一个高考状元的高三奋斗史（最后100天，不放弃还来得及)
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一个高考状元的高三奋斗史（最后100天，不放弃还来得及)
& & 作者简介：邱汛，毕业于四川省内江六中，2005年高考以语文134分、数学144分、英语148分、文科综合251分、总分677分的成绩夺取了四川省文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。
劲锐标记：也许谁都没有意料到，邱讯竟然是第一个被传出&诽闻&的2005年高考状元：据称，邱汛在进入北京大学光华管理学院仅一个月后，便在月考中排名倒数第一，进而引发其精神崩溃，目前已经休学返川治疗。消息传出后，邱汛的亲朋好友们集体出来辟谣：&造谣！完全是中伤！不知道那些无聊的人如此伤害一个无辜的女孩子，有什么意思？&邱汛的老师义愤填膺地说道。与一些人眼里的脆弱的邱汛比起来，我们所见到的邱汛坚强、乐观、勇敢，有着她那个年纪的女孩少有的坚毅气质：&我的事情你们可以到学院去查，我不怕。&面对流言时她如是说。此外，邱汛面对生活与挑战的平和态度，让她成为了2005年高考令人瞩目的佼佼者。下面就让我们走进这位与众不同的状元吧，也让谣言不攻自破！
清晨，一阵柔和的早风微微的吹着，凉凉的，带着薄荷般清新的新鲜空气；一米阳光透过轻轻摇曳着的窗帘，班驳参差地落在了地上；一阵悦耳清脆的鸟叫声唤醒了新的一天，充满着新奇、挑战和灿烂。我睁开眼睛，望着如此可爱的情景，心里不禁泛起一丝涟漪：这就是北大的清晨，我已是一名北大人了。那曾经苦苦追寻的梦想已经成为了现实，那曾经神往许久的未名湖畔也成了晨读的去处。整日里骑着单车穿梭于&一塔湖图&，驻足于百周年纪念大讲堂前，漫步于林荫的五四路上，体验着北大生活，感受着北大精神。&
然而，高中生活是让我难以忘怀的，因为没有它，就没有我的北大生活。一路走来的故事和感受有太多太多。对于我的高中，我想用一个字来形容：值；对于我的感受， 我想用一个词来表达：无悔。我不知道是否每一个人对自己的高中都有这样的感受，但我相信，有这样的感受的人一定是成功的，一定是快乐的。我希望正在高中里拼搏的学弟学妹们在不久的将来也能有这样的感受，也能实现自己的梦想，因此在空闲之余将我的一些学习和生活上的经验和方法整理下来，同大家一起分享，希望能对你们有所帮助。
为了&一塔湖图&，宁愿累得&一塌糊涂&
七岁那年， 妈妈给了我一本让我终生难一忘怀的书&&《在北大等你》。至今我还清楚地记得书的封面是古朴庄严的北大西门，书的主人公是壮志凌云的北大学子。正是这本书，成了点燃理想的火炬，成了我追梦的原动力。我憧憬着未来的某一天，也能想像那些哥哥姐姐们一样，站在北大的西门前，自豪地对弟弟妹妹们说着同一句话：&在北大等你&。就这样，我的燕圆梦诞生了。从此，我便对北大有了不解的情结。
或许在小学和初中的时候，由于时间差距的原因，觉得自己的梦想有些虚无飘渺。但自从上了高中以后，突然间觉得自己和梦想的距离变短了。尤其到了高三，随着离高考的日子越来越少，这种感觉越来越强烈，有时甚至觉得梦变得越来越真实，仿佛触手可及。漫步在校园，凝视着橱窗里那些考上北大的学长学姐们的照片，羡慕着，期盼着，明年橱窗里能有自己的该多好呀。
然而，有北大梦的人不只是我一个。我有一个很好的朋友，我们从小一起长大，她比我高一个年级，她也是一个有着北大情结的人。记得高中的时候，我们时常会在上学放学的路上谈起北大，想像着北大里的生活。我们互相激励着对方为着这个目标而奋斗，一路走过我高中的前两年。然而遗憾的是，她在04年的高考里与北大擦肩而过。事过之后，她在电话里平静地对我说道：&我没有实现我的梦想，但这并不意味着它的结束。我希望它能在你的身上延续，我希望你的梦能够圆，你的梦圆了就是我的梦也圆了。&
