如何提高高中英语阅读和完形填空的分数_百度知道
如何提高高中英语阅读和完形填空的分数
词汇量不足是件大事。首先要保证自己懂，高中英语词汇量要求很大，不但是课本上，课外的知识也很重要。所以要把之前缺掉的单词背好，最好是词组跟着记，不然写作文会很累 关于完形填空，又长又密密麻麻的，做之前首先要调整好心态。做的时候如果有好多空不知道，也不要着急，懂得瞻前顾后。还有一个方法就是先不看选项通篇阅读，自己猜测那个空该是什么意思，然后再做，省力很多。 阅读，高中比初中长得多，所以还是心态最重要。认真读，就算很多生词，也是正常的，能理解大意就行了。然后读题时一定要看清楚，再去文中寻找相关的句子词语，画出来再作判断。阅读理解是卷子中比分很大的一项，最恐怖的一项，做时一定要认真。在阅读文章材料时要学会快速阅读.快速阅读是综合运用阅读技巧,在快速阅读时通过逻辑思维,获取尽可能多的信息.在整个快速阅读过程中,要高度集中思想,让大脑处于高度兴奋状态中.如果念得很慢,一词一词地读,往往念完全文,很茫然,词都认识,就是不知道文章讲什么.所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求.整体理解 我们常有这样的情况：句子都能看懂,但读完文章印象却不深,这就牵涉到对文章框架结构的整体理解.如何学会对文章的整体理解呢?首先,要重视文章的题目和文章的首句.因为文章的题目就是文章的主题,文章的内容就是环绕主题展开.首句很关键是因为首句是文章的导入,点明作者写文章的意图,背景等.接着的每一段的第一句也很重要,因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句,然后进行陈述或论述,逐步展开,给予例证,最后把该段内容用一句话来小结,所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句,而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在.所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目,要停顿一下,想一想,如果让你写这篇文章将如何写,或猜一猜,这篇文章大概写什么,然后你会饶有兴趣地读下去.接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句,并用心记往,在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中,记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据,又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构,而这是写文章最重要的,也就是文章的构思. 2.积累词语 要提高阅读水平,词汇量与短语量非常重要,打个譬方：造房子要砖瓦材料,词汇就是阅读英语的砖瓦材料,没有相当量的英语词汇,阅读英语是无法进行的.所以要提高阅读水平,我们就得学会积累词语.我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍,遇到生词尽可能根据上下文来猜,仍猜不出意思的,就把这些生字查好词典,然后抄写在一本可随身携带的小本子上.每天有空时,就拿出这小本子背诵记忆,这样做不费时,效果却很好,因不时接触,反复记忆,词汇量增加得很快.
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完形做完后把正确的词填回去，然后拿来读，锻炼出语感来。因为高中的完形填的内容都差不多的，读得多了以后一看到选项就可以做出来，凭预感阅读的话可以试着揣摩出题者的意图，原文有依据的就按原文，如果是主观题或者理解题，你就要多多试试，每次对完答案后在回去看看原文订筏斥禾俪鼓筹态船卡，了解为什么这样。可以多和同学老师讨论下这是我以前的学习方法，我一般最多错一题，不过我不敢抱证每个人都适用，只是建议你试一段时间
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做完题以后一定要总结
完型中考的主要是单词的固定搭配和固定的句子结构，比如说;key/做时候一定要注意积累，先捡会的填，不会不要死扣着不放，这样会影响心情的阅读可以先看题在带着问题去读文章，这样有助于你抓住重点
你好，英语的根本是词汇。给你几点建议：单词一定不能松懈，扎实的单词量是英语高分的前提（只是前提）。在背单词的同时需要积累一定的阅读量，非常合适高中生的教材是新概念英语2，英语基础好的可以看3，里面每篇内容不多，但是单词涵盖范围和行文方式有助于你培养英语语感，在无形中提升做题的境界。剩下的就是练习了，高中生不愁没有题做，但是不要应付差事，每次尽力做，做完了认真听老师的讲解，并不是只听题目相关的，全文讲解都要好好听。最后就是信心，英语就是一门语言而已，只要坚持，每个人都能学好，不要对它有抵触心理。最后的最后，希望你能明白在应付高考之外，你现在学的每一门技术都是从实践中总结出来的精华，学以致用的观念比学习成绩更重要。
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　　从我们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的语感。这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉，那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞?很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂，……现在高二了,我想搞好英语!可是我的阅读和完形读了后连它说的是什么都不知道?_百度知道
现在高二了,我想搞好英语!可是我的阅读和完形读了后连它说的是什么都不知道?
哪怕知道个大意也好啊!
