求出1/42的不求所有 但求所用如1/a+1/b的表...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-09 04:56 标签： 不求所有 但求所用
研究下列各式,你发现了什么规律,并填空：1+2=2*（2+1）/2=31+2+3=3*（3+1）/2=61+2+3+4=4*（4+1）/2=10...1+2+3+...+100=?1+2+3+...+n=?如果a、b、c为非0有理数,有理数k=a/（b+c)=b/（a+c）=c/（a+b）,求出k的值.已知x-_百度作业帮
研究下列各式,你发现了什么规律,并填空：1+2=2*（2+1）/2=31+2+3=3*（3+1）/2=61+2+3+4=4*（4+1）/2=10...1+2+3+...+100=?1+2+3+...+n=?如果a、b、c为非0有理数,有理数k=a/（b+c)=b/（a+c）=c/（a+b）,求出k的值.已知x-
研究下列各式,你发现了什么规律,并填空：1+2=2*（2+1）/2=31+2+3=3*（3+1）/2=61+2+3+4=4*（4+1）/2=10...1+2+3+...+100=?1+2+3+...+n=?如果a、b、c为非0有理数,有理数k=a/（b+c)=b/（a+c）=c/（a+b）,求出k的值.已知x-3=y+4=z-5,求代数式（x+y)的平方+（z-y)的平方+（y-z)的平方的值
第一题：1+2+3+...+100=100×（100+1）÷2=5050 1+2+3+...+n=n×（n+1）÷2=1+2+3+...+n=n/2×（n+1）=n*n+n的一半第二题：a=b=c 所以k=二分之一给出一个自然数N,N的因数个数用记号A(N)表示,N的所有因数的和用记号B（N）表示.例如（N）=8时,因为8的因数有1,2,4,8这四个,所以A（8）=4,B（8）=15.求：（1）A（42）,B（42）.（2）使A（N）=8的最_百度作业帮
给出一个自然数N,N的因数个数用记号A(N)表示,N的所有因数的和用记号B（N）表示.例如（N）=8时,因为8的因数有1,2,4,8这四个,所以A（8）=4,B（8）=15.求：（1）A（42）,B（42）.（2）使A（N）=8的最
给出一个自然数N,N的因数个数用记号A(N)表示,N的所有因数的和用记号B（N）表示.例如（N）=8时,因为8的因数有1,2,4,8这四个,所以A（8）=4,B（8）=15.求：（1）A（42）,B（42）.（2）使A（N）=8的最小自然数是多少?越早越好……
（1）A（42）42＝2×3×7因此约数为1、2、3、6、7、14、21、41A（42）＝6A（N）=8,这个数最小是24
（2）知道吗
A（N）=8，这个数最小是24
a(42)=8 42的越数是1 2 3 6 7 14 21 42b(42)=96这题考察对自然数因数分解的能力，我们可以用我们熟悉的一些数，从小到大，容易知道24就是。给出一个数n,n的约数的个数用一个记号b(n)表示,求：1.A(42).2.B(42).3.如A(n)=8,n最小是多少?_百度作业帮
给出一个数n,n的约数的个数用一个记号b(n)表示,求：1.A(42).2.B(42).3.如A(n)=8,n最小是多少?
给出一个数n,n的约数的个数用一个记号b(n)表示,求：1.A(42).2.B(42).3.如A(n)=8,n最小是多少?
A(42)=3B(42)=3（因为42=2*3*7）3.如A(n)=8,n最小是256因为2^8=256知识点梳理
【的逆定理】如果的三边a，b，c满足{{a}^{2}}+{{b}^{2}}={{c}^{2}}，那么这个三角形就是直角三角形。
探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 1.掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； 2.恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：
...”，相似的试题还有：
张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：
…(1)请你分别观察a，b，c与n之间的关系，并用含自然数n(n＞1)的代数式表示：a=_____，b=_____，c=_____；(2)猜想：以a，b，c为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想．
张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：
…(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系，并用含自然数n(n＞1)的代数式表示：a=_____；b=_____；c=_____；(2)猜想：以a、b、c为边长的三角形是否是直角三角形？为什么？
张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：n2345…a22-132-142-152-1…b46810…c22+132+142+152+1…(1)请你分别观察a，b，c与n之间的关系，并用含自然数n(n＞1)的代数式表示：a=______，b=______，c=______；(2)猜想：以a，b，c为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想．

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