甲、乙、丙三位张军同学为了探究共同探究二次三项式x...

甲,乙两名同学将一个二次三项式分解因式.甲,乙两名同学将一个二次三项式分解因式,甲同学因看错了一次项系数,而分解成2(x-1)(x-9),乙同学因看错了常数项,而分解成2(x-1)(x-4).请你写出原多项式并分解因式._百度作业帮
甲,乙两名同学将一个二次三项式分解因式.甲,乙两名同学将一个二次三项式分解因式,甲同学因看错了一次项系数,而分解成2(x-1)(x-9),乙同学因看错了常数项,而分解成2(x-1)(x-4).请你写出原多项式并分解因式.
甲同学因看错了一次项系数,而分解成2(x-1)(x-9),2(x-1)(x-9)=2x^2-20x+18所以可知正确的二次项为2x^2+bx+18 乙同学因看错了常数项,而分解成2(x-1)(x-4).而 2(x-1)(x-4)=2x^2-10x+8所以可知正确的二次项为2x^2-10x+c 2x^2+bx+18 =2x^2-10x+c所以原多项式为2x^2-10x+18 就是这样.
本题考点:
问题解析:
甲同学看错了一次项系数,则二次项系数不会受影响,乙同学看错了常数项,则一次项系数不会受影响,综合起来可求得原多项式为,并分解因式即可。
甲同学因看错了一次项系数,而分解成2(x-1)(x-9),2(x-1)(x-9)=2x^2-20x+18所以可知正确的二次项为2x^2+bx+18
(1)乙同学因看错了常数项,而分解成2(x-1)(x-4).
而 2(x-1)(x-4)=2x^2-10x+8所以可知正确的二次项为2x^2-10x+c
(2)(1),(2)两式相等,所以原多项...在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加.乙同学和丙同学可以在周一到周五中随机选择三项参加.(1)求甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率;(2)设X表示甲,乙,丙三名同学选择周三的活动的人数之和,求X的分布列和数学期望.-乐乐题库
& 离散型随机变量的期望与方差知识点 & “在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到...”习题详情
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在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加.乙同学和丙同学可以在周一到周五中随机选择三项参加.(1)求甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率;(2)设X表示甲,乙,丙三名同学选择周三的活动的人数之和,求X的分布列和数学期望. 
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:网络
分析与解答
习题“在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加.乙...”的分析与解答如下所示:
(1)利用相互独立事件概率公式,可求甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率;(2)由于题意可以知道随机变量ξ的可能值为0,1,2,3,利用相应的事件的概率公式即可求得随机变量每一个值下的概率,并列出其分布列,再由期望定义求解.
解:(1)设A表示事件“甲同学选周三的活动”,B表示事件“乙同学选周三的活动”,则P(A)=C12C23=23,P(B)=C24C35=35,∵事件A,B相互独立,∴甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率为P(A.B23o(1-35)=415;(2)设C表示事件“丙同学选周三的活动”,则P(C)=C24C35=35,X的可能取值为0,1,2,3,则P(X=0)=13o25o25=475;P(X=1)=23o25o25+13o35o25+13o25o35=415;P(X=2)=23o35o25+23o25o35+13o35o35=1125;P(X=0)=23o35o35=625.X的分布列
625数学期望EX=0×475+1×415+2×1125+3×625=2815.
此题属于中档题型,考查了随机变量的定义及其分布列,还考查了随机变量的期望公式及计算能力.
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在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两...
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经过分析,习题“在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加.乙...”主要考察你对“离散型随机变量的期望与方差”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
离散型随机变量的期望与方差
离散型随机变量的期望与方差.
