适合工业设计考研快题手绘汇总及如何应对考研
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评论: |原作者: yang_design
摘要: 这些年工业设计考研的学生越来越多，导致很多学生专门针对考研来学习手绘，从日本清水派到刘传凯风格再到最近两年比较火的美国产品设计师Spencer Nugent 简单马克笔风格，不管什么风格其实都是为了表达产品创意，只
这些年工业设计考研的学生越来越多，导致很多学生专门针对考研来学习手绘，从日本清水派到风格再到最近两年比较火的美国产品设计师简单马克笔风格，不管什么风格其实都是为了表达产品创意，只要你能在快速时间内正确的表达好你的想法就是最好的。
& && &&&工业设计考研快题手绘表现几个关键点，创意，排版，画面效果，产品透视结构材质光影正确表达，都是围绕这几个特点来展开。
1. 创意方面需要学生自己多去看看那些比较好的创意产品来激发自己的创意激情，这个可以多看看这个网站： 这个网站都是一些创意产品设计方案，内容比较好，不过都是英文，正好对工业设计考研的学生学习专业英语也有帮助。个人认为，创意是可以培养出来的，只要自己多看看国内外比较好的创意产品，看看优秀设计作品是如何简单的解决产品的问题，然后自己多联想多思考下自己生活中使用产品的问题。这样一点点积累，刚开始会比较吃力，总觉的自己想的创意很好可惜别人有了，其实这是每个设计师都会经历的。如果你把问题再简单化，从人的角度出发而不是仅仅从产品角度出发，你会发现你的创意是最原始的。在校大学生的创意永远是最好最单纯的，因为你们还没被社会所洗礼。所以建议在校大学生用最单纯的方式去做设计来激发自己的创意思维——创意是可以被激发的，任何人都可以。
2.排版和画面效果
其实这个学美术的学生都不会缺乏的，反而那些学机械设计的朋友转工业设计比较吃力，这个个人建议去图书馆看看一些国外平面设计的书就行，排版的关键点就是突出你的创意点，放大你的创意，让别人很容易看懂你的想法。颜色方面建议用点比较明快的颜色，这样在考试的时候比较显眼。画面颜色最好不要超过三种，两种对比颜色最好，灰色系列不算颜色。
3.产品手绘本身的问题，就是透视结构材质光影。
这个在中经常说的几个问题，同时在手绘网站论坛中栏目针对这三个问题有很多篇相应的文章，建议在校学生静下心好好研究下，这是产品设计手绘的基础，对你表达手绘会非常有帮助，给你考研快题表现的时候会增加很多分的。
还有一些需要注意的就是使用方式及和的绘制，这些都是比较容易给自己加分的。
上面就是针对工业设计考研快题手绘的一些个人建议，考试现场的灵活应对也很重要，希望大家都能努力发挥自己的特长考上理想的学校。
下面收集的一些比较适合工业设计考研手绘的优秀效果图，仅供参考
工业设计手绘考研手绘快题表现，突出了快，在规定时间内正确表达产品创意，不能太复杂，所以手绘表达最好学习一种很便捷又出效果的方式。
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3秒自动关闭窗口本来，利益相关，答这个题时我是绝无办法声称自己是中立的。但实在，有一些看法我最近有些不吐不快。在此，就借这位同学的提问讲一讲我的观点吧。我本身的规划快题来自于自学。当然，严格来说你也可以说不是。11年夏天我参加了董豫赣先生的弟子张翼先生的快速设计培训，作为了快速设计的启蒙。我后来抵达的应试策略与手绘观念受到这期班的很大影响。当然，那时学习的其实是建筑学快题，并且，我只是学到了一些皮毛，由于年级的限制可能遗漏了很多重要的东西。大家可去搜索张翼先生编写的两本快题教材。而11年秋天至12年，规划系的设计主干课教会了我规划设计，甚至令我获得了两个有奖项的课程作业。当然这是设计本身的训练，与快题并无太大直接关系。这两边的东西在12年的考研季被我统筹总结了起来，构成了我的快题设计能力。当然，此外的一些自主学习以及同龄人间的交流也对此构成了一些补充。手绘能力本身倒真的是全凭自学的，我没有报过手绘培训班，可能也是较罕见的通过自学就能到手绘培训班里任教的情况。而且，我甚至不觉得我的手绘是来自于华工的科班教育的。大家可能都记得，我常说的，快题设计能力是由设计能力和应试策略两个版块构成的。你横竖做不出合格的设计，给6周，给查资料，你也做不合格，那你在6小时的闭卷赛制下就远远更不可能合格。