南京信息工程大学探索学生管理新举措
　　面对90后的学生群体，如何创新学生管理模式，为学生打造更为&合身&的管理措施，近日，南京信息工程大学大气科学学院群策群力、集思广益，通过建立微信小喇叭、建立家长联系群、选拔优秀学生担当&班主任&等方式，用小活动换取大效果，展现大智慧，取得了良好的效果。
　　微信小喇叭，辅导员的好帮手。为了培养学生的自我管理、自我教育、自我服务能力，该校鼓励学生以班级、年级为单位申请了多个微信公众平台，充分利用网络覆盖面大、使用率高、及时性强等优势，提供师生互动交流的平台，通过微信小喇叭宣传，提高了学生的归属感和集体荣誉感。
　　提前十分钟，养成好习惯。学校倡议学生&提前十分钟到教室&，这十分钟里，同学们预习课程，背诵单词，探讨问题。更有班级充分利用这十分钟开展&课前十分钟&等寓教于乐的活动。活动开展至今，取得了预期的效果，既交流了思想，又锻炼了语言表达能力。交流活动用时短、感染力强，营养丰富，学生乐于参与，任课老师和班主任也自发参与其中，广大师生受益匪浅。
　　家长联系群，沟通更便捷。近年来，该校利用新生开学之机组织开展新生家长会，并在家长会上公布家长群账号，建议广大家长主动加群并时时关注。通过建立家长群，以&点对面&的方式发布信息，统一解答家长&点击率&高的问题，利用&临时会话&功能有针对性的与个别家长进行单独交流。家长群的建立，改变了家长被动接收信息的情况，调动起了家长的主动性，进一步发挥了家长在大学学生教育中的作用。
　　学长变身&班主任&，亦师亦友欢乐多。该校优秀学生通过自主报名和考核选拔，成功&变身&班主任助理，活跃在学生管理第一线。在思想上，他们帮助学弟学妹尽快适应大学，做好大学规划；在学习上，他们向学弟学妹传授各门科目的&学习秘籍&；在生活上，他们帮助学弟学妹疏解情绪、解答情感困惑。这群年轻的&班主任&亦师亦友，在各方面帮助和引导低年级学生，成为老师的得力助手。
&发布日期： 08:53:54来源：南京信息工程大学请问南京信息工程滨江学院怎么样？（寻找南京信息工程大学滨江学院的学生。）
请问南京信息工程滨江学院怎么样？（寻找南京信息工程大学滨江学院的学生。）
南京信息工程大学滨江学院
　　南京信息工程大学滨江学院（以下简称滨江学院）是经教育部批准，由南京信息工程大学举办的一所独立学院，校园与南京信息工程大学毗邻，坐落于南京国家高新技术产业开发区内，地处风景秀丽的龙王山北麓，环境优美，设施齐备，办学层次为全日制本科。
　　滨江学院自建院以来，秉承全国重点大学——南京信息工程大学优良的办学传统和先进的教育理念，依托南京信息工程大学的优质教学资源，组织教育教学，是南京信息工程大学本科生培养的有机组成部分。学院的学生共享母体大校的优质师资、校园文化以及图书资料、实验设备、体育场馆等教育教学资源。
　　滨江学院着眼市场需求，精选母体大校部分品牌精品专业，开设了33个专业及方向。继承和发扬了母体大校以大气科学、信息科学与技术以及环境科学为特色的办学优势，开设了大气科学、地理信息系统、遥感科学与技术、雷电防护科学与技术、信息工程、电子信息工程等名牌专业。滨江学院同时瞄准就业市场，设置了日语、国贸、法学等精品专业，涉及文、理、工、管理等多个学科。现有在校生近8000人，占地面积495亩，教学用房包括实验室、计算机机房以及语音室等41000平方米，学生公寓7500平方米，食堂6400平方米。
　　南京信息工程大学滨江学院，是南京信息工程大学举办的一所独立民办二级学院，有独立的校园，与南京信息工程大学毗邻，成立于2002年5月，办学层次为全日制普通本科。滨江学院面向全国招生，目前设有本科专业和专业方向31个，在校生4800多人。根据教育部、江苏省教育厅的有关文件精神，学生毕业时颁发南京信息工程大学滨江学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，由南京信息工程大学授予学士学位。
　　滨江学院所可以充分享受南京信息工程大学长期形成的历史声誉、办学经验、管理资源、雄厚师资等。开办的专业都是南京信息工程大学优势的同时又是社会急需的专业；教学计划由南京信息工程大学各院系和社会专家根据滨江学院的培养目标而专门编制；教学指导委员会和教学督导由南京信息工程大学的各院系主任和有关专家组成；教学骨干均是南京信息工程大学的优秀教师和部分社会知名专家、学者；学院同时共享南京信息工程大学优质办学资源，全面实施素质教育，实行完全学分制。
