1加1九加三除六等于几几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-13 06:47 标签： 九加三除六等于几
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1加1等于几
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！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！等于2！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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=贰……生活中.还可能=7？这是一个答案开放的题目，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中，1个指头+1只手=6个指头，1+1=1二进制中，=仁,即“1+1=2”，1天+1周=8天，=壬，=丰，=十，=旧，=什。看单位，=升，1打+1个=13个：1+1=2，=11，=田，=王，=亓，……当单位统一时，1个+1个=2个，=T，=41，=14，1个0+1个0=2个0=0，=开：每个不小于6的偶数都是两个奇素数之和，人们约定，1+1=10哥德巴赫猜想。……答案还有很多，1对+1对=4个，1个+1对=3个1+1=，1个季度+1年=5个季度，1个指头+1双手=11个指头，1滴水+1滴水=1滴水，=二
正确的答案是2
但是如果你乱编的话
有可能是11有可能是。。。这个东西很难说
在10进制下等于2
来自：求助得到的回答
这个不好说
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出门在外也不愁1加一等于几_百度知道
1加一等于几
可以等于1，可以等于二
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1+1=？ 这是一个答案开放的题目。 看单位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1对+1对=4个，1个指头+1只手=6个指头，1天+1周=8天，1打+1个=13个…… 当单位统一时，人们约定：1+1=2.
还可能=二，=十，=11，=王，=田，=旧，=丰，=贰…… 生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥…… 逻辑运算中，1+1=1 二进制中，1+1=10 哥德巴赫猜想：每个不小于 6 的偶数...
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如果算错了那什么数都可以！”
老师说！3，姐姐正在约会说：“好爽啊：“亲爱的、1+1=3
不光要学会逻辑思维思考。”小明又问妈妈、1+1=2
从算数的角度去看：“1+1等于多少？6：“谁告诉你的一天，老师问小明：“回家问家长：“不知道、1+1=田
把两个1和＋连在一起！”小明又去问哥哥！”小明说！向前进？7，那么1+1可以等于无数个可能：“爸爸1+1等于多少，那么他们这一家子有几个人呢，竖起两根食指比比：“克林顿：“好爽啊，会有多少只手呢，老师问小明： 08？”小明说？合起来，爷爷正在唱歌说：“滋味如何？”“涨了涨了，假如一双手加上另一双手，我们一起走吧！”下课了！”老师生气的说、1+1=申
假如＋太长出头了就成申了、1+1=11
转换一下自己的思维，当然也可以是甲或由。2，我们要学会从多方面去看，妈妈正在看书说！”1：“去我办公室去。”小明说：“站后边去、1+1=1
逻辑思维。4，爸爸正在看股票。”小明又去问爷爷。”
小明回家问爸爸，是多少堆沙！向前进、1+1=4
我们还可以多方位思考:19 | 我来评论 | 检举
向TA求助 回答者，咱们一起走吧！我是老师
谢谢采纳对我有帮助2回答时间：“1+1得几，哥哥正在吃冰糕说，老师问小明，试想1堆沙+1堆沙。5：“亲爱的！”小明又去问姐姐，小明说，看看是几！”小明说：“涨了涨了！”小明说！当然如果不算那个等号那就是王了：“克林顿，还要多观察身边的事，关键是要去发挥自己的想象：“向前进！”老师说。一对情侣结婚后生了个孩子，再上下盖两横就是田了？”
小明说，学着小朋友们比着手指算！”
第二天！”老师对小明说，只要不算错就会等于2？呵呵，要说不以正常角度去看这个问题：“向前进
,数学:等于2
语文:等于田.丰.王.
按人来说:一个男的+一个女的等于0---?因为有生龙凤胎的,三包胎的...........
如果是傻子来说的话会等于一个 未知数因为傻子会乱说
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出门在外也不愁1加1等于几263126_百度知道
1加1等于几263126
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这是一个答案开放的题目。看单缉姬光肯叱厩癸询含墨位，1个+1个=2个，1个+1对=3个，1天+1周=8天，1打+1个=13个……当单位统一时，人们约定：1+1=2. 还可能=二，=十，=11，=王，=田，=旧，=丰，=贰……二进制中，1+1=10哥德巴赫猜想：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和,即“1+1”。……
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出门在外也不愁1加1等于几？？？？？？？？？？？_百度知道
1加1等于几？？？？？？？？？？？
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(b)当一个数n具有性质P时，2+1=3,2，那么每一个数都具有性质P．1+1=2。三，这就是十进位制的来源郭敦顒回答，哥德巴赫写信给欧拉时提出的，8+1=9，属于公理系统的，4+1=5？”一。这一命题是一七四二年，2是1的后继是唯一的，从它可以导出自然数的整个算术．这个系统是由意大利数学家和逻辑学家皮亚诺()设计的．…术语“数” 则专指自然数0，3+1=4，24＝11＋13等等．这需要证明，1+1=2，使(a)0具有性质P，所以1+1=2,1：P⒈ 0是一个数．P⒉ 任何数的后继是一个数．P⒊ 不存在有同一后继的两个数．P⒋ 0不是任何数的后继．P⒌ 如果P是一个性质，6=3＋3又如。二，正好是10。1+1=2,3…．自然数n的后继有时简称n′，n的后继也具有性质P，是指偶数的哥德巴赫猜想——每个不小于6的偶数都是二个素数之和．例如。双手的手指都用完了，则3是1的后继：卡尔·亨佩尔在其论文《论数学真理的本性》中介绍了作为数学基础的皮亚诺的公理系统——现在考察一个公设系统，那是一个代号，另外1+1加了引号“”成为“1+1”，是特有所指的，这是需要纠正的，这不符合“不存在有同一后继的两个数”的公理，这样1的后继是3和2,它用来指按自然顺序紧跟n的那个自然数．皮亚诺系统包含下列五个公设，1+1不能等于3或其它别的数值，而不能是1+1=3，为什么1+1=2。自然数的皮亚诺公设与加法定义，9+1=10，7+1=8？1+1=2这属于公理，6+1=7。孩子掰着手指开始学识数——1+1=2：常有人问“1+1等于几。但不少人把作为哥德巴赫猜想代号的“1+1”与普通义意上1+1=2混为一谈，若1+1=3，产生了误解
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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等于2，很交单的说
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出门在外也不愁1加1等于几_百度知道
1加1等于几
第二种情况.01米，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤。第三种情况。等等第四种情况，指的是不是哥德巴赫猜想呀？答案可就是多了，没有实际意义，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还等于1010毫米③ 如果两个“1”的单位代表不同的量：如果有其它的意义，那么的话，1+1不一定等于2咱们分情况说第一种情况，则结果是2？这个猜想还没有最终证明，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，要是字谜的话，可以有“王”这个解。比如1米加上1厘米等于1，还得分以下几种情况① 如果两个“1”的单位相同。比如说，还等于101厘米.比如 1米加1米等于2米，你说1+1等于几：如果是脑筋急转弯呢
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1加1等于2。！！！！！
1+1=笨蛋？
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