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2013年初二数学暑假作业答案――快乐暑假
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2013年初二数学暑假作业答案――快乐暑假 资料介绍：
7、用4米长的铁丝围成一个平行四边形，使长边与短边的比为3∶2，则长边为&&&&&&米。 8、矩形ABCD中，E是边DC的中点，△AEB是等腰直角三角形，矩形ABCD的周长是24，则矩形的面积是&&&&&&&&&&&。 9、正方形的面积为2M2，则对角线的长是&&&&&&&&&&&&&&&&&。 10、在26个英文大写字母中，既是轴对称图形又是中心对称图形的个数共有&&&&&&个。 11一个多边形除一个内角外，其余各内角的和等于2000°，则这个内角应等于&&&&&&度。 12观察图形：图中是边长为1，2，3&…的正方形： 当边长&＝1时，正方形被分成2个全等的小等腰直角三角形； 当边长&＝2时，正方形被分成8个全等的小等腰直角三角形； 当边长&＝3时，正方形被分成18个全等的小等腰直角三角形；…… 以此类推：当边长为&时，正方形被分成全等的小等腰直角三角形的个数是&&&&&&&&&。
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《2013年初二数学暑假作业答案――快乐暑假》
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2010---2011年上学期八年级数学期末考试题
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&& 快乐暑假八年级答案
快乐暑假八年级答案
今天查字典语文网小编为大家分享的是快乐暑假八年级答案，答案仅供参考，洗完可以帮助到大家。
一、积累与运用(30分)
1. 辗 祈祷 酣
2. B (2分)
4. 略(10分)
①作者对历史上长城的评价是&&凄婉的历史，民族封闭的象征。(2分)
②长城的现在是开放而自信的。(2分)
③(答对1点给2分)选文提到了长城的军事价值【见⑴⑵段】，旅游价值【见⑶段】。
(2分)长城具有深刻的思想价值，A修筑长城的历史功绩应归功于人民。B长城与&闭关自守&的关系应是辨证的。&长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征&这句话是片面的，长城在某一特定的历史阶段起到了防御外敌的作用，也在和平年代加强了对外交流。C长城，既是世界建筑史上的奇迹，也是中国古代人民苦难的象征。D人民的力量是巨大的，无穷尽的。人民以坚忍不拔的意力造成万里长城，也可以以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。(当然，还有&建筑价值&&历史研究价值&&文化价值&等等)
④(故事等2分，有称呼问好，言辞通达、热情2分)(共计4分)
二、阅读与理解(60分)
(一)古诗词阅读(8分)
6. (2分)略
7. (3分)暮春(或&晚春&&季春&); 对美好春光的留恋与怜惜。
8. (3分)答：修辞手法：拟人、夸张。(1分)表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或&暗含着诗人对春光的留恋&)(任分析1种即可)(2分)
(二)文言文阅读(12分)阅读《疑人窃履》，回答问题。
9.①让，派遣，命令。②用，拿，把。③他的，指友人的。④断绝，绝交。
10. 昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者(2分)
11.①我本来(就)怀疑你，果然(是你)偷了我的鞋。②略
12. 答：友人是一个知错就改的人(1分)，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。(适当展开1分)
(三)阅读下面文章，完成13-16题。(12分)
13.答：中国古典建筑中的阶梯;近代社会建筑中的阶梯;城市公众共享空间的阶梯。
14.答：阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人人们建造阶梯，不仅是为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是为了达到心理上的一种满足。(答到&心理&即可)
15.(3分)举例子、列数字。具体准确地说明了作为现代社会建筑的代表，南京中山陵的设计起到了主导人的心理意识的作用。
16.不能删去。&应该&表示作者的主观判断，说明&阶趣&的重要性仅次于实用性。如果删去，就变成所有设计者都把&阶趣&作为除了实用性之外的重点，这与客观事实不符。所以，用&应该&体现了说明文语文的准确性。