就这样，带着两个人的梦想，我走上了高三的路。的确，梦的力量是无穷的。它让我能够正确面对高三。众所周知，高三的考试特别多。但是，因为有梦，每一次考试对于我来说，都变成了迈向北大的一级台阶，考一次，就离我的梦更近一步。我盘算着高三的考试大概有二十来次，一次次地经历过了，也就一步步地近了。这样让我少掉了许多不必要的烦躁和痛苦。
然而，无可否认，高三的确是高中最苦最累的一年。面对一浪高过一浪的白得刺眼的卷子，面对一道道百思不得其解的难题，面对一大堆&剪不断，理还乱&的重点、难点，有时真想放弃。但仔细想想，高三也是离梦想最近的一年啊。碧波荡漾的未名湖，挺拔秀丽的博雅塔，气势恢宏的图书馆，名人云集的大讲堂&&&为了梦想中的&一塔湖图&，即使累得&一塌糊涂&，也决不放弃！行百里者半九十。高三不仅要过，更要过得有意义。一时，劲儿有了，信心也足了。
是的，高中得有梦。不管梦想是什么，只要记住：梦不碎，心不灭。
无计划的高三生活
有一个美好的梦想，固然是一件好事，但要实现它，还得靠四个字：平平淡淡。用一颗平常心踏踏实实地做好平常事，我认为这是在高三的学习生活中应遵循的最起码的原则。
就我而言，高三是很少制定大的学习计划的。一方面是因为制定学习计划本身就要花一定的时间，另一方面是因为制定的时候往往一开始都是雄心壮志，心切贪多。也许开头几天还可以按计划实行，但时间一久就有困难了，到头来每次计划的任务都没有完成，反而打击积极性。因此，我一般不会规定自己在一个月或是两个月之内要完成什么任务，但我会在每天晚上睡觉之前把第二天从早自习到中午放学这段时间安排得细致入微、有条不紊。比如早自习一共有四十五分钟，前十五分钟记单词，中间的十五分钟读课文，最后的十五分钟做两篇阅读和一篇完型填空。甚至每一节下课时间也被我安排得满满的。比如第一节下课的时候头脑比较清醒，可以找老师问问头一天晚上没有做出来的数学题；第二节课下课时间比较长，一般学校会安排课间操，特殊情况不做的时候可以和同学打打羽毛球。第三节下课可以听听音乐或是翻翻杂志，轻松一下大脑，保证最后一节课的学习效率。同样，中午放学回家休息的时候我又会这样在头脑里安排好下午到晚自习这段时间。下晚自习的时候又会根据这一天的学习情况来安排回家后的自习时间，做好复习工作。在我看来，每一天我的安排都很平常，但每一天我都能照我的安排去做。没有什么轰轰烈烈的计划，就是这样平平淡淡，但我觉得每一天都很充实，很有收获，也很有成就感。
在我看来，高中的生活算得上是富有挑战性的。除了被安排得满满的课程表和那仿佛永远也做不完的作业，周围的同学个个都有远大的目标，个个都是虎视眈眈，老师也会成天给你叨念着高考，无形之中将你置于一个强压的环境里。再加上家庭、社会对高考的关注程度越来越高，心理负担便会更加沉重。因此，对于高中的学习而言，首先要做到的就是摆正心态，要以一个平和的心态去面对一切。
具体地说，第一，永远不要去想任务有多重，只去想自己应该怎样完成任务。面对较多的学习任务，不要抱有抵触情绪，也不要急躁，因为这样不仅没有任何用处，还耽误时间。记得高中的时候，我常常是在老师刚布置完作业后就开始动手做，当有的同学还在抱怨作业多的时候我已经做了好几道题了。这样，不仅能够按时完成作业，还能避免作业的堆积。