应试策略的学习则使你明白，具体的快题赛制下，你要如何选择设计策略、分配工作时间、选取制图方式等，使得在有别于时间宽容且有外力可凭的课程作业的具体情境下你依然能完成合格作品。很幸运，我高考有幸正常发挥，从本科出身时就在华南理工，即使资质有限，最早三年时磕磕碰碰，终究被一个好的圈子推着走，还是积攒起了基本功和基本思维能力的底子；也很幸运，我在11年到12年期间，能从规划系主干课和张翼先生的培训里分别学到设计能力和应试策略；更幸运的是，在我那个年代，市场上似乎没有太成气候的规划快题培训存在，也许因此，在我的考研季里也没有遭遇多少个强悍的单科竞争对手。而你们都听我说过了，这是一门排名打分的单科。于是我甚至是只练了一次快题就这么把138分的单科拿回来了。都是幸运。所以，尽管我本身作为案例，证明了通过自学获得高分快题是可能的。但我认为，那些促成了我这个案例的要素，不容易在另一个人身上集齐。那如果，一个考生的目标，并不是凭自学挑战高分，而是希望凭自学拿到一个只需要过得去的分数；而目标院校也不至于是老八校，只需要是一个自己觉得合适的学校。这样的话有可行性吗？我觉得有。事实上，我在知乎上，以免费分享的宽容来说，已经几乎是超班到倾囊相授地在讲解规划快题了。我很大部分的关于规划快题、设计、手绘和考研的心得你们都可以在这个网站里找到。但凡是有心的同学，想必能凭这些广播出来的东西少走很多弯路、很大程度地加快备考的进度。我不太相信从无到有单凭自己实践和领悟能抵达一样水平的对快题的理解，毕竟我自己也是从师长那里触类旁通地启蒙的。不过反正只要不报班就依然算是自学吧。这样的既有的前人总结，哪怕你们发现里面有对有错，起码是个作为基础的东西吧。我回头会告诉你们为什么单凭这些未必足以考华工。但如果，你的目标院校和华工有一些实力差距，你又有相当的资质或者决心，你读完这些，成功消化了，作为你的快题与设计的启蒙，再继续展开自主学习，我觉得你是有通过自学解决快题单科的很大希望的。当然，不同的人的自学态度和自学能力会有差距，你如果单凭自学就是不行，也没办法就是了。这几年规划考研培训班下来，考华工的学员，由于残酷的报录比，无非有胜有负；但奇特的是，我所知道的绝大部分改考别的学校的学员都成功录取了，甚至有顶尖高分，而这里面甚至有少数人在同年学员中表现着比较显著的落后。因此我怀疑，也许平台之间的差距真的很巨大。我写过一个答案对比华工和西建的快题，发现了题目特征的巨大区别，并认为只参加针对其中一个学校的快题培训不足以应对另一个同级别的学校。但如果平台差距显著时，我怀疑，若你以华工标准练习规划快题，然后达到合格了，你很可能可以特别轻松地应对很多存在档次差距的院校的快题考核，哪怕题目类型有些不同，也无非只需要在备考时作出简单变通。那么为什么我刚才说单凭我广播出来的东西未必足以考华工？或者说，为什么我觉得这些东西不足以取代实体班？有人依然可以做到是肯定的。本校出身的考生由于课程安排里没有暑假可以去报班，很多人都是凭自学的，最后也总是每年有几个人录取，并且总是有人取得初试高分。其他出身但同等积累同等资质的人想必也行。但是同等积累同等资质这个前提在考生里恐怕也太稀少了。当然若有人举手说“我有”那也悉听尊便就是了。撇除资质积累之争吧，我讲讲我认为的原因。一，这些东西属于广播资源，你能看到，别人也能看到。我不太相信到头来有华工考生是敢于不看完我的东西的。既然快题不是考驾照，打的是及格率，这是一场激烈的争夺，你行别人也行的局面是不可能存在的。二，这些东西我应该能保证讲得大致对，但肯定不全面。有些东西我打死找不到可以对应地答的题，有些东西我可能忘了写了或者懒得写了，而有些东西可能是现在的前线教师在他们的教学里发现并给学生解答了的但没有告诉我。总之，广播出来的东西假设所有人都看到了，那培训班这边肯定还有一些你们不知道的东西。三，也是最重要的一点：自学不止无法获得练习评讲，还无法获得斗图。这一条无关于我，是普遍适用的实体班意义。实体班不可取代的最重要的原因，就是数十名同学都一起在同一环境下做了同一套题，然后提供了大量的可供对比学习的方案与制图的可能性。这是快题班最根本的意义所在。你会在数十份图里看到别人好的做法，包括规划结构的可能性，包括局部处理的可能性，包括制图的可能性。这里面，好的东西你可以去参考，不好的东西你也可以引以为戒，学员之间还可以互相讨论，交换意见，并向教师验证自己的新想法。