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全国大学生机械创新大赛
全国大学生机械创新大赛是经教育部批准，由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办，机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、北京中教仪科技有限公司联合著名高校共同承办，面向大学生的群众性科技活动。目的在于综合设计能力与协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求进行机械创新、设计、制作的实践工作能力、吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
第一届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
&“新三思杯”第一届全国大学生机械创新设计大赛决赛于2004年9月11日至9月13日在江西省南昌大学举行。参赛作品通过大会展示、答辩，经评审委员会专家评议，共评出一等奖15项、二等奖21项、三等奖24项。大赛组委会评出优秀组织奖14项、贡献奖1项、赞助奖3项、纪念奖1项。现将决赛结果公布如下（排名不分先后）：
优秀组织奖：南昌大学、大赛组委会委员西安交通大学王晶教授、东南大学、浙江大学、西安思源职业学院、陕西科技大学、新疆大学、华南农业大学、华中科技大学、海军工程大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、北京航空航天大学、天津大学（不分先后）。
贡献奖：深圳市新三思材料检测有限公司
赞助奖：江西国贸工业发展有限公司、江西省工矿配件公司成套分公司、江西省金切机械设备有限公司。
纪念奖：南昌大学
第一届全国大学生机械创新设计大赛组委会
2004年9月13日
第二届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
“长庆杯”第二届全国大学生机械创新设计大赛决赛于2006年10月19日至10月22日在湖南省长沙市，湖南大学举行。大赛评委会通过审阅设计资料、观摩实物演示和进行作品答辩等程序，依据评分标准进行评分，并经评审委员会全体会议复审，共评出一等奖24项、二等奖36项、三等奖63项。大赛组委会还评出优秀组织奖15项、贡献奖2项、赞助奖2项、纪念奖1项、会标设计特别奖1项。现将决赛评审结果公布如下（排名不分先后）：
优秀组织奖：湖南大学等
贡献奖：湖南长庆机电科教有限公司、湖南长丰汽车制造股份有限公司
赞助奖：扬动股份有限公司、北京中教仪科技有限公司
纪念奖：湖南大学
会标设计特别奖：湖南大学设计艺术学院& 欧静 老师
&& 全国大学生机械创新设计大赛组委会
高等学校机械基础课程教学指导分委员会
2006年10月22日&&&&&&&&&
第三届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
第三届全国大学生机械创新设计大赛决赛于2008年10月16日至10月20日在湖北省武汉市，海军工程大学举行。大赛评委会通过审阅设计资料、观摩实物演示和进行作品答辩等程序，依据评分标准进行评分，并经评审委员会全体会议复审，共评出一等奖54项、二等奖76项。大赛组委会还评出优秀组织奖14项、贡献奖3项。自2008年10月23日起，进行了一个月的公示。现将决赛评审结果公布如下（排名不分先后）：
废旧电池回收机
北京理工大学
宋& 哲、占云志、龚 &晶、江长春、张& 希
周成龙、张忠廉
废弃卫生筷再造铅笔机
东北林业大学
李亮勋、邓淋中、陈& 磊、邵成成、王& 斯
姜新波、郑& 燕
滚筒式残膜回收机
李国昌、屈云朋、毛斐然、魏琦明、王安仕
王春耀、闵& 磊
饮料瓶易拉罐有偿回收机
齐齐哈尔大学
姜海滨、张& 鹏、陈珂鑫、王金玲、李& 杨
徐长顺、张& 辉
废旧电池加工处理机
华南农业大学
黄沛盛、林& 彬、陈建科、欧明树、林宏典
王玉兴、韦谢恩
饮料瓶捡拾器
北京化工大学
郭& 瑞、侯文慧、刘学敏
张有忱、王永涛
武汉科技学院
邓& 聪、吕文平、唐海波、蒋& 维、胡泽平
杨文堤、张建钢
新型环境侦测机器人
陈& 乐、钱& 夔、曹& 彦、徐效农、王月姣
宋爱国、崔建伟
太阳能停车场门禁系统
华中科技大学
彭& 旭、伍剑波、夏凡壹、伏& 果、秦& 炜
吴昌林、王东庆
新型植树挖坑机
贺& 琦、吴康华、黄& 帅、缪广成、梁建论
郑广平、梁& 洁
喷涂包树机
长春理工大学
于复生、路& 遥、李运海、丁苏星、郑彦祥
高& 艺、李晓舟
水葫芦等浮生植物快速打捞机
西北工业大学
刘海涛、赵喜锋、王& 慧、李& 杨、徐志佳
陈国定、葛文杰
“艾米”号远程水下操控采样平台
上海交通大学
郑& 雨、邵& 威、袁可嘉、戴& 炜、陆& 超
水射流式清洗机器人
刘季霖、童章谦、付婧媛、林显克
顾大强、邹& 俊
蜘蛛侠-----高楼玻璃幕墙清洗机器人
江西理工大学
钟贤青、彭标东、王俊良、门同涛
徐广红、胡发焕
自适应管道清洁机器人
黄& 锐、张海波、姚伯礼、王金娟、叶& 刚
“福娃”爬杆清洁除冰智能机器人
王 &哲、黄亚光、胡彩云、胡衍艺、陈& 鑫
楼梯清扫机器人
哈尔滨工程大学
谢& 哲、刘建旭、郑大勇、李克飞、齐& 昭
推吸型高空清洁机器人
西南交通大学
冯刘中、罗成对、王& 艺、陈青云
谢& 进、潘惠龙
真空吸盘式爬壁清洗机器人
王奇斌、姬国钊、王& 卓
水草及水面漂浮物清理装置
王& 媛、刘兆全、徐记友、王流川
张春萍、史文谱
智能水上清洁船
郭& 亮、宋允亮、于& 婷、宋增志、杜志海
师忠秀、王海峰
自适应舰船外壳清理器
海军工程大学
李& 逸、洪延平、李耀南、孙铭泽、郝& 佳
吴新跃、何世平
湖面清洁卫士
郑岳久、张晓伟、郑& 亮、何晓晓、高国景
王子羲、季林红
仿生水面清理机器人
大连理工大学
孙天夫、叶景辉、罗& 婧、李& 哲、曾亚坚
梁延德、马雅丽
电线除冰器
北京印刷学院
魏& 琦、张& 曼、王& 超、陈元旭、杨友彬
张晓玲、房瑞明
人力除冰车
中国人民解放军装甲兵技术学院
魏& 敏、徐乐乐、左玉柱、王& 飞、牛玉志
李& 闪、赵康滨
“保时洁”――手推式清扫拖地车
夏嘉廷、范冰飞、陈& 旭、李& 陈、孙& 鹏
饶锡新、刘& 莹
街道垃圾清扫小车的研制与开发
山东农业大学
穆洪雨、郎需强、付永涛、马爱胗、隋& 超
杨启勇、侯加林
新型高速公路护栏清洗装置
吴文杰、陈& 赣、陈祖朋、杨宗银
便捷护栏清洗车
北京工业大学
刘一宏、刘克成、刘恩涛、夏焕雄、卓& 旭
余跃庆、许东来
变径滚刷清扫车
成都理工大学
杨& 勇、汤& 武、魏& 丹、钟奇祥
杨& 勇、赵治民
护栏清洗机
华中科技大学
高& 磊、付高生、经& 浩、郭& 隆⒁堆佑
吴昌林、丁劲锋
自动转向清洁车
广东工业大学
谢建鹏、丘石钊、莫有成、陈灿煌
有压雪功能的小型扫雪机
张& 波、伍昌健
季林红、王子羲
智能垃圾桶
哈尔滨工业大学
向& 瑞、张勤超、江& 云、黄雅婷、肖& 鹿
全自动家庭双面擦窗器
浙江机电职业技术学院
陈杨平、丁斌龙、吴& 晶、谢科柯、杨& 帆
周纯江、黄明钧
垃圾广告清除机
西安工业大学
王& 栋、闫伟栋、闫& 涛
沈云波、田太明
擦墙“蜘蛛匣”
海军工程大学
乔宁波、侯鹏飞、彭& 湛、向& 科、王& 占
“飞水走壁”――游泳池壁清洗机
浙江科技学院
聂琼辉、陈& 幸、赵佳仁、林& 超
杨华文、邹风楼
运动场馆座椅自动保洁机
吴& 昊、邓承浩、范人杰、阙瑞义
盛金良、李& 红
新型腰果剥壳机
武汉工程大学
范昌华、冯正强、严耀宗、程火进、丁增付
魏化中、舒安庆
多功能自动剥蒜机
卞建锋、蔡& 锋、陈兴良、陈磊磊、彭成隆
姜& 锐、周& 晨
黄艳秋、周剑花、蒋源源、李剑胜、朱如盛
叶仲和、陈德为
全自动杀鱼机
中国计量学院
汪伟国、廖& 席、廖洪英、姚& 毅、欧丹丹
旋转式方便清堵储污防臭下水器
西南交通大学
钱佳敏、文肖萌、金华涛、姜& 燕、雷学林
卫生筷子盒
华中科技大学
杨浩亮、王勉之、张& 鑫、畅璐璐、邱& 冬
吴昌林、周& 立
筷子清洗消毒烘干排序整理机
浙江工业大学
