中考大连语文作文题_百度文库
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中考大连语文作文题
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当看到乞丐在路边苦苦哀求施舍时,我感到幸福---因为我有几颗米粒.当看到孤儿在急切的寻找爸妈时,我感到幸福---因为我有疼我的父母.当看到他人正在黑暗中迷失方向时,我感到幸福---因为我有爱我的朋友.······ 我很自豪,因为我拥有了幸福.拥有父母=拥有幸福 在我们坠地的那一刻起,父母就一直在身旁陪伴着我们.无论我在何地,为我提心吊胆的是父母.每次打电话回家,第一句听到的是父母在旁的问候‘身体好吗?学习辛苦吗?吃得饱吗?’.虽然听得耳朵都生茧子了,但我感到很暖和.那话虽短却包含了父母浓浓的爱意,格外清香······每次回家,总听见父母那声声叹息‘这孩子又廋了’,我知道他们又在为我担心了.看到桌子上琳琅满目的菜肴时,心里除了惊喜外更多的是幸福的味道.对我来说,拥有父母就是人一生中最大的幸福.父母的每一声叮嘱,每一声问候,每一句鼓励,没一顿批评······尽管他们无法在学习给予我太多的帮助,但我想这已经足够了,因为我拥有了父母这两个人生中的启明者,真正拥有了一份家庭温謦的幸福.拥有朋友=拥有幸福 ‘在家靠父母,出外靠朋友.’‘友谊值千金’这些耳熟能详的句子都说明了朋友的重要性.的却,朋友是我们最好的听众,是我们最珍贵的一份幸福.在我快乐时,第一位与我分享的是朋友；在我落泪时,第一个为我轻轻拭去眼泪的是朋友；在我烦恼时,第一个为我分担的是朋友······如今,仍不能忘怀的是那一份真挚的友情,那一帮曾与我共欢乐,落泪的朋友,一起追寻过的青春······我拥有了朋友,拥有了一份直到海枯石烂而永恒不变的幸福.我拥有父母的疼爱,拥有朋友带来的快乐,拥有一份天长地久的幸福.作文题目为我问我自己,就是以问自己长这么大身上曾经的问题～作文题目为我问我自己 就是以问自己长这么大身上曾的问._作业帮
作文题目为我问我自己,就是以问自己长这么大身上曾经的问题～作文题目为我问我自己 就是以问自己长这么大身上曾的问.
作文题目为我问我自己,就是以问自己长这么大身上曾经的问题～作文题目为我问我自己 就是以问自己长这么大身上曾的问.
生活在一个快乐的家庭中,过着衣来身手,饭来张口的生活,我问我自己.身边的没一个亲人让我感受到了家的温馨.可当我静静地躺在床上的时候,一个问题在我的脑海里浮现,关心我的家人为我付出了那么多,我又可曾为他们做过什么?这个问题困扰着我.　　我终于可以静下心来认真地思考一下这个问题了.我为父亲洗过脚,不,那只是在高兴是玩玩水；给妈妈过过生日,不,那只是停留在口头上,而从来没兴建动过,最多是是说一句“生日快乐”,连一张卡片也没送过,小学生作文《我问我自己》.我为我的亲人做过什么呢?我……我什么也没做过.这话让我说起来感到愧疚.人么都说“滴水之恩,应当涌泉相报.”而我,爸爸妈妈为我付出了那么多,我回报了多少呢?我的回报还不足一地水.　　我又问我自己,父母为我了多少?想想,那可是数不胜数.不管多么冷,多么热爸爸都要送我去补习班；妈妈天天陪我学习,有时甚至到深夜,她也一定要陪我把作业写完.爸爸妈妈为我付出了这么多,要说滴水之恩,那爸爸妈妈的恩是否就是一流小溪呢?　　爸爸妈妈为我的付出数不胜数,我为爸爸妈妈做的屈指可数.爸爸妈妈为我付出是一条小溪,那我的回报应该是多少,多少?这是一道算不出答案的数学题,永远,永远.这就是我问我自己的答案,我思考了一个晚上的答案.　　〔我问我自己〕【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】摘自网友,具有参考意见,作文题目为我问我自己,就是以问自己长这么大身上曾经的问题～作文题目为我问我自己 就是以问自己长这么大身上曾的问._作业帮
作文题目为我问我自己,就是以问自己长这么大身上曾经的问题～作文题目为我问我自己 就是以问自己长这么大身上曾的问.
