怎么提高英语听力？
怎么提高英语听力？ 10
提高英语听力
在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借 助听觉，大量。快速地复习学过的单词和词组， 并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词 的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面 笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈 谈在提高听力方面的点滴体会。 

我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录 音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录 音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有 趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都 不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至 尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反 复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清 各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理 解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至 尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样 的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解 能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就 不是耳朵在辨音，而是大脑在思索，背诵，如 果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这 样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候 就又会听不懂。 

精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文 或科普短文；泛听则可选用一些口语教材或一 些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以 求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛 听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果 一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂， 就翻一下书，继续听下去占在第一遍听新材料 的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上 每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复 一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为 有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并 不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而 影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的 频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟 上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度 相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意 的。 

以上只是自己在提高听力方面的点滴体会。各 人有各人的提高听力的经验，尽管甲的经验不 一定适用于乙，乙的经验也不一定适用于甲， 但可以相互启发，取长补短，用不同的方法来 达到相同的目的。英语自学者们，让我们共同 总结经验，提高我们的英语听力水平吧 

提问者 的感言：xiexie 相关知识
其他回答 (4)
很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我.的一些心得。 b
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 

2：听力： 

听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 

最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 

现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 

这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 

3：单词 

这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 

大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 

这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 

对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 

4：阅读 

阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 

最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些&书虫&（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 