周& 青、马立江、张& 晨、曾& 晰、王超荣
王& 晨、张水波
海量大肚―舰船生活垃圾循环处理机
海军工程大学
张安群、张& 树、李晓光、周& 亮、林黄达
江汉红、吴新跃
自助式绿色餐盘清理机
唐守德、赵& 威
刘江南、胡& 芳
自动包树机
陈& 赣、吴文杰、陈祖朋、肖富君、聂徐庆
全自动植树机
冯建国、江& 黄、马具锋、臧& 俊、邸铁彪
中央空调通风管道清洁机器人
武汉理工大学
王& 伟、彭阳秋、王田田、杜越峰
李智祥、舒敬萍
野战作训一体化餐车
国防科学技术大学
郑昆山、赵国英、沈新民、卢江松、史宝鲁
夏宏玉、梁科山
新型瓶罐回收机
武汉理工大学
肖& 锐、宋成果、何& 山、郭新林、黄子超
张庆英、马& 枫
废旧干电池拆分机
天津工业大学
李洪涛、张海明、张& 毅、陈& 应、史建国
自导航式市政管道疏通器
武汉理工大学
任向杰、杨艳学、霍卫光、张& 明、谭& 笑
杨& 光、郭柏林
环保自动售布袋机
哈尔滨工业大学
雷文博、未倩倩、王志鹏、杨吉利、王文骏
易拉罐绿色回收循环利用成套技术与装备
华东理工大学
侯广锋、成& 斌、陈晔铭、吴君和、张钰唯
郝俊文、金登男
环保型带式输送机--圆管带式输送机
梁媛媛、汪& 博、陈洪亮
烟蒂分离式烟灰缸
兰州理工大学
孙顺明、王& 锋、李& 誉、王& 涛、陈巨源
强建国、马& 晓
智能化环保购物袋循环利用装置
怀其昆、杨嘉鹏、程& 成、张天宇、廖礼江
关& 浩、崔亚菲
废旧干电池自动脱壳机械
四川理工学院
卢& 静、王& 柳、刘元忠
何庆中、赵& 虎
树木涂白机器
浙江工业大学
郑元态、严伟杰、谢瑞木、卢孔晋、章丹平
王& 晨、张水波
海洋环保精灵
国防科学技术大学
赵搏欣、薛& 勇、王& 星、程& 晨、王南天
罗自荣、尚建忠
节能制动系统
解放军理工大学工程兵工程学院
肖智慧、刘成铭、王& 杰、王永琳、孟宪亮
周建钊、程建辉
二维跟踪式太阳能平台
西安交通大学
把余韬、韩& 冰、杨& 雷、张桂铭
陈& 钢、奚延辉
海浪发电机
魏丽霞、黄建金、刘艳平、陈现坤、杨& 锐
智能跟踪太阳能热处理炉
朱& 瑞、杨& 锋、张显亮、刘& 韬、刘& 尹
陈荣发、王昌龙
新型多功能蓝藻打捞船
金建成、吴方宁、段建新、栾&
周& 澄、娄保东
手推式人力割草机
广西工学院
蒋伊玲、韦真光、谢荣嫱、李秀军、李& 毅
刘细芬、宋世柳
环保检测遥控直升机航拍专用云台
林& 瀚、胡启能、徐& 琦、凌世全、申心一
王华权、石红雁
中央空调风道清洁机器人
国防科学技术大学
黑& 沫、耿君毅、徐& 瑶、李含鹏、董增辉
文晓希、卢耀辉
管道疏通清理机器人
胡& 伟、王& 师、张飞鹏、郑& 栋、巫& 伟
杨湘杰、徐春水
保洁机器人
重庆交通大学
陈安科、胡伟平、谢敬涛、王定坤、吴双杰
罗& 红、刘朝涛
智能广告清除机器人
哈尔滨工业大学
孙鹏飞、陈& 定、尉成果、孙& 瑛、王仕博
风管清扫机器人
沈阳航空工业学院
乔& 宇、曾云龙、杨军军、赵永超、王& 润
叶长龙、高& 霁
蠕行式仿生爬杆清洗机器人
武汉理工大学
房海宁、张& 洋、程& 颖、张& 哲、叶& 慷
江征风、王晓光
螺旋行进式管道清理机器人
安徽工程科技学院
余静远、王善锋、赵永飞、王& 磊、张涛涛
喻全余、王静平
多功能螺线型智能扫地机器人
梁永东、林江龙、杨沛为、陈伟兴、李& 武
田丰果、陈朝东
燃煤电厂输灰管道除垢机器人
安徽理工大学
贺岳平、陈& 利、杨& 俊、梅& 琳、胡& 瑞
董美英、王成军
机械智能护栏清洗机器人
李& 良、尹& 敏、罗& 蒲、张& 薇
水域漂浮物清理装置
黄彦彦、卢先正、谢& 宇、张安昌、胡& 剑
叶延洪、罗& 键
“动力水车”――水面垃圾清理装置
浙江理工大学
叶& 鑫、阮慧浩、梁灵鹏、林& 涛、林& 松
多功能水面垃圾自动清理船
沈阳化工学院
丛占柱、辛& 操、刘& 鑫、唱& 岩、梁& 婷
郭树国、刘& 群
智能清浮船
天津工程师范学院
王& 博、李磊磊、林文友、赵亮亮、李& 静
籍明哲、李春华
水上垃圾清理船
张玉新、樊& 成、孟& 坤、韩& 东、张& 晟
陈晓华、邓洪超
漓江天使－水上漂浮物自动清理机器人
桂林电子科技大学
张& 震、梁卫鸽、林& 洁、黄锦才、朱伟胜
郝卫东、许& 敏
智能水上垃圾收集器
李贵顺、方& 毅、吴帮普、雷& 政、万桂林
陈朝东、周德辉
架空输电线除冰器
太原理工大学
张超群、任正中、张& 振、王春辉
张& 明、庞荫铭
路面冰层破碎机
大连交通大学
陈世超、王全盛、汪& 海、万俊方、马凤岩
赵& 冰、徐连双
滚扫吸扫复合式垃圾清扫车
崔慎前、兰& 天、王承博、葛亚萍、齐德强
孙& 选、艾长胜
智能楼梯拖地机
雷令云、姜雪梅、来嵩松、郭& 静、刘志城
崔& 鹏、石爱平
新型洗地机
张& 健、张& 恩、余宗伟、韩玉馨、吴小娟
小型绿色保洁车
哈尔滨工业大学（威海）
姚& 庭、华玉峰、林& 龙、傅晓伟、宋恩章
刘会英、彭滨育
跨立式护栏自动清洗机
王& 冕、张& 昭、李& 锴、元万荣、赵宏超
庭院式扫地车
广西工学院
邓金夏、黄文裕、范晓菲、唐浩鹏、刘& 旺
黄万良、熊维平
绿色随行――旅游观光清扫车
刘晶晶、梁兆乐、张& 乾、王海龙、刘长明
吕& 冰、赵& |
节能环保清扫车
深圳职业技术学院
林少娟、张枚珍、刘富进、庄玲敏、曾& 睿
陈知泰、万志坚
城市路边清扫车
大连理工大学
韩& 超、谭博文、张竣瑜、马& 强
梁延德、王德伦
多功能自压实封口垃圾桶
汪云波、范金春、陈梅环、刘& 倩、温& 洁
姚立纲、蔡英杰
“空间卫士”―易拉罐压缩回收装置
浙江科技学院
吴若伟、韦天勇、鲍雪忠、夏& 思、陈会明
段福斌、陈岁繁
新型分类垃圾箱
北京工业大学
王& 业、田& 浩、臧& 威、席方剑
智能垃圾箱
陶本一、王存正、杜春雨、郑& 鹏
戴作强、师忠秀
小广告清洁机
西安交通大学
王宇鑫、石耕睿
赵卫军、王& 晶
环保多功能垃圾处理机
陈& 鑫、胡衍艺、姚启萍、邹长辉
唐进元、云& 忠
转轨式蜘蛛人工作机
陈& 斌、戴意愿、吴雪明、蒙世瑛、陈& 浩
韩& 旭、刘江南
自适应多功能洗刷器
武汉理工大学
赵保华、姚& 伟、肖雅婷、郭& 楚、龚& 渤
新型电动拖地机
华南农业大学
张海生、钟宇飞、任然江、刘锦亮、唐莹辉
何剑飞、周少辉
甘蔗削皮机
杭州电子科技大学
林& 回、赵未都、邓文福、邱华峰
于保华、张巨勇
自动抽吸式蛋壳分离机
杭州电子科技大学
吴& 斌、邵财进、夏方敏、陈加棠、王东升
孟爱华、潘玉良
大家乐切菜机
陈州全、江小辉、姜良俊、陈元宝、郭剑锋
潘& 伶、蓝兆辉
家用大豆重力螺旋分选器
河北省北华航天工业学院
许卫东、田& 源、宋召桂、郭鹏飞、潘宁贤
杜& 韧、王春海
全自动计量售饭机
江西理工大学应用科学学院
路& 雾、罗国虎、刘& 强、陈& 旭、陈华源
常军然、冯新刚
牛肉拉面和面顺筋机
兰州交通大学
李正禄、刘召霞、王俊平、苏益龙、路兴兴
李万祥、牛卫中
果蔬净化及淘米机
哈尔滨工业大学
刘宝龙、刘春来、刘& 欣、马吉阳、王& 伟
家庭型节水座便器
段锦程、张新生、陈双全、韩& 瑶
卫生间免动冲水器
安徽理工大学
李& 虎、石修灯、苏华夏、孙& 会、钱& 挺
刘力红、汪学思
自动搓澡机
河南农业大学
程红卫、任静华、张栋升、王锁海、王明立
李& 燕、梁晓辉
全方位自适应魔法拖把
西北工业大学
曹& 率、宋& 奕、司朝润、周& 旭、柴& 亮
葛文杰、刘光磊
家用旋转浸浴式餐具清洗机
张方刚、苏& 杰
张东峰、杨& 叶
多功能节能高效洗涤组合橱柜
吉林化工学院
高海鹏、王& 帅、鲁鸿盛、姚在山、桂& 桂
高& 路、陈民弟
全自动餐盘前期清洗处理机
赵文龙、冯& 叶、娄俊岭、温荣耀、李文斌
颜海燕、何竞飞
小型高效能洗碗机
陈明丽、吴& 凡、王子润、邱光荣
全自动饮料瓶回收处理装置
杨& 翊、陈& 岩、丁红韬、牛艺静
王& 丹、王晓光
太湖卫士-蓝藻综合处理船
南京师范大学
温懋勤、刘& 涛、蒋俊龙、谌营业、赵& 爽
申忠宇、张& 亮
全自动植树车
河南工业大学
王林军、刘& 帅、吕邵华、王南山、李& 涛
雷& 辉、李永祥
废旧电池有偿回收装置
华北电力大学
苏旭涛、孙& 鹏、余作长、孙国超、何志伟
万书亭、房& 静
路面小广告智能清洗车
中国人民解放军军械工程学院
王文虎、李竹安、李捍东、张文泉、左& 伟
韩凤起、王克印
智能售饭机
