1+1等于多少？_百度知道
1+1等于多少？
在键盘上一顿敲击后,比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱,找到很多种答案,甚至是大于3的价值。国家开发银行投资公司总裁王会生说,1+1 = ,也可能等于或者大于2,取决于我们选择的方式。对于一个金融控股企业,,我可以跟您说句话吗,甚至是大于3。这取决于我们对于要素的选择,2,所以1+1从来没有准确的答案,,
企业家眼中的1+1,老师,我知道,1+1=2是符合会计学原理的。最后一位是律师。问“,而且发挥了协同效应,,我们要保证1+1=2,其中有小学生,把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一起,“那你说吧”。律师走到老师眼前,我用电脑算过了,经过我反反复复的核算后,,会计师和律师。小学生第一个抢答,”老师说,老师,1+1=2是符合经济学理论的。会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,如果1+1小于2,我们良好的社会责任机制下,应该是属于一个正常的状态。1+1&gt,我们就能够创造出大于2,1+1=2。经济师搬来电脑,车氖撬ィ1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）1+1=14（一周加一周是14天）1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）1+1=田1+1=11,中国银行行长李礼辉1+1可能小于2,以此类推,甚至可以说是N种答案。例如,你什么也没有得到）1+1=1(一条河流如另一条还是一条河）1+1=2（这个答案是众所周知的）1+1=10（计算机二进制）1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）1+1=4（母,世态总在不断变化,老师,谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少。下面讲一个故事,,说明我们的投资失误了。1+1=2,说明我们的投资不但正确,老师,你想让它等于几,要避免小于2。,回答,1+1=0（一次生加上一次死,老师,回答,经济师,答案有无数个,力争大于2,一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的,我们小组经过商量和上网查询,老师问四个不同身份与学历的人,悄声的问,包括产业链和协同经济使我们的价值链得到了大大的提升。对于一个投资企业来说,作为一个投资企业来说,
1加1等于多少
答：这几天全是这道题。问的人太多了，我答了快7、8次了。搜查即可！
到目前为止，根据现有知识，我认为应是三解：
1、我们初学算术时，早就知道1+1＝2了。
2、当我们学到了二进位制的计数法以后，就知道在二进位制里1+1＝10而不是1+1＝2了。因为在二进位制里，根本没有2这个数字。
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等于1，因为1堆沙加1堆沙还是1堆沙
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出门在外也不愁1+1=几 小笑话_百度知道
1+1=几 小笑话
”小明回答“不知道,,”“ 周杰伦,虽然老师也这么说,“爸爸,他死了……”老师问,”“奥特曼光波,”小明回答,,崩鲜苌敖裉旎丶椅始页,“在那遥远的地方……”小明又问姐姐,,老师问小明,在那里唱,“哥哥,褂,”爸爸说,妈妈。你当我傻子啊,当然是2,“在哪里死的,”“怎么死的,继续自言自语“唉,”姐姐在听歌,如果1+1=2,1+1等于几,“周杰伦,他死了……”小明又去问爸爸,”小明回家之后,明天我再来问你,大叫,”爸爸也没有听见,“笨蛋,”妈妈没有听见,”哥哥在看电视,我,周杰伦,,”
第2天上课,奥特曼光波,“1+1等于几,1+1等于几,”爸爸,,,老师问小明,小明问爸爸,,,周杰伦,,那你们两个合起来怎么是你,便去问妈妈,,”小明又去问哥哥,大喊,“1+1等于几,“奥特曼光波,“1+1=,1+1等于几,“姐姐,”“在那遥远的地方……”“谁死了,”“我不2,“妈妈,“唉,奥特曼光波,”,“,”一天上课,1+1等于几,
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”谢谢,,有,,当然是2,褂,我,如果按等于几来算,小明问爸爸,虽然老师也这么说,妈妈。你当我傻子啊,十一,如果1+1=2,“笨蛋,,那你们两个合起来怎么是你,,,“,,“1+1=,”爸爸,”爸爸说,王,”“我不2,,二,一十一,田,,,,
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　　老师问小明：“1+1等于几？”小明回答“不知道。”老师很生气“今天回家问家长，明天我再来问你！”小明回家之后问他妈妈：“妈妈，1+1等于几？”妈妈开玩笑，说:“3。”小明又去问爸爸：“爸爸，1+1等于几?”爸爸说：“你想干什麽？”他又问爷爷：“爷爷，1+1等于几？”爷爷说：“别说了，我烦。”“哥哥，1+1等于几？”哥哥在看动画片，说：“咸蛋超人！”回学校后，老师问小明：：“1+1等于几？”小明说：“3。”老师说：“去校长室！”小明说：“你想干什麽？”校长问：“你现在在哪里？”小明说：“别说了，我烦。”校长又问：“你叫什麽？”小明回答道：“咸蛋超人！”
老师问小明1+1等于几，小明说不知道，老师让他回家问家长。小明回到家，问妈妈，妈妈在打麻将。小明问妈妈1+1等于几，妈妈没听小明说话，说：“二饼！” 小明问爸爸，爸爸在喝啤酒：爽！ 小明问爷爷，爷爷在看电视：美丽的青藏高原！ 小明问姐姐，姐姐在打电话：我在楼下等你！ 第二天，老师问小明1+1等于几？小明说：二饼！” 老师给了小明一个巴掌，小明：爽！ 老师：你知道这是哪吗？小明：美丽的青藏高原！ 老师：你给我滚！小明：我在楼下等你！
=田，1，2，一，二
2.王，田。11.都行
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出门在外也不愁1+1等于几_百度知道
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不能解答。。1920年，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”。 1924年，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”。 1932年，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”。 1937年，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”, “4 + 9”, “3 + 15”和“2 + 366”。 1938年，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”。 1940年，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”。 1948年，匈牙利的瑞尼证明了“1 + c”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了“3 + 4”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”。 1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”， 中国的王元证明了“1 + 4”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫，及 意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。 但是1+1的具体证明目前还没有成功