5:作文 

作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 

但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 

写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 

6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能


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多听！熟能生巧！
多听多说，即使听不懂也听！时间长了你就会慢慢的提高了听力能力
很简单.天天晚上听磁带就行.
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怎样提高英语听力能力?
多听一些往年英语四级真题（这个是最好的材料，毕竟他的题型及难易程度都是最合适，与你所需要达到的水平最贴近的），然后配以模拟的听力资料加大范围面，有条件的话多听一些其它英语资料（比如英语沙龙等），听听广播（外国台的），看看有兴趣的英文片子（比如音乐之声等），还有就是可以没事多听听英语歌呀（下载到mp3或者听英语磁带），这样既能提高自己听力水平，又不容易产生厌倦感，毕竟兴趣是最好的老师嘛！
要想提高的快，学习有效果，必须先培养兴趣，兴趣永远是学习外语及听力最好的老师！
的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径.
　　先说第一点.
　　关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 &斩钉截铁&的告诉大家:开始 &真正&练习听力的时候(我这里所提到的 &真正& 不是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带
听力训练的经典方法
　　听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.我问过很多顺利通过六级考试的本科生,听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语,再利用推理,排除一些的考试策略选择答案的.(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统 &理论&.)这样做考试是有可能通过的,但实际掌握,运用英语的能力就只有自己知道了.
　　在很长一段时间内,我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径.
　　先说第一点.
　　关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 &斩钉截铁&的告诉大家:开始 &真正&练习听力的时候(我这里所提到的 &真正& 不是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初也是这样,感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 &煎熬&. 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 &辛劳&永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动.
　　再说第二点.
　　从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语,锻炼口译的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法:
　　1.下载完相关的听力资料后,用realplayer G2进行播放,我这里暂时不想给大家提供原文,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原文的),这主要是希望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?大家想一想,慢速英语的单词量是,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题,(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生,以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天,嘴里老是念道着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是这么简单的一个单词嘛!这时我总是猛拍自己的脑袋骂道 &真是愚蠢&.:-) 当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了,当中的几个单词你就是打死我我也听不出来.如果真的到了这个地步,你可以把你的问题发表在世博英语论坛里,我会告诉你答案的.
