惠阳一中实验学校 -
惠阳一中实验学校
&惠州市实验学校是惠阳区第一中学初、高中分离后新建的一所普通高级中学，是国家级示范性普通高中和广东省高中教学水平优秀学校，隶属惠阳区教育局主管。学校先后荣获“国家级示范性普通高中”、“全国群众体育工作先进集体”、“全国高中化学新课程实验先进学校”、“广东省一级学校”、“广东省高中教学水平优秀学校”、“广东省贯彻实施和先进单位”、“广东省开展冬季体育锻炼活动先进集体”、&“广东省体育传统项目（篮球）学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“惠州市交通安全教育示范学校”、“惠州市高考进步奖”、“惠州市高考特别奖”、“教育工作先进单位”等荣誉称号。
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&学校位于惠阳区古屋，离城区3.8公里，交通十分便利，有公交车直达镇中心，是一所现代化的寄宿制学校。
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校园占地81000平方米，总建筑面积64879平方米，投资1.6亿人民币建成，校园环境优美。学校高起点立校，高品位规划，高标准建设，办学条件一流，教学设施齐全。建有400米标准塑胶田径场、草皮足球场和；建有高标准的学生公寓、学生食堂和教工宿舍；建有1000兆主干校园网和教学资源信息库，每间教室都装备了先进的多媒体教学平台。理、化、生实验室仪器品种齐全，设施设备先进，图书馆、阅览室场地充足，藏书14万余册。琴房、语音室、电脑室、舞蹈室、书画室、历史室、地理室、劳技室、演播厅、多媒体教室、电子阅览室等功能场室一应俱全，设备先进。
惠阳一中实验学校 -
学校现有高中教学班56个，在校学生3300人，教职工203人，专任教师175人，其中特级教师1人，广东省基础教育教学专家1人，惠州市首席教师5人，国家级骨干教师4人，南粤优秀教师4人，中学高级教师50人，省、市、区级、优秀教师86人，研究生学历教师20人。专任教师的学科结构、年龄结构科学合理，学历合格率达100%。&一、校长：王协民校长
在职研究生学历，中学物理高级教师，省特级教师，国家级骨干教师，现任惠阳一中实验学校校长。1980年10月参加教育工作，11届任教高中毕业班物理，1988年荣立三等奖，1989年被评为先进教育工作者，1993年被评为娄底市优秀教师，1994年被评为娄底市优秀党员，2000年被评为娄底市“十佳优秀校长”。
主持研究的《校园文学活动与学生主体发展研究》、《中学数学问题导学》、《以教育科研为龙头，区域性推进素质教育》等科研课题获得基础教育科研成果二等奖和娄底市科技进步一等奖，撰写《学校管理中的激励艺术》、《用邓小平教育思想指导办学》、《浅谈力学综合题的解法》、《等效思维方法在物理教学中的运用》、《双圆锥体自动上滚释疑》、《中学生偏执型心理成因探析与矫正》、《新体制下学校民主管理的思考与实践》等十多篇论文在《湖南教育》、《广东教育》、《物理教学探讨》等国家级、省级刊物上发表，主编《学校管理与实践》、《教育科研实用写作》、《特级教师点睛丛书·高考物理》三部著作分别由人民日报出版社、湖南大学出版社和大众文艺出版社出版发行。二、副校长：晏晖文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&副校长
&1983年毕业于数学系，中学数学高级教师,&惠州市首席教师，中国数学奥林匹克一级教练员，南粤教书育人优秀教师，广东省中级专业技术资格评审委员会惠州市中级职称评委。
晏晖文副校长连续八年辅导学生参加全国高中数学联赛获全国一等奖七名,二等奖十五名,三等奖十五名.他们分别保送、、、、等名牌院校。三次被评为全国高中数学联赛广东省优秀辅导员。担任九年高三毕业班数学教学,高考成绩名列惠州、惠阳前茅。2000年所任班级的学生潘晨聪获得数学单科833分的好成绩，2003年所任班级的学生陈振浩获得数学单科836分的好成绩，2005年所任班级的学生徐获得数学单科874分的好成绩，2007年所任班级数学平均112分，高于全省平均分28分，高于惠州市平均分36分。
2001年与人合编《高中数学奥林匹克基础讲座》广东高等教育出版社出版；2007年论文《数列与其它知识的交融与整合》发表在〈中学数学研究〉杂志上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、蒋学勤高级教师
