如何写好一篇文章互动话题 - 8684广场
0好友 0说说 0被赞
你们还不是好友，请发送好友请求以获得好友最新动态！
1 2 3 4 5 6 7 8位置： & && 怎么样写一篇文章，容易被别人接受呢怎么样写一篇文章，容易被别人接受呢《怎么样写一篇，容易被别人接受呢》指导郭更生教授：曾任IEEE Transactions on Communications Magazine总编，IEEE Communications Magazine高级技术编辑，台湾***大学教授。现任IEEE通信交换与路由技术委员会主席，IEEE Communications论文奖励委员会委员等。各位好！
我在２００１年到２００２年担任过IEEEcommunication magazine的editor in chief。
期刊评比的指标：
影响因子：今年这个期刊中所有文章被引用的次数除以这个期刊发表的文章数。
在通信领域，IEEE的这三本期刊，扮演前三名的角色。
当我们写了一篇文章，准备去投稿时，要注意看这个杂志对作品的要求。( 文章网：www.sanwen.net )
在IEEE发表一篇文章，大概会有６万人阅读。如果你有一些比较特别的见解，你会收到很多反馈。
IEEEcommunication magazine中的文章是如何定位的呢？
每期会先确定两个主题，就这个主题，提出５到７篇文章，一般会向世界上这方面做得比较好的企业研究单位约稿。在这个情况下，如果你认为你做的内容与这个主题很近，想发表文章，是会很难的。当然，所有的研究者，都有文章被拒的经历。不论你的文章写的多好，这个领域的专家写的，总是值得一读的。这些评论，可以提高你文章的价值。
当你收到言辞很不客气的评论时，你应该感到高兴。如果你认为评论有错误，你应该进行讨论。这也是表现你能力的一个机会。
每期有十八篇文章，其实，主题作品占去１２篇，社会大众投稿采用的，只有三篇左右。一篇文章的篇幅大约4500字到6500字之间。
怎么样写一篇文章，容易被别人接受呢？
第一步，要定一个主题。别人看你文章，最先看到的是题目。如果题目定得不好，影响是很大的。你要强调，你的文章，与当前热门话题是有关的。
第二步，要有一个摘要。所有审文章的人，会比较注意摘要、引言、结论这几部分，中间的内容，一般来说，看也看不懂。
你研究的是什么问题（一般都不会是很大的问题，否则很难深入）。你研究的主题，为什么是重要的。你需要引证别人的观点来支持你的观点。
你要告诉大家，现在世界上，对这个问题，研究到了什么地步。最好是你能告诉别人，现在全世界有很少的人做这个题目，因为他们做也做不出来。或者你说，全世界做这个问题的人很多，但他们都没做好，有什么什么样的缺点。这时，别人也对你的文章会比较有兴趣。
你可以批评任何人，说做得不好，但你要给出理由。然后，你要给出，你要用什么思路来处理这个问题。
以上为第一段。
如果这一段给别人的印象是价值不高，就可以直接拒绝你的文章了。
然后，最后的结论也是很重要的。很多人，看完第一段，就直接看结论了。你要给出，你的结论别人的好多少，要有量化的指标。
技术论文，讲求简明，你不需要太多的形容词，因为这毕竟不是在。写一段话，要看看这段话告诉大家写的是什么，如果拿掉之后，对表达没什么影响，那就应该拿掉。
英文是不是很好，并不是很重要。
如果你的文章，得到的评语只是"英语不好"，那就说明你的文章是非常好的了。
不论多有名的人，都被拒过。
要想有更多的论文被发表，多投稿是个好办法。如果你的文章很好，但不投稿，发表的机会也不大。
一个人读博士而不搞研究，是件比较奇怪的事情。
所谓研究是训练你寻找问题的能力，训练你解决问题的能力，训练你创新的能力，训练你改进的能力，
所有的研究都是去寻找一个最的价值的主题，所有的研究都是为了解决一个目前的问题，所有的研究都是为了改进现有的情况，所有的研究都是要创造更多的价值。随即推荐的专题你可能也喜欢这些文章最新发布的专题 & sanwen.net5000家学校 100万学员的选择 .cn
&欢迎光临培训通
如何写一篇漂亮的作文？
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 10:38:33 & 浏览-次
