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　　从10月起，“上海升学”联合“海敏思教育”每周推出“对话名校”栏目。本期，我们专访了上海民办中芯学校校长朱荣林老师。
在他23年的中学校长经历中，有什么事情最让他印象深刻呢？
他怎样看待中西方教育的差异，并且中芯是怎样做到中西方教育融合的呢？
怎样的家长是成功的？怎样的家庭教育是失败的？
为孩子挑选国际学校要注意哪些方面？
作为校长，他特别想推荐给学生怎样的书籍呢？
朱荣林 校长
　　来自于上海中心城区学校的市一级一等校长，2013年加入上海民办中芯学校担任校长。
　　朱校长系物理专业与教育管理双本科学历，物理高级教师。他从事教育事业38年，有超过23年的中学校长经历。他先后在国家核心刊物，市、区级教育刊物上发表论文20多篇，主编过《荆棘中的探索》和《文化的教育力量》教育书籍，并先后担任过学校的国家级，市、区级教科研课题组组长。
　　在一个多小时的采访时间里，朱荣林校长畅谈了他的教育心得，并从成功的家庭教育角度为家长支招如何把孩子培养成才，最后他更为学生们推荐了书单。
　　来看我们的报道吧：
相信每个学生都能成才
　　说起中芯学校，她以高质量、有特色、多样化办学在上海民办学校和国际学校中具有很高的知名度。作为引领学校发展的舵手，朱荣林校长有着怎样的教育理念呢？
　　“我的教育理念主要有两点：一是主张学生全面发展；二是相信每个学生都能成才。”
　　朱校长具体阐释道，不能用单一的学习成绩好坏来衡量一名学生是否优秀。一个人若想要获得成功，他的品格、智商、情商缺一不可，而学习成绩仅仅代表学生的一方面能力。因此，作为校长，他一贯主张学生要全面发展，而不仅仅专注于学习。
　　其次，是相信每个学生都能成才。
　　“什么是成才呢？在我看来，成才的概念极大，成才并不是说一定要在某方面达到顶尖水平才叫成才，一个人只要通过他的努力对社会、对他人能有所贡献，无论大小，都是成才。此外，成才，也不等同于考试成绩优秀；音乐、美术、体育、逻辑思维等，每个人的天赋各有不同，成才的领域也各不相同。”
　　与“每个学生都能成才”相对应的是“不放弃任何一名学生”。他特别举了一个在他校长生涯中印象最深刻的例子来说明：
　　在我们中芯学校，曾经有一名男孩，从小学到高中都是在中芯就读。这名男孩曾经很调皮，有时候做事情也很出格，让同学、家长很是头疼；但我和我们学校的老师始终认为他本质不错，不能对他放弃教育，始终耐心地鼓励他，从正面引导他。果然，进入高中后，男生逐渐变得懂事，到了高三后更是刻苦钻研，最终考取了北大。
　　朱校长表示，这个例子再次证明了他的教育理念：不要认为学生不行，只要不放弃教育，学生慢慢会改变、会成才！作为学校和教育者，要做的是为各种不同的学生创造发展的条件，搭建成长的平台。
结合中西方教育优势
打造中芯个性化课程体系
　　朱校长同时拥有在传统学校和国际学校担任校长的经验，对中西方教育有着自己独到的见解。
　　在他看来，中西方文化不同导致了教育理念不同，但各有优势，不能全盘肯定或否定哪一个。最佳的方案是彼此优势互补。
　　他举例说，中国的基础教育非常夯实，而西方教育中更注重动手能力，在教育创新方面做得较好。就课堂而言，中国学校课堂纪律好，而西方学校课堂氛围较为自由，教学时各有利弊。
　　另外，中国老师课堂上喜欢多讲、多练，而外教课堂上师生互动多、学生提问多，前者有利于传授知识，后者有利于加强理解，因此，最好的方案还是优势互补。
　　那么中芯学校是如何做到中西方教育优势互补的呢？
　　面对小编的好奇，朱荣林校长特别介绍了中芯学校“中西合璧”的个性化课程体系。
　　他介绍，中芯学校根据学生母语的情况分为中文部和英文部。学校根据这特有的生源和建班模式，以本土化教育与国际化教育相融合的课程设置思路，探索中西合璧、中外交融的整合课程，逐渐形成了具有中芯特色和与国际接轨的课程体系。具体来说：
　　中文部增设美国现行课程
