请问哪条路是去公园 的考研英语单词词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-03 10:49 标签： 考研英语单词
剑桥少儿英语一级：第27课 对面的公园之旅
Unit27 A visit to the park of opposites
【课文内容】&
What can you see in the park?&
你能在公园里看见什么？&
I can see an old man and a young boy.&
我看到一位老人和一个年轻的男孩。&
This is cool.&
这里真酷。&
I've never been here.&
我从未来过这。&
【带 ow 的单词】&
cow 奶牛 clown 小丑bow 鞠躬 crowd 拥挤的&
sow 播种 town 小镇 flower 花 down 下&
how 怎样 now 现在 vow 誓言 wow 哇&
【唱唱跳跳】&
Let's run up and down.&
让我们跑上或跑下。&
Let's hide back and front.&
让我们躲前或躲后。&
Let's eat hot and cold.&
让我们吃热的或冰的。&
Let's wear new and old.&
让我们穿新的或旧的。&
Let's go left and right.&
让我们走左或走右。&
Let's sleep day and night.&
让我们从早睡到晚。&
Let's be quick and slow.&
让我们快点或慢点。&
Let's say YES and NO.&
让我们说是或否。&
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CopyRight & 沪江网 2015&教学日志---ETAR场景英语版《在公园》
ETAR场景英语版《在公园》
首先在呼吸训练和念咒后观想回忆了《颜色形状》的中、英文各一次。然后快速闪卡，让所有孩子认读了一遍。每个孩子到前面来背诵一遍英文单词，大家都做的很好。
然后我们开始新场景《在公园》的学习。新场景的学习在这节课主要任务是单词，通过电子软件和手动闪卡的配合，一边做出单词中的动作，孩子们在活动中跟读了两遍单词。然后让每个孩子抢读单词，将所有卡片分散到每个孩子手中，帮助每个孩子将自己手中的几张卡片学会。最后我们一起复习所学单词，孩子们都很认真。
雨欣：能认读到部分单词，竞争性强的游戏中比较沉稳，也非常努力，背诵《颜色形状》的单词比昨天更流畅。
铭仔：能认读大部分单词，游戏中很活泼奔放，玩得很开心，经常模仿单词的动作，并且就开始在尝试按顺序背诵单词了，学习目的很明确，细心不够。
开心：能认读大部分单词，课堂上比较在状态了，每个环节能按老师要求做，即便没有抢读到卡片，还是在继续努力。《颜色形状》的单词能背诵得比较流畅。
楚楚：积极认真，努力对自己严格要求，记忆力很好，这些单词都是初次学习就能记住大部分单词的前后顺序。
凡凡：基本上掌握了全部单词的读音，个别发音不是很准，每个环节都做得很认真。抢读环节得到了比较多的卡片。
小贝：认真跟读，学习单词很快，单词量比较大，但是也掌握了一部分了。《颜色形状》的单词背诵很流畅了。
小强：能遵守课堂秩序，跟读单词，没有怎么参与游戏。但是一堂课的时间都比较专注的在看书学习。
雨菲：基本上能认读全部单词，掌握得还不是很熟悉。学习状态时而很认真，有时候要忍不住讲话，思维很活跃。《颜色形状》的单词背诵得特别好，有把握的时候特别沉稳。
下午，一样先呼吸训练以及念咒。之后我们先回忆了《在公园》的英文单词，然后闪卡教读了孩子们所有的单词。单词量比较多，但是都是些很常用的单词，孩子们学起来还不算吃力。接下来是游戏环节，让孩子两个为一组到打乱的卡片中找到老师念的单词，帮助老师整理出卡片的正确顺序，然后快速闪卡，孩子们跟读一遍。最后是悄悄话的游戏，老师读一个单词，用悄悄话的形式传到最后一个孩子那里，最后这个孩子去大图上找出单词。通过这个游戏进一步的熟悉的整个场景大图。
楚楚：反应很快，记忆力也很好。很积极的参加上课中玩竞争性的游戏，状态比较兴奋。通过各种激励，一个小时的课程中注意力集中的时间比较久。
小贝：每节课都能保持很好的状态，整次课上都很积极认真。对卡片已经比较熟悉，很快就能从卡片堆里找出卡片。很喜欢玩的游戏。
睿睿：上午没有上课，但是不影响这节课的学习，很快就熟悉了单词和卡片。学习的态度比较放松。可以对自己要求严一点。
凡凡：通过一节课的学习对场景比较熟悉了，能认读全部的单词，对牵绊部分的线路比较清楚，回家可以自己讲一遍中英文夹杂的故事。
雨菲：游戏中很认真的参与，跟其他孩子一起大声跟读单词，每个步骤的节奏都很快，能一直跟着跟着老师的要求做。单词掌握了大部分，回家再点读单词。
----摘自智善好学堂教学组英文老师的教学日志Unit11 教案Let’s go to the theme park.让我们一起去主题公园 教案_百度文库
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发布时间：07-11 10:53信息编号:
EF英孚教育在剑桥大学英语及应用语言学研究中心设立了一个研究小组，致力于从根本上改进学员学习英语的方法。EF英孚杰出的科学家和语言学家队伍始终走在英语语言教育研究的前沿，EF英孚教育的研究项目专注于改善EF英孚的教学方法，以及探索帮助学员更快掌握英语知识的技术。2013年初，EF英孚教育与北京大学共同研究语言学习、英语教学及评估，以切实改善英语的学习方式。研究网络包括：与北大外国语学院开展定制合作研究项目，推动外语学习在中国的发展；以及与剑桥大学开展突破性合作以促进英语习得。在EF英孚教育，创新并不只是个口号，而是一种生活态度。温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!以下电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜。谢谢！！&北京英孚英语【朝阳区】朝阳北苑中心———————400 转3694朝阳公园中心———————400 转3697朝阳望京中心———————400 转3695【东城区】崇文新世界中心——————400 转3699东城安贞中心———————400 转3698东城灯市口中心——————400 转3693【丰台区】丰台方庄中心———————400 转3701【海淀区】海淀翠微中心———————400 转3696海淀清河华润五彩城中心——400 转3700海淀万柳中心———————400 转3692想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题。&&&
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