新概念英语第三册怎么学?

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正在播放:杨峰涛:如何学习新概念三册?
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新概念二册作为全球最为风靡的英语教材,素以严密的体系性、精湛的实用性和浓郁的趣味性,而深受英语学习者的喜欢。下面我们就和新东方的杨峰涛老师一起,去了解一下该如何学习新概念三册?
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新概念英语学习方法完全手册
一、新概念选择英音还是美音?
  答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。
  但是,对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说,最好是听美音版的,由上海外国语大学出版。市场上很少见了,需要耐心的在网上找。
  美音与英音的原则全凭个人喜好,没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人,在练习听力时应该美音、英音都接触,因为在现实生活中,你不知道你碰到的外国人是欧洲人,还是美洲人,即使是美国人也有说英式英语的。
  那么你自己的语音要始终遵循一种,不要英美混杂。
  二、学习《新概念》该从第一册开始,还是从第二册开始?怎么去背诵课文?
  答:对于《新概念》的学习,首先要告诉你的是一定要下苦功夫,不能嫌烦,坚持下去。而且要从第一册开始学起,这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说,第一册简单一些,基本上是一些日常对话,或者简单的叙述性短文。别看简单,如果你能脱口而出、运用自如的话,口语方面就已经相当了不起了,而且,对于第二、三、四册的学习,提供了良好的坚实基础。
  说说新概念一的学习:
  1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了,说的时候也都是想那些最简单的句子去表达,因为难的一个都想不起来,简单的还怕自己表达不准确呢。
  2、你可知道生活中的英语就是很简单的,哪里有书本上那么复杂?陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像
    &您住哪儿?&
    &我住天安门广场正中央&这种对话那么简单。
  3、打开新概念第一册,看哪儿哪儿会,当然是觉得非常的简单了。你别去看书,就听录音,尤其是那些对话的录音,一句一句的播放,相当于在和别人交谈,你看你能否回答正确?即使你的回答不是和书上的一样,那么你想想你能顺利的做出回答吗?
  4、每课学完后,你能把这些简单的对话用到生活中去吗?生活中不用英语,4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试,其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的,课文是别人的,不是自己的!
  5、新概念第一册,语速是慢,这种情况下,你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗?你能在听录音的同时,直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗?是不是还在心里&听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应&这么一个过程?
  6、新概念第一册的每篇文章学完后,你能照着原文自己写出一篇来吗?
  7、没有第一册的基础积累,2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的,没有地基,上面的房子再漂亮,扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此,要学就学好,别学&豆腐渣&英语。
  8、如果简单的第一册没有用,作者干什么不直接写第二册,非要凑个1-4册呢?2-4册不就得了?
  9、知道为什么很多人没有毅力了吗?懒惰只是原因之一,更多的是大多数人好高骛远,总想一蹴而就!基础的,简单的看不上,复杂的,难度大的又学不明白,于是就开始困惑、茫然,实在不行了就换教材,还是从第一课开始学,简单,心里高兴!那速度,一天20课都没有问题,又如何呢?全是白费力气,到了有难度的,还是不会,恶性循环。剩下的只有抱怨了!
  10、书本是死的,脑子是自己的,方法是灵活的!
  英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了,但是谈不上发音、语感就一定强。
  快,带来的好处是你再去听录音时,不会再觉得紧张,听不懂。使你能够做到同步反应的效果,这只是培养语感或者说叫做训练反应的一种方法而已。
  同样的一句:&How can I ever repay you for all your help?&在录音带和电影中的语气是不同的,你即使背得再快,未必就能反应过来。因此,英语的背诵是要从模仿开始的,不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿,非要按自己的说话方式来表达,那么,你永远感受不到自己的语音纯正。
  录音带的语音只能说是&标准英语语音&,它在生活中是不存在的。就像&标准普通话&,北京人说的也不是普通话,只是地方方言而已,它只是接近普通话,比如&哥们儿&一词,一般来说都是儿化音,&儿&的发音弱读了,听着很好听!但是,标准普通话的要求是要说成&哥&&们&&儿&,三个字的发音必须饱满,这才是&标准普通话&。英语录音带就是这个道理。
  所以说,跟读速度的快与慢都是帮你培养语感的途径,快的基础是慢。
  对于背诵,相对来说都是指的二、三、四册全文,背诵实际上是增强语言能力,增强语感的一种方法而已,效果很好的!
