北京2011年自考广播电视编导专业（独立本科段）“电视传播概论”考试大纲-教材大纲
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北京2011年自考广播电视编导专业（独立本科段）“电视传播概论”考试大纲
更新日期：日　来源：北京市考试办　作者：不详　点击：235次
北京市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：电视传播概论&&&& 课程代码：09343&&&&&& 2009年9月版
第一部分&&& 课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
《电视传播概论》是北京市高等教育自学考试广播电视编导专业（独立本科段）、播音与主持专业（独立本科段）的专业基础课。同时，它也是电视学、新闻学、传播学、广告学等相关专业的重要入门课程。
这是一门既有较深厚的理论渊源，又有很广泛的应用价值的课程。从不同角度提出和研究经过科学研究与实践检验而得出的各种具体的电视传播学的理论，并且分析了与此相关的电视传播媒介，电视传播系统，电视传播体制，电视传播内容，电视传播受众以及电视传播效果等等。对形态各异的电视传播活动的发生、发展、变化的过程及其规律做出解释、分析、推理和论证。
二、课程目标与基本要求
设置本课程，为了使考生能够牢固掌握电视传播活动过程的基本要素、基本原理和规律，通过对电视传播现象的研究，揭示电视传播规律，总结并指导电视传播实践，形成对电视传播的科学认识，并能够运用所学理论知识指导实践。
三、与本专业其他课程的关系
《电视传播概论》是广播电视编导专业（独立本科段）、播音与主持专业（独立本科段）学生必修的专业基础课程，它与许多其他课程有着密切的关系。
第二部分&&& 考核内容与考核目标
绪 论&&& 解构与建构
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解电视传播研究的目的和作用，正确掌握电视传播研究的内容和方法，并了解电视传播研究的三大特性。
二、考核知识点与考核目标
（一）认识电视传播
识记：解构
理解：传播与电视的关系
建构与解构的关系
（二）电视传播相关研究
识记：人类传播分类
电视传播学
理解：电视传播的规律
电视传播学产生的必然性
（三）电视传播研究的特性
理解：如何解构和建构电视
电视传播研究的特性
应用：电视传播的社会性
电视传播的整合性
电视传播的开放性
（四）电视传播研究的内容
识记：5W模式
理解：电视传播研究内容
第一章&&& 电视传播发展论
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解人类传播发展的历史脉络和演进规律，掌握电视传播的发展观念。
二、考核知识点与考核目标
（一）人类传播的发展机理
识记：第四媒体
理解：人类传播发展的历史脉络
传播媒介发展的协同机制
（二）电视传播的发展观念
理解：我国电视的全球化语境
应用：结合实际探讨WTO环境下我国电视事业发展
结合实际案例讨论电视以创新为指导的整合传播观念
第二章&&& 电视传播媒介论
一、学习目的与要求
通过本章学习，结合实际重点解析作为技术产物、传播媒介和艺术形态的电视传播的本体特征，并对照与报刊、广播和网络等媒介共同构成的媒介生态环境，正确掌握电视传播的媒介博弈及其生存策略。
二、考核知识点与考核目标
（一）电视传播的本体特征
识记：电视媒介的诞生
媒介即讯息
媒介延伸论
理解：电视传播的本体特征
作为传播媒介的电视
电视节目收视选择性机制形成的原因
应用：结合实际讨论电视的艺术审美特征
（二）电视传播的媒介博弈
识记：人类传播分类
电视传播学
理解：电视传播的规律
报纸的特点
广播的特点
网络的特点
三大媒介体系特征比较
应用：讨论电视传播发展的博弈环境
结合实际探讨电视传播在媒介博弈中的生存策略
第三章&&& 电视传播系统论
一、学习目的与要求
通过本章学习，在了解“三论”（信息论、控制论和系统论）知识的基础上深入理解电视传播系统思维、信息思维和互动思维，并能够结合实际重点把握电视传播系统论，分别从作为大众传播、具有组织属性和运用人际传播的电视传播角度出发，重点把握电视传播的系统构成。