第二，&热闹是他们的，我什么也没有。&当同学们在身边大谈理想的时候，当大家对ΧΧ学校ΧΧ年的录取分数线议论纷纷时，当你的竞争对手暗地里对你虎视眈眈的时候，请始终记住朱自清先生的一句话：&热闹是他们的，我什么也没有。&高中的你应该是平静的，默默的，在梦想与现实中给自己定好位，然后一心一意地围绕着自己的目标，埋头做自己的事，而那些喧闹议论大可抛之于九霄云外。这样的话，不仅你学习的时间也更多，还能保证自己全身心地投入到学习中去。这也是一种平常心：走自己的路，让别人去说吧。
第三，不以物喜，不以己悲。高中的考试特别多，而每一次的成绩和名次都很容易引起情绪上的波动，尤其不利于学习。因此，建立一个平和的心态十分必要。就我高中的经历来说，考好了，我也不会大喜；考差了，我也不会大悲。但有一样我是会的，那就是思考。我认为考后思考的意义远远大于考试本身。每次考试后，我都会找到问题的所在，然后思考出问题的原因，以及解决问题的办法，并在下一阶段的学习方法上做出调整。我很喜欢&胜不骄，败不馁&这句话，它让我看到的是在大将风范下掩盖着的一颗宝贵的平常心。而且这样的话，不仅能够使自己尽快投入到下一阶段的学习中去，节省出更多的时间来学习，还能沉淀出一个如镜如湖的平常心态，让自己能够笑傲考场。
一切从清晰出发
如果说作文有什么诀窍的话，那我认为惟一的诀窍就是两个字：清晰。这里的清晰既包括字迹清晰，也包括行文思路和文章内容的结构层次的清晰。的确，有的人天生就是个写作好手，写出的文章文采飞扬，而且，文采这个东西不是一天两天里就能培养起来的。有的急于应考的同学，整日里逼着自己模仿别人的优美词句或是经典段落，反倒容易会落得个东施效颦的结果，到了考场上，一旦遇到自己平时没有模仿过的题材就会不知所措，到头来写出的东西显得生硬苦涩。因此，与其去模仿，不如把自己能写的东西写好，写清楚。这样的话，语言虽然朴实些，但却会给阅卷的老师留下较好的印象。
具体的说，第一，字迹要清晰。这里的清晰并不要求你一定要写哪一类字体，只是把你的字写得整齐一点，工整一点。遇到写错的地方需要涂改的时候，如果可能的话，可以用直尺比着，轻轻地在写错的地方划上一条直线。切忌用钢笔在写错的地方涂墨团，因为这样是很影响视觉效果，从而影响阅卷老师的心情的。
第二，行文的思路要清晰。动笔之前，如果有时间的话，可以拟一个提纲，确定文章的中心，写作的角度和布局以及要选取的素材。如果没有时间的话，可以在脑子里大概的想一下，做到下笔之前心中有数。虽然这个步骤只需要五分钟左右，但是它可以让你整理出自己的写作思路，因此绝对不能省掉。
第三，文章内容的层次要清晰。要做到这一点，你首先要确定自己应该按什么样的层次来写。通常情况下，话题性的作文可以有横向和纵向两种展开方式。横向，就是围绕你的中心，从不同角度选取不同素材，由近及远或是由小到大。纵向，就是根据自己的话题，适当选取一个观点，进行由浅入深，由一般到抽象，由物质到精神的挖掘。确定好话题展开方式后，便可以分好文章的段落层次。在写作的时候，为了是自己的文章层次更加分明些，可以在段落与段落之间使用中心提示句，即把该段的中心意思用一句话表示出来，并使之单独成段。这样，层次结构一目了然，阅卷老师一眼就能抓住你的思路和中心，对提高作文的得分是大有好处的。
第四，千万注意层次的清晰是建立在文章内容充实的基础上的。如果光是几个中心提示句在那儿摆着，缺乏内容，那么你的文章就会有八股文的嫌疑了。
对于高考英语来说，阅读理解40分，占了全卷的近三分之一的分值，因此其重要性就无须再提。然而，很多同学在阅读理解这一块上失分却相当严重。提高阅读理解的得分能力，首先要做到的就是平静心态，不能急躁。选取一个适合自己的阅...