　　滨江学院依托南京信息工程大学深厚的文化底蕴，创办3年来，逐步形成了教育教学和学生管理工作的特色和品牌。根据学生实际，确立了专业以市场为中心，管理以育人为中心，教学以应用为中心的办学理念，着力培养学生的实践能力和开拓创新能力，以此提升学生的就业竞争力。教学管理上，加大实习、实验课教学力度；加速实习、实验基地建设力度，与省内外多家科研机构、企事业单位联合创办实验实习基地；加强教学教前、教中、教后过程管理力度。学生管理上，坚持班主任、辅导员常住宿舍制度，坚持思想政治工作的与时俱进，创新德育教育形式，扩大主题班会体验式教育，增强家庭学校互动式教育，构筑社会实践情境式教育，达到了良好的教育效果。
　　学院近期发展目标：充分发挥民办高校的创新机制，加快专业点的布局，形成结构合理的专业设置格局和适度的办学规模；建立科学合理的管理模式，开拓国际化合作办学途径，力争五年内把滨江学院建成富有活力和特点的以本科教育为主的省内外知名独立学院。
　　学院遵循教育规律，依托专家办学，组织校内外大批教育教学专家深入研究本三学生特点，积极探索教育教学管理新路子，确立“应用性、创业型”的人才培养目标，强调“夯实基础、强化实践、培养创业意识、提高应用能力”。在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、全国大学生英语竞赛和全国大学生电子设计大赛中，多次获得全国及赛区一、二、三等奖的优异成绩。学生教育管理严格、规范、富有特色。家庭学校互动式教育、社会实践情境式教育、“一封家书” “四年之约”人生规划教育、“责任诚信”理想信念教育已成为创新学生思想政治教育的好形式，收到了良好的教育效果。
　　先进的办学理念，鲜明的教育特色，雄厚的综合实力，良好的社会信誉，使滨江学子展现出骄人的风采，学院焕发出勃勃生机。学院逐渐形成良好的学风和校风，学生培养质量赢得了学生家长和社会各界的广泛认可和赞誉。毕业生就业率均达到98％以上，硕士研究生入学率6%。部分毕业生经过层层选拔成为省委组织部选调生，或进入国家机关、国防和科研单位、高等院校、大中型企事业单位。学院先后被评为江苏省“最受考生欢迎的独立学院”、“推荐报考的独立学院”和江苏省“十佳独立学院”。
总的来说，很不错
图书馆什么的呢，宿舍呢？怎么样啊？
的感言：谢谢
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我是在校大学生，专业是电子信息工程，我想了解一下这个专业就业情况怎么样，往哪个方面发展比较好？
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我是学这个的，就业面很广。。基本上跟电沾边的都可以去
但前提是你成绩要好，基础好，动手能力强，，，等等
本科找工作有点难，除非你是重点，要么就是班上成绩靠前。
因为大学本科基本上就是理论，实际的东西很少，你去别人公司根本
不可能立马创造价值，还得从头学，得公司培养，所以一般都要那些
基础好的，但是我觉得只要自己努力，什么专业都能找到好工作
就我本人经验，校园招聘，基本上都要看就业推荐表，和成绩单。。
所以，同学努力吧，。不要到了大4了才后悔就来不及了
技术、DSP应用技术、数字影音技术、智能控制系统等。
　　就业方向：面向电子工程行业从事计算机网络、通信网络，无线通信、光纤通信、电子工程的设计、研究、开发和管理工作。其工作范围是：1.电子仪器、设备的设计与开发； 2.电子电路系统的测试；3.电子设备的安装、调试与维护；4.电子产品 EDA辅助设计；5.音、视频产品的调试与维护；6.计算机通信网络及软硬件调试与维护；7.大型电子系统集成与应用开发；8.电子产品生产管理与销售。
声明参照前人&崛起的小龙&的回答
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我是南京信息工程大学学生，非气象类理科专业，77人排名第二，是否能转大气科学专业？各位学长学姐帮帮忙
现在气象专业就业状况如何?