与“在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择参加,要求每位学生必须参加三项活动.其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加.乙...”相似的题目:
某产品按行业生产标准分成6个等级,等级系数ξ依次为1,2,3,4,5,6,按行业规定产品的等级系数ξ≥5的为一等品,3≤ξ<5的为二等品,ξ<3的为三等品.若某工厂生产的产品均符合行业标准,从该厂生产的产品中随机抽取30件,相应的等级系数组成一个样本,数据如下;(I)以此30件产品的样本来估计该厂产品的总体情况,试分别求出该厂生产原一等品、二等品和三等品的概率;(II)已知该厂生产一件产品的利润y(单位:元)与产品的等级系数ζ的关系式为y={1,ξ<32,3≤ξ<54,ξ≥5,若从该厂大量产品中任取两件,其利润记为Z,求Z的分布列和数学期望.&&&&
某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成.(1)求出甲考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;(2)若考生乙每题正确完成的概率都是23,且每题正确完成与否互不影响.试从至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.&&&&
在一次运动会中甲、乙两名射击运动员各射击十次的成绩(环)如下:甲:9.4,8.7,7.5,8.4,10.1,10.5,10.7,7.2,7.8,10.8;乙:9.1,8.7,7.1,9.8,9.7,8.5,10.1,9.2,10.1,9.1;(1)用茎叶图表示甲,乙两个人的成绩;(2)分别计算两个样本的平均数.x&&&&
“在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到...”的最新评论
该知识点好题
1如图,将一个各面都涂了油漆的正方体,切割为125个同样大小的小正方体,经过搅拌后,从中随机取一个小正方体,记它的涂漆面数为X,则X的均值E(X)=&&&&
2已知离散型随机变量X的分布列为
110则X的数学期望E(X)=&&&&
3某种种子每粒发芽的概率都为0.9,现播种了1000粒,对于没有发芽的种子,每粒需再补种2粒,补种的种子数记为X,则X的数学期望为&&&&
该知识点易错题
1在10件产品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品.从这10件产品中任取3件,求:(I)取出的3件产品中一等品件数X的分布列和数学期望;(II)取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率.
2设b和c分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,用随机变量ξ表示方程x2+bx+c=0实根的个数(重根按一个计).(I)求方程x2+bx+c=0有实根的概率;(II)求ξ的分布列和数学期望;(III)求在先后两次出现的点数中有5的条件下,方程x2+bx+c=0有实根的概率.
3在添加剂的搭配使用中,为了找到最佳的搭配方案,需要对各种不同的搭配方式作比较.在试制某种牙膏新品种时,需要选用两种不同的添加剂.现有芳香度分别为0,1,2,3,4,5的六种添加剂可供选用.根据试验设计原理,通常首先要随机选取两种不同的添加剂进行搭配试验.用ξ表示所选用的两种不同的添加剂的芳香度之和.(Ⅰ)写出ξ的分布列;(以列表的形式给出结论,不必写计算过程)(Ⅱ)求ξ的数学期望Eξ.(要求写出计算过程或说明道理)
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小王同学参加比赛,甲,乙,丙三个同学预测:甲:至少得三项冠军.乙:最多得两项冠军.丙:至少得一项冠军…小王同学参加比赛,甲,乙,丙三个同学预测:甲:至少得三项冠军.乙:最多得两项冠军.丙:至少得一项冠军.比赛结果只有一人预测正确,问:小王得了几项冠军?
一项啊,只有丙说的对.如果甲对的话,丙也对,如果乙对的话,丙也对,但只有一个人预测正确,那只有丙对了.甲,乙,丙三位同学共同探究二次三项2ײ-8×+18的值,甲同学说它的值可能为10,乙同学说他的值_百度知道
甲,乙,丙三位同学共同探究二次三项2ײ-8×+18的值,甲同学说它的值可能为10,乙同学说他的值
乙甲,丙同学说它的值不可能小于10,乙同学说他的值可能为-10,甲同学说它的值可能为10;-8×+18的值,丙三位同学共同探究二次三项2×&#178.请你对三位同学的说法进行判断
提问者采纳
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出门在外也不愁有一个二次函数y=a(x-k)2的图像,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:开口向上;乙:对称轴是x=2;丙:与y轴的交点到原点的距离为2_百度作业帮
有一个二次函数y=a(x-k)2的图像,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:开口向上;乙:对称轴是x=2;丙:与y轴的交点到原点的距离为2
晕啊,这二次函数学的!y=ax^2-2akx+ak^2开口向上,说明a>0对称轴 2=2ak/2a k=2x=0是,y的绝对值是2 ,a(0-k)^2=2 4a=2 a=正负1/2 由于a>0所以a=1/2所以y=1/2(x-2)2 --------------------------------记住书上的公式,吃透公式的含义,知道由来,解题会很容易的,
甲:开口向上,说明 a>0乙:对称轴是x=2,说明k=2丙:与y轴的交点到原点的距离为2当x=0时,y=2,故a= 1/2 y=1/2(x-2)²

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