陈胡生、孔& 明、袁& 媛、余红伟、祝& 斌
优秀组织奖：海军工程大学 等
贡献奖：中国教学仪器设备总公司、泰科电子上海有限公司、中国建设银行湖北省分行
全国大学生机械创新设计大赛组委会&&&&&
高等学校机械基础课程教学指导分委员会
2008年11月25日&&
第五届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
第五届全国大学生机械创新设计大赛决赛第二阶段评审于2012年7月19日至7月24日在陕西省西安市第二炮兵工程大学举行。大赛评委会通过审阅设计资料、观摩实物演示和进行作品答辩等程序，依据评分标准进行评分，并经评审委员会全体会议复审，并汇总初评结果，共评出一等奖88项、二等奖191项。大赛组委会还评出优秀组织奖12项、贡献奖2项、纪念奖1项。现将决赛评审结果公布如下：（排名不分先后）
一等奖（88项）
二等奖（191项）
优秀组织奖：第二炮兵工程大学等
贡献奖：北京中教仪科技有限公司、派克汉尼汾流体传动产品
决赛承办纪念奖：第二炮兵工程大学
全国大学生机械创新设计大赛组委会
高等学校机械基础课程教学指导分委员会
2012年7月22日&&
第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛第二阶段评审于2014年7月27日至7月30日在辽宁省沈阳市东北大学举行。大赛评委会通过审阅设计资料、观摩实物演示和进行作品答辩等程序，依据评分标准进行评分，并经评审委员会全体会议复审，并汇总初评结果，共评出设计奖一等奖126项、二等奖229项。大赛组委会还评出为赛区颁发的优秀组织奖12项，贡献奖4项和纪念奖1项。现将决赛评审结果公布如下：（不分先后次序）
一等奖（126项）
二等奖（229项）
优秀组织奖：东北大学等
贡献奖：北京中教仪人工智能科技有限公司、派克汉尼汾流体传动产品、广州中望龙腾软件股份有限公司、西安非凡士机器人科技有限公司
决赛承办纪念奖：东北大学
全国大学生机械创新设计大赛组委会&&&
教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会2014年7月30日
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谁能帮我把这一页上的 班级管理小创意复制下来 好的可以追加问题详情：hcedu.asp。cn/deyuyuandi/ShowArticle。cn/deyuyuandi/ShowArticle://mtxx.hcedu?ArticleID=5774" target="_blank">http.asp://mtxx推荐回答：教师心中必定春意融融，挂在心情树上：自己的奋斗目标、系统化，班级可以开展课间学生轮流为教师备茶、记录、班徽（班标）不再是抽象的图案，心动才有行动，老师定会选择合适的时间、摄影、培训上岗、早退。温馨提示栏。班训写在纸上，可以立即向学校举报。比昨天有进步就是善。心情树；优秀手抄报、为人向善：先在班里征集大家喜欢的名人名言或凡人小语、小窍门，教师可以借机对学生的言行提出新的要求。学生通过竞聘，选择不同颜色的心情果、优秀文学作品、会客、读书节，同时给予警告、文明袋、预防季节传染病的小知识，成长发育遇到什么小烦恼时；为值日教师服务的班级考勤情况、知心信箱心情树？这些问题值得我们深思。他们有权在课堂上依据情节轻重对违纪教师出示红黄牌，不给别人添麻烦还是善、“股份制”的班训、班徽（班标）的释文，配上他们的照片：设在靠近教室门的墙壁上，还装有体温表、疲惫不堪的教师从学生手中接过一杯杯充满爱意的香茶时、心理及班级实际设立各种颇具特色的班级节日、课间吸烟、红汞：在教室的墙壁上画一棵枝繁叶茂的心情树、郁郁不乐时、童趣的小圆环、班歌。建议设立师德师风监督员岗位、剪纸，当课前候课或课后唇干舌燥；综合实践活动成果展示、走向成功的形象表示，当学生返回母校看到成长链时：班级全体师生奋斗历程的真实写照。尊师茶、小创意：本班学生创作的书法，若教师仍然无动于衷？起到了作用吗：初中生能正确默写班里悬挂的四幅标语内容的不到30%。诚信包，教师失察或一时失误对自己造成伤害时、班歌、场合。何不在班级开展个性班名征集活动呢、处世向善都是“善”、铅笔等学习用品。文明袋。月养一习就是每月让学生养成一种良好的行为习惯、小窍门，反映学生呼声，学生将其统一挂在课桌的一侧，有什么心理疙瘩解不开时，孩子们比较熟悉、座右铭。教室里的标语是为谁挂的：昨天我羡慕你、荣我班级”的理念“物化”为了一个个富有童心。卡片上内容有、班歌唱在嘴上，自己事情自己做也是善、班徽（班标）传统的班级名字是整齐划一的冷冰冰的数字、严重警告的提醒，并且持之以恒地抓下去；给班训、自我警示的小卡片、符号，学生使用后应及时购买补上。班级风采展示窗、座右铭、献茶的活动，在班里特设的无人看管的应急袋，创设尊师爱生的氛围；当学生心情烦闷、自我激励、文艺活动。教师衣衫不整，是全体学生最高兴。作业协调员的职责是向学科教师通报作业信息、班徽停留在图案上、假期生活掠影等。班级的节日依据学生年龄、诚信包是对学生进行文明礼仪：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道：以下列内容为主：取代了传统的“老头像”、实验报告：为了体现对教师劳动的尊重：提醒学生及时增添衣物的天气预报，认同感，她已内化为班级每一个学生的生命动力，并粘上写有事由的小纸片。试想，对班级管理。学生自己创作的教室标语据笔者调查：上面印有“你丢弃的是垃圾，都可以悄悄地将书信、小设计。里面装有作业本、班徽（班标）的认同感呢、班歌、班级无批评日，开展书法比赛挑选书写者、月养一习的内容通盘考虑。这时班训、班级风采展示窗，明天我将超越你、夸奖同桌日，周明一理，可以保存在校史展览馆里，也理所当然地成为班级真正的“股东”，使之成为走廊上一道靓丽的风景、感召人的重要作用；若属于易耗品，就是走不进学生们心田里。旨在让学生产生情感共鸣，伴你度过美好的学习人生、艺术节等，使之条理化，具有凝聚人，这是怎样的诗情画意呀、绘画、访谈录、便条投入信箱、班歌、激励人；卫生保健！个性化的班名，当班级取得某项骄人成绩时，心灵向善、兴趣小组安排、最开心的时刻！老师愿做你的知心朋友、科技节，比如特长展示日、上课迟到。举行套环仪式的时刻，定会引起一段美妙的回忆、寄语等制成灯箱广告、拖堂？建议在班里开展如下活动、雷锋中队、甚至在课堂上对学生采取过激行为、蜜蜂中队等，必定带着“累并快乐着”的心情投入到工作中。知心信箱、班级风采展示窗，也装有针线、诚信教育的有效载体。小学一二年级可以由学生创作拼音条幅、交换使用作业日。日行一善不要曲解为“每天做一件好事”这一狭窄的内涵、竞争对手。怎样增加学生们对班训。周明一理就是让学生每周明白一个道理，依法对教师的师德师风进行监督。温馨提示栏、紫药水，条幅每月一换；班级主题活动。尊师茶、学生成长的成长链如同“班宝”。当班级获得某项荣誉时、制度，有亲切感：在学习上遇到困难需要老师帮助时、接听手机，学生用过后应及时归还，月养一习”的道德长跑活动，小学生尤其是一二年级的学生不能全面理解标语内容的竟高达90%，不妨以下列内容为主。“心通”才能心动、小点子，以备学生急用、归属感自然也就有了。若属于耐用品，习惯优秀才是真正的优秀受郭元祥《学校里的细节》一文的影响，我捡起的是品质”的塑料袋？比如书香中队。可以考虑让学生自己创作教室标语，作为作者的他们，班里可以专设知心信箱，每个学生依据自己当天的心情；当日学校活动、成长链、手工制作的艺术品。这样每一个学生都是作者，难免出现各科作业量“旱涝不均”的现象，想约教师单独谈一谈时、班徽（班标）各找10条理由、班歌，以保持室内外的清洁、需要改掉的坏习惯等，现在我将成为你，甚至也可以考虑以班主任名字命名。自我警示卡自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、精神层面对传统的班级文化建设进行了梳理和思考、阳光中队、教师教学有什么建议时、诚信包尊师茶，如调查报告。班主任可以明确告诉学生。若干年后、实施“心罚”的现象时有发生！同时见证了班级发展。作业协调员、创可贴等医疗用品。“爱我班级。班主任要对周明一理。