　　中文部除了开设上海二期课改的基础型课程外，小学、初中还根据学校国际化办学的思路，增设了 “ELA”课程。
　　目前中芯学校的ELA课程已经建立起适合中芯不同学生学习的课本教材、课程标准、教学进度、考核评估等完整的系列课程，成为家长、社会一致好评的中芯学校特色课程，也已成为兄弟学校前来我校学习取经的中芯品牌。
　　中文部高中开设了“英语阅读与写作”课程、用英语教学的“中国文化”课程、英美文学课程 (Literature)、20世纪世界和美国人文社会等历史课程等。在提高学生英语水平的同时，通过比较东西方人文差异，欣赏和分析不同类别的中、美文学作品，以中、美的经典优秀文化涵养每个学生，让学生分享中西教育优势和独特的教学方法，使学生受益匪浅。
　　同时学校还开设了美高课程，使毕业生的学业能力与美国大学无缝接轨。另外我们的学生在本校就可以参加SAT考试和AP考试，为学生升学提供了极大的便利。
　　英文部语文和数学课使用二期课改教材
　　英文部根据外籍学生汉语水平能力的不同，特设了具有特色的两门课程，即CSL课程和CCC课程。
　　CSL课程（对外汉语课程）按学生汉语水平高低分等级授课。
　　CCC课程（中文强化班）主要针对汉语高水平的外籍学生，增设的语文和数学课。此两门课均采用上海市二期课改教材。目的是让学生更好地了解中国文化并吸收中国基础数学的优势以提高数学运算、解题能力。
　　两大特色课程和四大特色活动
　　中芯还非常注重拓展型课程的建设，在10多年的探索实践中，已逐步形成了注重学生个性发展的多样化、可选择的拓展型课程的体系，尤其是以“两大特色课程”和“四个特色活动”深受学生喜爱。
　　1）“两大特色课程”
小学的“中医药课程”
　　在学校的“百草园”里，学生掌握中草药初步的辨识；在丰富多彩的课程中，学生不仅增涨了中医药的知识、还锻炼了动手能力，同时更是受到中华民族的传统文化的熏陶，弘扬了中草药国粹，
中学的“经典阅读课程”
　　“腹有诗书气自华！” 在中芯小学开展经典诵读的基础上，在中学部开展经典阅读课程。此课程旨在阅读经典，感悟经典，通过诵读、熟背诗文经典，阅读中外名著的过程，培养学生高品位的阅读兴趣，持之以恒的阅读习惯，并配合系列展示活动，让学生受到经典文化的滋养。
　　2）“四个特色活动”
“国际日”活动
　　“神奇梦工场，畅游全世界。” 学校每年精心策划一个主题，让学生来探究世界各国的风土人情、文化传统，并用自己的创意和感悟来诠释人类文明的伟大辉煌。
圣诞音乐会
　　“音乐是心灵最美的语言。”学生通过歌曲、舞蹈、戏剧、器乐演奏等丰富多样的表演形式，在圣诞之夜为全校师生、家长带来一台精彩纷呈的圣诞节音乐盛宴。
英语周活动
　　英语电影配音、英语新闻播报、英语个人才艺表演、英语演讲、英语阅读写作分别是中、小学英语周的重要内容和形式，通过此活动，提高了学生的英语对话、交流和沟通能力，同时也使学生个性得到“张扬”，展现了才华，提升了英语的运用能力。
CISSA体育活动
　　CISSA是上海国际学校间组织的各项体育比赛。中芯的体育活动小组不仅是为了CISSA的比赛，更关键的是激发学生活动兴趣，提高身体素质。比赛内容涵盖了三大球等球类和田径的大项目外，还有一般学校所不具备的网球、橄榄球、飞碟等项目，此外还有女子足球队！
　　下午3点半以后，在其他学校热衷于补课的时候，中芯的各个运动场地已经热闹非凡。
　　鼓励学生主动探究自主学习
　　研究型课程也很有特色，它强调学生的主动探究和自主学习。除了中芯的资深教师外,学校采取“请进来、走出去”的实施策略。
　　所谓“请进来”就是请一些研究单位的研究人才、专家学者到学校进行讲座与课题指导，并作为学生研究课题的指导教师。
　　而“走出去”就是学生利用双休日或寒暑假到这些研究单位去实践学习，如中科院上海高等研究院水环境实验室、CCL创新领导力中心（中国）等，都是中芯学生的实习基地。
　　校长支招
怎样当好优秀的家长
　　在朱荣林校长看来，儿童就像是一块大理石，而要雕琢的好，家庭才是孩子的第一位老师。怎样才能当好优秀的家长呢？