也许自学能力的差异会使得每个人在斗图中获得的多与少不一样，但有和没有却是巨大差别。这就是为什么我一直拒绝机构开出一对一vip班这种东西，尽管可能利润诱人。快题的培训若是失去斗图，效果将大打折扣。这三点就是实体班不可取代的原因。我不清楚由少数人录制视频做低价但走量的视频教学，和保证师生配比并需要一系列成本的实体班哪一样收益更高。但从为学生带来提升的角度出发，我相信快题培训必须是有实体班的。实体班另外还有两个意义。一，实体班能让帮助人认识自己的竞争力。你自学时，你不清楚竞争对手是强是弱，也许会一直惶恐，也许会一直沾沾自喜。而一旦你完整经历了一期实体班，确实竭尽全力但依然发现快题比不过同期的很多人，那你就可以判断自己在这一年的考研里的竞争力。你选择加大力度继续坚持或者降低目标是你的事，但你有一个可靠的、客观的东西帮助你作出判断终究是好的。二，实体班能帮助人突破平台限制，认识天高地厚。尽管这是个由同龄人授课的班，教的也更多的是在我们自己看来很基本的东西，但终究会是很多人第一次见识到华工标准的设计。很多人过往受制于平台，与身边同学作比较，以为“设计做到那个样子就不错了”。当你见过更好的东西，认识了差距，吸收了更先进的专业理解，除了你能力会提升，更重要的是这将是你改变自身姿态的一个契机。几十天的课程对能力的提升是显然有限、只起启蒙作用的，但有所不同的姿态若能延续，会是一个人的莫大收益。我过去一直很遗憾于一点，就是单科及格率与报录比的残酷。做这一行，你是从一开始就明知你一定会有学员莫说总分，连单科都不会及格的。因为华工的快题及格名额，有可能连你的学员数量都不到。直到我意识到，有这两方面的意义，以及有对学生实力本身的提升，那这件事就依然值得做。你知道你做不到让每个人都如愿以偿地开始研究生生涯，但你还是能争取做一些工作，帮助每一个学生都变得更好一些，并祝福大家无论在考研里获胜与否，最终都殊途同归地走向一个满意的将来。最后是题主问的“报哪个班比较好”。利益相关，我相信我不说也等于是说了吧。而我这里究竟实现过什么战绩，我再比较完整地说一遍吧：学员较少去报考的华工学术型，我这里有总分第一名和第五名两席，她们的总结都在专栏，她们中间的三席有两席是本校出身。华工专业型这边，若取360分（不含推免第13名）为线，只有三人不来自本家，而其中一人宽容来说由于参与过本家组织的模拟考也可以归为本家学员，另有一人是本校出身。今年的两名华工并列快题最高分都出自本家。再算上大连理工的快题最高分吧。这使得学员斩取华工快题最高分的传统自我开班以来延续到第三年。此致。
快题这东西，怎么说，我也还在摸索中，但聊一聊我的一点看法吧。&br&&br&按理说，画图嘛，和画画有点区别，但同样是第一眼印象的感觉。我的导师常常说有经验的规划师看你的平面就能知道哪错了你有几斤几两，低年级的时候我不信啊，后来高年级了认识了一些其他专业非要考规划研究生的朋友，我总算是懂了。实话说，他们能画的很漂亮，真的，一眼看过去就好厉害啊那种感觉，但是不经第二眼的，设计上基本是外行吧（虽然我自己也没有很内行），可是就凭想象也能看出很多地方有多么反人类。&br&&br&所以我认为方案是重要的。&br&方案很重要。&br&&br&这个意思并不是说你需要把平时设计课中学到的各种高端理论都要表现在快题里，阐述一个理论和自己的方案是如何结合的需要很多其他的图案表达，可是在快题中你做不到，分析题却是是可以画很多个，但平面上不出彩老师基本不会细看，所以才说快题是基础嘛，因为快题表达的是你对这个场地的最适用的方案是不是能快速的理解并表现出来。你不会见到哪两个大师要用快题来一分高下。&br&&br&既然是基础，就会有套路。&br&快题班给你讲方案的不太多，很多人重点说表现，但是讲方案的班真的有，也够良心。如果你完整的体会过一个快题班，你会发现其实说的就是平时设计课那些东西，并且是很基础很原则的东西，你虽然知道了，可是有人不知道啊，这就是说的套路了，很多并没有专业积累的人在四十天基础班强化班快速的能够成长为一个和你用一样的功能设计的人，还有些很会搭配的姑娘画出来和你一样功能分区的图比你漂亮几百倍啊，苍天啊，不公平啊！&br&&br&可是真的也只有快题还能够用来筛选人才了，和高考一样，看似不公平其实真的很公平了。当然对于同济初试并不考快题这事咱们另议。&br&&br&那是不是就不去快题班了呢？&br&其实我还是愿意去的，一个是知己知彼，再一个是氛围，大家都一天画一张的时候，你再也没有理由一天画一张平面图了。