）小明推木箱做了多少功？（3）这个过程中，斜面的机械效率是多少？（结果保留一位小数）
点击展开完整题目甲乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，AB两地的距离等于BC两地的距离。乙车的速度是用小学五年级的知识解答_百度知道
甲乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，AB两地的距离等于BC两地的距离。乙车的速度是用小学五年级的知识解答
甲乙两车都A发经B驶往CA,B两距离等于B,C两距离乙车速度甲车速度80%已知乙车比甲车早发11钟B,停留<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f钟；甲车则住驶往C乙车比甲车迟4钟达C乙车发少钟甲车超乙车(用5级知识解答)
提问者采纳
乙车提前停留甲车比乙车早4+11-7=8钟按速度算甲比乙车早甲车需要间1/0.8-1=1/4甲车实际AC花<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f/(1/4)=32钟甲车B实际32/2=16钟乙发B点需要16*1/(0.8)=20钟乙发间设0点B停留20+7=0点27钟甲乙间11+16=270点27钟乙发27钟甲追乙
提问者评价
谢谢你帮我大忙了
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y位师讲非类题型解决要非联系行程问题些问题要技巧难解决乙车提前停留甲车比乙车早4+11-7=8钟按速度算甲比乙车早甲车需要间1/0.8-1=1/4甲车实际AC花<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f/(1/4)=32钟甲车B实际32/2=16钟乙发B点需要16*1/(0.8)=20钟乙发间设0点B停留20+7=0点27钟甲乙间11+16=270点27钟乙发27钟甲追乙
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出门在外也不愁（2008o湖北模拟）如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（　　）A．0B．大小为g，方向竖直向下C．大小为，方向垂直木板向下D．大小为，方向水平向右★★★★★推荐试卷
解析质量好解析质量中解析质量差欲求的坡度,在题目中已经告诉了的水平距离,由图知:,的高度差为米,根据公式进行计算即可;根据题计算出的坡度,然后判断出此坡度在什么范围内,进而得到小丁的步行平均速度;计算小明所用的时间,已知了路程为米,在上面求出了小明的步行速度,根据时间路程速度即可求得,进而可判断出哪个同学先到学校.
由题意知:的坡度为:,因为:,所用小丁的速度为米秒,小丁所用的时间为:(秒),由于,所用小明先到学校.
解答此题的关键是能够正确理解材料的含义,并熟练掌握坡度坡角的相关知识.
4011@@3@@@@解直角三角形的应用-坡度坡角问题@@@@@@267@@Math@@Junior@@$267@@2@@@@锐角三角函数@@@@@@53@@Math@@Junior@@$53@@1@@@@图形的变化@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第一大题，第1小题
第一大题，第11小题
第一大题，第23小题
第一大题，第4小题
第一大题，第20小题
第一大题，第10小题
第三大题，第6小题
第二大题，第5小题
第一大题，第13小题
第一大题，第21小题
第一大题，第3小题
第一大题，第16小题
求解答 学习搜索引擎 | 阅读材料:(1)等高线概念:在地图上,我们把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线叫等高线,例如,如图1,把海拔高度是50米,100米,150米的点分别连接起来,就分别形成50米,100米,150米三条等高线.(2)利用等高线地形图求坡度的步骤如下:(如图2)步骤一:根据两点A,B所在的等高线地形图,分别读出点A,B的高度;A,B两点的铅直距离=点A,B的高度差;步骤二:量出AB在等高线地形图上的距离为d个单位,若等高线地形图的比例尺为1:m,则A,B两点的水平距离=步骤三:AB的坡度=\frac{铅直距离}{水平距离}=\frac{点A,B的高度差}{dn1};请按照下列求解过程完成填空.某中学学生小明和小丁生活在山城,如图3,小明每天上学从家A经过B沿着公路AB,BP到学校P,小丁每天上学从家C沿着公路CP到学校P.该山城等高线地形图的比例尺为:1:50000,在等高线地形图上量得AB=1.8厘米,BP=3.6厘米,CP=4.2厘米(1)分别求出AB,BP,CP的坡度(同一段路中间坡度的微小变化忽略不计);(2)若他们早晨7点同时步行从家出发,中途不停留,谁先到学校?(假设当坡度在\frac{1}{10}到\frac{1}{8}之间时,小明和小丁步行的平均速度均约为1.3米/秒;当坡度在\frac{1}{8}到\frac{1}{6}之间时,小明和小丁步行的平均速度均约为1米/秒)解:(1)AB的水平距离=1.8×(厘米)=900(米),AB的坡度=\frac{200-100}{800}=\frac{1}{8};BP的水平距离=3.6×(厘米)=1800(米),BP的坡度=\frac{400-200}{1800}=\frac{1}{9};CP的水平距离=4.2×(厘米)=2100(米),CP的坡度=___.(2)因为\frac{1}{10}<\frac{1}{9}<\frac{1}{8},所以小明在路段AB,BP上步行的平均速度均约为1.3米/秒,因为___,所以小丁在路段CP上步行的平均速度约为___米/秒,斜坡AB的距离=\sqrt{{{900}^{2}}+{{100}^{2}}}=906(米),斜坡BP的距离=\sqrt{{{1800}^{2}}+{{200}^{2}}}=1811(米),斜坡CP的距离=\sqrt{{{2100}^{2}}+{{300}^{2}}}=2121(米),所以小明从家道学校的时间=\frac{906+}=2090(秒).小丁从家到学校的时间约为___秒.因此,___先到学校.

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