答案：略解析：
这两个故事只是传说而已，所以不可信，牛顿发现万有引力和瓦特改良蒸气机都是吸收前人成果与个人艰苦努力的结果。牛顿和瓦特的故事告诉我们，在日常生活中要对那些司空见惯的事物保持敏锐的观察力，这样才能在别人不注意的稍纵即逝的地方有惊人的发现。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一& 天下已平，高祖乃令贾人(商人)不得衣丝乘车。重租税以团辱之……市井之子孙(寄人子弟)亦不得仕宦为吏。
--《史记·平准书》
材料二& 井口之交，豪人货殖，馆舍布于州郡，田亩连于方国。……不为编户一伍之长，而有手室名邑之役。&&
——《后汉书·郭陈列传》
材料三& 今举世舍农桑，趋商贾，牛马车舆，填塞道路。游手为功，充盈都邑。治本(务农)者少，游食者众。……是则一夫耕，百人食之；一妇桑，百人衣之。……本未何足相供，则民安得不饥寒?饥寒并，则安能不为非?
——王符《潜夫论》
(1)根据材料一，指出西汉初年政府商业政策的主要内容。
(2)根据以上材料回答，西汉初年的商业政策是出于什么考虑?
(3)评论这种商业政策对中国社会经济发展的影响。
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，回答问题。
铁锄&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&牛耕
材料三：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具……于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。&&&&&& ——[西汉]晁错《论贵粟疏》
（1）材料一图片反映了中国古代农业生产方面有什么变化？这种变化最早始于何时？
（2）材料二反映了中国古代社会生产怎样的一种基本模式？结合材料及所学知识回答，这种基本模式有何特点？
（3）根据材料三归纳这种模式下生产者的处境。
科目：高中历史
题型：阅读理解
（08江苏盐城调研）【探索历史的奥秘】阅读下列材料：(12分)&&& 材料一& 关于米诺牛的希腊神话向人们展示了克里特岛有一座迷宫的传说。1900年，英国考古学家伊文思在距克里特岛首府不远处的克诺索斯遗址上开始挖掘。后来，一座宏伟的宫殿遗址出现在人们面前，为研究希腊历史提供了有力的材料。后来他雇佣能工巧匠加以修复，今天游人看到的便是装修过的宫殿。但某历史学家认为，伊文思重现的米诺斯宫已不是它的原样，而是直接出自伊文思的想像，不值得肯定。&&& 材料二& 某同学陈列了他收集的研究米诺斯宫殿和克里特文明的资料：古希腊的《荷马史诗．奥德赛》，伊文思撰写的考古著作《米诺斯王宫》，克里特人创制的线性文字A，当然还有以下图片。&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图一&&&&&&&&&&&&& 图二&&&&&&&&&&& 注：图一为克诺索斯王宫出土的牛头形酒具，图二为描绘忒修斯杀死米诺牛故事的希腊陶器花瓶图案回答：(1)在两则有关米诺斯宫殿和克里特文明的材料中，哪些是文献资料，哪些是实物资料，哪些是口述资料?(5分)(2)材料一中某历史学家向你传递了哪两层信息?(2分)关于伊文思的做法，你持何观点?说明理由。(3分)(3)写出你所知道的克里特文明探索过程中的疑难问题?(2分)
科目：高中历史
来源：福建省厦门杏南中学学年高一下学期3月考试历史试题
题型：问答题
阅读下列材料，回答问题。材料一:&铁锄&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&牛耕材料三：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具……于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。&&&&&&——[西汉]晁错《论贵粟疏》请回答:（1）材料一图片反映了中国古代农业生产方面有什么变化？这种变化最早始于何时？（2）材料二反映了中国古代社会生产怎样的一种基本模式？结合材料及所学知识回答，这种基本模式有何特点？（3）根据材料三归纳这种模式下生产者的处境。
科目：高中历史
来源：2009年高考真题汇编21-第二次世界大战后的世界
题型：综合题
（2008宁夏文综）阅读下列材料：
材料一&&
欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947难得冬天是气候恶劣的季节。从1月倒月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮水堵住了泰晤士河口；运载着食品激扬的火车转眼之间救灾铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；事物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100完。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵；400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚•伯林看来，这里“空旷，寥无人际，就像一具幽雅的尸体”。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——摘编自（英）•斯•桑德斯《文化冷战与中央情报局》
材料二&&
我无须对诸位说：世界局势很严重……我们的政策不是反对任何国家、任何注意。而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然地，欧洲国家……事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（日）
⑴根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
⑵根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节：
一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们_百度知道
下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节：
一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们
下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节：&&&& 情节一&&一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都围过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也有的说：“风车看上去挺灵巧的。”&&&&情节二“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上，他非常尴尬，满脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还拿出来显摆，你不过是一个小木匠而已！”小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。&&&& 情节三小牛顿发愤图强，他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且以后凡是他看见的东西他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为著名的科学家。&&请回答：（1）上述三个故事情节分别说明了什么？___________________________________________________________________________（2）上述故事告诉我们一个什么道理？___________________________________________________________________________
提问者采纳
（1）情节一说明小牛顿带来的自制小风车得到了同学们的赞赏，其自尊心得到了满足。情节二说明小牛顿由于不懂小风车制作的原理而遭到同学的耻笑，自尊心受到了伤害。情节三说明强烈的自尊心使小牛顿发愤图强，立志长学问，终于成为著名的科学家。&（2）上述故事告诉我们自尊必知耻，知耻才会有自尊的道理。
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虽然老师已经讲过正确答案lee，还是谢谢你们
加强文章的中心意思，体会出“只要经过努力就可能成功。”
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