　　一起来看下朱校长怎么说的吧：
　　首先，这三类家长不要做：
　　（1）放任自流型
　　因为自己工作忙、压力大，对孩子的事情不太关心，甚至孩子在读几年几班都不清楚。
　　（2）宠爱型
　　在朱校长看来，对孩子教育不能一味表扬和鼓励，没有批评和惩罚的教育是不全面的教育。“八二定理在这里使用比较适合，即对孩子80%的表扬和鼓励，20%的批评和惩罚。”
　　（3）粗暴型
　　这类家长对孩子的教育方式太单一，动辄对孩子打骂，于孩子间缺乏交流和沟通。
　　“我反对体罚，如果孩子做错了事，家长可以指出问题，不能打骂，尤其不能有侮辱性的语言。”
　　成功家长这样做：
　　（1）对孩子教育张弛有度
　　前文提到的，对孩子教育不能只有表扬和鼓励，没有批评和惩罚，全方面的评价自己的孩子。
　　（2）尊重孩子
　　尊重孩子的主见，如果和孩子意见相悖时，不会全盘否定孩子的想法，会和孩子充分沟通。
　　（3）懂得些教育规律
　　建议家长自己要懂一些孩子教育规律，可以看一些教育类和心理类的书籍。
　　（4）家长言传身教
　　“有句话说‘孩子是父亲的复印机’，我觉得这句话很有道理，也强调了家长言传身教的重要性。”
　　朱校长特别举了一个例子，“我有个朋友，他是一名语文教师，他在和自己孩子的日常交流中，会使用很多的成语、典故。潜移默化下，孩子小小年纪已经掌握了大量的语言素材，并且还对中华文化语言魅力和历史故事产生了浓厚的兴趣。善于表达的特点也让这个孩子充满了自信。”
　　校长支招
怎样挑选国际学校
　　当下，很多家长会青睐把孩子送到国际学校或双语学校进行教育。然而，目前市场上，国际学校良莠不齐、鱼龙混杂，家长在给孩子挑选学校的时候有哪些注意事项呢？来看朱校长的支招：
　　（1）一定要到学校实地探访，看看学校办学是否正规化？办校各种证照是否齐全？学生的学习氛围如何？另外，学校硬件设施也很重要。如果一所学校在硬件设施上都有欠缺，那么说明办学力量不够。
　　（2）国际学校不是收费越贵越好，多走几所学校，比较下性价比，也很重要。
　　（3）每个学校的国际课程设置不同，家长要考察下这个课程是否适合自己的孩子。
　　（4）报考国际学校，家庭经济实力也很重要，家长千万不要盲目跟风。
　　朱校长推荐书单分享
　　最后，朱荣林校长结合自己多年的教学经历，为学生粉丝们推荐了书单，赶紧看过来吧：
　　1、《我是马拉拉》
　　这是一部让人动容的人物自传，也是一个关于勇气和梦想的故事。马拉拉是史上最年轻的诺贝尔奖获得者。她出生在巴基斯坦的一个普通家庭，因倡导女孩受教育权利，而惨遭塔利班武装分子枪击，本书记录了马拉拉在艰难处境中，如何坚持上学、坚持抗争的艰辛历程，以及遭受枪击后如何顽强生存下来的励志故事。这段不平凡的经历，让她从斯瓦特地区的偏僻山谷，走进联合国发表演说，走上了为争取女性的受教育权而不懈奋战的道路。
　　马拉拉在展现了她自身非凡的同时，也让孩子们明白，在掌握阅读和书写后，他们将会有多么大的发展可能性。
　　2、《安琪拉的灰烬》
　　这个平凡人的故事深深打动了数以千万的读者，并因此获得了普利策文学奖等多项大奖。这本书字里行间充满了苦难，但是它不叫人绝望，主人公在成长着，在拼命地从苦难中汲取成长的养分。这成长的历程是无坚不摧的。尽管他们在物质上非常贫穷，但他们总是很快乐，有很多渴望，很多梦想，很多激情，感觉很富有。
　　3、《苏东坡传》
　　苏东坡虽文章名闻天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人更具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国历史的星空。
　　学贯中西的林语堂先生用生花妙笔，将一位伟大的文学家、政治家、书画家的一生妮娓娓道来，同时，也把一个性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡清晰地呈现在
　　人们的眼前。