二、考核知识点与考核目标
（一）电视传播的系统化思维
识记：系统论
赖利夫妇的传播系统模式
香农-韦弗模式
传播的双向互动模式
理解：电视传播的系统特征
电视传播的系统思维
电视传播的信息思维
电视传播中反馈的特点
应用：结合实际讨论电视传播的互动思维
（二）电视传播的系统化构成
识记：把关人
理解：奥斯古德-施拉姆循环模式
应用：讨论作为大众传播的电视
第四章&&& 电视传播体制论
一、学习目的与要求
通过本章学习，结合实际重点解析作为技术产物、传播媒介和艺术形态的电视传播的本体特征，并对照与报刊、广播和网络等媒介共同构成的媒介生态环境，正确掌握电视传播的媒介博弈及其生存策略。
二、考核知识点与考核目标
（一）传播与社会发展
识记：发展传播学
现代化指标
创新与扩散
理解：传播与社会的互动关系
信息传播对社会发展的作用
创新决策过程
创新扩散中的传播渠道影响
应用：讨论发展传播学的演进过程
（二）电视传播的体制
识记：电视传播体制
报刊的四种理论
自由主义理论
社会责任理论
美国四大电视网
电视传媒体制的双重属性
理解：私营商业体制特点
公私兼营体制特点
国有公营体制特点
应用：讨论世界电视体制类型
我国电视传媒体制的变迁
第五章&&& 电视传播内容论
一、学习目的与要求
通过本章学习，结合信息和符号的概念，重点掌握包括电视新闻类节目、电视社教类节目、电视文娱类节目以及电视信息服务节目等在内的电视传播形态，了解电视传播语言的构成，能够结合实际重点学习电视传播视觉语言、听觉语言、语言语法等的相关内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）电视传播形态
识记：消息类电视新闻
专题类电视新闻
评论类电视新闻
信息服务节目
理解：电视新闻节目的主要类型
电视社教节目的主要类型
科教电视传播的功能
电视文娱节目的主要类型
电视娱乐节目的传播特征
应用：电视新闻传播在中国的发展及其重要作用
电视传播的社会功能（参见推荐教材《传播学概论》的第五章内容）
（二）电视传播语言
识记：符号
电视图像符号的造型手段（景别、角度、运动、焦距、影调）
电视字幕分类
技巧符号及其使用
电视语言符号
电视音乐符号
理解：电视传播的视觉语言
电视音乐符号的作用
电视音响符号的作用
蒙太奇思维内涵理解
蒙太奇思维形式
应用：结合实际案例讨论电视符号的应用
第六章&&& 电视传播接受论
一、学习目的与要求
通过本章学习，从传播受众的角度出发深入了解电视的传播对象，深入解析其特征、地位与接受机制，从而更有效地实施优化传播。
二、考核知识点与考核目标
（一）电视接受主体构成
识记：大众传播场模式
个体差异论
社会分类轮
社会关系论
选择性心理
选择性注意
选择性理解
选择性记忆
理解：电视观众的特点
电视观众结构的多元化及其成因
应用：结合实际讨论电视观众的选择性心理
（二）电视传播的接受机制
识记：电视传播体制
选择的或然率
使用与满足
媒介依赖模型
理解：电视传播的接受机制
使用与满足机制
媒介依赖的背景
媒介依赖与异化
接近权的价值体现
第七章&&& 电视传播效果论
一、学习目的与要求
传播效果研究为传播学研究的重中之重，电视传播效果研究亦是如此。通过本章学习，掌握效果研究的范式演变及其重要研究成果和内容，把握传播效果的类型，了解电视传播效果的信息机制，重点掌握与电视传播有关的社会效果，如议程设置，沉默的螺旋以及涵化分析等。
二、考核知识点与考核目标
（一）电视传播效果概览
识记：魔弹论
拉扎斯菲尔德
人民的选择
媒介社会化
沉默的螺旋
理解：把关人对信息来源的控制权表现
舆论领袖的影响表现
应用：传播效果基本类型
传播效果的发展演进
（二）电视传播的社会效果
识记：议程设置
第一级信念
第二级信念
理解：议程设置机制
议程设置的形成条件
涵化分析的基本前提
应用：结合实际讨论电视传播中的议程设置与舆论引导
涵化分析的理论发展
第八章&&& 电视传播方法论
一、学习目的与要求