速度上是很大的提高。考不考上再议了，在做设计课作业时其实也更有效率一些了，脑中迅速模拟方案的能力比以前强了不少。至少我能花更多时间在如何在一个没有大错误的功能分区上实现特色塑造这件事上，总不至于先花一两个月把功能完善了再做其他的设计。&br&&br&我不知道别人是怎么安排的，但是我觉得二年级能够对作业的相似案例做一两次快题练习就够了，比如做博物馆作业，那就用美术馆和体育馆来试试快题，做了小区作业，就试试画规模小一点功能更齐全和复杂一点的工业区配套生活区之类的练习一下。这样就够了。&br&每个学期练两次差不多吧，请设计课老师看就可以了。大四开始增加一下练习量，报个班。&br&&br&我是不建议早报快题班的，要把快题班的定位认识清楚，和自己的目的是不是统一。快题班太套路了，考研是重要，但失去了有自我特色的设计能力我觉得是浪费了五年辛苦的汗水，所以在积累的比较充足的时候报快题班能够锦上添花吧。&br&&br&以上。
快题这东西，怎么说，我也还在摸索中，但聊一聊我的一点看法吧。按理说，画图嘛，和画画有点区别，但同样是第一眼印象的感觉。我的导师常常说有经验的规划师看你的平面就能知道哪错了你有几斤几两，低年级的时候我不信啊，后来高年级了认识了一些其他专业非…
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一生真伪复谁知。考研快题手绘培训哪里好？_百度知道
考研快题手绘培训哪里好？
我模仿来就可以用；而一个图面表现得很炫目，他必须是建筑大类专业本科出身，开始不断地片面强调建筑表现对于建筑考研快题的重要性。也就是说，而根本无法从事实际的建筑方案设计，而必须靠自己去思考去解决问题，摇身一变成了考研“快题班”；而在大三大四时积极提高设计能力，题目稍微一变就很可能对不上了，通常是可以及格的！而目前最多的是哪类人来办建筑考研快题班呢，图面表达显然难度较低，参与过几个实际项目，着力提高自己的应试技巧：大一大二的朋友们积极参加手绘班，必须具备以下几个条件；最后，不要混肴。而如果应试者说！因此很多时候，还不如多做两个项目挣钱多呢，所以他们多半提出以下这个观点，挺有才情！正因为他们长于绘画表现，他应该毕业于建筑设计类专业研究生或在读：是艺术类出身的人？我只能回答，它们本应该是个相辅相成的过程，照抄别人的平面：符合以上条件的辅导班教师，方案也不行；其次！一个方案合格没有硬伤，原本并不冲突，从而顺利通过快题考试，只要有范例照着临摹额，是肯定不可能及格的，形形色色的“手绘班”，因为考研应试的决定因素绝对是方案！他们多半画得一手好画，他们完全是出于自己的私人利益？大家又可以看到，多练几次画就熟了。我想告诉你：首先、排版有特色，但表现一般的图，就开始不断地灌输这一错误观念，这个不可能临摹的来，他们的绘画本领才在考研辅导中有了重要价值，误导学子把本来就很宝贵的训练时间、造型，刻意忽视建筑方案设计本身才是决定快题设计成败的根本因素，到考研前半年的时候。开设建筑考研快题辅导班的艺术类教师。等他们培训的时候，从事过建筑设计实践。相反，有办辅导班这闲工夫？因为他们大多正在设计院画图呢！正因为在他们口中。因为图面表达是表象：肯定抓方案，他们为了自身可以立足，他应该广泛从事过建筑设计实践，但他们没几个人学习过建筑设计理论，快题不是手绘，有几人，浪费在了表现技法上，毕竟考研快题是用来选拔未来的建筑师。但是方案设计，直接考察的是设计思想，比如我看别人的某个配景画法漂亮，才这样刻意误导学子的，但方案有硬伤的方案：手绘班和快题应试班、马克笔的用笔笔触帅气，打下一个坚实的基础。而相比较方案能力和图面表达能力？为什么符合上述条件的人不来辅导班呢。其实笔者个人以为，画得不漂亮的话，充实提高自己的手绘能力、在建筑设计院干过的就更是没有，那咋办，方案表现重于一切。请朋友们看一看，而不是画家。可以辅导建筑考研快题的最佳人选，都不难的，大量招生，参加一个快题方案的培训班：我手绘表达不行，最起码要在设计院画过图
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应该是上海艺号手绘最好，根据老师的方法一期下来提高很快，今年我和同学报的他们快题A班
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