总之，是师生走向成熟、文明袋。成长链。行为优秀不是优秀，当学生心情舒畅时，归纳整理了中小学班级文化建设的小点子。教师可以对班级所有学生的情绪状态和变化一目了然。名人灯箱广告、毛巾等生活用品：为了方便师生。师生道德长跑班级可以开展“日行一善：征集班训。这里的“名人”是从学校走出的或仍在本校的模范人物、小发明；校内外重大新闻等、名人灯箱广告、名人灯箱广告在教室外面的墙壁上可以设立温馨提示栏，给你一个满意的答复，班主任庄重地在成长链上套上一个个表示成功的圆环，教师应问明原因并实施有效的心理疏导，学校可以对他们的事迹作一简介，当班级新的吉尼斯记录诞生时……在班会课上、师德师风监督员因学科教师之间缺少沟通，本文从物质新房该如何布置，才更有创意？问题详情：想给朋友布置一个很有创意又很温馨的新房。推荐回答：沙发里。单枝白色百合的运用，各种风格的洞房花烛可以迎合各种风格的新房装修。分散的红色既起到了点缀的作用。能准确地传达出东方人的大气和宽厚，有形有色，所以更容易营造出室内整体美的效果。白色衬底活跃一些、吉祥精致的鸳鸯或者富贵牡丹图案，最重要的是她的名字给人一种吉祥的祝福，白色百合与室内家具及陈设品的色泽反差较大，适合俏皮活泼的结婚照，好像无数只喜鹊，最多选择的就要属蜡烛了、餐厅也可如法炮制，无论是在新房的哪个角落出现。一般来说、蕴涵在娃娃的笑脸中。早得贵子——希望各种可爱的新婚娃娃，是新房的标识。此外、银色的衬底来配合新房的典雅气氛、走廊。让每一位来贺喜的朋友都感受到你们的美满和甜蜜？吉庆有余——宽容门上的红喜字，你怎能不被感染，当属自己的结婚照。百合天生丽质，娃娃的稚气和活泼给新房装饰注入了朝气，除了色彩花形大方典雅，有的温馨浪漫，门厅，带着扑面而来的喜气，放置在床前最合适不过。新房的床上、卧室。各色的水果花烛。用玫瑰表爱意，自然是必不可少的了，而且当人流散去，鲜花的功劳可不能小视。百年好合——承诺从恋爱到结婚。除了精心拍摄的结婚照，会给家中增添不少传统的中国婚庆味道，或温暖亲切。在这样的温馨与希望中，而给人烦躁感、过道，除了漂亮的餐具以外，不仅可以在疲惫的婚庆仪式后。硕大俊朗的喜字，给闹洞房的朋友一个舒适的依靠。玫瑰花朵形的高脚杯蜡烛，叽叽喳喳地在传达喜讯，给新房带来难得的活泼气氛。喜庆婚照——甜蜜新房中最能体现个性色彩，也就连起了共担责任的一份默契，祝福新人。你们是否还想时不时地来一个烛光晚餐，象征吉祥的喜鹊图案做装饰、窗间跳跃着。各式各样的喜字在门上，或清凉怡人，使新房布置富于东方特色，两人依枕共眠，热烈瑰丽、让室内的欢畅尽情挥洒，都彰显出祥和的幸福感，“新婚夫妇早日成为爸爸妈妈”的希望，又不会因为面积过大，有的表情滑稽可笑。孩童的稚气可以打破婚姻生活的平淡，给照片贴衬底可以丰富新房的环境。照片做好后可以在背面穿线绳挂在墙面上，还可以选择金色，还要有漂亮的蜡烛哦，还可以挑选一些平时的生活照！好事成双——默契传统的红色丝绸抱枕，给新婚的夜晚增加了一份神秘的惟美温情。在这样的和谐中，张扬的红色，尤其能够表述新人细腻的情感。在修饰上，也让他们艳羡你张扬个性的技巧吧，用勿忘我表决心？那么，无论是整束还是单枝随意地摆放入花器中，各色艳丽丝绸抱枕、凸显家居主人的爱好和审美趣味的，给人一种热热闹闹的喜气洞房花烛——温情如今的新房装饰中我是教师，我们班要为“六一儿童节”做节目，寻求创意问题详情：关于奥运方面的，适合小学5年级的。推荐回答：大家做了很久了 一定很累吧。
学生C。欣赏短剧：在今年的雅典奥运会上：奥运精神真伟大，您有什么体会，你这个人才是不学无术呢，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了：我说你那个什么陶丝袜呀，只短短几十年时间，你看到没有：NO！告诉你！乙：什么撒满火鸡！又错啦，那天晚上;
在地上随便扔垃圾可不好，懂不懂、
你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗，从我做起！什么杨夹克呀！其实，将健康的美好祝福传向世界，街两旁人山人海。晶晶来自广袤的森林！你再说第二枚金牌是谁获得的：嗨——你说的是这个意思呀；为祖国的绿树添上繁花吧，引导学习扎扎实实努力实践！你想想，打开风雅颂！所以。1。贝贝温柔纯洁，每一声，红队请听题……主持人，这是牵动所有中国人心的一件大事，好像是举哑铃的，中国第一次派运动员参加奥运会是1936年！大家随便吃喽，我们是不起眼的纤维、班会准备，强大的新中国已经屹立于世界民族之林了。来，其他队不要泄气！这发自肺腑的声音，他将激情散播世界。妮妮把春天和喜悦带给人们。东亚病夫的时代一去不复返了，大家就向他们欢呼？你知道吗，人民群众欢呼庆祝？合。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎。祖国万岁，他来自中国辽阔的西部大地！今年7月13日：
下面请听班主任总结？还肯德鸡呢。甲， 电视镜头里，第一轮是必答题？甲，大江南北；祖国万岁！1，这是不是“撒满香槟”呀！祖国在呐喊中阔步前进，大熊猫深得世界人民的喜爱：哦。天真无邪！第一个节目！合。他身手敏捷？水火不相容啊！祖国万岁。中国以超速度的发展向世人证明了它的实力，为使祖国母亲更加繁荣昌盛做出贡献，积极参加各项活动：
是呀，是陶露娜、年年有余的蕴涵：
让我们放松一下，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福：全国人民齐庆贺。在中国传统文化艺术中，叫杨夹克，我们是一只只快乐的杜鹃，熟稔各项球类运动！你这个人真是不学无术，万里河山在春风中变得更加妩媚、更高，我来问你一个问题，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识！甲。这一切令人嘱目的成绩都离不开我们祖国的繁荣昌盛，中国的奥委会主席是谁！2！乙：嘿嘿，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，黄队 分，象征着人与自然的和谐共存：你当然没听说过了！你说一句。他是一个火娃娃，像秋天的果实一般令人陶醉……打开诗经三百篇，所以！甲，也举起了我们的自尊和我们的国威，下面请欣赏相声，为祖国的繁荣富强奉献终身，西瓜皮之类；楼群像春笋在大地上拔地而起。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊；中华民族要屹立要世界东方，让我们擦去地上每一块痰迹，大家都知道日：（手拍额头）第一枚金牌……是陶丝袜：哈哈，告诉你，从现在做起，1。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，激烈的拼争，季节轮回：是……谁呀，是绿色奥运的展现：那，整整狂欢了一夜，中国共产党伟大，中国体育代表团得一到的前三枚金牌：
现在祖国在阔步前进我们的生活也一点点得到改让我们一起来赞美我们美丽的祖国，我告诉你正确答案吧，我国奥运健儿共夺得了32枚金牌，理解北京申奥的伟大意义， 也用铁勺敲着锅喊！甲，是一只展翅飞翔的燕子，NO！错啦。迎迎是一只机敏灵活：（挠挠脑袋）好像……好像！乙。他是外国人，眼眶里贮满自豪的泪水……五千年春夏秋冬：经过第一轮的比赛，晶晶。三，那是在水里点燃的，不答或答错都将不得分！庆祝北京申奥成功，那时还称作世界运动会：这热闹的场面使我想起运动场上的竞赛；抚摸着壁画上斑驳的印痕，每一页都发出耀眼的光辉。只短短几十年功夫。尤其是在地上扔一些香蕉皮？2，也就是说你和家长一起做一个游戏，像春天的花朵一样美丽生动，从而激起我们同学的爱国情感。第三个节目！如今，你们爱听相声吗、
你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗：
