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＞＞＞气象站为了预报天气变化情况，需每天定时测量气压、气温、空气湿..
气象站为了预报天气变化情况，需每天定时测量气压、气温、空气湿度等。其中湿度就是用如图所示的干湿泡温度汁测量的，它是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要&&&&&&&&&&&&&&，所以这个温度计的读数比另一个温度计的读数&&&&&&&&&&。在相同的温度下，两个读数的差值越大，表明空气中的水蒸气含量越&&&&&&&&&&&&&& 。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
吸热；低；低；
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据魔方格专家权威分析，试题“气象站为了预报天气变化情况，需每天定时测量气压、气温、空气湿..”主要考查你对&&温度计，体温计的使用及其读数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
温度计，体温计的使用及其读数
实验室温度计的使用方法：a.在使用温度计以前，先观察它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁c.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。体温计的使用方法：&&& 体温计用来测量人体温度。测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。体温计，实验室温度计，寒暑表的主要区别：
体温计的使用与读数方法 1．明确体温计的量程和分度值。 2．体温计读数时，眼睛通过一条棱看过去，圆弧形的棱相当于一个放大镜，可以观察到放大了的较粗的水银柱，便于观察和读数： 3．用后未甩过的体温计，由于细小缩口的作用，缩口上方的水银柱不能退回玻璃泡。例：2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检、并报告检查情况，其中就用了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是____℃，它的分度值为____℃。由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察(“A”、“B”或“C”)，这是利用_______________。 解析：观察题图可知量程和分度值；体温计液柱太细难以读数，利用光学原理放大便于观察，联想放大镜的特征和工作原理，应选从A方向观察。答案：35～42；0．1；A；凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜原理)& 不准确温度计的读数方法不准确温度汁的读数可用数学中的比例方法求解：例：有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1 个标准大气压下的沸水中，示数是94℃。把它放在某液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是____ 。当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为____。解析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃和已知条件画出的线段图如同所示，按比例计算如下：解得t1=20℃解得t2=40℃
发现相似题
与“气象站为了预报天气变化情况，需每天定时测量气压、气温、空气湿..”考查相似的试题有：
28189319183520596919360628265376453（1）①低温下& ②0.025 mol·L－1·s－1　（2）BC&&（3）在250℃-450℃时，NOx转化率随温度升高而增大：反应未建立平衡，温度升高反应一定正向进行；450℃-600℃（温度较高）时，反应已达平衡，所以，温度升高平衡逆向移动，NOx转化率随温度升高反而减小。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&结论二 相同温度下NO转化效率比NO2的低 &&&&&&试题分析；判断一个反应能否自发从吉布斯自由能的角度去判断。当吉布斯自由能小于0时，则能自发进行。由表中可知，T1达到平衡比较快。所以应该是T1大于T2。而T2生成的二氧化碳的量比较大，说明降低温度反应反应向正反应反向进行，所以正反应方向为放热反应。即ΔH小于零。而从反应物的气体量小于生成物的气体量，所以ΔS小于零而由ΔG=ΔH-TΔS要使ΔG小于零，则温度应该是在低温的情况下，所以该反应在低温下能自发进行。由表可算出二氧化碳的速率等于0. 1除以2等于0.050mol·L－1·s－1　。再据化学计量数之比等于化学反应速率之比可求出v(N2)等于0.025 mol·L－1·s－1　（2）由题意可知该反应为放热反应，降低温度，反应向正反应方向进行，减小投料比[n(NO2) / n(CH4)]，相当于增大甲烷的量，减少二氧化氮的投放量，反应向正反应方向进行，因此答案选BC。（3）)①在250℃-450℃时，NOx转化率随温度升高而增大：反应未建立平衡，温度升高反应一定正向进行；450℃-600℃（温度较高）时，反应已达平衡，所以，温度升高平衡逆向移动，NOx转化率随温度升高反而减小。
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科目：高中化学
来源：不详
题型：单选题
下列化学反应中的△H&O是(&&&& )电解&&A．══B．══C．══D．══
科目：高中化学
来源：不详
题型：单选题
反应A+B→C（△H＞0）分两步进行：①A+B→X（△H＜0），②X→C（△H＞0）．下列示意图中，能正确表示总反应过程中能量变化的是（　　）A．B．C．D．
科目：高中化学
来源：不详
题型：单选题
现已知：2H2（g）+O2（g）=2H2O（l），△H=-572kJ/mol；H-H键的键能为436kJ/mol；O=O键的键能为498kJ/mol，则H2O分子中O-H键的键能为（　　）A．485.5kJ/molB．610kJ/molC．917kJ/molD．1220kJ/mol
科目：高中化学
来源：不详
题型：单选题