中学化学高级教师，惠州市首席教师，惠州市化学教学研究学会理事，广东省基础教育学科教学指导委员会专家，广东省高中教学水平评估专家，全国高考化学命题研究专家；品德优秀，思维敏锐，具有扎实的学科专业知识，教育教学和教育科研水平高，成果突出。
2004年起每年都参加广东省新课程一书的编写工作，&2006年参加了广东省《普通高中新课程化学教学与评价指导》一书的编写工作；培育出3名高考惠阳状元；2000年论文《说“钠”》获全国化学教学论文大赛一等奖；&2001年参加广东省高中化学说课比赛获省一等奖、2004年参与广东省化学优质课比赛获一等奖；6次在省级教研会上或省级教师培训班上作专题讲座；参与《创新教学与创造力培养研究与实验》、《信息化条件下中小幼学生能力培养研究与实验》、《高中化学新课程实施》等国家级课题研究，2008年承担了省级课题《新课程背景下校内课程资源开发优化与有效利用研究》的研究，课题论文《创新教学与创造力培养研究与实验开题报告》获中国教育学会教育实验研究会2003年度优秀成果一等奖、《高中化学课程学习发展性评价的研究与实践》获中国教育学会教育实验研究会2003年度优秀成果二等奖，年共有6项课题成果获省一等奖。&四、邓少美高级教师
&英语高级教师，广东省“中小学英语教科研工作专项人才库人员”，惠州市“首届百千万工程青年骨干教师”，惠州市高中英语核心备课组成员，多次被评为惠阳“优秀青年教师”和“优秀”。
&2004年作为广东省骨干教师唯一代表被派往美国进行英语教学法培训和中美文化交流活动。有多年的高三英语教学经验，成绩显著，培养了2005届和2007届惠阳英语高考单科状元，&创下了该校英语高考834分和136分的最好成绩；辅导学生参加“中学生全国英语能力竞赛”，多人次获得一、二等奖。
具有较强的专业技能和科研能力，多次参加省、市举行的高中英语新课程实验和高考备考研讨会，撰写的多篇论文分别获得国家级、省级、市级一等奖，并被发表在国家核心教育期刊。优质课分别获得省级、市级一等奖。课堂教学注重师生互动，善于利用网络和报刊资源对教材加以优化。
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广东省惠州市惠阳一中实验学校高中历史必修3导学案：《汉代思想大一统》（人教版）.doc6页
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教师评价：
【学习目标】：西汉儒学成为传统文化主流的原因和影响。
【重难点】：新儒学取代黄老之学的原因、新儒学的特点及评价。
【使用说明及学法指导】完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识。
课前预习案
基础知识梳理 问题导引
一、西汉初的黄老之学
1、兴盛的背景：
（1）西汉初年，经济残破，百废待兴，实行休养生息。（2）吸取秦亡的教训。
2、内容和特点：
内容：治身（养生）、治国。
特点：以道家为基础，兼采各家学说。无为而无不为，是一种“积极无为”的哲学观。
3、影响：使汉初社会迅速恢复了元气。
4、衰落的原因：
主观原因：不能适应中央集权形势发展的需要。
客观原因：儒家学说经过自我调整，整合出一套为中央集权服务的新的理论体系。
二、罢黜百家，独尊儒术
1、罢黜百家，独尊儒术的提出
新儒学取代黄老之学的原因：
2、董仲舒新儒学体系
1）来源：依据《公羊春秋》，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想。
2）“新”的内容：
3）新儒学影响：
有利于巩固中央集权，巩固国家的统一。对限制君主权力过度膨胀、防止暴政也有一定作用。
3、“罢黜百家，独尊儒术”的影响（评价）
政治上：有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序；限制君主的权利，使君主实行“仁政”。
黄老之学衰落的原因？
1.下图是一位同学在学习中国古代某一思想流派时整理的示意图,这一思想流派是 　　
A.法家　 　B.儒家　
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