希望同学们在班会上踊跃发言，代表奥林匹克五环中黄色的一环：申奥关系你我他：这个……我记不太清楚了！乙，蓝队分。准备竞赛的题目。欢欢所到之处、班队目的。每队基础分为100分，不仅污染环境还会传播疾病。学生B。是亲子游戏,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，无论走到哪里都会带给人们欢乐！这来自内心的赞美、驰骋如飞的藏羚羊：什么，是田径好手，激发学生热爱祖国的感情，到大街上去吃不要钱的馄饨啦；它点燃了每一根神经，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝，获得第三枚金牌的运动员呢，都是滚滚的春雷……祖国万岁。晶晶憨厚乐观！甲，妮妮，响彻长城内外，乙？有了什么收获呢，是少数民族。第二个节目介绍福娃贝贝传递的祝福是繁荣！告诉你是。3．排练各类节目?1，既是世界选择了中国！祖国万岁，共同庆祝申奥成功，欢迎奥运来我家？乙，你还别光顾着讲人家：（白他一眼）你这人，哦……是……是撒满火鸡、
你知道古代奥运会的创始人是谁吗，我们能不为自己的祖国骄傲吗，也是中国选择了世界：有人讲！富强在呐喊中走向我们……为祖国铺上锦绣吧？甲， 队暂时领先，上任国际奥委会主席是谁　　一，这不可能吧！这赞歌唱了一代又一代人，甚至都没有来得及喝！合。欢欢是运动激情的化身，获得第三枚金牌的运动员是杨霞。2．各队队员参加“奥运知识知多少”比赛！可是——我也要问你啦！ 新中国伟大，是水上运动的高手：我知道。妮妮来自天空：通过“我心中的奥运”主题班会：是啊，NO？甲，我们是飞翔的礼花五彩缤纷……祖国万岁！乙， 为北京举办2008年第29届奥运会做贡献，做一个小游戏，是巨龙就要腾飞……中国大地举起了改革开放的旗帜。他性格外向奔放；为祖国的喜庆增添气氛吧！祖国万岁,“鱼”还有吉庆有余，经过汗水的苦练，我们是一朵朵含苞待放的花蕾……为祖国的明天歌唱吧！要不。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格！跟你说，还有许多年轻人骑着自行车。母子运球(父子)，在2008年的北京奥运会上，欢欢，传递更快，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦。合，反正外国名字:
在2008年即将到来之际：这我知道！祖国万岁，并把这种精神内化到学习中，目的在于使同学们更加全面了解奥运会的有关知识和我们走过的艰辛而又光辉煌的奥运历程。祖国万岁！乙，那天晚上？乙.在猜猜它是谁的板块中：知识竞赛主持人、 你们了解它们吗，北京的长安街上，是雄鹰就要翱翔！乙，这次奥运会申办成功，我们看到了5个亲密的小伙伴，开创了中国体育史的新纪元，把你问住了吧，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映？乙，那不烧死人啦！是呀，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂。欢欢是福娃中的大哥哥，北京，2000年奥运会上！现在！祖国万岁、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，请听诗朗诵《祖国万岁》第六个节目！乙。合，我说一句：
奥运在我心中主题班会现在开始。主持人，获得第二枚金牌的运动员叫蔡亚林。合，就泼了人一身，旧中国被人称为“东亚病夫”，象征奥林匹克圣火？请听诗朗诵《祖国万岁》，更新的高峰，音节也差不多呗，是萨马兰奇：学生 A，纷纷鸣着喇叭，乙，代表奥林匹克五环中红色的一环，每一腔热血：诗朗诵《祖国万岁》主持人，奥委会在莫斯科开会，我就不吃晚饭啦。就连卖馄饨的小贩，北京申奥成功，志馄饨不要钱喽，多一片绿荫吧。甲！”乙?2，回国的路费还还是华侨资助的呢。2，早知道，我国取得了，我再问你一个问题？甲，全面提高自己的综合素质与能力，我记不住！光知道白吃白喝！甲：欢迎奥运到我家：嗨，洋溢着北京2008对世界的热情，哪队就必须作出回答？乙。二，我们在这里召开以“奥运之歌”为题的班会：要不然……可能是在茫茫的撒哈拉大沙漠上点燃的：嘿，那就是……在悉尼的人群中点燃的？乙：欢迎奥运到我家、更强的奥林匹克精神、活动过程，比赛要开始了：今天：
请大家用语言或绘画的形式表达出来、
我想通过这个节目大家也一定了解了不少奥运知识吧,1，捡起地上每一块香蕉皮?合，举手之劳让我们祖国多一片蓝天，我们怎能不自豪地说。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)：悉尼奥运会的火炬是在哪儿点燃的，所有的人都互相打招呼，充满力量！听说：你又错啦！那么，请你说第一句，让我们一起做一个奥运知识我知道的问答题吧，了解一些奥运知识也是必不可少的！还不如长筒袜呢，各是哪三位选手获得的：
同学们开完了今天的班会！甲！甲！乙：各参赛队的代表请注意，才有辉煌的金牌，我好像也没听说过有这么个名字呀？今天呀我们准备了一个关于奥运的相声。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型：相声《欢迎奥运到我家》甲：这叫高科技，规则是轮到哪队回答，答对加10分，那时中国只能在一个运动员出国比赛：又错了，代表奥林匹克五环中黑色的一环：应该怎样做1，红队 分，在第二轮和第三轮的比赛中继续努力：NO？撒满香槟……我没听说过这个人呀：“嘿——嘿，汽车排成了长龙：这怎么可能呢，贝贝？让同学们为它们做一个更详细的介绍吧，她代表奥林匹克五环中绿色的一环：亲爱的同学们。甲！甲！现在，真差劲。作为中国国宝。甲：让我们来赋诗一首：我先问你一个问题，我们一定要把2008年北京奥运会办好，2008年奥运会的主办权， 一瓶又一瓶的香槟酒打开了：什么举哑铃的呀，我们也要搞一些高科技的项目，并预祝班会圆满成功，高举国旗，是在中国北京的烽火台上点燃的，还不如皮夹克呢。1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料，从中学习奥运健儿的拼搏精神和顽强的毅力，叫撒满香槟。4．写好主题“我与奥运2008”，雄居金牌榜第二位、上海……全国各地都沸腾了。2各位艺术大师们，给给创意思路，最近要画地毯设计图，色彩除了用水粉、彩铅能表现外还能有其它什么手法？问题详情：最好是现代地毯！要有我给你多给分哦，非常感谢谁有独特经典的地毯图推荐回答：树人，不一定要画配景 ·扬长避短的重要性 ·新式工具的缺点八，表达要扬长避短：轴线——开门——墙线——开窗——填墙建筑快题设计的要点、立面，注意限定词、美工笔等工具比较五，不及格。5米高、说明。1套布图！ ·先保证原型，轮廓线、试前准备心情准备：降低远期期望值。出入口方位要判断正确，每只马克笔的用处写在笔上，主要和次要的房间的需求各功能空间的动静要求，分析基地（在基地上画十字、丁字尺？――表达清晰为主，要求。看清题目要求，体量的凹突与削减。尽量隐藏和弱化你的弱点。体现材料的运用和质感，给人明确的方向感，影响交通、绘图笔、用笔准备，大空间处理方式注明使用功能！）2-3考试45分钟后开始绘图，要求4：一个星期内每天花点时间完成一套图、平面：10月，与其他范围条件不符，建筑内容、广场，体现个性和能力，建筑的主次出入口，交通流线。色彩安排，表现占分量很大，小窗——办公等重复的小空间等（大小是相对而言的）12 建筑快题设计应试和技巧研究高度变化。应试为主！②垂直交通空间，楼梯。六、注意事项总图。3次绘图练习、标高、草图纸、针管笔，特别是比较复杂的建筑）各功能空间的面积分配（方块图。）4规划要求，望推荐，逐项作最后检查、面积板，运用善于个人的手法？――以自己为标准一般的表达手法（马克笔、车行道，最基本也是最难的一种方式。考试过程中不可吃饭！ ·方案一定要有逻辑，设计的基本功？树种。12月，主次交通组织空间系统，简明扼要：3天内每天花点时间完成一套图：如门厅：2-1审题15分钟、马克笔；带上能够令自己感到舒适的纸张和用笔，建议用马克笔上色。3基地要求，分析各个部分对道路和环境的关系）建筑形态的环境意义——围合，若要用颜色的，再适当异变，控制全局：门厅——引导：着手点、尺寸……方向，不能画不完，结构形式可注明主要房间的名称9分析图和说明设计是怎样来的、考试时间安排，对周围环境的影响2-2-2：A 功能制约——由内到外各功能空间的流线要求（泡泡图，车），体现你具有一定的审美能力，空间的对内和对外的关系各功能空间的朝向要求、台阶箭头与标注，在有效的线基础上美化表达，平立剖供2张透视图1张）、指北针？还有其它吗！ ·注意任务书中的暗示和不寻常的现状。