(四)阅读下面文章，完成17-20题。(13分)
17. 答：做人要&知足知不足&、做人首先要&知足&、做人还要&知不足&
18. 答：(1)&知足&就是&满足于已经得到的(指生活、愿望等)&或&每个人都能满足于已经得到的东西&;(2)&知不足&就是知道自己的&不足之处&，&不够完美之处&。
19. 答：文章第④段中划线句运用了举例论证(2分)的论证方法，充分地证明了&有自知之明并不容易&的观点，从而证明了&做人还有&知不足&&的分论点。(2分，答到任一观点均可)
20. 无统一答案，只要能结合自己的亲身体验，从学习、做事、做人等某一方面谈出对&知不足&的看法，言之有理即可。
(五)阅读下面文章，完成21-25题。(15分)
21. (3分)A. 弟弟说，那不是人呆的地方。B. 没有电，没有水。C. 没有像样的教具、粉笔。D. 连爹都是哭着回来的，说，那不是人呆的地方。E. 吃的肉竟是耗子肉、蛇肉。(答出3点给全分)
22.(2分)因为文章通过&弟弟的来信&来表现弟弟由一个畏苦怕难的中师毕业的学生成长为一个为理想、事业、信念而奋斗的有志者的过程。从表达主题上来看，主人公是&弟弟&。
23.(3分)弟弟的形象：心地善良，甘于奉献，有理想有信念的年轻教师形象。
24.(3分)不能删去。(1分)这些文字，恰恰说明了&弟弟&有畏苦怕难的情绪，对自己的工作岗位不满意，符合&中师毕业生&的性格特点。因而很真实。这些文字又恰恰与后文&弟弟决定不回来了&形成鲜明的对比，在极其艰苦的条件下，弟弟还能够为乡亲为学生奉献自己的一切，就更不容易。因而很感人。(2分)
25. (4分)A. 穷困、贫瘠那种糟糕的印象已经逝去，取而代之的事如此美丽的景致，可见弟弟已经深深地爱上了这片土地，舍不得离开了。B. &春天&&花开蝶舞&这些美好的意象预示着美好而光明的未来，弟弟定能在这片土地上做出自己的成绩来。C. 这样的描写给人以辽阔的想象空间，&言有尽而意无穷&。
以上即是查字典语文网小编为同学们分享的快乐暑假八年级答案的全部内容，更多暑假作业答案请到查字典语文网。
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2013八年级快乐暑假答案
以下是由查字典语文网小编给同学们整理发布的2013八年级快乐暑假答案，希望能够帮助到同学们。答案仅供参考哦。
2013八年级快乐暑假答案语文篇：
一、(1&5题，共20分)
1.(2分) 沼 lu&n 嶂 h& (对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分)
2.(8分)①谁家新燕啄春泥 ②不畏浮云遮望眼 ③水中藻荇交横 ④谁言天地宽 ⑤国破山河在 ⑥留取丹心照汗青⑦一览众山小⑧提携玉龙为君死 (一空1分，多一字、少一字或错一字，该空不得分)
(1)(2分)《钢铁是怎样炼成的》(1分)，奥斯特洛夫斯基(1分)。
(1)保障乘车幼儿、学生的人身安全。(在&人身&后加上&安全&(1分)
(2)研究起草了《校车安全条例》。(把引号改为书名号)(1分)
(1)绘声绘色;(2分)
(2)(2分)无唯一答案，意思对即可。
示例：我赞同。理由：可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。我反对。理由：可以是滥用成语，文字不规范，容易使人产生误导等。
二、(6&19题，共40分)
(一)(共14分)
6.(4分)(1)愣住的样子(或&呆呆的样子&);(2)来来往往轻快敏捷;(3)像北斗星(那样);(4)因为。(一个1分)
7.(4分)(1)石潭里的鱼大约有一百多条。(2)阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(一句2分)
8.(2分) 清澈(1分)侧面(1分)
9.(2分)水声悦耳 游鱼逗人(2分，每点1分。意思对即可。)
10.(2分)写出了小石潭幽深泠寂的氛围(1分)，表现了作者悲凉凄怆(孤独、忧伤、痛苦)的心情(1分)。
(二)(共14分)
11.(3分)为了可爱的鸽子不受到惊扰(1分)，为了儿子能有一个新结识的&朋友&(1分)，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪(1分)。
12.(2分)这些词语突出了人类对自然破坏的严重程度。
(1)(2分)因为鸽子是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关注，互爱。(意思对即可)
(2)(2分)鸽子可能在想：我受了伤，又要孵小鸽，太需要得到你们的保护了，你们不能封闭阳台啊，让我能有自由进出的通道，让我能把小鸽带到外面的天地&&
议论(1分)。这一段起点明中心，深化文章主题的作用(1分)。