　　2.接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.这里在语音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英语,所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样,正如李阳老师所指出的:发音是一个人的英语门面.的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习,不出一两个月,你的发音就会有长足的进步.其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的,随便叫出一名大学四级通过的大学生,他(她)的发音就要比我所见到的意大利人,日本人,菲律宾人...的发音不知要好多少倍.其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因:一是缺乏练习.这也是传统教学方法的遗憾.包括我自己,也是这种只注重书面的&分析英语&的受害者.二是缺乏勇气.老是害怕自己会说错,害怕丢脸.除非你是在国外长大,英语就是母语,你可以&自豪&的说:我就是说错了那也是对的,因为英语是我的母语.而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的,多犯错误是为了少犯错误.每当我缺乏勇气的时候,我就会用&I enjoy losing face!&这句话来激励自己.噢!还是说听力吧.这样一句一句直到把每一句话完全&吃掉&,已经基本上可以保证你已听懂了这段文章.要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.很多同学到这里就到此为止了.我却以为这样太可惜了.如果说上面这一点是练习了语音的话,下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要.
　　3.现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了,而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了.请大家注意,直到现在你的大脑还没有动起来,也就是说这些完全是些机械的模仿,刻板的复述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有&事半功倍&的效果的.要想提高自己的口语水平,在这里就一定要学会用自己的话,请注意是用自己的话,而不是照本宣章,把所听到录音的大意死活说出来.做这一步是在听完整段录音之后.此时所说的英语才是你真正的英语口语水平.在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组.在说的时候,想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节.我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会&憋的&说不出几句象样的话,或是在大意和情节上丢三落四的.出现这种情况太正常了.这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程.现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑,提高了真正的口语水平.
　　4.好了!到了这一步你已经很不错了,不仅能够把这段录音完全听懂,同步复述,而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来.是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习.对了,就是口译能力,我们中国学生特有的中英文自由转换能力.还是刚刚那段录音,这回是放一句英语,你就立刻把这句话翻译成地道的中文,翻译成我们平时所讲的中国话.你可别小看这一步,自己试着去翻翻看,就会马上懂得:我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文.我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译,由于是慢速英语,所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平.
　　至此,我们不仅已经对这段录音了如指掌,而且还利用它进行了有针对性的口语和口译训练.很多同学老是抱怨没有语言环境,我觉得语言环境多数情况下还得靠自己创造.请大家再次注意,上面我所介绍的听力方法都是针对慢速英语的,大家不要操之过急,一步一个脚印,把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来,你的听力就已经打好了坚实的基础,这时你再把曾经认为是天书的那些听力材料翻出来试一下,怎么样?那种感觉现在的你一定不会相信的.我当时是高兴的连蹦带跳仰天长&笑&!只有这个时候才能感受到&不经历风雨,怎么见彩虹&的真正含义.
　　当然你也可以把这种方法推广到你现在所应试的听力教材中去,我自己现在特喜欢用这种方法拿托福的听力对话开刀,练过一段时间后就开始&喜欢&上托福的听力考试题了,虽然自己从没有参加过正式的考试,但是做做那些市面上的全真试题感觉就好象在玩文字游戏,很多题目觉得答案上写的都是废话,这是把对话完全听懂的必然结果.
　　好了,我已经把自己最好的听力练习经验和大家分享了,剩下的就是看各位的&功力&了.我现在每天还在加强听力训练,下个目标就是VOA的标准英语,要达到象我们听中文广播一样的水平是我梦寐以求的事.有些地方已经有了些眉目,等以后我会专门写一篇有关标准英语听力的文章和大家交流吧.最后我想祝愿大家能够早日突破听力障碍,享受到听英语的真正意义和乐趣!
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大学英语四六级当然有听力，时长大约25分钟到30分钟左右。听力是中国考生的难点，平时就要抓紧练习，考前突击往往效果不佳。
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小人预初学校月考结束，英语听力部分扣分最多，不知如何才能有效提高，学校每天也在练也没看出很大提高，各位旺爸旺妈有好的建议吗？.
