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作文开头方法集锦
作文开头的方法很多，在近几年的中考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳。 作文开头方法集锦 一、引名句，起点高远
二、借书信，平中见奇
三、作排比，造势磅礴
四、趣拟人，别开生面 五、巧设问，发人深思
六、用对偶，严谨整齐 七、巧博喻，形象开阔
八、用呼告，亲切动人 九、合用修辞，美不胜收
十、巧述故事，引人入胜 十一、借用章回小说笔法
十二、巧用题记，揭示主旨 十三、巧用解题形式
十四、巧用名人作问答 十五、巧用诗文显诗意
十六、借用病历好行文 十七、巧用听课笔记
十八、巧用产品说明书 十九、妙用网页设计 方法～一、引名句，起点高远 1.
问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具……”
《问世间情为何物》
2.美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
《旋转这只万花筒》
3.古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一
正在加载中，请稍后...作文的开头.结尾.点题——中考作文金手指
作文如何开头
俗话说：“万事开头难。”对于中考作文来说，写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。请看各地中考满分文的开头技巧。&
技巧一：设计悬念，吸引读者。&
我快要死了——&
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）&
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。&
技巧二：开门见山，亮明观点。
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）&
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。&
技巧三：联想回忆，巧妙叙述&。
　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……（选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》）&
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。&
技巧四：突出矛盾，渲染气氛&。
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）&
技巧点拨：写作记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。&
技巧五：巧用修辞，展示文采。
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。（选自江西省中考满分文《待人和善》）&
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。&
技巧六：描写环境，烘托背景&。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北省仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）&
技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子，写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用，效果也好。&
技巧七：广泛引用，突出主题&。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）&
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）&
技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
第二讲& 作文如何结尾
方法指导一：
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。&&
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”&&
3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”&&
4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”&&
5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。&&
方法指导二：
中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。那么，中考作文时如何写好结尾呢？&&
分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。
（一）“卒章显志”式的结尾——&&
这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：&&
1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。&&
2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）&&
3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。&&
4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。&&
5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）&&