本章内容不在推荐教材中，请结合参考教材《传播学概论》第四章内容。通过本章学习，理解传播研究的一般方法论，明确抽样调查、问卷调查法、内容分析法的具体要求和操作要领，了解控制实验法的一般内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）传播学研究的一般方法论
理解：传播学研究的主要特点
传播学研究的基本观点
（二）抽样调查法
识记：抽样调查法含义
理解：抽样调查特点
抽样的基本程序
随机抽样调查形式
非随机抽样调查形式
（三）问卷调查法
识记：问卷含义
提问设计原则
（四）内容分析法
识记：内容分析法含义
理解：内容分析法特点
第三部分& &&有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
考试大纲和教材是相辅相成的，考试大纲中列出的大部分内容都可以在教材当中得到细化。需要指出的是：考试大纲的第五章中传播的社会功能以及第八章电视传播方法论的内容在指定教材《解构电视――电视传播学新论》中是没有的。对于这个问题，请以大纲为准。如果需要进行进一步的学习，请参见参考教材《传播学概论》的相关内容。
本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《解构电视――电视传播学新论》，张晓锋著，中国广播电视出版社，2006年版。
推荐参考教材：
《传播学概论》，吴文虎主编，武汉大学出版社，2006年版。
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时不少于90学时，其中助学学时分配如下：
课 程 内 容
解构与建构
电视传播发展论
电视传播媒介论
电视传播系统论
电视传播体制论
电视传播内容论
电视传播接受论
电视传播效果论
电视传播方法论
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为10%、“理解”为30%、“应用”为60%。
3、试题难易程度应合理：较易、中等难度、较难。较难部分比例不超过30%，建议20%。
4、本课程命题采用的基本题型包括单项选择题、名词解释、简答题、论述题等。
5、考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例（样题）
（一）单项选择题
在每一小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.《信息论》的提出者是（& ）
A. 香农& &&&&&&&&B. 拉扎斯菲尔德
C. 维纳&&&&&&&&& D. 施拉姆
2.以下哪家电视台不属于美国四大电视网（& ）
A. CBS&&&&&&&& &&B. ABC
C. NBC&&& &&&&&&&D. CNN
（二）名词解释
1. 麦克卢汉
2. 涵化分析
3. 舆论领袖
（三）简答题
1. 简析电视传播的本体特征。
2. 简述电视娱乐节目的传播特征。
（四）论述题
1. 结合实际讨论电视传播中的议程设置与舆论引导。
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北京2010年下半年自考广播电视编导非笔试课程考核说明
　　一、广播电视编导专业（专科）视听元素组合训练（代码：01174）　　1、考试前由考生本人提交一部独立创作或作为主创参与创作的电视短片，作品类型可以是剧情片、纪录片、MTV等，片长3－5分钟。　　全片规范如下：　　（1）00：00：00&&00：00：30？黑场+字幕，字幕为片名，准考证号，座次号，姓名00：00：30开始正片　　（2）画幅应当为4：3画幅　　（3）片中应当体现主要的视听元素，比如景别、角度、运动、色彩、光效、声音、声画的合理配合运用，剪辑的节奏等，熟悉不同焦距镜头的造型特点。按照大纲要求，在短片中合理运用景别、角度和运动方式。掌握基本的剪辑技巧，如180度轴线、正反拍等，体现连贯性剪辑的方法。巧妙利用有源声音和无源声音，在短片中恰当运用对话交叠等视听表达技巧。片子应当能够体现作者对于视听构成元素的理解与应用水平，也应当能够体现学生自己对设备的使用熟练程度。作品必须以DVD光盘形式上交。　　2、考试采取面试的形式，面试程序如下：　　（1）按照考场座位号分4个考场，考生根据考试现场通知依次进入考场，由考生做作品简单阐释，阐释时间为3分钟。