&&& 课程咨询电话：020-　　作文是什么?好作文为什么要漂亮?如何让自己的作文漂亮?　　作文可能是一个让千万人看后流泪的感人的故事;　　作文可能是一串没有走入你内心世界的人永远看不懂的达芬奇密码;　　作文可能是一封自荐书;　　作文也可以是你脑海中一最美丽的一幅画，一个场景;　　作文就是把一串串珠联璧合的文字，按一定的逻辑关系用你的笔串起来的文字组合图形。　　作文就是把一个个优美工整的字码，按一定的规划程序用你的手像玩积木一样堆砌出来的巧夺天工的建筑。　　说白一点，写作文就和你老爸打麻将一样，看了牌(看了给出的文章素材)马上就要构想一下和牌时候的结果。清一色就可以理解为应该是像诗一样的作文工整流畅;大对子应该是散文段段明晰;小七对应该是绝句或者律诗了这个技术含量比较高。　　好作文一定要看起来漂亮，也要读起来愉悦，读完后回味。这样的作文才是好作文，好作文得高分~~呵呵。　　那么如何让自己的作文漂亮?在茫茫试卷中脱颖而出?　　1、标题永远是第一时间俘获阅卷老师的利器! 标题庸俗老师都不想往下看~~~　　举例说明：《我的爸爸妈妈》――《他她》;《我的老师》――《解惑者》标题不要中规中矩。　　2、学会逆向思考，在可控大局的情况下不走平常路。和别人想的东西不一样在考试中就会取得一个好的分数。　　3、要学会画好看的图，作文分段格式的独特性也会添彩不少。写作文前先把作文分段大概规范出来。每一段文字不要超过6行、首尾不超过3行、首尾各以2段结束更佳。分段7以上比较适合。在某些自己熟悉的题材上可以大胆启动一句一段的散文格式或者工整的。也可以局部穿插部分工整一句一段的元素。　　4、学会特殊标点符号的在作文中的合理利用，会让你的作文和阅卷老师互动起来。文章结尾坚决主张不用句号!选用…… 和叹号!　　5、在作文中引经据典的地方尽可能不要用被用滥的名人。马克思啊达尔文啊众所周知的不用! 尤其是在议论文中大量用“国外非主流”名人格言。 这个你自己百度一点资源。　　写作文不要想到是写作文才能写好作文!更多相关咨询或培训课程可：相关新闻：?????
&文章标签：&如何写一篇漂亮的作文, 怎么写作文, 瑞思培训中心
&本地相关课程推荐：
&&综合广告
①本网注明“来源：培训通”的所有作品，版权均属于培训通，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：培训通”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
② 凡本网注明“来源：XXX（非培训通）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
③ 如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。
&&热点新闻;作文：如何写一篇好作文-小学作文-小荷作文网：议论文如何写一篇好作文实验小学六年年级一班 　　这些都是写作文的一些小巧门,仔细看哦!
如何写一篇好作文 　
　 　　很多中小学生以及他们的家长，抱怨华文难学，华文作文难做难取得高分。 　
　 　　两位资深华文教学者告诉记者，语文的学习是靠基础，就像英文一样，如果不是经常听、说、读、写， 　
　 就无法驾轻就熟，运用自如。 　
　 　 做到经常听、说、读、写，首先不能排斥它，更不能有“先入为主”认定它很难学的态度。 　
　 　 曾在南洋小学任教27年的陈俊祥老师，目前是“华―语文中心”（Hua Language Centre）长堤坊分校校 　
　 长，她受访时，以30年的教学经验，列举了小学生作文常出现的问题。 　
　 小学生写作文：最忌偏题离题 　
　 　她说，小学生最常犯的错误，就是作文偏题或离题。作文一旦离题，一半分数就不见了，除非文笔还流 　
　 畅，否则就连及格都成问题。 　
　 　另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可 　
　 能发生的事，或捣蛋、有负面影响的，都不可能拿到高分。 　
　 　陈校长也分析其他作文分数不高的原因： 　
　 　（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。例如图片是孩子刚拿成 　
　 绩册，他的成绩不是太好......，像这样的题材应当是从正面角度去发挥，完成像“得到父母鼓励，孩子发 　
　 奋图强”之类的内容。但有的学生却理解成“爸爸大发脾气，骂了妈妈一顿，还把妈妈杀了，最后我也自杀 　
　 了.....”，这样的想法不合理，也不应该鼓励，因此无法争取分数。 　
　 　（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词； 　
　 　（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）、“我吃 　
　 先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 　
