a分别与b和c成正比与他们的乘积函数也成正...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-17 14:10 标签： 笛卡尔乘积
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三角形的面积一定，它的底和高（ 。 A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定
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三角形的面积一定，它的底和高（ 。A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定
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1.远的面积和半径的平方（）A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.甲数是乙数的1/5,甲数与乙数（)A.不成比例 B.成反比例 C.成正比例3.修一条路,已修的米数和剩下的米数（）A.不成比例 B.成反比例 C.成正比例1在给我讲
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.甲数是乙数的1/5,甲数与乙数（)A.不成比例 B.成反比例 C.成正比例3.修一条路,已修的米数和剩下的米数（）A.不成比例 B.成反比例 C.成正比例1在给我讲讲第一和第二第三题的区别在哪里.还有几题,谁给我说说怎么做（填正比例或反比例）,解释一下为什么这么做.同一种物体的体积和重量成（）比例.在同时同地,主干的高度和影长成（）比例.
1、圆的面积=3.14*R^2,成正比；半径越大,面积越大,而且是成倍数关系（也就是成比例关系）；2、甲数是乙数的1/5,不成比例；两个数是一定的,只有这一种关系,即甲数永远是乙数的1/5.3、修路的问题,不成比例.修的和没修的相加等于总数,不会变,它俩也不存在成倍数的关系.4、体积和重量成正比.质量（重量）=密度*体积.5、同时同地,主干的高度和影长成正比：主干=K*影长.
cA不成比例正比例
物体当然是体积越大，重量越大啊正
因为在同一时间下,
主干的高度越高，影子的长度越长啊 至于第一题知道 圆的面积公式就好了第二题
举个例子： 1是5的1/5吧，随着5的变大，比例不变的话当5 变为15的时候1就会相应的变为3 来保持1/5 的比例，所以随着乙的增大甲也会变大，所以成正比 3 一条路，既定...
什么东东啊???
1.选择A 圆的面积S=派R^2根据这个比例就能看出是成正比的关系2.选择C设甲是X,乙是Y,根据题意有Y=(1/5)*X,所以甲与乙成正比例的关系3.选择B公路的长度是固定得值L,设已修的米数是Y,剩下没修的米数是X,择有Y=L-X,所以是反比例函数
1：A：S=πr²，即面积S随半径平方r²的变化而变化，其比为圆周率π。2：C：设甲为x，乙为y，则X=1/5Y，所以X/Y=0.2，成正比例。3：A：已修米数=总米数减剩下米数，因此无比例关系。同一种动物的密度一定，质量=体积*密度，体积越大就越重，因此成正比例。同时同地的太阳直射角相同，因此 主干高度=影长 除以 太阳直射角的正切值，...
您可能关注的推广回答者：1、下列两个变量是成正比例变化的是（）A、正方形的面积和它的边长.B、变量x增加,变量y也随之增加.C、矩形的一组对边的边长固定,它的周长和另一组对边的边长.D、圆的周长和它的半径.2、下列两组中的两个三_百度作业帮
1、下列两个变量是成正比例变化的是（）A、正方形的面积和它的边长.B、变量x增加,变量y也随之增加.C、矩形的一组对边的边长固定,它的周长和另一组对边的边长.D、圆的周长和它的半径.2、下列两组中的两个三
A、正方形的面积和它的边长.B、变量x增加,变量y也随之增加.C、矩形的一组对边的边长固定,它的周长和另一组对边的边长.D、圆的周长和它的半径.2、下列两组中的两个三角形一定全等的是（）A、各有一条边相等且有一个角为110°的两个等腰三角形B、斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形
1、下列两个变量是成正比例变化的是（D）A、正方形的面积和它的边长.B、变量x增加,变量y也随之增加.C、矩形的一组对边的边长固定,它的周长和另一组对边的边长.D、圆的周长和它的半径.2、下列两组中的两个三角形一定全等的是（B）A、各有一条边相等且有一个角为110°的两个等腰三角形B、斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形成正比例的两种量在变化时的规律是它们的（　　）一定．A．和B．差C．积D．_百度知道
成正比例的两种量在变化时的规律是它们的（　　）一定．A．和B．差C．积D．
成正比例的两种量在变化时的规律是它们的（　　）一定．A．和B．差C．积D．商
提问者采纳
为两种相关联的量；故选，那么它们的比值（商）一定，如果成正比例
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＞＞＞下面说法不正确的是（）A．给一个房间地面铺砖，每块砖的面积与铺砖..
下面说法不正确的是（　　）A．给一个房间地面铺砖，每块砖的面积与铺砖的块数成反比例B．长方形周长一定，长与宽成反比例C．梯形的上底与下底不变，梯形的面积与高成正比例
题型：单选题难度：中档来源：不详
A，每块方砖的面积×方砖的块数=教室地板的面积（一定），乘积一定，每块方砖的面积与方砖的块数成反比例，此选项说法正确；B，长方形的周长=（长+宽）×2，所以长+宽=长方形的周长÷2（一定）（长方形的周长一定，它除以2也是一定的），可以看出，当长方形的周长一定时，长和宽只是和一定，它们的比值和乘积都不是一定的，所以长方形的长和宽不成任何比例关系，此选项说法错误；C，梯形的面积÷高=12（上底+下底），上底与下底不变，它们的和就一定，它们的和的12就一定，是梯形的面积与高的比值一定，所以它的面积与高成正比例关系，所以此选项说法正确．所以说法错误的选项是B，故选：B．
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据魔方格专家权威分析，试题“下面说法不正确的是（）A．给一个房间地面铺砖，每块砖的面积与铺砖..”主要考查你对&&正比例的意义，反比例的意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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正比例的意义，反比例的意义
正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，正比例的图像是一条直线；用字母表示为如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：=k（一定）；正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变．正比例和反比例反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系；如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：xy=k（一定）。 反比例的意义：成反比例的量包括三个数量，一个定量和两个变量。研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系。一种量发生变化，引起另一种量发生相反的变化。这两种量是反比例的量，它们的关系成反比例关系。成反比例的量：前提：两种相关的量（乘法关系）要求：一个量变化，另一个量也随着变化，并且，这两个量中相对应的两个数的乘积一定。结论：这两个量就叫做反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。正比例和反比例关系：相同点：①正比例和反比例都含有三个数量，在这三个数量中，均有一个定量、两个变量。②在正、反比例的两个变量中，均是一个量变化，另一个量也随之变化。并且变化方式均属于扩大（乘以一个数）或缩小（除以一个数）若干倍的变化。不同点：①正比例的定量是两个变量中相对应的两个数的比值。反比例的定量是两个变量中相对应的两个数的积。②正比例的图像时上升直线；反比例是曲线。③公式不同：正比例是（=k（一定）），反比例是（xy=k（一定））。④规律不同：正比例是一个数缩小，另一个数也缩小，一个数扩大，另一个数也扩大；反比例是一个数缩小，另一个数就扩大，一个数扩大另一个数就缩小。　判断两种量成正比例、反比例或不成比例的方法： （1）找出两种相关联的量。 （2）根据两种相关联的量之间的关系列出数量关系式。 （3）如果两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，就是成正比例的量；若积一定，就是反比例的量。
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