learn more
英语学习是learn，而不是study，
努力学习是learn more，而不是study hard，
学校每天干的活只是study，这个对，那个错，这个为啥对，内个为啥错，
没有大量的learn，study再多也是白搭，哪怕考分上去了，还是说不了，听不懂，
幼儿的母语为啥很早就能听懂，因为没有study；如果从小就开始study，注定这就是一个傻蛋。.
回复 2楼rover 的帖子
有点道理，顶一下.
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回复 2楼rover 的帖子
呵呵，有理.
回复 4楼伊万豆夫 的帖子
不敢当啊。
都是父母，常识而已。
外语达到读书看报，生活交流，扫盲程度，何难之有？.
回复 2楼rover 的帖子
how to learn ?.
有条件的爸爸找个金发的妈妈，有条件的妈妈找个绿眼的爸爸.
too late了。.
网上有介绍，去爸妈网上看看
[PBS][WordWorld][单词世界][AVI] 英语字幕+115网盘 （52集上传完毕）
提示: 该帖被自动屏蔽
引用:原帖由 忽悠 于
07:28 发表
有条件的爸爸找个金发的妈妈，有条件的妈妈找个绿眼的爸爸 搞大了，
也就每天1,2杯牛奶，就整头奶牛回来？
不至于啦。.
每天把英语的磁带或者英语方面的内容当成背景音乐听。.
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听力是英语学习中的一大难点。以我本人的经历看，读的少，听力自然就不行。
初中了虽说现在提高有些难度，但坚持一年，天天听，天天读，集中强化训练还是能有很大提高的。如果感觉比较枯燥可以从听英文歌开始。.
磁带放一句，跟读一句，从简单的开始，既能练听力，又能练口语，也不会太枯燥。
坚持，时间长了会有效果的。.
感谢各位MM的建议，谢谢啦.
回复 12楼flyingpumpkin 的帖子
建议有帮助，谢谢送花了。。。.
回复 8楼忽悠 的帖子
还真挺会忽悠的 .
可以看看英文的动画片和与年龄相当的儿童电影，原版的，也是很不错的方式。.
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多听英文歌曲，多看美剧.
回复 21楼小甲虫妈妈V1.0 的帖子
看美剧，给力的建议.
周末一部原版电影，两集原版剧（美剧，英剧），假期里每天保证3集原版剧，比外面上课效率高多了，我家四年级就开始这么做，现在初一，英语书面分数95以上，出国旅游，能和老外自如对话，预定酒店可以全英文email联系，并能把自己的要求全面地表达清楚，觉得这些足矣。
语言不光为了应试，得用在实际生活中，能在实际生活中运用自如，应试分数绝对不会难看，这是相对应的。.
金币31407 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
回复 23楼哇萨咪 的帖子
方法不错，可以试试，献花花。。。.
听一句，复述一句，默一遍，背一遍。
时间长会有效。.
回复 23楼哇萨咪 的帖子
回复 23楼哇萨咪 的帖子
你说的原版电影原版剧都是英文配音，英文字幕么？.
回复 27楼echoshu 的帖子
带中文字幕的。
别担心中文字幕，看原版影视剧，主要是锻炼孩子的听力和语感，反复出现的新旧单词，以及单词和句的联系，都可以在剧中感受到。别把英语当门课目，要当作一种语言（类似中文），小baby时，都是先会听，再开口说话，然后才认字，为什么到英语这块，却要孩子先背单词，再学说话呢？尝试先听，再开口，然后逐渐加大词汇量，进程和学中文一样，肯定可以突破英语听，说，读，写的关。.
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引用:原帖由 哇萨咪 于
09:44 发表
带中文字幕的。
别担心中文字幕，看原版影视剧，主要是锻炼孩子的听力和语感，反复出现的新旧单词，以及单词和句的联系，都可以在剧中感受到。别把英语当门课目，要当作一种语言（类似中文），小baby时，都是先会听 ... 谢谢您!
求推荐适合初中生看的美剧..
回复 29楼angelazsq 的帖子
《梅林传奇》《尼基塔》《13号仓库》......因为我女儿已经看了好多了，一下子实在想不全，但剧集肯定适合孩子看，我们家的这些剧集都有爸爸首先把关，下载个1，2集，自己看后，觉得可以，再把大致内容告知女儿，询问一下她的想法，然后集中下载。
西方的剧情，哪怕青少年剧，都带有一定的小“开放”，这点家长不用太在意，在当今e时代，根本不用对青春期孩子藏着，捂着，他们都懂，大方地展现在他们面前，倒少了些许所谓的神秘感，省得背着家长去“探索”
建议下载后接在电视机大屏幕上看，每天规定集数，保护眼睛。.
金币31407 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
引用:原帖由 哇萨咪 于
10:21 发表
《梅林传奇》《尼基塔》《13号仓库》......因为我女儿已经看了好多了，一下子实在想不全，但剧集肯定适合孩子看，我们家的这些剧集都有爸爸首先把关，下载个1，2集，自己看后，觉得可以，再把大致内容告知女儿，询问 ... 谢谢啦！我先让孩子看看这几部，我家就喜欢看日本动画，真的要好好引导。.
回复 30楼哇萨咪 的帖子
我们很喜欢看《双面孟汉娜》。一共有4季。最近刚看完。正在寻找下一个目标，正好就看到你的推荐，多谢了。.
我们家是直接听英文故事。从magic tree house 到A-Z 到后来的herry porter。她喜欢听，那就多听听吧.
引用:原帖由 蘅蘅妈妈 于
13:11 发表
我们家是直接听英文故事。从magic tree house 到A-Z 到后来的herry porter。她喜欢听，那就多听听吧 请问，这些故事孩子直接听吗？还是先看书再听呢？.