阐释内容包括作品拍摄过程、制作心得等方面。　　（2）回答考官提问。提问的范围包括视听元素的基本知识和设备操作使用的基本手法。　　（3）考官根据考生提交的作品和回答提问的情况打分。　　3、作品上交方法：考生将自己的准考证号、座次号、姓名和作品名称贴在光盘上。在日前将作品送到如下地址并签名确认。　　地址：中国传媒大学远程与继续教育学院一层101室（办公时间：上午8：00&11：00，下午1：30&4：00）　　电话：768145　　重要提示：视听元素组合训练考试当天分4个考场，考生必须在考试现场查询考试地点，依次进入考场按照要求答题。　　二、广播电视编导专业（独立本科段）专题知识讲座（课程代码：09194）　　1、授课内容　　（1）电视专题的界定、特性及分类　　（2）新闻专题的界定、特性、类别及片例分析　　（3）电视艺术专题的界定、艺术特色与片例解读　　2、考试要求　　（1）课上观看一部优秀电视艺术专题短片，课后撰写评析文章一篇，具体要求如下：　　①学生必须严肃认真对待上课与考试，每位同学均需认真听课，仔细看片，积极思考；必须自己动手亲自撰写个人真实体会的评析文章，不许抄袭与代写，一经查出即为零分。　　②评析文章要求字，用A4纸打印、装订。要求内容充实、语言通顺，表达清晰，最好具有创新性。　　（2）课上由主讲教师教授专题知识及写作（考试）要领，具体布置考试要求。授课时间为180分钟。　　3、考试试卷于讲座之后一周内（11月12日下午4：00之前）由本人交至中国传媒大学自考办，逾期不交者后果自负。　　地址：中国传媒大学远程与继续教育学院一层101室自考办（办公时间：上午8：00&11：00，下午1：30&4：00）　　电话：768145　　重要提示：本次考场分别设在中国传媒大学北院48号教学楼、南院1号教学楼，具体考场安排请注意以当天各考场楼前公告为准。分享到：当前位置：>>>>>>
北京：2010年下半年自考广播电视编导非笔试课程考核说明北京2010年自考广播电视编导专业非笔试课程考核说明_自考365
北京2010年自考广播电视编导专业非笔试课程考核说明
　　一、广播电视编导专业（专科）　　1、电视作品赏析（代码：01177）考核方式　　（1）考核方式：本校组织考试，统一播放光盘，解读分析指定的电视作品。　　（2）具体要求：　　①考试时间：约150分钟，其中播放电视作品大约30分钟，笔试时间为120分钟。　　②考试形式：简答题（20分）、结合简答题中的概念解读分析指定的电视作品（80分）。　　（3）考试内容：根据《电视作品赏析》考试大纲所涉及的内容进行命题，注重基本知识的掌握和实践能力的培养，重点考察考生的分析能力和写作能力。请考生按照试卷上的考题要求，简答题字数控制在200字以内，结合所播放电视作品写一篇分析评论，字数要求在1500字左右。　　（4）举例说明：①简答题：什么是电视艺术作品的叙事节奏？②结合纪录片《北京记忆》，分析该作品的叙事节奏。　　（5）考试要求：请考生密切结合所播放的电视作品作答，切忌答非所问、片面空洞。注意考场纪律，不准携带任何参考资料，独立完成。　　2、影视声音艺术（课程代码：91173）考核方式　　（1）考核方式：本校组织考试。考试形式为闭卷考试，统一播放光盘，解读分析一部影视作品的声音部分。　　（2）具体要求：　　①考试时间为150分钟，其中播放影视作品大约30分钟，笔试时间为120分钟。　　②考试根据《影视声音艺术》考试大纲所涉及的内容进行命题，着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论的掌握情况，以及应用基本方法进行分析的能力。特别强调学生在充分掌握和参考书籍内容的情况下，能够根据自己的实际观摩和创作体会分析问题和解决问题。　　③考试要求：请考生密切结合所播放的影视作品，独立完成分析和解读。切忌答非所问、片面空洞。不准携带任何参考资料。　　④举例：观看影片《辛德勒名单》片段。结合该片段，拟写一篇论文，分析其中声音元素的作用，及声音运用的特点。题目自拟。字数不少于1000字。　　二、广播电视编导专业（本科）　　1、电视文艺节目创作（课程代码：01182）考核方式　　（1）考试作品的要求　　考试前由考生本人提交一部独立创作或作为主创参与创作的电视文艺片，片长一般以不低于4分钟、不超过60分钟为宜。