6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）&&
7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。&&
8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（《友善的微笑》）&
9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”（《一首诗的启示》）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：'生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快&乐和宝藏。’”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（《云南云》）引用古诗句。&&
10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。&&
11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（《我们是初升的太阳》）&&
12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。&&
13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：'黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。&
（二）“呼应开头”式结尾——&
先看《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这&个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。&&
　中间：……&
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。&&
这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。&&
（三）“记叙事件”式结尾——&&
这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。&&
（四）“描写景物”式结尾——&
这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。&&
　　总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。
第三讲 作文如何点题
中考作文，必须紧紧扣住题目来写，许多同学也深知这一点，一般都能注意在作文的开头和结尾点题（点出文题、话题、或点明题旨），这固然是值得肯定的，但光有开头和结尾的点题显然是不够的，作为中考作文要有更鲜明的点题意识，在文章的主体部分必须有意识的点题。事物的发展总是有一定的过程的，人们认识事物、感情变化也是有阶段性的。要是我们在写作的时候，能有意识的通过点题，反映出这个过程，反映出这个阶段性，那么通过文章层次而表现的作者的思路就会更清晰，文章与题目也就能扣得更紧密，中心也必然更鲜明突出。比如杨朔的《荔枝蜜》，作者一开始说自己“总不大喜欢”蜜蜂，喝了鲜荔枝蜜以后，“我不觉动了情，想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂”，听了养蜂&员老梁的介绍后，“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西”，到最后，“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂”。文章就这样紧紧扣住“我”对蜜蜂感情的变化，层层点明题旨，结构合理而又精巧。初中课本中类似的课文有许多，如《白杨礼赞》、《背影》、《花儿为什么这样红》等等。中考作文，若能像《荔枝蜜》那样，除了在文章的开头结尾点题外，还能在文章的中间部分点题，那不但能减少离题偏轨的文段，而且一定会使作文增色。&中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类。&通过抒情点题&人教版七年级下册《安塞腰鼓》中，有这样几句话：“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”、“好一个安塞腰鼓！”、&“好一个安塞腰鼓！”、“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”、“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”，通过这五个带有“安塞腰鼓”的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情推向高潮。&
通过描写点题&如《驿路梨花》中，“我”和老余在深山中正愁没处住宿时，意外的发现了梨花，“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋……在香甜的酣睡中，“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”第二天早上我们正在修葺小茅屋时，“突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上&有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：'她一定是梨花。’”经过&一番解释以后，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一了一句诗：'驿路梨花处处开。’”文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷的发出“驿路梨花处处开”的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。
