初中第一册的高一物理第一册哪里可以买的到啊?(义...

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九年义务教育三年制初中物理第一册
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<em id="authorposton10-11-12 17:02
查看: 31038&
本帖最后由 Dragon老师 于
00:22 编辑
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 初中物理(科学)课程资料之学而思物理团队点评
大家好!我们是深圳学而思物理教学团队!
在E度深圳科学交流群(<font color="#ff719和)里,家长经常问我们以下问题:
……………………………………以下罗列大家的问题…………………………………………
老师,下学期科学学啥呀?
别的地方都学物理、化学、生物啥的,我们深圳学科学。Dragon老师能不能介绍一下教材之间的差别呀?
我想买分科的物理、化学书给我的孩子,有必要吗,Dragon老师?
老师能推荐几本优秀的教辅吗?
老师,是王后雄编的教辅好,还是薛金星编的教辅好?
老师,能推荐几本好的课外书吗?
老师!!《科学探索者》这套书怎么样?适合我的孩子吗?
老师,《科学探索者》和《可怕的科学》哪本书更好??
Dragon老师,我买了黄冈中学的网校课程,不知道值不值?
老师,上网校好,还是现场报班好???
…………………………各种问题汹涌而来,把我们淹没了…………………………
为了避免被淹死的悲惨命运,这个帖子诞生了!
这个帖子的目的,就是方便大家讨论各种教材、教辅、课外书、网校之间的特点。
我们的帖子只是抛砖引玉啦!欢迎大家讨论!
由于日常事务繁忙,所以只能抽空写这个帖子,不能做到每天更新,请大家原谅!
请点击以下链接,进入具体的介绍。
以下链接如果为红色,表明最近有更新。没有链接的,表示还没写!请不要bs我们!
注记:以下的链接有时会出问题……如果链接失效,请通过以下方法访问:
在以下的方框内输入楼数(比如想访问“凡尔纳科幻小说系列(29楼)”的介绍,就输入29),然后回车即可
10:20 上传
-----------------------------------我是目录---------------------------------------
第一部分 教材介绍
& & (2楼)(Mr.Dragon贡献)
& & (3楼)(Mr.Dragon贡献)
& & (4楼)(Mr.Dragon贡献)
& & 常见问题
第二部分 教辅介绍
&&(33楼)(涂凡才老师贡献)
& & 常见问题
第三部分 竞赛书籍介绍
& & (39楼)(Mr.Dragon贡献)
& & (40楼)(Mr.Dragon贡献)
第四部分 课外书介绍
& & (27楼)(Mr.Dragon贡献)
& &(25楼)(李连浩老师贡献)&&
& &(59楼)(Mr.Dragon贡献)
& &(28楼)(Mr.Dragon贡献)
& & (29楼)(Mr.Dragon贡献)
& &(20楼)(曹旭阳老师贡献)
& & (26楼)(曹旭阳老师贡献)
第四部分 网校介绍
太好了,谢谢!
谢谢!正需要了解,太及时了~···
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<em id="authorposton10-11-12 17:04
本帖最后由 Dragon老师 于
17:17 编辑
Dragon老师
深圳教材的特色:
我们都知道,与大多数地方不同,深圳初中使用浙教版的科学教材。那么深圳教材有哪些特色呢?