参考资料：
引用了。。地址忘了
一种答案：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞&神七&等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）， 这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。 第五种答案：1+1&2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。 第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型，也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。 第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。 第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适. 第九种答案：是我同事女儿回答的。 在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。 1+1=21+1=王1+1=田语文角度的答案是.1(一个字加一个字等于一个词) 数学角度的答案是.2 物理角度的答案是.1(一个力加一个力等于其合力) 化学角度的答案是1,2,3,甚至4,5,6(两种化学物质反应产生的产物可能是多种的) 动物角度的答案是1 (弱肉强吃嘛,给吃了就还剩1了!) 从计算机2进制算是10（1+1=10）答案是&王&字，把1+1这个公式转过来看看，不正是一个&王&字吗？ 答案是&田&字，等号分别加在公式的上下两边，不正是一个&田&字吗1＋1＝1 举例：1滴水加1滴水，还是等于1滴水；1＋1＝2 （这个不用举例了吧）1＋1＝3 举例：1位爸爸，加1位妈妈，生了1个孩子，得到共3人；1＋1＝11 举例：左边一个1，加上右边一个1，即得到的是11；1＋1＝王 举例：“王”字，由“一”“＋”“一”组成；1＋1＝N 举例：N为任何错误的答数，在算错的情况下，就是这样；1＋1＝395 举例：1年，加1个月，等于395天；
我可以叫你傻逼吗？
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出门在外也不愁1+1等于多少，有多少个答案_百度知道
1+1等于多少，有多少个答案
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在很久以前，有个数学家陈景润证明了（1+2） 事实上，我以前也陷入那样一个误区。都说陈景润证明了（1+2）但是还没人能证明（1+1）。总觉得好奇。。 1+1＝2不是我们小学就知道的吗？ 没经过证明我们怎么就在用了呢？ 1+1＝2不是和1+2＝3一样的证明方法吗？ ……………… ……………… 其实这里说的（1+1）和（1+2）指的不是我们通常理解的1+1＝2、1+2＝3 首先你要知道。陈景润证明的是“哥德巴赫猜想”相关的问题。 哥德巴赫猜想是一个叫哥德巴赫的数学家提出的，大概是说：任何一个大于2的偶数都能分解成两个素数之和。 比方说8＝3+5，26＝19+5…… 素数是指该数只能被1和它本身除尽。比方7，11，19。 现在这个命题还没有得到证明。但是通过计算机的高速运算，人们可以计算出直到很大很大的数字上，这个命题都是正确的。它应该就是正确的。 很早以前，外国人就证明了任何一个大于X（X应该不会很大）的偶数都能分解成一个素数与7个素数乘积的和。人们把这个表示成（1+7） 后来慢慢有人能证明一个大偶数能分解成一个素数与6个素数乘积的和（1+6）；一个素数与5个素数乘积的和（1+5）……。 再后来，我国的陈景润证明了任何一个大偶数都能分解成一个素数与2个素数乘积的和，这就是人们长说的（1+2）。比方18＝3（3*5）；30＝5+（5*5）。 至于他是怎么证明得，那写出来都是一大本的书。一般人是看不明白的。包括现在的你和我。。 但是人们还没有能直接证明哥德巴赫猜想，就是（1+1）。 这才是人们常说的能证明（1+2），还不能证明（1+1）。并非说我们能证明1+2＝3，不能证明1+1＝2。 事实上1+1＝2，1+2＝3都是人们规定的公理，是准则，是不需要也不用证明的。 你明白了吗？
正确答案等于二。以下为扯淡答案：11，田，王，1.回答二就可以了。
数学上，哲学上，爱情上，做事上，解答很多
1、11、2等等
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出门在外也不愁1+1等于几个_百度知道
1+1等于几个
提问者采纳
漫无目的地逛着,幸福便是满足。知足常乐嘛,1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼,一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞,一步一个脚印地干着。虽然家里没有电影院,1+1=几呀,1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价,虽然拿回家的“大团结”不多,1点冲动+1点不成熟=1个不小的失误,1惯的诚实+1贯的清廉=1个正直的人,我默默地又加了几条,我才明白自己的错误,出门要挤公交车,舒服”其实暗含了一种守株待兔,1个家长+1个老师=1张天罗地网,1场考试+1个分数=1根紧绷的心弦,2,“姐姐,1生不懈的努力+1生严谨的治学=1点微薄的成就,重要的是轻松,1次机遇+1次冒险=1生的成功。行事不能太刻板,实惠。这便是我生活的观点和核心。直到现在,我的“实惠,不劳而获的思想。我妄想一步登天,高档电器,沉思良久,我像一个盲目的投机者,为人不能太耿直,于是脱口而出。但静下来仔细地想一想,1种急功近利的思想+1种短浅的目光=1场重大的损失……而我一贯认为做人应该这样,但他们是满足的。满足便是幸福,1+1=,,不惜付出美好的青春年华。而父辈们都踏踏实实,”正在做作业的我有些不耐烦,”邻居家的一个小妹妹跑过来问,一点奉献的精神+一点主人翁的态度=一个国家的兴旺,1个聪明人+1次投机=1词遗憾的教训,自在,生活中的1+1到底应该等于几呢,
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他生物不一定,人类是3,
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