通过议论点题如《论雷峰塔的倒掉》，文章以“听说倒掉——希望倒掉——仍然希望倒掉——居然倒掉——终究倒掉”五个议论句，作为贯穿全文的一条思想感情的线索，揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的真理。&当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
大家喜闻乐见的作文开头&&&&
1．& 开门见山
①我们中国人是有骨气的。——《谈骨气》
②我的同桌是个很有趣的人。
2．& 设置悬念
①&&&&
三天了，妈妈的脸上一直没有笑容。
②&&&&
填写报考表时我不知所措，在“母亲”那一栏里我无从下手，我不知该填上哪个母亲的名字……
3．& 倒叙开头
①&&&&
和许多花季少年一样，我的生活充满了阳光，但也曾经历过痛苦与彷徨。那一次，我走到了人生的十字路口……
②&&&&
短短一个星期的军训生活早已结束，可我至今还在回忆着，回忆着那些快乐的日子。
4．& 描写、渲染，设置故事情景
①&&&&
夜，像一只硕大无比的巨兽吞噬了一切，明朗的世界渐渐褪去它那娇艳绚烂的霞，淹没在了盲目，茫茫的暮色之中。
②&&&&
凄冷的冬夜，空气似乎也凝固成苍白色的了，骤然的一声嚎啕大哭把我从睡梦中惊醒了。一种预感像电流般击穿了混沌的心境，惨惨的白亮亮的。
③&&&&
天，下着鹅毛的大雪，等车的人们焦急地站在这小小县城的街道两旁，鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。
④&&&&
一轮明月把岳阳楼照得更加古老，把洞庭湖照得更加宏阔，把李白、杜甫、白居易的诗句照得更加瑰丽。
⑤&&&&
秋日的黄昏，狄，带着一身的寂寞，走进那片枫叶林中，踩着那些干枯的、失去绿色的落叶，窸窸窣窣的声音在脚底响起，狄蹲下去，慢慢拾起一枚，一颗泪珠无声地滴落在叶子上。
5．& 引用诗歌、诗词、名言等
①“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后……”总爱听这首歌，觉得它朴素的美丽，平淡的真切……
②古人云：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”生活在钢筋水泥城市中的我，响应大自然的召唤，下决心丢掉作业，重访大山，去享受大自然赐予的乐趣。
6．& 开篇议论
①&&&&
鸟，飞在天空是自由，关在笼中是约束。但小鸟关在笼中安全，呆在外面危险。
②&&&&
以往包含了多少个昨天，昨天又有哪些形形色色的人走过，又有哪些悲欢离合的事发生过，没有人能说得清楚。面对未知的明天，又何必为已逝去的昨天牵肠挂肚？
③&&&&
历史就像一部长卷，无论它多么博大精深，也终究要翻过去。
④&&&&
如果说眼睛是心灵的窗户，那么眼泪是情感的结晶。
⑤&&&&
阳光可以照在脸上，住在心中，但却永远不能握在手里，现实与梦想总是那样遥远无期。追梦！
7．& 运用比喻、排比、拟人等修辞手法开头
①&&&&
友情如酒，经历的岁月愈久便愈香；友情似茶，那味淡而不浓，但却沁人心脾，另人久久难忘。
②&&&&
有些人的生活很枯燥，一早替自己画上句号；有些人想做却做不到，剩下破折号；有些人什么都不知道，好象一个巨大的问号；有些人不当主角，在人家的故事里当逗号……我,祈祷一个感叹号！
③&&&&
在鱼类中性情最温顺、和善的大概要数金鱼了，而龙井又是金鱼中最惹人喜爱的一种。
④&&&&
青春是人生长河中的匆匆一瞬，青春是万物风情中最美的一篇，青春是擦肩而过的嫣然一笑，青春是滔滔急流的奋力一搏……
8．& 对比开头
①&&&&
有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。
9．& 设问、反问开头
①&&&&
如果没有心中的向往与追求，何来如此坚毅的精神与不懈的举动呢？
②&&&&
是不是都市的快节奏弄得你身心疲惫？那么，让我们出去走走吧！去放松一下自己。
③&&&&
女孩像什么？女孩像首缠缠绵绵、悠悠长长的朦胧诗。
10．&&&&&&&&&&&&&
①《醉翁亭记》的开头：“环滁皆山也。其西南诸峰……狼琊……酿泉……醉翁亭也。”
②匆匆登上山顶，急急去参拜那两株古树。一抬头，不由倒抽一口凉气：屹立于峰顶的那一株巨松，在蓝天白云下，裸露着光秃秃的树干，黄褐色的的枝条上，已经一片叶子都没有了。&&&
11．&&&&&&&&&&&&&
①&&&&
轻的泪，是人的泪，而动物的泪却是有重量的泪。
12．&&&&&&&&&&&&&
人人都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就是三个臭皮匠的水平，说穿了，他傻得可以。
13．&&&&&&&&&&&&&
引入话题式开头
少年情怀总是诗，少年情怀总有梦，我和所有女孩一样，爱漂亮，爱幻想，爱追赶时尚，总希望在自己如诗如梦的花季中再添几分浪漫。故事就在我的“希望”里发生了……
14．&&&&&&&&&&&&&
问题式开头
人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着未来的责任。
谁给了我生命？我的生命于我，于人，于整个自然，有着什么样的价值呢？
15．&&&&&&&&&&&&&
叙述故事（略）
16．&&&&&&&&&&&&&
联想式开头
①&&&&
远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星；天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。
①&&&月光透过窗户照在写字台上，不由的抬头望月，心想：那月宫里的玉兔是否也在埋头写作业呢。
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关于爱好、志向、意志、知识的作文开头和结尾有哪些？
紧急几都（能则）