作品类型不限，包括文艺专题、电视晚会、综艺节目、MV（MTV）、宣传片、电视诗歌散文、电视艺术片等形式。作品必须以DVD光盘形式上交，每位考生各交一张光盘。　　（2）考试采取面试的形式，面试程序如下：　　①由考生做作品阐述，阐述时间5分钟以内，阐释内容包括作品立意、拍摄流程、节目亮点、创作心得等方面。　　②回答考官提问。　　③考官根据考生提交的作品和回答提问的情况打分。　　（3）作品上交要求：考生将自己的考号、座位号、姓名和作品名称贴在光盘上。务必在4月20号之前将作品送到中国传媒大学（逾期未交的同学，不得参加考试）。　　地址：北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学远程与继续教育学院112室（自考部）收　　邮编：100024　　电话：2、　　工作时间：早上8：00&11：30&&& 下午1：30&4：30（中午休息）　　（4）提示：由于本课程考试方式与其他科目不同，需要考官一对一的考核，为了节省大家的时间，我们将按照座位号顺序分为5个考场，每个考场人数为60人，上午8：30五个考场同时开考，请大家按照自己的考号参加考试。　　2、电视片结构（课程代码：91178）考核方式　　（1）考核方式：本校组织考试，统一放映电视片，要求考生进行看片分析。　　（2）具体要求：　　①考试时间：约180分钟，其中播放电视作品大约60分钟，笔试时间为120分钟。　　②考试形式：观摩纪录片，论述问题。　　③考试内容：根据《电视片结构》考试大纲所涉及的内容进行命题，考核学生对电视片结构方式的掌握与应用。　　④题型举例：　　观摩纪录片《篮球梦》，论述以下问题：分析该片结构；试论该片的主体，以及作者是如何建构这个主题的。　　3、非线性编辑（课程代码：91179）考核方式　　提示：学生需携带3.5mm耳机一副。　　（1）考试过程：考试开始后发给学生印有题目和得分栏的试卷，题目包括名词解释、简答题、论述题和上机实践要求。答题和上机实践均在机上进行，学生自己支配答题顺序；　　（2）提交方式：名词解释、简答题、论述题部分每人提交一份word文件，上机实践部分每人提交一份mpeg格式文件；　　（3）阅卷方式：阅卷时将每项题目得分写在纸质试卷上；　　（4）计分比例：名词解释占20%、简答题占20%、论述题占20%、上机实践占40%.　　三、重要提示　　本次考场分别设在中国传媒大学北院48号教学楼、南院1号教学楼、西门外&现代远程教育中心&2层机房、东门附近临建2－103机房，具体考场安排见考试通知单和当天现场公告。分享到：徐州师范大学2010年广播电视编导专业招生简章
徐州师范大学2010年广播电视编导专业招生简章
徐州师范大学广播电视编导专业隶属信息传播学院。该学院有5个本科专业，1个硕士点，1个省重点学科，1个国家特色专业建设点，3个省本科特色专业，1个省级基础教学实验示范中心，1个中央与地方共建特色专业实验室。现有教职工64人，其中教授8人，副教授20人，具有博士或硕士学位教师比例在70%以上。高素质的师资队伍保障了高素质人才的培养，本科生就业率始终稳定在98%以上。现有在读研究生152人，在读全日制本科生1018人。拥有6000平方米的教学大楼，并配备1200余万元的教学科研仪器设备，能充分满足学生课堂教学及专业训练的需求。学院影视制作中心、校园电视台及8个省和地级市电视台的实践教学基地为学生能力的培养提供了良好的条件。
广播电视编导专业创办于2004年，是江苏省开办较早的学校之一，现已连续招收六届本科生。该专业具有良好的办学基础，多年来学校高度重视将电视编导与制作作为培养学生实践能力的重要平台，有大量作品获奖。师生合作摄制的电视剧《无雨的日子》获由教育部、中央电视台等单位联合主办的第五届理想杯全国大学生电视作品大赛第一名，并入选团中央“五个一”工程奖；创作拍摄的电视散文片《生命的方舟》获“全国推普周”江苏省电视作品比赛一等奖，首届“科讯杯”全国高等师范院校DV作品大赛最佳剪辑奖；由学生主创的DV短剧《向日葵的微笑》等作品获省大学生DV短剧大赛6项大奖DV作品获，学生DV作品《断章》获第四届“科讯杯”全国师范院校高清暨DV作品大赛一等奖；作为中国一方的承办单位，学院协助西班牙环球制片公司拍摄文献片《激情的诞生：足球的起源》之《中国蹴鞠》部分受到高度赞誉。师生编导制作的电视短剧《第四条红裙子》入围北京电影学院第六届国际学生影视节展映，获得首届全国大学生DV影像艺术节电视剧类比赛唯一最高奖“最佳剧情片”奖。本专业培养的毕业生以其基础扎实、能力全面、善于合作、勤于动手、勇于创新,深受用人单位欢迎，历届毕业生有相当比例的在北京、上海、南京等大城市工作。
