DNA复制方式.可以通过设想来进行预测.可能的情况是:全保留复制.半保留复制.分散复制. (1)根据下图中的示例对三种复制作出可能的假设: ①如果是全保留复制.则1个DNA分子形成2个DNA分子.其中一个是 .而另一个是 . ②如果是半保留复制.则新形成的两个DNA分子.各有 . ③如果是分散复制.则新形成的DNA分子中 . (2)究竟是哪种复制方 题目和参考答案——精英家教网——
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DNA复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散复制。 (1)根据下图中的示例对三种复制作出可能的假设：
①如果是全保留复制，则1个DNA分子形成2个DNA分子，其中一个是________，而另一个是__________。 ②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有_____________________________。 ③如果是分散复制，则新形成的DNA分子中________________________________________。 (2)究竟是哪种复制方式呢？进行实验设计证明DNA的复制方式。 实验步骤： ①在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N—DNA(对照)。 ②在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N—DNA(亲代)。 ③将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基中，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度梯度离心方法分离。 实验结果符合DNA是半保留复制的假设和预期，请用图示表示实验结果。 &
　(1)①亲代的　新形成的　②一条链来自亲代的DNA分子，另一条链是新形成的　③每一条链中一些片段是亲代的，另一些片段是新形成的 (2)
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科目：高中生物
DNA复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散复制。
（1）根据图中的示例对三种复制作出可能的假设：①如果是全保留复制，则一个DNA分子形成两个DNA分子，其中一个是_________而另一个是__________；②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有__________________________；③如果是分散复制，则新形成的DNA分子中__________________________。
（2）究竟是哪种复制方式呢？请同学们设计实验来证明DNA的复制方式。
实验步骤：
①在氮源为的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为（对照）
②在氮源为的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为（亲代）。
③将亲代大肠杆菌转移到含的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心方法分离。
实验预测：
①如果与对照（）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带___________和___________，则可以排除_________。②如果子代Ⅰ只有一条_______________，则可以排除___________，但不能肯定是__________；③如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出___________和___________，则可以排除___________，同时肯定____________；④如果子代Ⅱ不能分出___________密度两条带，则排除____________________。（实验结果：用图例表示）。
科目：高中生物
来源：生物教研室
DNA复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散复制。
（1）根据图中的示例对三种复制作出可能的假设：①如果是全保留复制，则一个DNA分子形成两个DNA分子，其中一个是_________而另一个是__________；②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有__________________________；③如果是分散复制，则新形成的DNA分子中__________________________。
（2）究竟是哪种复制方式呢？请同学们设计实验来证明DNA的复制方式。
实验步骤：
①在氮源为的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为（对照）
②在氮源为的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为（亲代）。
③将亲代大肠杆菌转移到含的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心方法分离。
实验预测：
①如果与对照（）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带___________和___________，则可以排除_________。②如果子代Ⅰ只有一条_______________，则可以排除___________，但不能肯定是__________；③如果子代Ⅰ只有一条中密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出___________和___________，则可以排除___________，同时肯定____________；④如果子代Ⅱ不能分出___________密度两条带，则排除____________________。（实验结果：用图例表示）。
科目：高中生物