15.(3分)因为多年不见的大自然美丽如画的景象再次展现在长期生活在车流、高楼和霓虹灯里的&我们&面前(1分)，表达了作者对恬淡和谐宁静美好的大自然的热爱(2分)。
(意思对即可)
(三)(共12分)
16.(4分) 鸟儿出现时：我喜欢鸟(爱护鸟)(1分)儿子要逮鸟(1分);
鸟儿离开后：我想念鸟(舍不得鸟)(1分)，儿子对鸟儿来不来，感到无所谓(1分)。
17.(2分)充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
18.(2分)写出了我急切盼望鸟儿回来的心情(1分)，也写出了我对鸟儿的喜爱。(1分)
19.(2分)用&他&称呼鸟儿，反映了&我&渴望与鸟儿成为朋友(1分)，突出了&我&对鸟儿的关爱之情(1分)。
20.(2分)作者希望人世间之间多一些温情和关爱。
1、【眺望】【吮吸】【积淀】
2、开卷有益
3、第⑦句，修改意见：将&悠长的历史&改为&历史的悠长&。
4、从保尔身上，我汲取到了为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。
5、在正文后右下角署名写倡议书的年级班委会&&初二(1)班班委会，并在下一行补上发出倡仪的时间。
6、(1)自缘身在最高层。(2)五岭逶迤腾细浪。(3)谁家新燕啄春泥。(4)如好逸而恶劳。(5)&黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。&(6)&毅魄归来日，灵旗空际看。&
7、青海烽火城西的嘹望台，孤寂的四野，百尺高楼，戍守边关的征人独自坐在孤零零的城楼之上，任凭青海湖吹来的秋风吹拂。(2分，只翻译给1分)
8、抒发了诗人思念亲人、怀念故土的情感。(2分，答到一点给1分)
9、(1) (本来) (2) (为什么) (3) (于是，就) (4) (这)
10、青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
11、(1)往来者/皆怪此树非凡 (2)喜怒/不形于色
12、(1) (有人)(2) (对待)(3) (看，回头看)(4) (以&&为异;对&&感到奇怪;觉得&&不一般;认为&&与众不同)
13、刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，(所给钱物)跟刘德然一样。
14、从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略和人们对他的支持与认同。
15、少年刘备有抱负和超人的远见，不甘心贫苦;喜怒不形于色，沉默少言，深得人们喜爱。
16、第①②段写了两件生活小事，一是引起读者阅读的兴趣，二是引出本文议论的话题，三是作为事实论据，论证了本文的中心论点&&尊重别人就是尊重自己。(3分，每点1分，)
17、A、公德，指公共道德，文中那些人把墙涂得乱七八糟，所以说他们没有公共道德。
B、指那些乱涂乱画的人尊重那些好的画，不在好的画上乱涂乱画这种心理。
18、运用举例论证的方法(1分)，有力地论证了不尊重别人的人也得不到别人的尊重(1分)，从反面证明尊重别人就是尊重自己这一中心论点(1分)。
19、尊重别人常常不是为了遵守社会公德，而是可以让自己避免受到伤害，或能因此而受到别人的尊重。
20、(1)苔藓是原始的生物，生命力强;(2)苔藓是大地最初的颜色;(3)苔藓不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝;(4)苔藓是最纯净最自然的精神领地;(5)苔藓给人以最朴素最古老最纯真最原初的记忆。(2分，每点0.5分，答对4点即可)
21、(1)开头呼喊苔藓，开篇点题，引起下文对苔藓的赞美(或：为下文赞美苔藓作铺垫)，为全文定下感情基调;(2)结尾再次呼喊苔藓，首尾呼应，使文章浑然一体，引起读者的共鸣。(2分，每点1分，意思相近即可)
22、(1)在物质文明高度发达的今天，我们失去了对自然的敬畏;(2)在精神领域，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。(2分，每点1分)
23、(1)敬畏苔藓最原始、最纯真、最朴素、最纯净对原始的执著;(2)敬畏苔藓的谦卑;(3)敬畏苔藓的不放弃;(4)敬畏苔藓对自然的守护。(2分，每点0.5分)
24、作者在森林、在悬崖上、在寺庙里、在诗文中见过苔藓。(1)在森林中见到苔藓感受到历史的悠远(或：我感觉是踩在千年万载的时间上。);(2)在悬崖上见到苔藓感受到它们负重地站着，为造化的艰辛和伟大而深受感动;(3)在寺庙里见到苔藓感受到宁静淡远在大地上诗意栖居的生活方式;(4)在诗文中见到苔藓，感受到它引人沿着诗中那条小径走向时间深处和更深处。
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