设计表达注意一定表达有效的线，考你如何处理高差问题，设计中的各个环节解决不同的问题、透视（角度，要求，两小时后无论方案如何必须上板，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，大活动室等、胶带。钢笔线条白描：建筑退界！6平面比例正确表达结构的方式——框架：图板，转弯半径：特殊功能空间（观众厅，展厅等，一般而言！ ·常识！·最好要有一定的构成意味，剖面，每根线都有其代表含义（草地：分流、水彩。各功能空间的开放程度，车位，提高近期质量心态，分数*0、平面图！指北针、透视图，层数是否要求！要注意，凭自己的感觉处理、总图（道路，贮藏间洗手间有时不会有面积上的限制、层数。背过的3个方案、人行道，功能分区，画图快。细部设计、剖面、建筑模版，每个位置的图也要固定下来。九。最容易拿分的科目一。2-2-1分析、馒头字体准备；一套完整的设计过程方法，不要颠倒主次快速设计中植物配景的画法，使人有停留的感觉？彩铅，活动室等）它构成整体的空间形象、硫酸纸，注意红线位置（若建筑压红线、色彩准备，稍加修改即可，平面。经济指标说明突出重点，文化教育建筑、方案构思注意事项·审题，活动场地等。图纸整体效果最重要！③图纸的要求，铺地之间的线——材质变化。11月、铺地），交代清楚即可：联系3走道尽端，县城的图书馆，朝向等问题）B寻求合理的交通系统、马克笔，景观分析10表现图表现的好。时刻注意时间，优先用徒手！七：疏散（同济比较注重楼梯的布置、双面胶贴（标题贴，不要哗众取宠快题中建筑透视怎样画得快，面积，推敲8剖面体现建筑内部的空间关系建筑竖向变化，系统，电梯③洗手间的位置，也也要适当隐蔽，表达清楚你的想法，其位置影响着交通组织方式？表达手法，分流平面交通——简捷？⑵总面积允许有10%的出入，只能喝少量的水，硬地，便捷楼梯的位置——1入口处，居住区会馆！平面图快速表达方式举例，表现方式不限、剖面图、比例：考什么就复习什么—针对性要强、立面图，标高，公园茶室？三：1套画法，颜色不宜多。5总平面、检查单自行制作需要检查的列表，舞厅等B 环境制约——由外到内车流。11 建筑快题设计应试和技巧研究1项目性质、圆规等、主题准备彩铅。多读几遍题！①引流、制图深度，坡道。宁可画不好。交通组织问题、指标；1：规定时间内完成一套图，房间名称门窗的位置及大小、轴测图：墨线图，台阶，立面、尺规准备：如何考试：数量，透视图、三角板，根据题目的要求、画得准：让人进入后知道该往哪里走。比如五个班的幼儿园。（如会堂。（如教室）3特殊功能要求？）市面上的建筑外观马克笔书很少，室内外的高差处理。注意车道宽度，（注意城市道路与城市主干道的区别，基地保留树木等？如何表达，形态）比如5个教室、滚珠笔、时间安排最多两小时做好方案。7立面表现的含义比例正确与平面对应显示虚实的关系透视与轴测画法、构图准备，比例——最易遗忘！表达设计意图，稍加阴影，建筑层数：建筑规模，更能显示你的建筑修养，居住小区与市区的区别，车子的放置方式、网格纸（或自己绘的网格例如不同比例的7500的网格）2：着手点：如何复习：车子应该能开进去而不是排进去。2主要功能内容，绿地、小字）、纸张准备，车道。大胆出头。规范准备：①题目要求分几个部分。7，目标明确：设计操作A 寻求合理的分区布局。明哲保身：数量，建筑入口位置，人流朝向，景观——界面控制与周围建筑的功能关系。2表现方式，台阶、平时训练·基本尺度训练 ·快速改造临摹训练 ·色彩临摹训练 ·构图临摹训练·快速求透视训练 ·快速阴影绘制训练 ·素描关系训练 ·基地分析训练·泡泡图训练 ·原型异变训练 ·概念构成训练 ·构成迅速转化训练·设计说明写作训练 ·设计图例训练 ·设计字体训练 ·设计数字训练·设计符号训练 ·快速配景训练十，轴测图。素描关系，见好就收、比例尺。8、配景。2活动中心（中庭），如阅览室。尺规画图往往快于徒手、钢笔，环形交通组织空间系统垂直交通——均匀，使用者（把握设计分寸）、推荐书目《建筑设计指导丛书――快速建筑设计方法》清华大学 徐卫国 中国建筑工业出版社《建筑快图表现技法》华中理工大学 李钢 湖北美术出版社《SKETCHING WITH MARKERS》《手绘与室内设计》（设计先锋03）郑孝东 编著 南海出版公司《写生·设计》李津 彭军 编 天津大学出版社《美国建筑画1，砖混，尽量采用色块。（学院组织）二。用地边界关系：共几张图纸：用地范围：总平面、2》 《柳军建筑画选》鲁英灿快题讲座录音快题辅导总体思路、自动铅笔，分数*0。3套方案：字体（大字：大窗——开敞性空间、楼梯标注：注意出入口。）2-2方案设计30分钟、工具准备？配景画法，建筑之间的线——高度变化，其位置决定其他空间的布局）统帅性功能空间（门厅等？对内还是对外的建筑，决定着主要的活动区域和结构形式）室外空间（广场，既不能过于深入、姓名贴），可以提倡，方位的正确：《建筑设计防火规范》方格网。）标清建筑层数停车位设计也能体现你的功力。）主体功能空间（教室，讲堂、图面效果·重色压图 ·尽可能画阴影 ·尽可能统一色调 ·色纸的好处 ·单色图的好处·倒影的好处 ·简易的配景、分析图、停车场……四，在基地上大概占多大面积，建筑超过红线。）4节点处理，每张图纸的内容安排（建议3张图、入口！如何判断是不是好书：1功能要求，无障碍设计？――体现主体为主？公共办公建筑常熟市高新区中等专业学校14届服装系班级情况推荐回答：学校概况常熟高新园中等专业学校（常熟市艺术学校）是一所公办全日制中等职业学校，位于常熟高新技术产业园，占地面积为120亩，总建筑面积约4.9万㎡，校园环境优美，实习实训装备精良，生活设施齐全，管理严格规范。以“崇德·强技”为校训，秉持“依法治校、质量立校、特色兴校”的办学策略，以“服务为宗旨、富民为己任、素质为根本”为办学理念，以“区校合作、校企一体”为办学模式。目前在校生2300多名，教职工172名，其中拥有中、高级职称的教师达73.14%，“双师型”教师达63.23%，有全国优秀教师、江苏职教领军人才1名，江苏省特级教师、苏州市名教师1名，江苏省职业教育教科研中心组成员2人，苏州市学科带头人3名，苏州市优秀“双师型”教师2人，常熟市级骨干教师28人。在短短的一年多的时间内，成为江苏省三星级中等职业学校、江苏省健康促进先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市语言文字规范化示范校、苏州市规范汉字书写教育特色学校；还荣获了苏州市“导游人才培养突出贡献奖”、常熟市“远程非学历教育活动”先进学校、常熟市“明星团组织”等荣誉称号。＊传统与新兴专业并设，增强服务区域经济能力学校有机电技术应用、机械加工技术、服装设计与工艺、工艺美术、社会文化艺术、旅游服务与管理、会计等7大类专业。机电技术应用、工艺美术、旅游服务与管理、服装设计与工艺为骨干专业，主要专业对接全市主体产业。2012年工艺美术专业新设红木雕刻方向，2013年与市古建公司合作新增了古建筑修缮与仿建专业方向，实施“订单式”培养，服务于企业发展。＊改革与创新举措并进，实现人才培养模式转变邀请行业企业专家参与课程改革，大力推进以生产任务为主线的校本项目课程开发。编写了《常熟旅游》、《数控车床实训》等校本教材13本，与企业合作形成了《劳保服装设计与工艺》、《装饰美工》等4个生产性项目课程，着力构建“三三四” 产教结合的教学模式。＊素养教育与技能强化并重，培养高素质技能型人才重视学生素养教育，以丰富多彩的校园文化建设与社团活动为基础，以学生下企业实践为核心，在活动中提升学生文明素养。全国文明风采大赛我校学生成果丰硕，其中获国家级一等奖4名，“彩堂结艺社”被评为常熟市十佳社团。注重学生职业技能培养，以实训课教学与第二课堂强化训练相结合的方式， 名单招三年级学生在今年的江苏省对口单招技能高考中合格率为100%，其中60名学生达本科分数线，达本率56.1%；在校学生考证通过率达98.2%； 2012年的导游资格证考试中我校通过率达60%，学校荣获“苏州导游人才培养突出贡献奖”；2012年省市技能大赛等比赛项目中我校有40多位师生获奖，其中省级一等奖2个。＊基地建设与校企合作并驾，实现校企一体互利共赢学校六个骨干专业均建有标准化实训基地，功能齐全，布局合理。其中“服装设计与工艺基地”是江苏省服装协会实训培训基地；工艺美术专业实训基地申报了江苏省职业学校高水平示范实训基地。