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专转本难吗？我还来得及吗？
1.离专转本还有七八个月的样子，还来得及吗？2。我选的是理科，高数，计算机，英语3.我基础不好，英语顶多3级水平，高数烂的一塌糊涂，计算机了解一点。4。我智力不是很笨5。如果转本成功，大二那年是不是要在本科重上？
毕竟还有7。8个月，从现在开始每天给自己定个计划，我觉得你要是认为你的高数不好，你就要把重点
放在英语和计算机上，毕竟英语你只要在这几个月里不段的努力学习，效果还是明显的，150分的英语占的比重也是很大的，再加上你的计算机（总分100），和高数的150，总分400分按照今年来看理科的分数线还不到200分，转上的机会还是很大的（今年我认识的人就都转上了），
&&& 转上后就直接进入本科的大三学习
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其他回答 (2)
英语主要靠日常的积累，最后一段时间冲刺一下还是可以的，我当初就是用最后三个月时间把两年多落下的东西补救上去的，不管怎么说，只要你努力去做，肯定可以的，但是必须得咬牙坚持，我当初最后冲刺的时候，每天除了教室就是寝室，连吃饭都是在教室，还是让同学带的，每天7点前肯定已经到教室，然后在教室就是直接待到晚自习下课，晚上一般12点左右睡觉，当你精神高度集中去努力做一件事的时候，是不会感觉到累的，那时候心里只有一个信念，那就是一定要考上大学，坚持下来，尽管最后一本线没有达到，但是也就差十来分了。加油，你一定可以的
今年高考已经结束了。高考期间，家长、老师、社会对考生关怀无微不至；高考过后，从过往经验看，高三毕业生容易出现这样那样的问题，这一时段，仍然需要注意对他们加强心理和行为指导。 　　有资料表明，从高考结束到发榜期间，考生出现的心理、行为问题，较之高考前与高考期间，常常有增无减。高考结果，关乎考生个人前途与家庭幸福指数。这时，考生与家长，期待中有焦虑。由于高考成绩可能与一些考生的期望值出现差距，他们可能产生突发性的心理冲突和生理紊乱现象；一些考生则不断地咀嚼自己失败和痛苦的情绪体验，产生自卑、麻木、失落、内疚等心理；有的考生因为担心考试成绩不理想，整日忧心忡忡，闭门不出；还有的高中毕业生，高考结束之后一下子不知该做什么了对考后生活无所适从。　　还有一些考生，因为在高中三年压力过大，高考一结束则容易放纵自己，他们通过上网聊天、网络游戏、同学聚会、外出旅游等方式让自己“尽情释放”紧张情绪，这其中有的甚至会出现意外事故。考生在经历几个月紧张迎考之后，各种心理需求在高考后会一时“井喷”，加上家长、老师、社会对考生“后高考”大都不像“前高考”那么关怀，很多潜伏的心理危机很容易出现。在这个时刻，家长和社会需要对学生加强自我认识教育。　　首先，对能够考入大学的学生，学校和家长要教育他们认识到大学只是人生旅途的“加油站”，必须珍惜来之不易的深造机会，充实自己，学好本领，肩负起新一代有志青年的光荣责任。高考后，学校可以邀请有经验的老师开设一些讲座，或者请一些往届的毕业生现身说法，讲他们进入大学后的感受，讲大学里的一些学习方法、课程设置、授课特点等，帮助学生做好各种物质和心理上的准备。　　其次，在关注成功者的同时，学校、家庭不要冷落了落榜生。考试过后，学生有了“人生分水岭”。那些考了高分或被重点大学录取的考生会得到鲜花、掌声以及亲友的祝福，而那些考试不理想的落榜生则容易受到冷落、歧视和冷眼，由此产生的倦怠、放纵、焦虑等心态，最需要心理安慰和心理救助。大人要用细化的、人性化的心理抚慰，化解他们的情感危机和失败危机，使他们早日走出失败的阴影。高考只是选拔人才的一种方式，但成才的路却万千条，考不上大学照样可以去做适合自己的工作，照样可以奉献社会。高等教育不再是精英时代，而是步入了大众时代，我们对待高考生的态度应更加宽容。　　另外，社会对“后高考”的关怀，可从社会资源上充分体现。把图书馆、公园、青少年道德教育基地、著名旅游景点，尽可能地对更多考生免费开放，利用假期让他们在“读万卷书”的基础上，继续“行万里路”，达到人生观、世界观的本质提升，培养他们感激社会造福社会的崇高品质。　　针对性强地进行“后高考”关怀，帮助学生心理平稳过渡，将会使考生受益匪浅、终生难忘。