连通气球实验结果的原因幸福是什么么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-07 11:03 标签：
某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容．他们将实验（见图I）进行了大胆改进，按图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）设计方案进行实验，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A、B．（2）图I实验中的现象为．（3）用上述图I实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：；．（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将足量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．（5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．（6）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问在如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管．把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡．①实验现象：，反应的化学方程式为；②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：实验操作实验现象实验结论方法1取样，滴加稀盐酸含有碳酸钠方法2取样，滴加溶液产生白色沉淀小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论．稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问在测定小灯泡额定功率的实验中&（所用灯泡的额定电压U0=2.5V）．
（1）晓欣小组采用图1的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为2.5V，观察到电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为W．
（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．
①电路如图3所示，请你在图4中按电路图用笔画线代替导线连接好电路；
②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数l1；
③开关S拔到位置2，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL=（请你用所测的物理量表示），再根据P1=U02/RL，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光．此时，一位同学不小心把L1 的玻璃外壳打破了，结果L1不亮，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出以下猜想：
猜想一：可能L1处发生断路；
猜想二：可能L1处发生短路．
（1）根据（串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的．
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别（串/并）联在L1、L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则L1两端（有/没有）电压，L2两端（大于/等于/小于）电源电压．
（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小．说明猜想二也不正确．
你认为L1不亮、L2更亮的原因可能是
A．L1电阻变大；&& &B．L1电阻变小；&&& &C．L2电阻变小；&&&& &D．L1功率变大．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，他设计了如图的电路图．请帮助该同学完成下列问题．（1）在连接实物电路过程中，开关应处于状态；（2）经检验电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为A；（3）为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是；（4）实验结果的表达式为；（5）假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论怎样调动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0.3A，其原因是什么？
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