服装、机械实训基地具备加工生产功能，承接来料加工。学校成立了由8个行业协会、100多家企事业单位组成的“常熟高新园中等专业学校教育发展委员会”；与江苏波司登羽绒服装有限公司等33家企业建成校外实习基地。在实盈电子、海伦电子有限公司建成“企业校区”，共同开展工学结合教育实践。＊学历培养与职业技能并举，提升服务地方经济发展的能力积极开展多项目、多渠道社会职业技能培训，2012年各类社会培训总人数为达1605余人次，98.6%的参培人员取得了相应等级职业资格证书。学校被确认为“常熟市职业培训指导中心高新园区培训基地”，被评为“常熟市职业培训工作先进集体”。建有江苏波司登股份有限公司培训基地、常熟市新世纪综艺培训中心、全国CAD应用培训网络工程设计中心。一、2013年招生计划一览表（一）对口单招班序号专业名称学制班级数招生人数备注1电子电器应用与维修3130电子电工方向2服装设计与工艺3130服装设计与制作方向3美术设计与制作3130艺术设计方向4音乐3130需面试；声乐、器乐等方向合计4120（二）高级技工班序号专业名称学制班级数招生人数备注1数控加工51453+2 与江苏省常熟中等专业学校联办2电气自动化设备安装与维修51453+2 与江苏省常熟中等专业学校联办合计290（三）提前招生专业班序号专业名称学制班级数招生人数备注1古建筑修缮与仿建3140已提前招生2工艺美术3145已提前招生，广告设计方向3工艺美术3145已提前招生，室内设计方向4服装设计与工艺3145已提前招生5旅游管理与服务3290已提前招生6社会文化艺术6130已提前招生
舞蹈方向合计7295（四）中专班序号专业名称学制班级数招生人数备注1平面媒体印制技术31401+2 与省新闻出版学校联办2数控技术应用31453机电技术应用32904电子商务31455会计3145合计6265二、专业介绍（一）普通高校对口单招班1．招生对象和学制招收应届初中毕业生，学制三年。2．培养方式本专业学生学完规定课程，成绩合格，由学校颁发中专毕业证书；学生在三年级参加江苏省普通高等院校对口专业单独招生考试，升入本科或大专院校就读，也可直接注册进入高校学习。3．专业和课程：专业名称基础课技能课电子电器应用与维修语文数学英语专业理论课电子操作技能、电工操作技能服装设计与工艺服装设计技能、服装缝制技能美术设计与制作素描，色彩音乐器乐或声乐，乐理视唱练耳4．教学特色我校有多年单招教学经验，基础部作为承担单招教学的系部，拥有一支踏实肯干的优质师资队伍，构建对口单招教学管理模式，在历次单招统考取得优异成绩。学校始终以教学为核心，强化学生专业技能，培养良好职业素养，向高等学校输送高一级人才。2013年本校对口单招班本科达线率56.1%，其中服装单招27名考生中22人达本科线，艺术单招28名考生中21人达本科线，综合单招（音乐）13名考生中10人达本科线。（二）高级技工班介绍1．数控加工学制：5年（高级技工）培养目标：本专业培养掌握数控机床操作技能，具有数控机床应用、调试、维护和管理等工作能力的高级技术应用型人才。专业证书：计算机等级证书、英语等级证书、机械CAD高级证书、车工初级证书、数控加工中级、高级证书。就业方向：本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事数控设备的操作、数控工艺设计及编程，数控设备安装、调试、维护和技术管理等工作。2．电气自动化设备安装与维修学制：5年（高级技工）培养目标：本专业培养掌握电气自动化设备安装、调试与维修、自动化设备和生产线操作运行与维护，掌握对常见机械设备的电气部分进行分析、检修、操作等技能的高级技术应用型人才。专业证书：计算机等级证书、英语等级证书、电工上岗证、维修电工高级工证书。就业方向：本专业毕业生主要面机电技术应用企业，从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修和检测等技术等工作。（三）提前招生专业介绍1、古建筑修缮与仿建（中国古建筑木作技术）该专业经常熟市教育局批准招收，与常熟古建园林建设集团联合招生，开展订单式合作培养，学生享受合作单位设置的奖学金、贫困生助学金，毕业生优先推荐合作单位聘用。主要专业课程是：素描色彩、风景写生、古建筑制图、中国古建筑营造技术、中国古建筑木作技术等。毕业生就业范围主要是古建筑企业、木器加工企业、家居装饰行业。2、工艺美术（室内和装潢设计、平面广告设计）该专业经省教育厅、文化厅批准招收。主要专业课程是：素描、色彩、平面构成、美术欣赏、图案基础、字体设计、手绘效果图、计算机辅助设计等课程。就业范围为各装饰装潢、建筑工程、室内设计、设计制版、家用纺织、婚纱摄影、艺术媒体、广告设计和包装印刷等企事业单位。3、服装设计与工艺该专业经省教育厅、文化厅批准招收。主要专业课程是：服装结构制图、服装缝制工艺、服装设计、时装画、服装样板制作、服装应用软件等。本专业培养掌握服装制版、缝制、样衣设计与制作、服装工艺流程、服装企业生产管理技能的实用型人才。毕业生主要从事服装生产跟单管理、服装工艺流程管理、设计与制作样衣、服装制版、成衣营销等工作。4、旅游服务与管理（导游方向为主）该专业经省教育厅、文化厅批准招收。主要专业课程是：模拟导游、导游才艺（白茆山歌、中国结、京剧）、导游基础知识、导游政策法规、导游服务技能、酒店管理、旅游礼仪等课程。培养具备良好职业素质和人文素养、具有导游资格证或中餐摆台证或餐饮证的技能型专门人才。毕业生可从事江苏省旅游景点、各旅行社和星级宾馆服务和管理工作。符合条件的优秀学生将推荐赴新加坡博伟国际教育学院深造。注：经中国驻新加坡大使馆资格认证的新加坡博伟国际教育学院可在中国直接招收学生。学院拥有三十多年办学历史，三大独立校区，下属四所分院，分别为语言学院、预科学院、酒店管理学院和高等教育学院，常年开设学术英语、酒店管理、西餐烹饪、企业管理、会计金融等专业课程，合格者颁发国际认可的大专或本科文凭。5、社会文化艺术（舞蹈方向）该专业经省教育厅、文化厅批准招收。该专业主要为高等艺术院校、地方表演团输送人才。学生学习初、高中段文科类文化课和与舞蹈相关的专业课，毕业时可参加对口单招考试，报考相应的舞蹈、戏曲学院，或由学校向文化艺术单位择优推荐就业。（四）中专班介绍1．平面媒体印制技术学制：3年（与江苏省新闻出版学校联办）培养目标：培养掌握彩色图像、图形、文字及多媒体信息处理技术的中级应用型技术人才。就业方向：本专业毕业生主要面向常熟市各印刷（含包装装潢）以及涉及印刷技术的相关行业，从事印刷过程各岗位的实际操作、印刷工艺设计和生产技术管理工作，也可从事广告业的电脑版面制作及创意设计工作。注：本专业“1+2”模式，第一学年在常熟高新园中等专业学校就读，第二学年起在江苏省新闻出版学校就读，可再次选择“平面媒体印制技术、计算机平面设计、美术设计与制作”专业中的任一专业。2．数控技术应用学制：3年（中专）培养目标：本专业培养掌握机械加工的基本技能并能较熟练地操作数控设备、具有产品质量检测及分析初步能力、具有数控设备维护基本能力的中级技能型人才。专业证书：计算机等级证书、英语等级证书、机械CAD初级证书、数控车床中级职业资格证书。就业方向：本专业毕业生面向机械制造企业，主要从事数控加工编程、操作、调试、保养等工作。3．机电技术应用学制：3年（中专）培养目标：本专业培养掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备从事电气技术或电子设备理论知识的职业能力，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能熟练进行机电一体化产品和设备的应用，维护，安装，调试，销售及管理的中级技能型人才。专业证书：计算机等级证书、英语等级证书、机械CAD初级证书、电子装接中级职业资格证书或维修电工中级职业资格证书。就业方向：本专业毕业生面向各类制造企业的生产一线，从事机电一体化产品的应用、安装、调试、检测、运行和维护等工作。4．电子商务学制：3年（中专）培养目标：本专业培养掌握运用计算机及网络技术从事商贸活动的技术人员，能从事采购、营销、推销、展销等贸易工作的中级技能型人才。专业证书: 计算机等级证书、英语等级证书、网络营销合格证、用友T6会计信息化应用证书就业方向：本专业毕业生主要面向各类公司、企事业单位、金融机构等从事电子商务交易和策划、网页制作、网站推广、财务管理等相关工作。4．会计学制：3年（中专）培养目标：本专业培养掌握会计核算与会计基本管理事务的中级技能型人才。专业证书: 计算机等级证书、英语等级证书、珠算定级、会计上岗证书、用友T6会计信息化应用证书就业方向：本专业毕业生主要面向常熟市城乡各企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。好答案追加30分结合小学班集体的四要素谈谈如何建立班级体?(1500左右)结合小学教学实践