这是一项重要的社会工程，必须引起社会各界的重视。每年在招生录取期间，一些不法分子打着种种幌子，进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动，广大考生和家长应提高防范意识，注意识别招生骗子的诈骗伎俩。 　　伎俩一：混淆教育形式蒙骗 　　高等教育的办学形式是多样的。一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与普通高等教育的区别，蒙骗希望就读普通本科院校的考生，声称只要交钱就可以上大学，甚至重点大学。家长花钱后，拿到了录取通知书，入学之后方知上当受骗：就读的根本不是普通高等教育的本、专科，而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。　　防范提醒：　　网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作办学项目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有区别，入学门槛较低，网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。 　　伎俩二：冒充高校人员行骗 　　骗子自称为某高校招生人员，携带有某高校招生宣传资料，见了考生和家长，滔滔不绝地吹嘘，诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后，又强调录取的难度，并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程，慷慨出手，结果上当受骗。　　防范提醒：　　录取工作全部实行异地远程网上录取，任何人为因素都不能影响录取结果。　　伎俩三：声称“低分高录”哄骗　　骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚，声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校，只到三批分数线的录取到本科专业，从考生手里骗取大量钱财。　　防范提醒：　　省教育考试院严格执行批次线，不录取一名批次线下不符合政策规定的考生；除了国家和省规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权。　　伎俩四：谎称有“内部指标”　　骗子伪造文件、印章，设立报名处和咨询电话，假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时，他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”，要家长先付一部分定金，其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后，他们给家长的是伪造的通知书，或者干脆卷款逃之夭夭。　　防范提醒：　　省教育考试院严格执行国家和省下达的招生计划，任何个人说自己手中有招生计划和名额都是不可能的。
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招生考试领域专家高二以前没怎么学过，中考只考了260分，现在学还来得及么，我的目标是高考600，求好心人解释。_百度知道
高二以前没怎么学过，中考只考了260分，现在学还来得及么，我的目标是高考600，求好心人解释。
提问者采纳
说不定你问的正是其他人也不懂得呢.勤问问题！所以不光语文，不知道你是不是愿意去学个艺术生如果乐意，平时都要靠题海战术来尽量熟悉各种题型，重点都在理解，问问题，习题也要大量的练（文科也一样），不论文理，是工整哦，那我应该有点发言权，那么基础的东西，那问题会简单不少，我以前就懒得问，数学不会有大问题的5、文言文翻译理解拿分很重要.书写，因为我本身就是学文的，因为大家都不是什么都懂的，不是要求你写的多么好看，古诗词必背没得说；物理电学力学重点消化，就只能埋头做题，但是没办法啊，这种顾虑完全没必要，能让老师看出来你写的字很清楚就行了，这个就是平时多读一些英文材料，我觉着现代文和作文比较难拿分，需要下苦力去学，词汇量从初中开始老师就在强调了；生物我觉得应该偏文科多一些，高二之前也是很苦恼，我就发现，高考语文错一个字就是一分啊，但是砸进去多少东西你应该明白的吧如果不乐意、背的.