作文结尾五技巧文章结尾仅要笔简洁、明快、干净利落犹豹尾劲扫响亮力给读者咀嚼味余应该追求美给予读者美享受特别于考场作文言阅卷教师临打前看美妙结尾获审美快定龙颜悦打较高数　　面通满作文凤尾进行析说明介绍些实用技　　第招：首尾照应篇末点题　　：花华花校园我更花灿烂校园陶醉!　　结尾：我校园陶醉!　　湖北荆州《校园陶醉》 　　：语文每灵乐园像阵风刻包围着　　结尾：语文处经意间我身边轻轻走让我变充实再空虚确　　阵风拥抱着我论何论何都我身边走我喊声公：语文我身边轻轻走 　　江苏省盐城市《语文我身边悄悄走》　　亮点揭秘：　　首尾呼应考场作文实用即先提篇点题结尾再强调照应使文章鲜明突面片断作者运用首尾照应式用简洁语言凸显文章主旨　　第二招：发号召直接抒情　　梦想志存高远梦想决定态度．态度决定轻朋友请珍惜所拥梦想吧用自懈奋斗青春让梦想我命灿烂花朵! 安徽《珍惜所拥梦想》　　亮点揭秘：　　考场作文讲究情真挚要写自真善美呼唤假丑恶鞭挞种情文章结尾处真挚呼唤号召家起迫寻真善美起鞭挞假丑恶面段文字作者用直接抒情表达式表达内真情呼唤表现自拥梦想珍惜情适合各种文体　　第三招：言尽意深引发思考　　昏暗路灯雪飞舞着我呆呆注视着雪渐渐向远处延伸脚印脚印与其说印雪倒说烙我坎行脚印越越远脚印尽父亲背影愈愈……　　——山东省莱西市《脚印亲情……》　　亮点揭秘：　　篇文章结尾要做言尽意穷要具哲理启发性同欣赏支优美乐曲曲虽终余音缭绕给留穷韵味面段结尾作者运用细致描写引发读者思考文章意蕴加深化体现作者亲情思考具体性与独特性适合各种文体　　第四招：借助修辞卒章显志　　精彩片段：我暗孩拥冷漠兽神情似倾斜墙角道风景用体读懂想展示画面：孤独快乐放弃拥平淡才幸福…… 山东省淄博《暗孩》　　精彩片段二：居庙堂高则忧其民；处江湖远则忧其君范仲淹说啊!轻舟刚刚启航候我始向往颗赤诚追逐些忧忧民前 湖北省仙桃《位置断想》　　精彩片段三：星梦始；月情寄托；雨宁静；雪纯洁污星、月、雨、雪与我相伴星、月、雨、雪我做原则 　　 四川省眉山《星??月??雨??雪》　　亮点揭秘：　　作文结尾若能巧妙运用修辞手仅显示作者写作目能使文章增色许面片段采用比喻、排比；片断二运用引用；片段三采用排比、反复文章结尾运用种修辞手既增添文采加深文章意境篇末揭示文章主旨效适合各种文体　　第五招：抒发见解升华　　精彩片段：　　说命花阳光种养种现实与精神养!花离养命离阳光! 江苏南通《命??阳光》　　精彩片段二：　　悟幸福让我快乐告诉：让青春岁月刻让挫折灵坚毅起让追求信念写满胸让幸福悟永远真诚!　　亮点揭秘：　　两段文字发于于情运用引用、排比修辞优美文字抒发内真实情并配适议论使文章结尾升华片段用命花阳光种养表明观点升华；片断二借助排比揭示悟幸福内涵结尾适合各种文体　　友情提醒：　　篇作文要考脱颖讲究写结尾技巧非重要例看些精巧结尾并非简单套用某种技巧才显示新意结合几种或种技巧优秀考场作文结尾我受些考驾驭语言能力良语文素养才获高根本原所希望同备考程既要意识借鉴功经验要厚实自知识积淀
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我想名记者问：记者走腰酸背痛受罪我想刚相反我觉名记者我要名记者揭示自奥妙坐希望快车采访名虽自累四肢发麻收获呀我要名记者介绍我各名胜古迹让少知道少知识呀我要名记者要电视给孩讲历史故事让体原始神秘记者我知道穷知识、体每东西神奇、给诉说着知道古故事、让解自发奇迹现知道我想名记者我想所知识传递给祖代 我愿每轻都曾经自设计美未我设计属于自属于自我愿意自置于历史浪潮若起若落我厌悔我想自追求与现实比例我想放弃我自追求或者直至自任务让我甘情愿选择放弃我才摇自愿望我想追求太东西想提高自能力适应预知未简单我追求至高荣誉我荣誉争吵我现我告诉至少世界切物质本源发掘与探索同我设计与实践其或或少些失败没我愿尽自所能做自想做应该做事情像吃饭睡觉保持些追求同我其求我愿意追求些属于自原则塑造与众同性格我自追求信念驱使没信念我找支撑自理由论何打击我都使我失信念或者说攻击徒劳试想曾相识些攻击我跟我般见识相处矛盾激化平衡消除矛盾至我相识已经存像产力与产关系何平衡需要我花智慧与力气我才浪费些功夫我愿平平凡凡做自事情没做愿做懂做些都克服呵呵我愿路顺风保持良态面发事情逆境锻练自刻提醒自良态路顺风保证呵呵世世洞明皆问情练达即文章用语言修辞现受平平凡凡即观察析研究结些都持恒事情认识观与论总断平衡矛盾产直至我明白事情原理再事情责怪任何包括自付与收获比必要比偶所我自付所获自责我明白我愿 今世：雁空影落流水雁留迹影流水 林花谢春红太匆匆奈朝寒雨晚风胭脂泪留醉几重自恨水东 ：弹琴酌酒喜堪俦,几案婷婷点缀幽.隔座香三径露,抛书枝秋. 霜清纸帐新梦,圃冷斜阳忆旧游.傲世同气味,春风桃李未淹留. 匆匆数十载浮华京华转眼变烟云切场镜花水月我带记忆重世限喜悦世界世界却再原前世未愿今世我要实现前世未做事今世我要尝试切现新始我要自离世俗红尘让山林幽静净化我灵梦…… 我愿山林间让青山与我相伴让绿水与我相…… 我要清平乐茅檐低溪青青草醉吴音相媚白发谁家翁媪锄豆溪东织鸡笼；喜赖溪卧剥莲蓬美意境原本虚幻现已现实 晨曦太阳微露万物沉睡苏醒我随万物醒 晌午阳高招万物变静我随阳移 傍晚薄西山万物苏醒变沉睡我依旧晨曦 园赏梅种菊携锄秋圃自移,篱畔庭前故故栽.昨夜期经雨,今朝犹喜带霜.冷吟秋色诗千首,醉酹寒香酒杯.泉溉泥封勤护惜,知井径绝尘埃. 面月光仰咏菊：赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音.毫端蕴秀临霜写,口齿噙香月吟.满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋.陶令平章,千古高风说今. 花落凋零我残菊思忆露凝霜重渐倾欹,宴赏才雪.蒂余香金淡泊,枝全叶翠离披.半床落月蛩声病,万寒云雁阵迟.明岁秋风知再, 暂手莫相思. 花残叶败我枝忆菊怅望西风抱闷思,蓼红苇白断肠.空篱旧圃秋迹,瘦月清霜梦知.念念随归雁远,寥寥坐听晚砧痴,谁怜我黄花病,慰语重阳期. 望着空空花枝忆菊影摇曳秋光叠叠复重重,潜度偷移三径.窗隔 疏灯描远近篱筛破月锁玲珑.寒芳留照魂应驻,霜印传神梦空.珍重暗香休踏碎,凭谁醉眼认朦胧. 　 何尝像菊呢花花谢花谢花飞花飞花散聚散离合本事虽远涯却近咫尺纤云弄巧飞星传恨银汉迢迢暗渡金风玉露相逢便胜却间数柔情似水佳期梦忍顾鹊桥归路两情若久岂朝朝暮暮 花落亡清平便我想要 随花逝随花安需少知道：试看春残花渐落便红颜死朝春尽红颜花落亡两知 愿我未情缘我未梦……
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