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生活在一个快乐的家庭中,过着衣来身手,饭来张口的生活,我问我自己.身边的没一个亲人让我感受到了家的温馨.可当我静静地躺在床上的时候,一个问题在我的脑海里浮现,关心我的家人为我付出了那么多,我又可曾为他们做过什么?这个问题困扰着我.　　我终于可以静下心来认真地思考一下这个问题了.我为父亲洗过脚,不,那只是在高兴是玩玩水；给妈妈过过生日,不,那只是停留在口头上,而从来没兴建动过,最多是是说一句“生日快乐”,连一张卡片也没送过,小学生作文《我问我自己》.我为我的亲人做过什么呢?我……我什么也没做过.这话让我说起来感到愧疚.人么都说“滴水之恩,应当涌泉相报.”而我,爸爸妈妈为我付出了那么多,我回报了多少呢?我的回报还不足一地水.　　我又问我自己,父母为我了多少?想想,那可是数不胜数.不管多么冷,多么热爸爸都要送我去补习班；妈妈天天陪我学习,有时甚至到深夜,她也一定要陪我把作业写完.爸爸妈妈为我付出了这么多,要说滴水之恩,那爸爸妈妈的恩是否就是一流小溪呢?　　爸爸妈妈为我的付出数不胜数,我为爸爸妈妈做的屈指可数.爸爸妈妈为我付出是一条小溪,那我的回报应该是多少,多少?这是一道算不出答案的数学题,永远,永远.这就是我问我自己的答案,我思考了一个晚上的答案.　　〔我问我自己〕【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】摘自网友,具有参考意见,请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文章，完成8—12题。（16分）
悠长的铃声&& 毕淑敏
雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本&约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
8.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）
9.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。&
&10.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3分）
11.从下面两题中任选一题进行回答。（2分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
我选第&&&& 题：
&12.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
从下面两题中任选一题作文。
&&&&（1）命题作文&&
&&&&人类已进入了信息化时代。手机、电脑、微博、q小微信、网上购物、多媒体教学、网络游戏、卫星导航……这些信息时代的产物充斥我们的生活。生活在信息时代的你，有什么经历要讲述，有什么感受要抒发，有什么见解要阐释……
&&&&请以“信息时代的生活很精彩”或“信息时代的生活很无奈”为题写一篇文章。
&&&&要求：
&&&&①请将你确认要写的题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
&&&&②文体自选（诗歌、戏剧除外）
&&&&③不要套作，不得抄袭
&&&&④不少于600字
&&&&⑤文中不得出现真实的人名、校名
&&&&（2）给材料作文
&&&&一位探险家看到一位老农正坐在树桩上抽烟斗，于是他上前打招呼道：“您好，您在这儿干什么呢？“
&&&&这位老农答道：“有一次我正要砍树，但就在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。”
&&&&“您真幸运。”
&&&&“您可说对了，还有一次，暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。”
&&&&“真是奇迹！您现在准备做什么？”
&&&&“我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来。”
&&&&这则材料给了我们这样一个启发：“无巧不成书”，生活申的很多“巧合”，都可以作为我们作文的素材。这则材料还让我们明白了一个道理：想要有所收获，不能寄希望于幸运的降临和奇迹的发生，而要靠自身的努力和付出。这则材料也引起我们的深思：经常带来灾难的大风和闪电有时也能给人带来意外的收获；大风能刮倒参天大树当然也能刮倒庄稼毁坏房屋，闪电点着的如果是苫在屋顶的干草，能翻起土豆的地震还能翻倒很多东西；我们应如何看待事物，我们又应该如何对待命运。
&&请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
&&①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
&&②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
&&③不少于600字
&&④文中不得出现真实的人名、校名
科目：初中语文
来源：湖北省中考真题
题型：写作题
请从下面两题中任选一题作文。　　题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”…… 　　请以“__________自己”为题，写一篇文章。　　题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光…… 　　请以“赢在专注”为题，写一篇文章。　　要求： ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。　　　　　 ②若选题一，请先将题目补充完整。　　　　　 ③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。　　　　　 ④字数不少于600字。　　　　　 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。。
科目：初中语文
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
题一：生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递&
”为题，写一篇文章。
题二：生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不经意的感动。
请以“感动”为题，写—篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。
③立意自定，文体自选（除诗歌外）。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
科目：初中语文
从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）
& （1）以“收获”为题，写一篇文章。
& （2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
& 小溪说：我要是能抵达小河就好了。小河说：我要是能抵达大江就好了。大江说：我要是能抵达大海就好了。而大海说：我理想的源头，只是一条弯弯的小溪。
①上面两题，任选一题，扣题作文；
&&& ②文体自选（诗歌除外），不少于60）0字；
&&& ③不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
&&& ④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。