  背诵要理解性的去记忆,无须一字不落,你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想,而不是去给别人单纯的背课文。机械式的背诵只能让你打击自信,失败得更快。除了课文你会背诵,让你自己说点什么就一概不知了,这不是掌握英语,而是应付差事。
  理解性的背诵,是你白课文的意思后,就要学会去改写它,把范文中涉及到事件改写为和自己有关的事情,让自己成为第一人,而不是一个阅读者或是一个旁观者。这样,你的记忆才能深刻,才能积累语言,迅速的表达思想。
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从俞敏洪的英语学习法谈新概念英语怎么学
17:05:42 来源:上海新东方 翁翎
课文翻译:
学习手册:
课后题及答案:
  老俞透露原来他在上高中时英语成绩并不理想,但他尝试过一次认真投入的学习之后,英语成绩突飞猛进,跃升为班级第一并且从此以后再也没有拉下来过。在这次成功的英语学习体验中,方法是关键,也是我在我们新概念三册班级中介绍的重点。  老俞的英语老师有一次在课堂上发下来一张卷子,上面密密麻麻有三百句英语句子。老师说这三百句话十分经典有用,只要能背下来英语实力必然会有提高。老俞把这句话听进去了,于是把三百个句子分成了三十组,每组十句,为了精读这十个句子,每天把三十句英语翻译成汉语,再看着这个汉语问自己相对应的英语怎么说并把它们写下来。接着对照着原来的英语句子,便发现了自己的问题所在。介词的错误,时态形式问题,甚至是单复数的混淆,都出现了,于是便把它们一一修正。在这个过程中,记忆是最深刻的,由于在过程中加入了揣摩和修正,理解也更加准确了。老俞坚持这么做了三十天。两个月以后,老师又发了张卷子下来,上面三十个句子的介词全部变成了空格,班级里面只有一个学生能够准确无误地填写出所有介词,这个人就是老俞。他的水平由此有了质的飞跃,并由此获得自信心,英语成绩也就一直保持在班级前列。  老俞的这个英语学习方法我们值得借鉴,我们看到了英语精读的重要性,更为重要的是,这个方法告诉我们如何有效准确地背诵新概念三的课文。我们知道,新概念的课文在旁边都有相应译文,我们不妨将老师上课时讲解的一些,带有重要单词的或者结构句型复杂的句子挑出来,看着译文来试着自己翻译。通过自己的译文和原文标准译文的对比,揣摩词汇,理解句型,一定大有收获。  当我在新概念三的课堂里将了这个学习方法后,欣喜地发现不少同学开始用这个方法来背诵课文,并且效果明显。一个高二的女生说,在背第七课《残钞鉴别组》时,看到“当你把裤子抢救出来时,那张白纸已经变得比白纸还要白?”这句的翻译时,她马上就想到这里的动词用“rescue” 而不是在没有上这篇课文时她第一反应想到的 “save”。课上讲解的两个动词的区别马上就回忆出来了,rescue是指事故已经出现或者悲剧已经酿成采取的补救或者救援的行为,而save是悲剧没有酿成前的救援行为或救的动作。知识点得到了巩固复习。同学们通过这样的背诵方法还体会了新概念三册的经典英语表达习惯,比如多用名词结构使句子更加正式,以及多用无灵主语被动等等。这些体会只有在一定量的积累的基础上的宏观表达,虽然在课堂上作了介绍,但学生们在翻译背诵的对比过程中一定有更加深刻的体会。  让我感到欣慰的是,对比翻译法促进了学生们的思考,调动了他们的学习积极性。一位读大二的男生,在二十九课《是否可笑》中,背诵一句话,The man drank a little more than was good for him. 他看着译文给出了这样的翻译:The man drank a little more than what was good for him. 他在下课后问我这样的翻译正确与否。这句话这样翻译完全是正确的,也就是说同样的意思两个表达都对,关键在与如何看待than这个词的用法。在第一句也就是原文中,我在课堂上已经做过具体讲解了,than是这个定语从句中比较特殊的关系代词,就和我们熟悉的which, that一样是一个定语从句中的关系代词。这个情况中,我们把more看成是先行词,than是关系代词,但是保留than的“比较 ”的意思,句子的意思是“这个人喝的稍许多了点”。第二个句子即我们同学给出的句子,than的比较状语从句的引导词,既然引导状语从句,从句的成分应该是完整的,所以从句中缺少主语应该补上what. 因此两句话都是正确的,意思也完全相同,关键就是如何理解了。我认为这个同学的问题问的非常好,在课堂上把这两个句子作了对比和分析,让同学们巩固了than 作为定语从句中的关系代词和比较状语从句的引导词的用法。我们通过比较还注意到,在定语从句中,than除了充当关系代词,还是从句中的主语。而状语从句中,than只是连接主句和从句,从句的成分是完整的,从句有自己的主语。这是定语从句和状语从句的本质区别。  由此可见,翻译对比的背诵方法只要持之以恒,能够挖掘出很多有用的知识,对学生们来说大有裨益。
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