下列说法正确的是（　　）A．物质发生化学变化都伴随着能量变化B．任何反应中的能量变化都表现为热量变化C．伴有能量变化的物质变化都是化学变化D．即使没有物质的变化，也可能有能量的变化
科目：高中化学
来源：不详
题型：单选题
t℃时，在容积为2 L密闭中充入X(g)、Y(g)与Z(g)，反应过程中X、Y、Z的物质的量变化如下图所示。下列说法不正确的是A．0～3 min，X的平均反应速率v(X)＝0.2 mol·L－1·min－1B．发生反应的方程式可表示为：3X(g)＋Y(g) 2Z(g)C．保持其他条件不变，增大压强，平衡向正反应方向移动D．温度不变，增大X的浓度，该反应的平衡常数不变
科目：高中化学
来源：不详
题型：单选题
（10分）800℃时在2L密闭容器内反应：2NO（g）+O2（g）2NO2（g）体系中，n（NO）随时间的变化如表： 时间/s012345n(NO)/mol0．0200．0100．0080．0070．0070．007（1）达平衡时NO的转化率_________________。（2）下图中表示NO2的变化的曲线是________， 用O2表示从0～2s内该反应的平均速率v（O2）=_____。&&&&&（3）能说明该反应一定达到平衡状态的是_&&&&&&&&&&&_A．v（NO2）=2v（O2）&&&&&&&&&& B．容器内颜色保持不变C．2V逆&（NO）=v正（O2）&&&&D．容器内压强保持不变（4）能增大该反应的反应速率是A．及时分离出NO2气体&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．适当升高温度C．增大O2的浓度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．选择高效催化剂
科目：高中化学
来源：不详
题型：填空题
用图中所示实验装置证明氧化铜能加快约7%的双氧水的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较(即比较反应速率)。用图示装置测量产生气体的体积，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据如下：（1）从实验原理来看，实验中的“待测数据”可以指、也可以指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）实验时气体收集在B中，B仪器名称是__________。若要检验产生的气体是O2，待气体收集结束&&&&&&&后，用弹簧夹夹住B下端乳胶管，打开单孔橡皮塞，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验不必写具体步骤)：a．证明CuO的化学性质没有变化，b．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变，你设计验证的实验是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5）实验开始时,当往容器中加入一定量的双氧水后,由于短时间内产生大量气体,分液漏斗内的液体不能顺利流下,为了解决这个问题,你采取的措施是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;在测量生成的气体体积时,除了要注意视线与凹液面相平以外,还应注意&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中化学
来源：不详
题型：填空题
（8分）（1）某温度时，在2 L密闭容器中，X、Y、Z三种物质的物质的量随时间变化曲线如下图所示。由图中数据分析，该反应的化学方程式为：____________________________（2） 用Z表示从0—2min内该反应的平均反应速率为&&&&____________________（3） 某时刻t（t﹤5min）测得Y、Z两者的物质的量之比为 3:1，则X的转化率为_________（4） 该条件下，能说明反应已达到平衡状态的是&&&&&&&a．容器内z物质的量浓度为0.25mol/Lb．正反应和逆反应的速率都为0&&&&&&&c．容器内X、Y、Z物质的量之比为1∶3∶2d．容器内X气体的体积分数不变&&e. 单位时间内消耗3a mol X，同时生成2a mol Z空气湿度到底指的是什么？是指水蒸气含量还是指空气含水量？比如下雾或下雨时，空气中的水份含量很大，这算不算空气湿度大？还有，有时天气预报说湿度大，往窗外一看就感觉雾茫茫_百度作业帮
空气湿度到底指的是什么？是指水蒸气含量还是指空气含水量？比如下雾或下雨时，空气中的水份含量很大，这算不算空气湿度大？还有，有时天气预报说湿度大，往窗外一看就感觉雾茫茫
空气湿度到底指的是什么？是指水蒸气含量还是指空气含水量？比如下雾或下雨时，空气中的水份含量很大，这算不算空气湿度大？还有，有时天气预报说湿度大，往窗外一看就感觉雾茫茫的，可是有时看起来能见度不错，可是天气预报说湿度82%,所以恳请专业人士能对空气湿度、空气湿度与空气中的水蒸气、液态水、能见度和关系给一个澈底的解释说明。
空气湿度表示大气干燥程度的物理量。在一定的温度下在一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥；水汽越多，则空气越潮湿。空气的干湿程度叫做“湿度”。在此意义下，常用绝对湿度、相对湿度、比较湿度、混合比、饱和差以及露点等物理量来表示；若表示在湿蒸汽中液态水分的重量占蒸汽总重量的百分比，则称之为蒸汽的湿度。空气的温度越高，它容纳水蒸气的能力就越高。虽然水蒸气可以与空气中的部分成分（比如悬浮的灰尘中的盐）进行化学反应，或者被多孔的粒子吸收，但这些过程或反应所占的比例非常小，相反的大多数水蒸气可以溶解在空气中。干空气一般可以看作一种理想气体，但随着其中水汽成分的增高它的理想性越来越低。这时只有使用范德华方程才能描写它的性能。
理论上“空气中的水蒸气饱和”这个说法是不正确的，因为空气中的水蒸气的饱和度与空气的成分本身无关，而只与水蒸气的温度有关。在同一温度下真空中的水蒸气的饱和度与空气中的水蒸气的饱和度实际上是一样高的。但出于简化一般人们（甚至在科学界）使用“空气中溶解的水蒸气”或“空气中的水蒸气饱和”这样的词句。在这篇文章中我们也使用这些常用的词句。
假如饱和的空气的温度降低到露点以下和空气中有凝结核（比如雾剂）的话（在自然界一般总有凝结核存在），空气中的水就会凝结。云、窗户玻璃和其它冷的表面上的凝结水、露和雾、人在冷空气中哈出的汽等等许多现象就是这样形成的。偶尔（或在实验室中人工造成的）水蒸气可以在露点以下也不凝结。这个现象叫做过饱和。