回复 23楼哇萨咪 的帖子
那小五的孩子有什么原版剧推荐呢？谢谢.
汉字是象形文字，听得懂中文却不见得认得中文，
而英文是表音文字，听得懂即意味认得出看得懂，
所以，听力好与阅读好相关性非常大，
适当多投入些精力在听力上，完全可以起到事半功倍的效果，
更何况，以目前小四眼遍地走的现状，拥有一双炯炯有神的明眸将会带来多么大的自信啊！.
引用:原帖由 开心无限 于
15:55 发表
那小五的孩子有什么原版剧推荐呢？谢谢 这个还真没办法特别推荐。我们家以让孩子融入成人世界为主线来教育的，事无巨细，不分长幼，都放台面上讨论，投票决定，所以原版影视剧也一样，不因为是小学生就刻意给她看卡通类或者动漫类，只要内容健康，哪怕比较深奥的内容，孩子一样能看，让她以自己的视线去观察和判断，不懂可以和我们一起讨论。
早早地以成人化教育去引导孩子的思路，能帮助她更好地判别，在书面分数上最直接的收益，就是语文阅读分析，能挖到文章的内在，英语到中学，也有阅读分析和写作，一样受益匪浅。.
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回复 34楼Aron妈妈 的帖子
我家是直接听的。只有哈里波特以前看过中文的。.
引用:原帖由 蘅蘅妈妈 于
19:07 发表
我家是直接听的。只有哈里波特以前看过中文的。 好的，知道了，谢谢蘅蘅妈妈.
咨询初中爸爸妈妈，小儿小学二年级。
从幼儿园时期就一直看原版动画片，因为他一直选美音的动画片，从不看英音的动画片。原版分级读物也基本都是美音，所以发现他英语读音是美音，特别是can't和fast等读音特别明显。学校里老师倒是没有说什么。
请教有经验的爸爸妈妈，儿子的这种状况是否会影响今后学校的听力测试？.
如果希望真正的提高英语应用能力，上面几位妈妈说的方法都很好。
我还知道一个“急功近利”的应试方法，适用于短时间内提高英语听力应试能力：听抄。就是播放英语听力试题的材料，让孩子不看，听写下来，连问题都听写。一开始可能要听很多遍才能写全；满满的会越来越快，直至一遍就能听写完全。每天坚持20-30分钟，不用一个月，英语听力考试能力会有显著提高。这是新东方托福听力培训课上学到的方法。本人十年前年试验过，确实很有效。不过作用主要在于应试。.
根据研究,小孩子在13岁以前,是学习语言的最佳年龄,16岁以后,脑部语言区就逐渐封闭,很难纠正听,说,读,写基本语言融会贯通!一般母语学习,是从形象思维开始,就是记忆图形,形成概念,再形成词汇,随后再恢复成图型,这样循环,形成外界刺激,自然反映成抽象词汇.
因此,13岁以前,学习语言特征,就是反复读,听写,刺激,背诵初级经典文章,在脑部形成第二语言储存区域.同时,加强口语表达能力,这是输出型思维能力训练,也是对外界事物的主观反映,这样,再结合书面表达方式,就循序渐进,步步为营,增加词汇量,训练反应速度,天天抽一点时间,日积月累,四会语言基础就扎实,再提升,就事半功倍了.如果加强逻辑思维能力训练,那么可以突破高级客观类考试.象TF,SAT等.
因此,很多孩子英语成绩上不去,其实就是没有结合语言学习特点,没有坚持听,说,读,写的基础和时间累积,这四个方面,家长仔细观察,缺啥就尽量去补上这一块,学好一门语言,对大多数人来说,是没有捷径的,就是时间累积因素,和动手,动嘴,动脑,动耳朵!.
回复 13楼rover 的帖子
家有奶牛，全家不愁.
方法都知道，就是每天的功课弄完已经没有时间了。学校的英语就是应试，除却卷子就是抄写，回家后连读一篇课文的时间都没有了，只能埋头写作业。虽然有意见，但是也没有办法啊。.
引用:原帖由 F爸爸 于
05:24 发表
根据研究,小孩子在13岁以前,是学习语言的最佳年龄,16岁以后,脑部语言区就逐渐封闭,很难纠正听,说,读,写基本语言融会贯通!一般母语学习,是从形象思维开始,就是记忆图形,形成概念,再形成词汇,随后再恢复成图型,这样循环 ... 对于声音-图形-声音的训练，小二的儿子试验下来，每天10-15分钟左右的Rosetta Stone训练，效果不错，就是really boring for a kid.
现在我们小学二年级，都觉得spare time is too little.现在英语训练最缺的就是时间。语文要阅读，英语要阅读，数学要训练，时间上如何合理分配才是最大的学问，可惜没有专门培训父母做课外辅导的培训班，教父母如何和孩子一起确立初步人生目标，一起制订学习计划，学会针对每个孩子各年龄段的特性进行课外辅导，学习计划执行过程中的跟踪记录并如何适当调整，学习如何依据孩子的自身目标抓重点。。。。。。
总之，孩子课堂太多，父母课堂没有。.
回复 45楼sarahxuyi 的帖子
问题是你能坚持多久，你的孩子能坚持多久.
引用:原帖由 忽悠 于
09:38 发表
问题是你能坚持多久，你的孩子能坚持多久 是啊，正烦闷着这时间的问题，现在感觉时间越来越不够用了。
孩子原版动画片每天20分钟已经坚持2年半了，原版阅读也坚持9个月了，再加上最近让他玩Rosetta Stone，感觉时间越来越不够分配。实在不行，就准备把Rosseta Stone放到假期里做短期集中训练用。.
学习英语，方法当然能改善学习效率，但坚持、坚持再坚持才是胜出的王牌。不在于你开始学习英语的“早”和“晚”，而是能否启动后百分百的投入和坚持。.
回复 21楼小甲虫妈妈V1.0 的帖子
我家很喜欢听英文歌，对熟悉的曲子和CD里面同声唱也没问题了，也不知有没有提高听力，呵呵。.
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回复 49楼xing妈妈 的帖子
我从虫那里 感觉到，肯定有提高的，尽管没有强化应试的听力，但那个感觉有啦，英文歌听习惯后，就真的喜欢了，听听 唱唱，不断地自己找新歌去听，貌似对英语作文也有点帮助，有东西可写.
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