观看校园电视台：
一、培养目标
本专业培养能够适应现代广播电视事业发展的需要，具备广播电视节目策划、创作、制作等方面专业知识，具备较高的理论修养、艺术鉴赏和实际动手能力，能够在各级电视台、广播电台、影视制作公司、广告公司、文化传播公司和其它新闻宣传部门从事广播电视新闻节目、文艺与社教节目、影视剧、广告及MTV等的策划、采编、导演、摄制等实际工作的高层次专门人才。
二、学制及招生人数
学制四年。2010年面向江苏省计划招收35人。
三、招收对象及报考条件
1. 已参加江苏省普通高校报名并取得报考资格的考生；
2．身体健康，五官端正，无色盲、色弱；有较好的普通话基础和一定的艺术表现能力；
3.持有《江苏省2010年普通高校招生艺术专业考试通知书》。
1. 报名时间
日至24日（报名截止时间为1月24日12：00）；
2. 报名地点
徐州师范大学云龙校区信息传播学院（徐州市和平路57号）。
3. 报名办法：
①符合报名条件的考生须持本人身份证和《江苏省2010年普通高校招生艺术专业考试通知书》的原件及复印件各一份前来办理报名、缴费手续。
②交报名费、考试费280元/人。
五、专业考试
1. 报到时间：日15时前。
2. 报到与考试地点：徐州师范大学云龙校区信息传播学院。
考试时间：日15：30—17：30，19：00—21：30笔试（考生必须提前30分钟到达指定考场，按座位号就座），1月25日开始按分组抽签结果进行面试（考生必须提前30分钟达到指定候考区）。
4．考试形式：笔试与面试相结合，初、复试合一。
5．考试科目及分值
①影视作品分析（50分）。考生在观看一部影视作品后，在规定时间内按试卷要求完成影片分析写作。主要考察考生对影视作品的分析和鉴赏能力。
②命题创作（50分）。考生根据提供的素材或题目，按要求编写故事。主要考察考生的理解能力、分析能力、创新思维能力和文字表达能力。
加试文艺与影视常识（20分）。主要考察考生掌握与文艺和影视艺术有关的基础知识情况。
③综合面试（60分）。考生根据提供的素材当场回答面试评委所提出的问题。本环节除了解考生的性格、气质、特长、爱好等基本情况外，侧重考察考生语言表现力和临场应变力等综合素质。（限时5分钟）
④才艺展示（20分）。考生可在声乐（伴奏自备，考场提供放音设备）、器乐（除钢琴外自备）、舞蹈、朗诵、曲艺、小品、素描等七类中任选一项。（选择前六类限时2分钟，选择素描单独组织测试。）
六、文化考试和录取
1．对考试合格的考生发给徐州师范大学广播电视编导专业考试合格证。取得合格证的考生还必须参加2010年全国普通高等学校招生文化考试。
2．根据江苏省教育考试院规定的录取办法，按考生专业和文化考试成绩择优录取。具体录取方案见徐州师范大学2010年招生章程。
七、其他有关事项说明
1．报考徐州师范大学科文学院广播电视编导专业的考生也必须参加本次专业考试（另见《徐州师范大学科文学院2010年广播电视编导专业招生简章》）。
2．本简章内容如有与教育部、江苏省教育考试院有关文件精神相抵触的，均以上级文件为准。
3．考生报考期间，食宿及交通费用自理。
联系电话：(4（校招生办）、867562（信息传播学院）
招生信息查询网址：徐州师范大学本科招生网：http://bkzs.
考前信息查询网址：徐州师范大学信息传播学院：
交通指南：考生如从徐州火车站或徐州汽车总站来校，可乘11路、11附、19路、20路到徐州师范大学云龙校区（汉园宾馆）下；如从汽车南站来校,可乘20路公交车至徐州师范大学云龙校区（汉园宾馆）
徐州师大成教网：
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