重视动手研究能力。每个学期都有四五个研究型课题,学生有充分的研究空间。
重视与实际衔接。课本的一个明显倾向是,用所学知识解释生活和生产中的有关现象,并解决实际问题。
重视学科之间的渗透。以八年级上第1章“生活中的水”为例,第1节“水在哪里”介绍世界及中国水资源的分布,属于地理内容。第2节“水的组成”介绍了电解水的一些知识,属于化学知识。第3节“水的密度”、第4节“水的压强”、第5节“水的浮力”介绍了水的一些物理性质,同时引出一些物理学概念,属于物理知识。第6节“物质在水中的分散状况”、 第7节“物质在水中的溶解”、第8节“物质在水中的结晶”介绍了溶液、溶剂的一些知识,属于化学知识。第9节“水的利用和保护”介绍了生态环境的保护,属于地理知识。一章内容,涉及物理、化学、地理三门学科。
知识点丰富。涵盖物理、化学、生物、地理、天文广泛的知识面。一些知识点例如恒星的演化之类的话题本属于课外科普知识,也被纳入课堂学习。
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<em id="authorposton10-11-12 17:07
本帖最后由 Dragon老师 于
21:11 编辑
Dragon老师
深圳教材的缺点:
系统性不强。科学教材某些知识的系统性不强,主要源于两方面原因:其一,教师不习惯螺旋式的编排方式。科学课是几科内容同时出现在一本书中,所有知识点需要分解在六册书中,自然不可能将有涉及到的知识点都一杆子插到底。所以,科学教材采用的是螺旋式的编排方式。这种编排方式往往把某一个知识分成不同的层次,在不同的章节多次出现,逐步加深。而传统的单科教材大多采用直进式的编排方式,这种编排方式体现了知识的系统性与完整性。教师已经习惯了直进式的编排方式,总感到科学课的编排方式把知识体系分解得支离破碎,教师难以把握知识点之间的内在联系。
整合度不够。科学作为综合理科课程,应尽量跨越学科界限,发挥综合的优势,从而打破学中心或分科主义的定式,使学生从整体上认识自然。尽管教材的编者作出了比较大的努力,但科际之间的整合还是不够,学科内整合也不强。打开课本,学科与学科之间,章节与章节之间的界限还很分明,各学科之间实质性的渗透比较少,基本上还是各学科知识的大拼盘。其实像化学、生物的很多内容是可以互相渗透、相互融合的。作为综合课,各学科知识之间内在的、辑的、本质的联系应是课程综合化的关键和灵魂所在。适切性欠佳。
有些内容难度较大。教材内容的编排应依据学生的心理特点、知识基础,符合学生的认知规律。而科学教材中的某些知识已超出了学生的认知水平。如第一册第一章“长度测量”的内容,教材中使用了“科学计数法”,出现了“指数”,而此时七年级数学中还没有学习“科学计数法”,地球的半径到底有多大,学生难以理解;物态变化图像的绘制及理解也超过了学生的认知能力;“月相”、“星图”等天文地理部分的关内容原本是高中地理的知识,七年级学生理解起来相当困难。
与高中的衔接。考试成绩怎样评价、中考怎样考、与高考如何接轨等问题,也是教师、领导及家长共同关心的问题。首先,科学课中各学科所涉及的知识点比单科教材明显要少,知识层次要求低、难度小。其次,现在的高中是按单科进行教学的,高中课本也是依据初中单科教材的知识体系进行编写的。高考虽然分文科综合、理科综合,但命题仍然是按单科教学的要求设计的。
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<em id="authorposton10-11-12 17:10
本帖最后由 Dragon老师 于
21:12 编辑
Dragon老师
我们都知道,与大多数地方不同,深圳初中使用浙教版的科学教材。那么与传统的人教版的物理、化学教材相比,两者有啥差别呢?
回答是,在内容上没有太多差别,但是在上课时间上存在比较大的差别。
以物理为例,在时间上,人教版是从初二上开始学习物理的,浙教版从初一上就开始出现物理内容。大致来说,物理和化学的内容超前了一个学期的内容,例如浙教版初一下就介绍了声、光的内容,相关内容在人教版出现在初二上。
继续以物理为例,在内容上编排上,两种教材之间存在如下差别:
1、 浙教版有一章:科学入门(初一上),人教版没有。
2、 浙教版将力学知识分解为三部分:运动和力(初一下)、压强、压力相关知识(初二上)、机械、、能量相关知识(初三上);人教版的力学知识集中在初三。
3、 人教版的电学知识分布在初二上和初二下,浙教版集中在初二上
以下附上一些资料,供大家参考。
附件一:浙教版科学教材目录
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附件二:人教版物理教材目录
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附件三:深圳初中科学物理、化学部分内容(不含天文)的梳理
(53.5 KB, 下载次数: 529)
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附件四:人教版浙教版初中物理内容对比
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<em id="authorposton10-11-12 17:33
谢谢!大概知道小孩是报物理还是科学班了
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<em id="authorposton10-11-12 17:48
赞,期待下文:handshake
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<em id="authorposton10-11-12 22:13
老师分析的很专业、很透彻,跟着老师学习了。~pao04~
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<em id="authorposton10-11-14 18:19
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<em id="authorposton10-11-15 16:09
谢谢DRAGON老师!
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<em id="authorposton10-11-15 17:51
很细致,很有耐心的老师。谢谢!
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<em id="authorposton10-11-18 09:12
dragon老师工作的态度值得我们学习!
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<em id="authorposton10-11-23 11:34
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<em id="authorposton10-11-23 11:34
~pao04~xuexi
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<em id="authorposton10-11-23 11:46
咦,再不更新小心BS你哟:lol
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<em id="authorposton10-11-23 11:48
dragon老师的链接为何再也找不到了?是停用了吗?
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找个附近的中学问问教师哪里有卖的。说不定他有二手免费的呢!
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