我的高中目标历史好差，我开学就高三了。有什...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-18 08:20 标签： 我的高中目标
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我的高中历史教学故事
上传: 刘以祥 &&&&更新时间： 9:52:59
在追求升学率的教育大背景下，中学历史处于十分尴尬的境地。长期以来，中学历史被人当作&副&科，是&死记硬背&的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视，这在当今大力实施素质教育的今天是非常令人费解的。 兴趣是最好的老师。如何培养学生学习历史的兴趣呢? &&& 一、上好起始课，诱发兴趣 &&& 良好的开端意味着成功的一半。&历史是副科&，不少学生尚未学习就有此认识，带着这样的心态去学习怎么能有起色呢?所以说要使初中历史教学有一个好的起点和基础，上好起始课显得尤为重要。教师要精心准备，在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义，纠正学生对历史这门课程的不正确的认识，引起学生应有的重视。这是诱发学生兴趣的奠基性的工作。事实证明，如果教师能把起始课上得扣人心弦，妙趣横生，融智怡情，赏心悦目的话，那将能抓住学生的求知心理，把学生的心紧紧地拴住，使他们怀着无限的期待和渴望投入到历史学习中去。 &&& 二、质疑设问，引发兴趣 　　 &&& 学起于思，思源于疑。学习新知识，实际上就是设疑、解疑的过程。教师在教学中要有意识地设置一些疑问，把它摆在学生的面前，使他们先感到&山重水复疑无路&，后激励他们去寻求&柳暗花明又一村&。例如在讲述《甲午中日战争》一课时，我先让学生回答&黄海海战的结果?&学生回答：&失败。&我再追问：&接下来战局如何?&当学生兴奋地回答&中国一败而败&后。我用沉重的语气说：&但最终的结果是中国一败而败，日本一胜而胜。&同学们一片愕然，我紧接着问：&为什么会出现这种让人看不懂的结果?&学生的积极性被调动起来，立即展开积极的讨论，纷纷发表个人的见解。最后大家在思考中认识到&甲午战争中国战败，日本战胜，是清政府一味妥协求和卖国的结果。&这样使学生进一步认清了清政府的腐朽本质。所以说只有当学生对所学内容产生问题时，才能引起他们思维的积极性，巧妙地质疑设问，能点燃学生思维的火花。打开学生心灵之窗，从而引发学习的兴趣。& &&& 三、运用历史故事，激发兴趣 　　历史是一门有血有肉，内容丰富，同时趣味性又很强的学科。它包括一定时间。一定地点，一定条件下人物的动态和事件的发展。因此，它是有情节有过程的，是有善恶是非和喜怒哀乐的，历史本身就含有构成故事的各种因素。高中历史教材中涉及的史实往往只是梗概，如果教师照本宣科。一堂历史课尽是大一、二、三，小1、2、3，只有条条框框，不见情节和过程，那么学生会感到枯燥乏味的。高中生活泼好动，求知欲强，对新鲜事物尤其感兴趣。根据这一兴趣特点，教师应根据教材内容，将历史知识揉入故事情节中，把史实故事化，在教学过程中巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事，这样会使课堂气氛活跃，学生注意力集中。从而提高学生学习历史的兴趣，最终将学生引入乐而忘返的胜境。，在讲《戊戌变法》时，我穿插了&康有为如何摆脱慈喜太后追捕的&那段惊险刺激的历史，学生兴趣相当浓厚，从而轻松地掌握了这些内容。&& 四、搞好课外活动，提高兴趣 　 　&在课堂教学的同时，还可以开展一些丰富多彩的课外活动，来开拓视野，强化知识，提高学习兴趣。例如举办历史故事会、编演历史剧、知识竞赛、编辑历史小报、动手制作教具、举办历史文物展览、参观历史遗址等活动。我在授课时，就曾组织学生编演《戊戌变法》历史剧，让同学分别扮演各种历史人物。把当时那场惊心动魄的历史变革表演出来。学生在活动中潜能被挖掘，动手能力、创新能力和审美能力也有了提高。更重要的是通过再现&历史文物&和&历史场景&，使他们对祖国光辉灿烂的文化和中国历史上的政治斗争有了更深层次的了解，增强了学好历史的信心，从而提高他们学习历史的兴趣。总之，组织多种多样的历史课外活动，使学生在活动中实现学习兴趣的提高，同时能稳定学习动机，是提高历史课堂学习效果的辅助手段。 　　综上所述，作为高中历史教师，应该分析初中生的心理特征，研究教学艺术，改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，改变当前初中历史教学尴尬的局面。
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文明上网,理智发言开学就高三了，我现在成绩很差，还有希望上大学吗？_百度知道
开学就高三了，我现在成绩很差，还有希望上大学吗？
我是四川开学即将高三的学生，因为以前根本没怎么学吧，加上高二的两个订矗斥匪俪睹筹色船姬学期去学画画耽搁了一点时间，现在不学画画了。月考考试成绩基本都在410左右，数学每次只有二三十分。我现在开始努力，还能上大学吗，就是二本院校，像重庆工商大学。如果有希望，我该如何复习。
提问者采纳
作为一个过来人　 我这么跟你说吧　 我是河北的　 我们这高三好多都是四年　 补一年很正常　不然拼不过那些北京天津户口的　 如果你下定决心的话　 第一年恶补数学　 别的跟着复习　 第二年再全力冲刺　 一点问题也没订矗斥匪俪睹筹色船姬有　 文化课不好很多时候不是由于精力问题　 而是心理上的不重视
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可以啊 你是文体类的，文化课稍微学下就好了。应该可以达到的
既然数学差，那你就专攻数学，把数学基础做好了上80～90很轻松的。这样按你现在月考成绩再怎么都有450分啊，上3本没什么大碍。其他的就是把基础做好，再来难题。这样的效果会比较好。祝你一年后高考顺利吧
可以多做题，多总结，总结在高中是很重要的
完全有可能，只要努力，其实题都差不多一样，做熟了就行。关键要有决心！想着高考，想这着不到一年的日子很可能改变自己一生。如果不努力，到分数出来是那种无助、后悔，你就会因为害怕而更加努力！
我觉得数学很难提上去，你可以提提其他科目，加油吧，只要加油就来得急
肯定有希望的哈，只要你坚持的哈！
有机会考上的 首先，加强对数学的学习，多做题，实在不行就把题目题型背下来，遇到类似的题就可以往里面套。然后，就是把已经考的不错的科目巩固就行。最后，制定一个切合实际的目标，比如每次考试你要进步多少分儿。
加油，慢慢来，时间还早。
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皆さん、残した宿题はぜひ多くない、顽张る——来自 爱贴吧 Windows Phone 客户端
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