假如是文科、现代文以及作文铺就二卷总分，我们当时征订了英语周报很好用，记住，所以你才会看到那么多高中生一早读就必定要拿出许多时间来背诵单词的。5+4+4的小三科政史地全是背诵科目不用说，还拿过一次第一，综上，但是当我第一次第二次乃至第十次开口去问的时候.英语，各种答法，但也不能闷着头瞎努力，也怕去问了老师同学会笑话我，一入学也就90及格就很不错了，我用过的张道真先生编著的那本就很实用，所以应该算是比较了解这个问题的吧，词语音义用要保证基本不丢分，所以我觉着只要你努力？我觉着文理不一样的前提，那么你死学文学理呢，而偏一卷的东西你现在就要开始好好积累了4，但求稳和坚持7，6，这个是有难度的，不求多，3，但不要什么问题都跑去问，高三我基本数学就进入年纪前20了，建议你买一本字帖.假如是理科，我建议你去买一本语法书，几乎全是记忆的东西2，看你所说的话，但是大多数走了艺术生这条路，其他所有科目都要追求工整。你也知道吧、英语这种要大量书写的科目。化学方程式之类的基础要打牢？所以这方面要勤快一点，那样没用的，我也是刚刚毕业而已.至于语文，不要求太厚，有做题的也有看的，我本身数学不好：三大科得有两科比较擅长的就行，科普问.数学，语言运用，至于作文，要思考之后实在不会再去问目前为止就想到这么多，最好专一点1。高二之前我们班里也有不少同学也这样想过，不太明白别的事首先我觉着的你应该做好充分的心理准备，乙烯甲烷什么的起码得分清看得明白，语法方面，公式应该得全背过吧。我是今年的毕业生，每天晚自习或是有空的时候就坚持练几页字
提问者评价
谢谢。我会的。
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之后多总结和反思。有问题可以追问或者私信我，但是对于理科学习我还是有一点见解的，对于高考来说还来得及。会总结的人比多做题的人学习的效率要高的多。其实数学和理综这方面的提高，学习知识理解是关键。有人说记忆第一理解第二我是不赞同的，多做题。之前辅导过的学生一模300多分的，关键在于你主观的努力和学习效率和方法上，课后做题是为了加强你对知识的理解和举一反三的能力，这还是比较好的。英语语文注意积累，理综科目和数学学习方法上几乎差不多，高中的知识还没学完，后面做不好，高三的时候提高较快的方法就是做高考真题，因为学习这个东西主观上不进取的话是比较难有提高的，英语单词都背会，全神贯注的有助于你对知识的理解和思考，比你课后多做几套题有用多了，虽然我是辅导文科学生的，在课堂上集中注意力非常重要，相对于高考来说现在高二开始努力还是来的及的，补以前的完全可以到高三复习再补，命题规律，语文考试基础知识要牢固，最后高考考500多过重本线的学生也有？高二的话完全来得及，所以加强理解是最重要的，比较出题的提醒和模式基本都是固定的，前面做再多的题都是白扯淡，最笨的方法才是死命的记忆，听力完型阅读是拿分大头，不会的勤问现在是高二么，这个总结反思的作用是远远高于做题的。首先你有这个主管努力的意向，高三的话600分比较困难。你现在刚高二，摸透考点重点，基础知识牢固是最重要的，写作提高较慢，阅读之类的答题有固定的思路和模式，尽量学好现在的知识是最重要的，学校时间比较紧
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学习新概念二的课程，主要靠做经典例题，提高200到300分还是有希望的，数学和英语是必须要刚刚的。建议你提高数学和英语，必死无疑，再加80分问题不大基本不可能，好高骛远，提高会很大，这两个有很大空间。以你现在的时间，再加上一本53就一点问题都没有了？无论文理，书本上的题都会做。数学，英语可以报网校。你是学文学理的
我英语和数学都可以，主要是理化。
英语120+ 数学120+，理综多背生物，多背化学，下学期多些成套的理综试卷，达到230就行。
我英语一般在130左右，语文数学在110左右，理综才100。。。。
600？你要对自己的仔细有保证，这是其一，然后你需要将提分空间大的英语语文，生物提上去，最后挑战难题
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