　 　（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了 　
　 事，犯上主题不突出的毛病。 　
　 　（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
　 一篇好作文的评估 　 　 　 　取分秘诀 　
　 小学作文：看图作文最容易拿分 　
　 ★窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便 　
　 能达到基本要求。 　
　 中学作文：叙述文最易掌握 　
　 　★窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述 　
　 和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。 　
　 要求 　
　 小学作文（占试卷40分） 　
　 　32分及以上―A★ 　
　 　25分及以上―中上 　
　 　20－25分―中下 　
　 　20分以下―不及格 　
　 中学作文（占试卷50分） 　
　 　40－45分―A★ 　
　 　30分及以上―中上 　
　 　30分以下―中下 　
　 　25分以下―不及格 　
　 中学生要写好作文 每周抄写一篇佳作 　
　 　李满平来自中国武汉，曾当中学老师9年，目前是“华―语文中心”大华广场语文强化班导师。 　
　 　李老师说，中学生作文也会犯上小学生一样的毛病，或者说，小学时常犯的错误没及时纠正，到了中学时 　
　 还是会继续出现。 　
　 　 此外，老师对中学生作文要求也提高了，中学作文包括叙述文、报章报道、议论文和完成文章四大类。 　
　 学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等，这主要是因为学生接触和学习华 　
　 文的时间不够多。 　
　 　 李老师说，要学好作文，除了多听、说、读、写外，家长还可协助孩子学习归类词组，例如将描写“快 　
　 乐”的形容词和成语归在一起，让他们记熟和运用。 　
　 　 此外，多收集模范文章和剪报，让孩子明白同样的题材可以有多种开头和写法，并鼓励孩子主动观察， 　
　 养成写日记／周记的习惯，如果无法写日记周记，也可以每周抄写一篇他人的好文章。 　
　 　 陈校长和李老师不约而同地指出，家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定 　
　 能学好华文”，那么学华文的过程，必能胜任愉快。 　
　 &&位置：发表区 & 年级:小学6 关键字,话题作文来源： 字数：1460 投稿日期： 12:52:00 点击：次&
点评&网友打分：(综合分：) &欢迎你投下宝贵一票(不能更改,入门级不能打分,选择收藏将进入我的珍藏)。+2收藏 精品 点+1还行 发表 点-1真糟 退稿 点 && & &同题作文：　　 1453字 (JKJKJL 二完小六年级)如何去快乐的写一篇作文？-嵊州培训网
优秀培训机构展示
城关镇市区
出国劳务留学
家教辅导类
如何去快乐的写一篇作文？
时间: 剩余:天&浏览:
作文教学要对症下药，正本清源，兴趣至上，实践第一，内容为本，快乐创生。
一、葆育童心。童心是天地间之大美文。我们传统的写作常秉持文以载道、文以明道的正统主张，于是一提笔便严肃认真，一本正经。让童心于文字中涵泳的旨趣在庄重得近于沉重的写作心态中荡然无存。常言道，童心无忌，唯有童心才能突破假大空的模式。童心是一个丰富多彩的世界，它永远流溢着真的光芒、善的甘泉、美的醇醪。它具有人类的原初思维品质。我们的写作要基于童心并培植童心。正是基于这样的理念笔者在小学阶段注重想像作文、童话、儿童诗的引入。因释放童心并倾听童心，孩子的文章便时时异彩纷呈，令人有美不胜收之感。特别是，其中的一些句子充溢着灵性和诗意真的是给人意外的惊喜。如：星星是会发光的花朵；春天用颜料染红了花儿；我听到小草的心跳……诚如鲁迅所言儿童“常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴”童心是率性而为，纯任自然，书之于文就自然清新可口，耐人寻味了。
让学生自由表达，学生想写什么就写什么；想怎样写就怎样写，让他们充分享受表达的自由，不仅能焕发主体精神，增强学生学习作文的自信心，激发学生学习写作的兴趣，而且会使学生感到写作是一件愉悦的事，从为爱上写作。当学生想写、愿写，当写作变成一种需要和乐趣时，作文才不会是一种痛苦、折磨和苦役。只有想写，才会有意识去不断积累。也有想写，才会不断去写，在不断写的过程中逐渐形成自己的语言风格，乃文章风格。
