粉骨碎身粉身碎骨浑不怕全诗 中有化学变化吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-18 13:43 标签： 粉身碎骨浑不怕全诗
在六年级学的石灰吟第三句是粉骨碎身全不怕，为什么资料包里是粉身碎骨浑不怕？语文书上的不会错吧？_百度知道
在六年级学的石灰吟第三句是粉骨碎身全不怕，为什么资料包里是粉身碎骨浑不怕？语文书上的不会错吧？
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些诗网络与书本应该都滴按照语文书吧考试考语文书 石灰吟 明·于谦 　　千锤万凿深山烈火焚烧若等闲 　　粉骨碎身浑怕要留清白间百度百科
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古代流传文献部都清晰所现较版本相信语文书考试考语文书
考试是按照语文书的，那就应该按照语文书来写。不过，我建议你最好去问问语文老师。
我是语文老师，就曾经教过不同版本的《石灰吟》，《竹石》。这种现象不奇怪，连毛主席诗词的不同版本都会有一些变化，这可是领袖诗词，轻易更改不得。或因资料来源，或因编者修改。总之学生学习以现行的教材为纲。除却考试的话，倒也不必太做考据。
在清朝康熙皇帝钦定的权威刊本《全唐诗》中，《静夜思》的原文竟然是“床前看月光，疑是地上霜；举头望山月，低头思故乡。康熙年间由沈德潜编选的《唐诗别裁》，诗为“床前明月光，疑是地上霜；举头望山月，低头思故乡。”第一句有了变动。
明代初年“闽中十子”高棅编选的《唐诗品汇》，《静夜思》的内容又和《全唐诗》相同。《唐诗品汇》编于明洪武年间，编选者看到过不少现已失传的唐诗选本和别集，因此在校勘、考证上有较高的参考价值。但是明代赵...
以课本为准
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出门在外也不愁是粉骨碎身浑不怕，还是粉骨碎身全不怕？_百度知道
是粉骨碎身浑不怕，还是粉骨碎身全不怕？
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粉身碎骨浑怕高考候师要求背诵
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O(∩_∩)O谢谢
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现教材粉骨碎身浑怕界关于变说
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出门在外也不愁> 【答案带解析】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间．”这首于谦的《...
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间．”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCO3CaO十CO2↑，该反应的类型是（ ）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应
可以根据反应物和生成物的种类方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．分解反应是指一种物质生成两种或两种以上物质的反应．
根据反应的化学方程式可知，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．观察选项，故选C．
考点分析：
考点1：化合反应及其应用
化合反应及其应用【知识点的认识】化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应．它是四大基本反应类型之一，可以用通式简明地表示为：A+B→AB．其特点是多种物质生成一种物质，可以简记为：“多变一”．例如，S+O2点燃ˉSO2，2Mg+O2点燃ˉ2MgO，等等．化合反应的应用是根据化合反应的原理，既可以用来探究、推断物质的化学性质、制取及其用途等，又可以用来推断、鉴别某些物质，还可以采用来置换某些物质，以生成一些人类所需要的物质或新物质，从而极大地丰富人类的物质生活等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化合反应及其应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“物质的化学性质、物质的鉴别或推断、文字表达式或化学方程式的书写及其它的反应类型”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化合反应及其应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化合反应的判定及其与其它反应类型的判别等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化合反应及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在判定化合反应时，一定要抓住它的特点，结合它的概念和通式来细心地判定．2．在判别它与其它反应类型时，除了关注它本身的特点外，还要兼顾其它反应类型的特点．特别是，不要将其与氧化反应混为一谈．虽然有一部分化合反应确实是氧化反应；反过来，有一部分氧化反应也确实是化合反应，但是，它们之间并没有必然的联系．当然，它们也是有规可循的．也就是，有氧参与的化合反应一定是氧化反应；反过来，生成物是一种的氧化反应也一定是化合反应．
考点2：反应类型的判定
反应类型的判定【知识点的认识】反应类型的判定主要是指四大基本反应类型（即化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应）的判定．判定的方法就是结合它们的概念和相应的通式，根据它们各自的特点来细心地判定．当然，有时也对氧化反应和还原反应进行判定．判定方法是从物质得、失氧（即氧元素）的角度来判定的；物质得氧的反应是氧化反应，物质失氧的反应是还原反应．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对反应类型的判定方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“化合反应及应用、分解反应及应用、置换反应及应用、复分解反应及应用、氧化反应和还原反应、文字表达式或化学方程式的书写”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对反应类型的判定方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对文字表达式或化学方程式的反应类型的判别等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记反应类型的判定方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于四大基本反应类型的判定，一定要分析好反应物和生成物的种类，在判定置换反应和复分解反应时还要同时关注反应物和生成物的类别．2．对于氧化反应和还原反应的判定，主要看物质是得氧还是失氧，并且，氧化反应和还原反应往往是同时发生在同一个化学反应中，也就是常说的氧化还原反应（这些在高中化学中会进一步地学习）．
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