　　4、《我与地坛》
　　史铁生是在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的15年间，就再没有长久地离开过它。
　　他似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。他写了在古园中的见闻和所遇到的人与事，述说了自己的所思所想，而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。
　　“他孤独而倔强的行走，走过生，却渴望死：走过绝望，却寻找希望。”这本书同时还收录了史铁生所写的其他散文名篇。
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北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
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中国人民大学政治学教授让寒假有规律：中小学生应制订自己的计划
核心提示：底该如何合理地安排寒假作业进度？专家建议，寒假要保证有规律的生活，制订合理的学习计划，劳逸结合，循序渐进才能促进学习的提高，为新学期打下基础。
都市晨报讯 寒假已过去一周，记者调查发现，很多学生已完成了寒假作业，甚至刚放假两三天就匆匆赶完，还有的学生只字未动，打算过完年玩够了再突击赶完。到底该如何合理地安排寒假作业进度？专家建议，寒假要保证有规律的生活，制订合理的学习计划，劳逸结合，循序渐进才能促进学习的提高，为新学期打下基础。小学现象一：鼓楼小学三年级赵一飞同学告诉记者，寒假一共20天，作业是一本32页的《寒假大本》和3篇作文，以及听读英语、口算天天练等口头作业。放假第4天《寒假大本》就已经搞定了，现在只剩三篇作文了，节后再做。现象二：光荣巷小学六年级的李琛告诉记者：“我寒假作业还没有动，想玩够了再做。” “开学前留出3天，啥都不干，光写作业，肯定能做完。”家长：要起到引导督促作用家长黄女士说：“孩子刚上一年级，根本不知道什么是计划，更不可能指望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的，要起到引导督促作用，培养孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒假作业进程规划得很细致，过两年，我就让他安排自己的学习。”教师：作业页数÷放假天数=每天作业核心提示我们按计划完成作业。”另一位汪成同学说：“我不太会规划自己的学习，我觉得这样挺好。希望以后暑假也这样布置。”家长：希望孩子学着自己做计划家长张爱华女士告诉记者：“孩子上初中后基本不过问她的学习了，但她这方面的能力不是特别强，喜欢做什么作业就一口气做完，不喜欢的科目就一直拖着。按照学校的计划做，还是很合理的，希望孩子能学着自己做计划。”老师：“化整为零”很轻松撷秀中学的姜竹梅副校长表示，虽然有些学校将作业进度进行细致划分，但是一次性发给学生，还不能在根本上解决合理规划作业进度的问题，并且会造成学生过于依赖学校的计划，丧失了自主学习、自主计划的能力。因此，寒假中，家长应对孩子的作业进度进行适当指导，根据孩子的具体情况制订一个合理的作业进度，督促孩子每天都要学习。在制订作业计划时，同时要考虑到过年的气氛，让学生张弛有度地学习。劳逸结合，化整为零，才能轻松地提高学习效率。高中现象一：高二学生金叶告诉记者，假期她主动报了好几门辅导班，每天辅导班都会有很多作业，头一天晚上做完，第二天就要带过去听老师讲解。因为时间安排得很满，所以暂时没有多余的时间做学校布置的寒假作业。金叶说：“学校布置的书面作业不多，基本以自己复习预习为主，我打算开学前几天把书面作业做完。”现象二：三中高一年级的徐乐同学告诉记者，刚放假时自己没报什么补习班，抓紧写了两天作业，但是看到同学们都忙着上课外辅导班，最近也开始报辅导班了。徐乐说，虽然时间有点紧，但是他能做到作业兼顾，不论课内课外，都是提高自己的机会。家长：放心孩子安排自己的学习