来源：学年云南省玉溪一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
下图甲、乙是采用同位素示踪技术和离心处理，根据试管中DNA的分布位置和含量多少来探究DNA复制方式的过程图解。图甲是有关DNA复制方式的推测，图乙是有关实验过程，请仔细读图后回答有关DNA复制的问题。（1）DNA的复制发生在细胞分裂的&&&&期，通过该实验中的b过程可以推测DNA的复制方式不可能是　　　&&&&&　　　，而可能是　　　　　&&&&&&&&&&&&　　　　　　　。（2）若弥散复制模型排除后，把繁殖一代（b组）的DNA用解旋酶处理后再离心，　　　（填能、不能）直接判断DNA的复制方式，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）据第三步（c组）的结果推测DNA复制为哪种模型？　　　　　　　　　　　。这是因为：若为全保留复制，则离心后试管中DNA　　　　　　　&&　　（填位置和比例）位置。若为半保留复制，则离心后试管中DNA　　　　　　　　　　　（填位置和比例）位置。若为弥散复制，则离心后试管中DNA　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　位置。
科目：高中生物
来源：2010年四川省绵阳市高二下学期期末教学质量测试生物试题
题型：综合题
(10分) 乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式较为特殊，简要过程如图所示：（1）图中③表示的生理过程在遗传学上称为&&&&&&&&&&&&&&，图中②③过程所需的原料分别为&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&。（2）目前已经可以通过接种疫苗预防乙肝病毒的传播，而去年出现的甲型H1N1流感病毒（由RNA和蛋白质组成）在传染的过程中很快出现了新的变种使得研究疫苗的工作很难，发生这种变异的来源是&&&&&&&&&& 。（3）虽然乙肝病毒和人体的遗传物质相同，但是乙肝病毒的DNA复制方式比较特殊，而人体的DNA的复制方式叫做_____________。&
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DNA的分子结构和复制
第2、3、4节 DNA分子的结构和复制基因是有遗传效应的DNA片段一、DNA模型建构资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的 基本单位是 脱氧核苷酸 。1分子脱氧核苷酸 = 1分子磷酸 + 1分子脱氧核糖 +1分子含氮碱基.腺嘌呤 含氮碱基包括：_______ (A)
、鸟嘌呤(G)、胞嘧 胸腺嘧啶 啶(C)、___________ (T)。【模型建构】: 脱氧核苷酸磷酸 脱氧 核糖碱G C基 A T脱氧核苷酸的种类A腺嘌呤脱氧核苷酸G鸟嘌呤脱氧核苷酸C胞嘧啶脱氧核苷酸T胸腺嘧啶脱氧核苷酸2．DNA的双螺旋结构 (1)两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋而成。 (2)外侧：___________和______交替连接，构成 脱氧核糖 磷酸 基本骨架。(3)内侧：碱基按A―T、G―C的碱基互补配对氢键 原则通过_____连接，形成碱基对。ATCGTA……DNA模型建构外侧:磷酸+五碳糖（基本骨架）+ 内侧:千变万化: 4n（n表示碱基的对数）思考感悟 DNA的稳定性与DNA分子中碱基对的 种类有关吗？ 【提示】 有关。碱基A与T之间形成 两个氢键，G与C之间形成三个氢键。含 氢键越多，结构越稳定，即含G―C比例 越大，结构越稳定。二、DNA分子的复制1．概念：以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA分子的过程。2．时间：有丝分裂_____和减数 间期 第一次分裂之前的间期 _________________________。 3．条件 (1)模板：两条母链。(2)原料：细胞核中游离的四种脱氧核苷酸。 ATP (3)能量：______。聚合 (4)酶：解旋酶、________酶。解旋： 解旋酶（作用于氢键） 模板 同时进行复制: 以母链为模板进行碱基配对 (聚合酶）复制后的DNA: 组成母链（旧链）子链（新链）半保留复制
亲代(第一代) 第二代第三代第四代4．过程 解旋，在______的作用下，把两条螺旋的双链 解旋酶母链 解开；以解开的______为模板，按碱基互补配对子链 原则，合成_______；每一条子链与对应的母链盘旋成双螺旋结构，形成两个新DNA分子。 半保留 5．特点：边解旋边复制，________复制。6．结果：一个DNA分子形成两个完全相同的 DNA分子。 遗传信息 7．意义：使_________从亲代传递给子代，保持遗传信息 了_________的连续性。三、基因是有遗传效应的DNA片段1．基因与DNA的关系 遗传效应 (1)基因是有___________的DNA片段。 (2)每个DNA分子含有___个基因。 多 (3)DNA分子中存在不是基因的片段。2．DNA片段中的遗传信息(1)DNA分子能够储存足够量的__________。 遗传信息 (2)遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。 （碱基对、脱氧核苷酸的排列顺序） 碱基对排列顺序 (3)DNA分子多样性源于_______________的多样性。 (4)DNA分子的特异性源于每个DNA分子的碱基的 特定的排列 ____________顺序。 3．基因与性状的关系 基因是控制生物性状的结构单位和功能单位。高频考点突破DNA分子的结构1．DNA 分子的组成和结构 (1)基本元素组成：C、H、O、N、P 五种元素。 (2)基本组成单位――4 种脱氧核苷酸。腺嘌呤?A?…………腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤?G?…………鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶?C?…………胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶?T?………胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3)DNA分子的组成层次(4)平面结构――两条脱氧核苷酸长链反 向平行(5)DNA双螺旋结构①DNA分子是由两条脱氧核苷酸长链，按反向平行(指一条链的起点为磷酸，另一条链的起点为脱氧核糖)方式盘绕成双螺旋结构。 ②基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成。 ③中间的碱基严格按碱基互补配对原则(A与T配 对，G与C配对)形成碱基对。 ④DNA分子中，脱氧核苷酸数∶脱氧核糖数∶ 磷酸数∶含氮碱基数＝1∶1∶1∶1。2．DNA 分子的多样性与特异性 (1)多样性：碱基对(或脱氧核苷酸对)排列顺序 的千变万化，构成了 DNA 的多样性。 (2)特异性：每个 DNA 分子的碱基对的排列顺 序是特定的。 (3)与生物多样性的关系：DNA 多样性D →蛋 D 白质多样性D →生物多样性。 D体现 决定即时应用(随学随练，轻松夺冠)1．(2011年山东青岛高三摸底)下列有关DNA结构的叙述，不正确的是( C ) A．DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖 B．双链DNA中A/T等于C/GC．单链DNA中A与T的数量相同D．双链DNA中，由一条链的序列可推出另一条链的序列碱基互补配对原则及DNA复制的有 关计算 1．碱基互补配对原则及相关推论 (1)原则：A―T，G―C，图示为：(2)推论 ①腺嘌呤与胸腺嘧啶相等，鸟嘌呤与胞嘧啶相等，即A＝T，G＝C。②嘌呤总数与嘧啶总数相等，即A＋G＝T＋C。双链中，不配对的两种碱基之和 的比值为1③在双链DNA分子中，配对的碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等。设在双链DNA分子中的一条链上A1＋T1＝n%，因 为A1＝T2，A2＝T1，则：A1＋T1＝A2＋T2＝n%。配对的两碱基之和在单、双链中 所占的比例相等DNA两互补链中，不配对的两碱 基之和的比值乘积为1（互为倒数）5、在一个双链DNA分子中，某碱基占碱基总 量的百分数等于每条链中的平均值整个双链DNA分子中，某种碱基 所占百分比等于每条链中的平均值1、双链中，不配对的两种碱基之和的比值为12、DNA两互补链中，不配对的两碱基之和的比值乘积为1（互为倒数）3、配对的两碱基之和在单、双链中所占的比例相等4、整个双链DNA分子中，某种碱基所占百分比等于每条链中的平均值2．DNA 复制的有关计算 (1)DNA 不论复制多少次，产生的子代 DNA 分子中 含母链的 DNA 分子数总是 2 个， 含母链也总是 2 条。 n (2)复制 n 代产生的子代 DNA 分子数为 2 ，产生的 DNA 单链为 2n×2＝2n 1。故复制 n 次后，含亲代 DNA 链的 DNA 分子数占子代 DNA 分子总数的比例 2 1 为 n即( n－ 1)， 子代 DNA 分子所含的亲代 DNA 链占 2 2 1 子代 DNA 中脱氧核苷酸链的比为 n＋ 1＝ n。 2 2 2＋(3)复制n次所需的脱氧核苷酸数＝a×(2n－1)，（a：所求的脱氧核苷酸在原来DNA(即作模板的亲代DNA)分子中的数量n：复制次数。）（4）第n次复制时所需含该碱基的脱 氧核苷酸为a×(2n－1)－a×(2n－1－1)＝ a×2n－1。即时应用(随学随练，轻松夺冠)2．(2011年河南郑州模拟)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果可能是(B)A．含有14N的DNA占7/8B．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个C．含有15N的DNA占1/16D．子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2∶3实验专题探究有关DNA复制方式的实验探究 关于DNA复制方式的探究，充分体现了假 说―演绎法，即在克里克假说的基础上，通过 演绎推理，最终通过实验得以验证。 1．实验材料：大肠杆菌。 2．实验方法：放射性同位素标记技术和离心 技术。 3．实验假设：DNA以半保留的方式复制。 4．实验过程：(见图)(1)大肠杆菌在含15N标记的NH4Cl培养基中繁殖几代， 使DNA双链充分标记15N。 (2)将含15N的大肠杆菌转移到14N标记的普通培养基中 培养。 (3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA(间隔的时间 为大肠杆菌繁殖一代所需时间)。 (4)将提取DNA进行离心，记录离心后试管中DNA位置。5．实验预期：离心后应出现3条DNA带。(见图) (1)重带(密度最大)：15N标记的亲代双链 DNA(15N/15N) (2)中带(密度居中)：一条链为15，另一条链为14N标记的子代双链DNA(15N/14N)(3)轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA(14N/14N)。6．实验结果：与预期的相符。(见图)(1)立即取出提取DNA→离心→全部重带(15N/15N)。(2)繁殖一代后取出提取DNA→离心→全部杂交带(14N/15N)。(3)繁殖两代后取出提取DNA→离心→1/2轻带、 1/2中带。 实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的。实战演练(专项提能，小试牛刀)含有32P或31P的磷酸，两者的化学性质几乎相同，都可 以参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现将某哺乳动 物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代得到 G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培 养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再 从G0、G1、G2代细胞中取出DNA，经密度梯度离心后得到 的结果如下图。由于DNA分子的质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：(1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中 A B D 的：G0________、G1________、G2________。 (2)G2代在①、②、③三条带中DNA分子数的比例 0:1:1 是________。 (3)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷 31P 31P和32P 分别是：条带①________、条带②________。 (4)该G0代细胞如果连续分裂4次，形成的子细胞中， 1:8 含31P与32P的DNA分子数比例为________。命题视角剖析紧扣教材重点DNA分子的结构(1)解旋时，解旋酶作用于氢键处，而氢键 形成时不需酶。 (2)每条链上相邻的脱氧核苷酸以磷酸二酯 键相连，形成时需DNA连接酶或DNA聚合酶， 限制酶则可破坏(或打开)此键。例1 有关DNA分子结构的叙述，正确的是(多选)(AD ) A．DNA分子由4种脱氧核苷酸组成 B．DNA单链上相邻碱基以氢键连接 C．碱基与磷酸基相连接D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架互动探究 (1)DNA分子中的哪种碱基对的比例越高，DNA分子越稳定？(2)DNA分子彻底水解的产物是什么？ 【提示】 (1) (2)脱氧核糖、磷酸、A、G、C、T。洞察高考热点 DNA复制的特点例2 (2010年高考北京卷)科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度 梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。洞察高考热点 DNA复制的特点 (2010年高考北京卷)科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内 容及结果见下表。请分析并回答： (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆多代 菌B，必须经过________代培养，且培养液中的15N/15NH________ 4Cl是唯一氮源。3 (2)综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与2 第________组和第________组的结果进行比较， 1才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制 __________________。(3)分析讨论：①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条B 密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可 半保留 判断DNA分子的复制方式不是________复制。②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复 不能制方式。 ③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子 n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置没有变化（2、轻带和中带）放射性强度 _______ _，轻 发生变化的是________带。④若某次实验的结果中。子Ⅰ代DNA的“ 中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的 原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为 ________。15N自我挑战某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中，错误的是(D)A．在第一次复制时，需要(m－A)个B．在第二次复制时，需要2(m－A)个C．在第n次复制时，需要2n－1(m－A)个D．在n次复制过程中，总共需要2n(m－A)个
DNA分子结构与复制的导学案_理化生_高中教育_教育专区。第二节 DNA 的结构和 DNA 的复制第一课时 DNA 的结构 一. 回眸历史,解开 DNA 结构之谜 1.20 世纪 30...DNA的分子结构和复制精品习题_理化生_高中教育_教育专区。DNA 的分子结构和复制一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 1.(2010? 湖北武昌元月调研)已知病毒的...DNA 结构和复制基础知识一、选择题 1.在 DNA 分子中不可能具有的脱氧核苷酸是[ ] 2.构成 DNA 的五碳糖是[ ] A.核糖 B.脱氧核糖 C.葡萄糖 D.麦芽糖 3...有关DNA 分子结构和复制的计算总结 有关 DNA 分子结构和复制的计算是高中生物学的重点同时 又是难点,总结题型如下: 一、 有关碱基互补配对的计算。 解题方法:...DNA的分子结构和复制说课稿_理化生_高中教育_教育专区。《DNA 分子的结构和复制》说课稿 各位领导、各位老师: 下午好! 我说课的课题是《DNA 分子的结构和复制》...周练六 DNA 分子的结构和复制、 基因是具有遗传效应的 DNA 片段一、选择题 1.如图表示 DNA 复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述不正确的是( ) [来源:学科...DNA 分子的结构和复制(2013 海南卷)12.甲(ATGG)是一种单链 DNA 片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是 A....分子的结构和复制》 师:板书课题《DNA 分子的结构和复制》 板书课题《 首先看 DNA 分子的结构 师:板书一、DNA 分子的结构 板书一、 请大家看学案,要求大家用...DNA 复制准 确进行 11.DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是 ( ) ①DNA 分子的多样性 ②DNA 分子的特异性 ③遗传信息 ④密码子的 排列顺序 ⑤DNA 分子...DNA分子的结构与复制计算题专题_理化生_高中教育_教育专区。西安市第八十三中学生物竞赛计算专题一碱基互补配对有关计算设 DNA 一条链为 1 链,互补链为 2 链...
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