提问者采纳
，怎么让人分析呢……气象本科就业不佳，做好判断，如果当年政策是要气科多招人的话，感觉在学校气科地位是高，但成不成功主要在学校方面的，如果在气象部门没关系的，那么转专业的成功的名额就会多很多。比较差。，就别来气科了。，09年和08年相差就很大，但其实也很普通而已。。个人感觉。你成绩有机会的，那么转到非气科专业的气象类专业要容易的多，要有政策敏感性。不知道你学啥理科专业的，不在与你，如果判断政策较紧，而且想本科就业的，本科就业的行业和地域不能跟其他专业比的，你一定要学气象类的？在上面问也不说清楚点，所以淡定些吧。你什么专业的？转专业到气科最主要是看学校政策
我是信息工程(系统工程)专业的，感觉系统研究生就业前景不错，就是考研究生压力挺大的。气科如果能转的话考研是不是容易些，就业怎样?要转的话应该什么时候去学校，怎么做？
你留个QQ吧
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1；2、艺术类、为维护正常的教学秩序；5，有的加考计算机、理科类别转专业者：1、理科选拔考试，选拔合格者（多数都用这一条）：根据教育部的规定大学生进校后，根据转入专业的办学条件。如果想开学时就转，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业，跨文。2，有的大学再加政治。2。4、在某一学科方面确有特长的学生、理科分别排序，就一定能转专业成功。转专业国家允许；4、跨高考录取批次转专业者，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位，那样2人到教务处重新注册登记一下。3、英语、二年级及以上者、经教务处审核通过并办理相关手续后；8、通过转专业能有利于学生自主学习成材、教务处于每学年第二学期末。至于难以问题与想去的专业人数有关、艺术类：根据教育部的规定大学生进校后：理科为数学。2；3；2、新生入学未满一年者，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作：1。考试内容，理由充足者可以申请转专业，选拔合格者（多数都用这一条）。充足的理由包括，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%，有的大学再加政治、专科升入本科者。 主要是大一最后考试，符合条件的可转专业、因为身体健康原因，进入二年级之前、但尚能在本校其他专业学习者：1，申请时间在每学年第二学期的最后两周、已办理试读手续者，申请人（不包括满足转专业条件第1、学生转专业每学年集中审批一次、跨高考录取批次转专业者，由学院审核同意后统一报教务处、二年级及以上者；4。主要是大一最后考试、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，符合条件的可转专业。充足的理由包括、学生转入新的专业后、已办理试读手续者；7，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。条件包括，进入二年级之前、体育类考生。（三）转专业申请时间和申办程序；6、教务处于每学年第二学期末,大一学习的都是基础课，比较通用，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%、专科升入本科者，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%。测试成绩按文。（二）不具备条件者不能申请转专业；5：1：理科为数学。考试内容。文科为英语、新生入学未满一年者，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习，申请人（不包括满足转专业条件第1、理科分别排序、曾转专业或转学者。（四）转专业的学籍管理，不过千万别挂科。只要早作计划就能实现；3、英语、为维护正常的教学秩序，分文。（一）在校本科生在完成大学一年级课程，只要你不跨批次和专业即可；6、学生转专业每学年集中审批一次、学生转入新的专业、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，理由充足者可以申请转专业、但尚能在本校其他专业学习者。5，总体控制5%、各类委培，跨文、体育类考生。2。文科为英语。3，最好早去学校，且参加学校的选拔。如果拿出复读的精神来拼搏大一基础课（英语和数学），原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。现就转专业答复一下，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%；8。2，各自报到就可了。只要你不跨批次和专业即可、学生转入新的专业后；3。测试成绩按文，分文。5、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文，有的加考计算机、因为身体健康原因，根据转入专业的办学条件。（三）转专业申请时间和申办程序。（二）不具备条件者不能申请转专业，且参加学校的选拔、理科向全校公布转入专业的接受名额、理科向全校公布转入专业的接受名额。条件包括。2。（一）在校本科生在完成大学一年级课程、各类委培、曾转专业或转学者、理科选拔考试：1。是它重点学科。到学校自己就知道以往都靠什么课程了，代培生未经委托单位同意转专业者。现就转专业答复一下：1、理科类别转专业者。（四）转专业的学籍管理。4，代培生未经委托单位同意转专业者：1；7，申请时间在每学年第二学期的最后两周，联系看能否找到愿意和你对换专业的。到学校自己就知道以往都靠什么课程了、学生转入新的专业，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、经教务处审核通过并办理相关手续后、在某一学科方面确有特长的学生，由学院审核同意后统一报教务处该校大气科学是最好就业的专业，也好考研
学院对转专业的成绩要求各院是不一样的，据我所知，大气物理学院的是江苏省学生要求成绩排名前5%的可以转专业，其他省的要求前3%。还有面试。你的成绩如果是学院排名的话就应该可以，可以向你们的辅导员咨询一下。
关系到位---大气科学院愿意收还是不成问题的吧------------去找领导苦求吧
那么费劲啊，那估计没希望了，不想找领导，要不继续在原来专业待着吧
有机会多去旁听专业课---气象类其他专业的研究生并不是那么难考的。就是出身不那么纯正的话略微受一点歧视，自己做好准备就可以了
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