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高中新课程语文学习评价手册(必修3国标苏教版)
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&&&&《高中新课程语文学习评价手册(必修3?国标苏教版)》由江苏教育出版社出版。
祖国土1.祖国山川颂2.长江三峡3.肖邦故园4.发现5.北方6.祖国呵,我亲爱的祖国7.祖国土专题检测号角,为你长鸣8.指南录后序9.五人墓碑记10.品质11.老王12.离骚(节选)13.致西伯利亚的囚徒14.啊,船长,我的船长哟专题检测文明的对话15.传统文化与文化传统16.东方和西方的科学17.中国与西方的文化资源18.拿来主义19.麦当劳中的中国文化表达专题检测寻觅文言津梁20.烛之武退秦师21.谏太宗十思疏22.廉颇蔺相如列传(节选)23.鸿门宴24.秋水(节选)25.非攻(节选)专题检测词汇表测试与评估(A)测试与评估(B)参考答案
&&&&《高中新课程语文学习评价手册(必修3?国标苏教版)》主要内容简介:传统文化与文化传统、东方和西方的科学、中国与西方的文化资源、拿来主义、麦当劳中的中国文化表达、烛之武退秦师、谏太宗十思疏、廉颇蔺相如列传(节选)、鸿门宴等。
版权页: 插图: ⑤文化传统的全称大概是“文化的传统”,落脚在传统。⑥文化传统与传统文化不同,它不具备有形的实体,不可捉摸,仿佛无所在,但它却无所不在,既存在于一切传统文化之中,也存在于一切现实文化之中,还在你我的灵魂之中。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活,成长于民族的反复实践,形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来,文化传统就是民族精神。⑦一个民族有一个民族的共同生活、共同语言,从而也就有它们共同的意识和无意识,或者叫共同心理状态。民族的每个成员,正是在这种共同生活中诞生、成长,通过民族共同语言来认识世界、体验生活、形成意识、表达愿望的。生活对于他们就是一片园地,语言对于他们便是一种工具,大凡在这种生活里不存在的现象和愿望,由这种生活导不出的方式和方法,为这种语言未曾表达过的意念,用这种语言无法道出来的思想,自然不会形成为这一民族的共同心理;即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理,也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑,不是迅速销声匿迹,便是陷于孤芳自赏,而很难挤进民族的共同圈子里去,除非有了变化着的共同生活做后盾。惟有那些为这一民族生活所孕育、所熟悉、所崇尚的心理,才能时刻得到鼓励和提倡,包括社会的推崇和个人的向往,其道大行,成为巨大的精神财富和物质力量。这样,日积月累,暑往寒来,文化传统于是乎形成。⑧一般说来,文化传统是一种惰性力量。它制约着人们的思维方法,支配着人们的行为习俗,控制着人们的情感抒发,左右着人们的审美趣味,规定着人们的价值取向,悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)。个人的意志自由,在这里没有多少绝对意义,它超越不出文化传统。但也正因如此,文化传统便成了一种无声的指令,凝聚的力量,集团的象征。没有文化传统,我们很难想像一个民族如何能存在,一个社会如何能稳定,一个国家如何能巩固。⑨当然,这并非说文化传统是不变的。因为随着时间的变化,传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡;生活中某些新的因素会慢慢积淀,并经过筛选、整合而成为传统.的新成分。但是必须注意,文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的,不会一蹴而就,即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。
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高中新课程重难点突破:数学(必修5)
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