注重思考的孔子名言的思考

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-21 09:31 标签： 孔子名言的思考
【南方新课堂】2014年高考语文总复习 第二部分 专题十三 默写常见的名句名篇 课件 新人教版_百度文库
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名言警句伴我成长
年级；六年
授课时间；第十一周
课题；& 名言警句伴我成长
教学目标；
1.&&& 通过学习使学生知道善于收集名言警句，并能以伟人或身边其他人的优秀言行来激励自己。
2.&&& 理解名言警句的意思，积累好的警句激励自己。
3.&&& 选取合适的名言警句作为自己的座右铭。
重点；通过学习，知道积累名言警句激励自己。
难点；选取合适的名言警句作为自己的座右铭。
教学准备；故事录音，名言警句的课件，发给学生用的小卡片
教法；本课采用故事法、谈话法、多媒体辅助教学法等多种方法组织实施教学。引导学生自己参与、讨论交流、感悟理解。
教学设计；
一、&&&&&&&&&&& 热身活动
二、&&&&&&&&&&& 故事引入，师讲名人故事
师讲达尔文的故事。
三、小组讨论，理解名言警句
学生思考后并回答；1、达尔文成功的秘诀是什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、你怎样理解&物竞天择，适者生存&这一名言？
四、畅谈体会，感悟名言的激励作用
１、师说出自己最喜欢的名人名言，并谈一谈其对自己的激励作用
２、学生表达
３、听录音故事&伴我成长的一句话&
五、了解科学家的格言，说出自己的理解
１、求学如植树，春天花开，秋天结果。&&爱因斯坦（美籍德国著名物理学家，相对论创立者）
２、读书要从薄到厚，再从厚到薄。&&华罗庚（中国现代著名数学家）
３、天才是用劳动换来的。&&童弟周（中国著名实验胚胎学家，中国实验胚胎学创始人）
同桌交流后，指名汇报。
六、选取座右铭，配以装饰
１、多媒体演示能够激励学生奋发进取、陶冶情操的精彩语句。
２、学生结合自己的经历和体会，从中选出座右铭，写在漂亮的小卡片上，并用水彩笔配以插图或花边。
３、交流展示。
七、谈话总结，提出祝福
名言警句浓缩了人生的非凡经历和独特体验，可以激励同学们上进，成为前进的动力。许多科学家、思想家、发明家，都是用汗水和努力书写了自己壮丽的人生，并总结出自己成功的心得和经验。每一个人都应该从他们那里获取奋发向上的力量。只要你善于收集，以伟人或身边其他人的优秀言行来激励自己，你就一定会取得进步。
　　　板书：　　　名言警句伴我成长
　　　　　激励自己　　　　　　　　取得进步
设计理念：
本课旨在运用心理学的知识与技术，以&讨论交流&&感悟理解&为主要教学因素，让学生在整个活动中多想、多动、多参与、多感悟，进而指导学生用名言警句激励自己，奋发进取，达到提高心理素质的目的。
课后反思：
　　这节课注重了以学生的自主活动为主，通过听故事、讨论问题、畅谈体会、选座右铭等一系列活动，引导学生理解了部分名言警句的意思，同时认识到起有重要作用，可以激励同学们上进，成为前进的动力。活动中理解，活动中感悟，活动中达到了心理素质的提高。
请各位遵纪守法并注意语言文明Clfvyiy教育名言_百度文库
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