数学 七年级上册数学教案 上册 55页 第一题 课...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-27 02:24 标签： 七年级上册数学试卷
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，2，0，?1.04，，?8，?100，? 473
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（1）正整数集合：?（2）负整数集合：?（3）正分数集合：?（4）负分数集合：?（5）整数集合：
7．（10分）如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左 移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是－2，已知点a,b是数轴上的点，请参照 图并思考，完成下列各题。
（1）如果点a表示数－3，将点a向右移动7个单位长度，那么终点b表示的数 是，a，b两点间的距离是
（2）如果点a表示数3，将a点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长 度，那么终点b表示的数是，a,b两点间的距离为。
（3）如果点a表示数－4，将a点向右移动168个单位长度，再向左移动256个
学年第一学期第一次月考七年级试题第3页
5．（9分）观察下面的几个算式：
1＋2＋1＝4＝2×2； 1＋2＋3＋2＋1＝9＝3×3； 1?2?3?4?3?2?16?4?4；
1?2?3?4?5?4?3?2?1?25?5?5。
根据上面几道题的规律，计算下面的题：
单位长度，那么终点b表示的数是a，b两点间的距离是
（4）一般地，如果a点表示的数为m，将a点向右移动n个单位长度，再向左移
动p个单位长度，那么请你猜想终点b表示什么数？a，b两点间的距离为多少？
8．（5分）如图，蚂蚁在距巢穴2米远找到一只苍蝇，决定将其搬回家，可蚂蚁每一分钟内前进1米，却被风刮退2
米，请问这只蚂蚁能否回到巢穴？如不能，请说明理由； 如能，算一算何时能回巢穴。
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[编号:3582050]【中学教材全解】学年七年级数学（上）（北师大版）第一章丰富的图形世界检测题（含答案）
资料年份：2014
资料版本：
资料类别：试题试卷
资料类型：
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所属地区：全国
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下载等级：所有用户
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需要点数： 普通点
下载提示： (点数不够可以先收藏下来)
丰富的图形世界检测题
【本检测题满分:100分，时间:90分钟】
一、选择题（每小题3分，共30分）
1侧面展开图是一个长方形的几何体是（
D球
2下列平面图形不能围成正方体的是（

3如图，是一个正方体的平面展开图，在正方体中写有“心”字的那一面的对面的字是（　　）
A祝
3题图
4将一个正方体沿着某些棱剪开，展成一个平面图形，至少需要剪的棱的条数是 （
）[来源:学。科。网]
A5
D8
5下列图形中，不是三棱柱的表面展开图的是（　 　）
6圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列左图是以下四个图中的哪一个绕着直线旋转一周得到的（
7如图是一个立体图形从三个不[来自e网通客户端]
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七年级上册数学第一次月考试题
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七年级上册数学第一、二章表格式教案(人教版).doc51页
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课题 11 正数和负数1
教学目标 整理前两个学段学过的整数分数包括小数的知识掌握正数和负数的概念
能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数
体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要激发学生学习数学兴趣
教学难点 正确区分两种不同意义的量
知识重点 两种相反意义的量
教学过程师生活动 设计理念
引入课题 上课开始时教师应通过具体的例子简要说明在前两个学段我们已经学过的数并由此请学生思考生
活中仅有这些以前学过的数够用了吗下面的例子
仅供参考．
师今天我们已经是七年级的学生了我是你们的数学老师．下面我先向你们做一下自我介绍我的名字是XXX身高169米体重745千克今年43岁．我们的班级是七 2 班有50个同学其中男同学有27个占全班总人数的54
问题1老师刚才的介绍中出现了几个数分别是什么你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗
学生活动思考交流
师以前学过的数实际上主要有两大类分别是整数和分数包括小数．
问题2在生活中仅有整数和分数够用了吗
请同学们看书观察本节前面的几幅图中用到了什么数让学生感受引入负数的必要性并思考讨论然后进行交流
也可以出示气象预报中的气温图地图中表示地形高低地形图工资卡中存取钱的记录页面等
学生交流后教师归纳以前学过的数已经不够用了有时候需要一种前面带有－的新数 先回顾小学里学过的数的类型归纳出我们已经学了整数和分数然后举一些实际生活中共有相反意义的量说明为了表示相反意义的量我们需要引入负数这样做强调了数学的严密性但对于学生来说更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数又能激发学生的学习兴趣所以创设如下的问题情
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