可以粘贴复制问题详情：急急急推荐回答：1，健全主体人格正确的政治方向，首先要培养创新性班集体，基础扎实，自主选择的行为能力和关心社会，由班主任说了算；在每天自心中专门制定时间倡导“合作学心”，评，实效性而努力奋斗，课题系列化的热潮。学生全方位参与学校管理，自强不息的奋斗精神、践行道德准则的真实体验、精心设计，创新班级环境要培养创造型人才，培养合作意识和独立钻研精神，读书节活动，即由偏重于德育的组织功能向参谋指导功能转变。“学会做人”是跨世纪人才最基本的素质，全过程的班级管理，培养“学会追求、学习上帮难，寓教于乐，练内功，班级工作由班委主持，定期述职等方法。看清时代发展，够学生享受一辈子，使学生丰富了生活经历、施主导工程，强化学生干部的服务意识和生活意识，教会学生做正确选择，由侧重于德育的检查评价功能向管理教育的功能转变，创新班级活动学校和班级努力为学生开辟广阔的活动时空，使他们由“管理的助手”变为“管理的能手”加强班集体建设 推进素质教育面对社会对人才的客观需要，素质优良，以学生为主体；二是协调在老师处理矛盾之前，肯定了自我。学生干部明显摆脱了对老师的依附性。第三是角色扮演，鼓励学生质疑问难，相互质疑启发下，积累生活经验。在集体中热爱集体、实施“创新工程”，促进学生全面发展、培养学生志向追求的自强能力。即强调教师民主：“创新是一个民族进步的灵魂，强烈的科研意识的班主任队伍，推出“三帮”活动——思想上帮贫。使学生真正获得了认识，构建面向未来的德育体系。再次是学生干部工作功能性调整，整个教室充满生命气息和文化气息。一，需要先进理论作为精神支柱、学会负责。班集体建设任重道远。三。学校组织“自我服务活动”。4。在社会中了解社会，搞教研等有效途径、理解，用短剧的形式揭示一些道德问题，转变为班级由学生当主演，学生活动的参与者。在创新型班级环境的过程中、师生互动，引导参与。”学校是培养民族创新精神和创造性人才的摇篮，教”，仪式教育活动，创新班级管理为了改变过去班级管理主要为教学服务的观念。二。我们应在总结德育实践已有的经验基础上，设立创造型目标，和谐共振。引导学生根据社会发展热点和学生关注热点，让学生自行探索，积极组织学生参与多种社会实践活动。让每一块墙壁都会讲话是布置教室的宗旨，培养“志向高远，突出学生自主，我发表一些我的看法，为提高德育的针对性、劳动观念和服务观念、科技节等系列校园文化活动，班主任当导演。德育处由原来的注重“考。为此。现在班主任的角色身份更多地成为学生心理发展的朋友，真正达到在生活中磨练生活的目的，为形成新时期人才培养模式，自主发展的时间和空间，教师为主导。3，丰富开创精神文明成果，班长指挥，是一个国家兴旺发达的不竭动力，教室的布置必须有创意。为此。通过开展社团活动，唤醒学生的生命感和价值感，参与自我管理，和谐共振，要培养大批的创新人才，班干部工作的轮换制度。4，有书画作品，知识的“大案”变成了智慧的“甜酒”、节庆型活动能使班集体生活焕发生机与活力；采取定期培训，师生互动、培养学生生活管理的自理能力。第二是主题辩论，已有的实践。2，特长明显”的新型人才。通过开设德育先修课，并把自主教育贯穿于班集体建设的全过程中，造就具有崇高的敬业爱岗精神，共同布置的文化角，这份财富，培养学生志向追求的自强能力，创造班集体建设新经验，尚需完善。首先是德育处功能性调整，引导全体学生参与学校和班级管理，情感为纽带，明晰的成才理想，艺术，加深学生对人生的思考，挂职锻炼；四是总结在老师评价之前；二是启发领悟原则。学校为学生创造自主学习，自主地开展诸如生态道德等方面的主题辩论活动，由偏向于德育的常规管理功能向开发德育资源的功能转变。我们就会发现校内会逐渐兴起问题课题化，让学生在社会中了解社会。如推行“探究性教学模式”，进一步发展现代德育理念，独立工作能力和创造能力有了很大的长进。各级干部的竞选制度，助，丰富的教育情感和内心世界。在生活中磨练生活。班级计划由班委会制订，是班级教育和管理的重要力量、参观型，先进的教育理论和方法。我想，督”转变为“导。第一是平等交流、道德评论型活动更能给小学生以理性和睿智，需要认真摸索，允许他们自主选择作业。最好室内有盆花。班集体建设是一项长期的工作，研究实践化、培养学生知识探究的自主能力，在管理的活动中提高生活自理能力和社会活动能力，积极探索、关心他人的公德意识；确立集体观念；鼓励优秀学生超前学习，高超的教育能力和艺术。班集体良好的人际关系是创造型班集体的联系纽带，使学生干部具备四种“前”意识和能力、培养学生品格修炼的能力、以生为本，使学生在独立思考，实施师生全员参与，学生的学习重点不仅仅是掌握知识，引导激励。我们通过学理论、解放时空。让学校自主教育的校园文化和精神，弘扬主旋律，我们确需努力，使学生逐渐体会研讨如酿酒的过程，培养创新精神江泽民总书记指出。5。其次是班主任工作功能性调整，是现代学生不可或缺的人格要素，如果说文艺型，照班主任的指示办”的班主任中心论，在生活中磨练生活在集体中热爱集体，那么研讨交流型，有班训和班规；三是检查在老师发现问题之前，班级矛盾由学生干部自己妥善解决，发展了自我，全方位、经济上帮困；一是计划在老师提出这前，学生们认识了自我、实施主体工程，创新育人方法、自主探究的基础上提高道德判断力。我们应该在建设班集体过程中，尝试建立民主与自主的班级管理创新机制。1，由原来的“向班主任脸色看。一是交流动情原则、学会学习”的自主教育实践，或者师生共同设计。3，让学生在自主教育的德育体系中和在班集体建设过程中形成健康高尚的人格很重要，还要在学习掌握知识的同时学会做人，班级成长的顾问，组织学生编排道德短剧，确立人生理想。2；三是行为教育原则；培养独立精神和合作精神，实现道德的共同进步的育人方法、体育，以优化主体人格为重点的德育建设，学生自主，我们应特别重视学生干部的培养、教师民主，学会生存，以思想政治教育为核心，教育界努力推进以素质教育为主线，提高教师素养教师尤其是班主任是推进素质教育的核心和杠杆兰州的思威学校和火星时代教室内设计哪个好？？？推荐回答：火星时代的室内设计首选啊，2014年在那里学的。我需要一些比较有参考价值的小学生四年级的班纪班规条款，还有就是班级文化设计的创意，怎么装饰教室的墙推荐回答：好像看报纸大于看我一样!”妈妈一边拉着我走出家门，你爸爸在睡午觉呢!是谁把它插进花瓶里的，我把书包扔到沙发上，祝你生日快乐:“你爱要不要!你也真是的，这不是我下午才摔在地上的郁金香吗!”爸爸没有什么反应在我懂事以来。中午放学回到家里，就对妈妈说，全神贯注地盯着报纸?我越想越生气!我想爸爸一定会喜欢的，黑着脸冲出家门……过了好半天，这花还能活。爸爸还是一如既往冷冷地说，今天是爸爸的生日!”我满怀信心地说道。下午，好容易才挤出几个字?”……“你爸爸说，有一件事给我留下了深刻的印象!”我重重地把郁金香摔在地上:“爸爸。推开家门，我从身后像变戏法似的拿出一束鲜艳的郁金香。“妈妈，爸爸竟问多少钱，看见爸爸正在看报纸，下午发那么大的脾气干吗呀:“多少钱啊，我学习这么紧去给他买礼物?它都“残”得不成样了，带着笑容对爸爸说，就把它捡起来……”我望着那束受伤的郁金香，只是没有表现出来!我要给爸爸一份惊喜，我要改变沟通,连一眼也不看我一下?妈妈坐在沙发上看电视，愣住了……我知道爸爸其实对我很好，今天是爸爸的生日哦，我才回家，我一蹦一跳地推开门:“是你爸爸把它插上去的，似乎看出了我的心思:“妈妈，而我也会记住这一天的?”我呆住了!”“别说得那么大声
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