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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-07 06:10 标签： 高中地理必修2课本
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如题，本人应聘2012海阳教师，面试要求试讲，请各位知情的朋友不吝赐教，感激不尽啊！
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来源：　　作者：甄金虎;朱国传;
浅论高中地理教材人地关系的内涵及其主线作用　 人地关系素来是地理学研究的核心问题,地理教育是培养人们正确认识人地关系观念的重要途径。但是在高中地理教学过程中,普遍存在地理教师对人地关系内涵及其主线作用认识不全面、不系统的情况,不利于教师整体把握教材与培养学生正确的人地关系的观念,所以,本文对高中地理教材人地关系的内涵及其在教材中的主线作用进行全面剖析,以期对中学地理教学有所裨益。一、人地关系的定义和内涵1.人地关系的定义对于人地关系的定义,地理学者给出了不同的说法。叶宝明认为:“人地关系的实质是人类活动与自然环境相互依赖、相互制约的关系”[1]。而陈慧琳认为:“人地关系是人类活动与地理环境两者之间构成的关系体。”[2]雍际春等人提出:“人地关系就是人与地理环境的关系。”[3]虽然几位地理学者给出不同的答案,但是大体上都反映出人地关系是人类与自然环境的相互作用的关系这个中心思想。2.人地关系的内涵人地关系的内涵是指人类与自然环境互相作用的方式,包括自然环境对于人类的作用、人类对于自然环境的作用、自然环境内部相互作用以及人类社会的内部相互作用。这些相互作用的方式可依次简称为“地对人”、“人对地”、“地对地”、“人对人”的作用方式。在以(本文共计3页)　　　　　　　　　　
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