一道高一数学习题集

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大家还关注几道高一数学题&br/&1.已知f(x)=ax+2(a>0),若存在x∈[1,2]使f(x)∈[4,6]。求a的取值范围&br/&2.设f(x)=1- 2/2^x+1 若不等式f(x)+a>0恒成立 求a取值范围&br/&3.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0 f(x)=(1/3)^x g(
几道高一数学题1.已知f(x)=ax+2(a>0),若存在x∈[1,2]使f(x)∈[4,6]。求a的取值范围2.设f(x)=1- 2/2^x+1 若不等式f(x)+a>0恒成立 求a取值范围3.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0 f(x)=(1/3)^x g(
补充:第三题。3.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0 f(x)=(1/3)^x 。g(x)与f(x)的图像关于直线y=x对称 那么g(-9)=
一,1&=a&=4二,a&=1三,
能给个过程吗?或者qq上给我讲一下可以吗?
可以。愿意就加我qq,我不知道正确不?
其他回答 (3)
如有不懂请追问
第一题。。错着呢 1&=a&=4
6≥ax+2≥44/x≥a≥2/x∵2≥x≥14/x≥a中x取最大值,得2≥a,a≥2/x中x取最,小值,得a≥2∴a=2
其他值都不成立,如取a=3,取x=2,则不成立
如取a=1.5,取x=1,也不成立
第二题解答有误。是原题中是&&&恒成立才是那样的做法。
为了防止错写原题,请你参考下面链接中提示的方法能够把图片(特别是原题)贴上来就好办了。
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一道高中数学题(条件充分性判断)条件充分性判断1.|5-3x|-|3x-2|=3是空集(1)x>5/3 (2) 7/6_百度作业帮
一道高中数学题(条件充分性判断)条件充分性判断1.|5-3x|-|3x-2|=3是空集(1)x>5/3 (2) 7/6
一道高中数学题(条件充分性判断)条件充分性判断1.|5-3x|-|3x-2|=3是空集(1)x>5/3 (2) 7/6
这两个条件都是空集,当X》5/3时等式左边等于-3是与右边不相等的所以没有满足条件的X的值,是充分的.当2/3<x<5/3时
-6x+7,令 -6x+7=3有X=2/3所以当条件2给的是7/6<x<5/3所以也是没有解的就是空集,所以也是充分条件.这就是为什么选D了.
条件一成立时 不等式有解么? x>5/3 当然X>2/3 此时前边是负的后便是正的 变成3X-5-3X+2=3是无解的
所以是充分条件另外一个条件你再好好看看 我没看 切不可马虎粗心啊
首先,求出|5-3x|-|3x-2|=3成立的X的集合为 {X2/3},条件1和条件2都在这个范围内,所以是充分条件,即满足条件1或条件2都可以判断|5-3x|-|3x-2|=3是空集。
你好好算算一道美国高中数学习题的赏析与变式_论文_百度文库
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一道美国高中数学习题的赏析与变式
如&#8203;何&#8203;选&#8203;取&#8203;实&#8203;际&#8203;背&#8203;景&#8203;,&#8203;设&#8203;置&#8203;问&#8203;题&#8203;情&#8203;境&#8203;,&#8203;反&#8203;映&#8203;数&#8203;学&#8203;的&#8203;应&#8203;用&#8203;价&#8203;值&#8203;,&#8203;是&#8203;惜&#8203;通&#8203;高&#8203;中&#8203;数&#8203;学&#8203;课&#8203;程&#8203;标&#8203;准&#8203;(&#8203;实&#8203;验&#8203;)&#8203;》&#8203;强&#8203;调&#8203;的&#8203;重&#8203;要&#8203;内&#8203;容&#8203;之&#8203;一&#8203;,&#8203;也&#8203;是&#8203;数&#8203;学&#8203;试&#8203;题&#8203;编&#8203;制&#8203;工&#8203;作&#8203;中&#8203;的&#8203;一&#8203;个&#8203;难&#8203;点&#8203;.&#8203;文&#8203;章&#8203;从&#8203;选&#8203;自&#8203;美&#8203;国&#8203;高&#8203;中&#8203;数&#8203;学&#8203;选&#8203;修&#8203;教&#8203;材&#8203;中&#8203;的&#8203;一&#8203;道&#8203;习&#8203;题&#8203;入&#8203;手&#8203;,&#8203;通&#8203;过&#8203;拓&#8203;展&#8203;变&#8203;式&#8203;及&#8203;例&#8203;题&#8203;赏&#8203;析&#8203;,&#8203;对&#8203;如&#8203;何&#8203;根&#8203;据&#8203;生&#8203;活&#8203;实&#8203;际&#8203;设&#8203;置&#8203;问&#8203;题&#8203;情&#8203;境&#8203;.&#8203;又&#8203;使&#8203;这&#8203;些&#8203;实&#8203;际&#8203;问&#8203;题&#8203;蕴&#8203;含&#8203;丰&#8203;富&#8203;的&#8203;数&#8203;学&#8203;知&#8203;识&#8203;及&#8203;数&#8203;学&#8203;思&#8203;想&#8203;方&#8203;法&#8203;进&#8203;行&#8203;了&#8203;实&#8203;例&#8203;剖&#8203;析&#8203;.
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