二、生活体验。生活是写作取之不尽用之不竭的源泉。而小学中高年级学生作文中普遍上内容空洞言之无物。更甚者，脱离生活实际，绞尽脑汁，胡编乱造。究其缘由是，学生在写作中不懂得立足生活，不知体验生活，不会提炼生活。常言道，处处留心皆学问，生活处处是作文。如组织一次旅游活动，许多教师的习惯做法是让学生们写一篇游记。于是，孩子们一无例外地描绘如诗如画的风景，一无例外地抒发自己无比热爱之情。对某些孩子而言，这样的方式也许不足为奇，可是，全班几十人不约而同。一无例外地这样写则实在是大可深究了。我们的作文教学不着眼于每个孩子的不同的生活感受和心理体验，难怪学生的作文写得大同小异。毕竟，世界是多彩的。人心是多样的。体验是多元的。所以，我们要让孩子用自己的"心眼"来观摄生活并且写自己体验的生活。笔者曾在一次，学生们旅游之后，引导孩子们根据体验自由抒写。结果，这次的旅游在学生们的笔下显得意趣迥然：有描写风景的；有写自己走不动但坚持到底，最后回来时，觉得处处是美景的；有写朋友们在旅游中增进了友谊的；有写通过旅游学到很多知识的……体验的丰富，生活的滋味在文章中体现得淋漓尽致。王国维称“以我观物，则物皆著我色彩”写作在某种程度上就是写自己的思想情感生活体验。没有自我的写作没有生活体验的写作是文字的游戏。古今中外写作史上众多的名师大家几乎不约而同地倡导用生命写作--在写作中全身心地溶入自我。于教师而言应营创和谐宽松、有心理安全的写作氛围，让孩子各抒已见，畅所欲言。使孩子在写作中获得自我生命的觉醒和深刻的成长的快乐。这些也类似于孙绍振先生所说的，写作要“贴近自我”了。
三、阅读积累。有人诗意地将写作喻为灵魂散发的芬芳。而阅读是美好的心旅和心源。苏东坡道，厚积薄发。写作不但需要生活的积累而且需要阅读的积累。读万卷书和行万里路是相辅相成，相得益彰。古人云，劳于读书，逸于作文。心花香自阅读来，写作源自心香来。林语堂谈及读书之裨益为“开茅塞、除鄙见，得新知，增学问、广识见、养性灵”由于阅读能形成厚重的文化底蕴，淬炼学生的语言感受力则写作就不知不觉间得以长进了。正是缘于此，苏州大学博士生导师朱永新先生提出构建“书香校园”，构建“书香社会”极力倡导学生阅读经典名作，尤其值得-提的是，要珍视孩子独特的阅读体验。如一篇传统的文章《落花生》，以前我们总是让孩子们明白一个人生道理是：人要像花生一样，做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。可现在呢，孩子提出不同的观点了。他们认为：如果能做苹果、石榴、桃子一样既好看又有用的人才是最好的！阅读应带给孩子灵心慧眼，这是读有所得，写必有悟，写必有灵机和气运。
四、快乐创生。审视中小学学生作文其最内在的弊端在于没有写作的快乐。写作是快乐的心灵漫游；是激情的呼唤；是梦幻和欣喜的归泊……而现在的学生大多对作文却很不感冒，其根本原因就在于没有快乐的写作体验只有写作的痛苦感受。从本源意义上讲，每个人，尤其是孩子，都潜在着艺术天才写作天才。我们的教学不过是唤醒学生心中朦胧的创作意识和被掩蔽的表达的欲念。传统的作文教学相对而言过分过早地讲求章法。规范，导致孩子们动辄得咎，束手束脚，无从下笔。我们应还给孩子写作的自由：在体裁上解放孩子让学生自由写作；在形式上释放孩子比如提倡“合作作文”写“小幽默”“小笑话”“小故事”"图文结合"等等。建立作文生活化的理念，创办班级刊物，由每个学生轮流主办，构创写作氛围；撰写班级新闻，让学生留心身边小事；汇编班级文集，在全班交流，让学生们共享交流的快乐；改进评改方法，以激赏的眼光看待每篇文章……让学生体验写作过程的精神愉悦和创作快感，由外向式的欢乐导向内在的深层的生命欢欣。写作化难为易，化苦为乐，可以让孩子感受到写作是生命的倾诉和生活的需要。
给写作教学实施留有发展空间，在实施过程中开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，鼓励师生互动中即兴创造，超越目标预定的要求，珍视学生的独特感受、体验和理解，并通过师生的对话、互动，促进教学相长。
综而言之。小学作文积弊重重。其病症在于缺少自我、缺少童心、缺少趣味。而标本兼治之举莫过于：葆育童心，读书涵养，表达真我，从而达到快乐而创生作文！
发布者IP：
嵊州市上杨实业大楼3楼
所有信息的真实性与合法性由信息提供者负责,请您在进行交易时注意辨别真伪。
对于您所进行的任何交易我们不作担保，并且不承担任何法律责任。
建议选择同城当面交易、二手商家的信息，提高警惕。信息，提高警惕。
手机号码所在地查询：
IP地址所在地查询：