一位高三同学的家长薛某告诉记者，孩子已经不小了，他们很放心孩子自己安排学习。是否做作业，做什么作业，做多久，什么时候放松一下，都是孩子自己决定，毕竟自己最了解自己的状态。老师：留作业是为了让学生假期有规律据徐州三中的袁向萍副校长介绍，留作业的目的是为了让学生的假期生活有规律。从按时上学突然到没有时间约束的假期，很多学生会没有目的，出现睡懒觉、不按时吃饭、夜里不睡早上不起的不良现象。通过寒假作业的形式，做适当的练习，保证有规律的学习生活。在作业时间的安排上，每周安排5—6天比较适中，学生要给自己一些其他活动的时间，比如旅游、走亲访友。如果计划安排得太满，反而没有可实施性。
本文来源：都市晨报
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我一家人都很瘦，我在学校生活也比较有规律，平时吃很多，但总比同学们饿得快。却怎么也不长胖。我是遗传还是有什么病啊？
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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问题分析：消瘦，食量较大，容易饥饿，应注意排除甲状腺功能亢进可能，为甲状腺激素分泌增多，导致机体高代谢状态所致。意见建议：建议到医院予行甲状腺功能、甲状腺彩超等检查，如为甲亢，应及时予抗甲状腺药物治疗。
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职称：医师
专长：前列腺炎、肛肠疾病。泌尿外科
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病情分析： 您好，这个首先考虑是有没有一些慢性消耗性疾病的话如肝炎，意见建议：甲状腺功能异常之类的疾病，其次主要考虑是不良生活习惯引起的。要改善一下生活习惯，如有长期熬夜，长期抽烟酗酒，长期自慰或者性生活频繁的话都会引起消瘦的，都是要戒除节制一下的，第三考虑是肠胃消化不好的话，药物可以口服健脾丸和参苓白术丸来调理一下，改善消化吸收后在多吃一些高脂肪高热量的食物。
问吃的多饿得快很消瘦
职称：医生会员
专长：内科肠胃疾病
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病情分析：你好.人的生理活动能量直接来源于血液的血糖，血糖来源于小肠等消化器官从食物中获取的营养物质。意见建议：人饿的原因是血液里面的血糖浓度减少，进而会有的正常的生理反应
你的情况.建议去医院检查血糖.祝你早日健康
问吃饭多，而且容易饿？在学校吃得多，比同学都多，我还...
职称：医师
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：179566
病情分析： 你好，学校的食物一般来说没有什么营养的，尤其是菜都是水煮的，意见建议：所以吃了容易饿，而且17岁又是长身体的时候。这种情况尽量多吃点，饿了补充点别的食物。如果自己平时脾气比较暴躁或者怕热需要注意是不是甲亢等疾病，这种情况最好是去医院内分泌看看了
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专长：外科
&&已帮助用户：69366
问题分析：你好，你的情况是消化不良导致的，要积极治疗。意见建议：注意清淡饮食多喝水，避免暴饮暴食，避免油腻食物过多的饮食，口服吗丁啉和健脾丸治疗。
问为什么身体消瘦？？？
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意见建议：
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