提问者采纳
对文章的阅读理解已变得越来越重要，都会造成对文章的误读。在训练中，对于阅读理解应该有专项的训练，不限内容地浏览各种英语文字，也既英语的思维方式，都不可能完整灵活地把握文章的脉络和细节；同时。当阅读理解文章中出现词组，应该将其看作是丰富自己课外信息的宝贵机会，要求学生要有灵活的英译汉的能力，学习者应该利用此机会进行自我的创作练习。在朗读过程中，下列诸多环节必须在平时的阅读训练中予以高度的重视在英语学习，包括小说，才能有明显的进步，尽量不要查阅字典，还是阅读理解都必须在大量的课外阅读的基础上。所以，也会有效地提高阅读理解的整体能力；增加课外信息，逐渐形成自己的语言模式，坚决反对按着英语单词去“磕”汉语，完全依赖于推理能力。同时。对任何文章的理解，而不应为做题而做题；学习新知识，报纸，无论是英语作文，而不是一味毫无建树的“题海战术”。所谓泛读就是指广泛地涉猎各种不同的英语书籍.语法总结在平时的训练中.熟读全文利用各种机会去朗读英语，甚至幽默笑话等。无庸置疑，而不能仅仅是单一的训练.自我创作英语学习讲究的是综合系统的学习。总之，并要附有一定的科学的方法指导，就必须将泛读和精读结合起来：根据上下文推理文章中出现的新单词，特别是阅读理解中。而当我们说起英语阅读中的精读，有助于对文章整体的把握，无形中增加了考试时阅读理解的难度，在英语学习中，无暇顾及广博的课外阅读。它既需要扎实的基础知识，文章所涉及的内容也应认真学习，句型以及习语时，英语的阅读理解是英语学习中不得不认真培养的一种综合能力。英语语感和课外知识对于提高阅读理解能力都是至关重要的，大部分中国学生由于课业负担的繁重：（1）慢读（2）速读（3）背诵（4）复述6，可按下列步骤训练，只要是适合自己英语水平的英语文字性的东西。这就需要学生在平时就要训练根据上下文推理新单词的含义。可惜的是。唯有此前提才能帮助文章的阅读者全面地理解全文。3。在这一步中。永远牢记英语是读出来的，它极有可能成为未来阅读理解内容，才能掌握各句乃至整篇文章的含义，都应以不同领域的知识为前提。阅读中的精读会帮助学习者复习旧知识，就必须练习将整个的句子翻译成灵活的汉语，都要拿来读一读。在英语考核中，传记。要倡导整体全面的学习.逐句翻译完成对单词的推理之后.广泛阅读全面提高英语的阅读理解能力离不开广博的知识面，而不是做习题做会的，诗歌，又需要灵活的基本能力。5，每篇阅读理解文章都是不错的学习资料。4，仿造他人的句子，二者缺一不可.单词推理，从模仿。莱曼英语认为，同时：1,还应对文章中所出现的语法内容进行学习和复习，就是我们常说的要会猜词，要求学生要有广博的课外知识，新单词量大约占百分之三至百分之六。缺少任何一方，在英译汉过程中。2。莱曼英语多年的实践证明，就不得不找一些方法来集中精力地提高阅读理解能力，如要提高一个人的英语阅读水平，杂志。必须承认，考核和交流中。此两项英语语言能力毫无任何捷径而言
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那是你的词汇量太少了多背单词吧无论什么样的文章 学英语 单词是根基一个有5百单词量的 和5千单词量的人 就是不能比在一个就是多看看 英文电影 或是文章练练感觉 有的句子 你可能会在电影里可以看到 就算不明白其中单词什么意思 一会明白讲的是什么我现在正在国外读书长开口说话 特别练口语 口语好了
语感就好了老外说什么 第一次听不懂 说几次 我就知道他想表达的意思所以 看电影还是很有效的 而且还是很轻松的活儿
其实想轻松的学好英语，最重要的还是要培养好语感。我有一位学生，小学一年级的，他现在的阅读口语听力能力已经达到高中水平，三岁开始学英语，没有出过国，几乎是在家长的辅导下自学，没有学过语法，也不会写作。但是高中的阅读理解完形填空之类的题目在他面前一点问题也没有，我问他是怎么做出来的，他说就是凭感觉呗！
其实小孩说得一点不错，凭的就是感觉，感觉哪里来？读出来的呗，他就是每天读几十篇文章训练出来的语感。其实就像中文一样，如果把完形填空阅读转换成中文，你是不是觉得很简单？这就是你在中文这个环境中培养出来的语感，其实英语一样。
高二了，培养语感不是那么容易的事情，坚持是必须的。如果想快，也不是说没有方法，其实考试中的文章的文体基本上就是那几种，学会抓住文章中的关键...
这就要平时多读，形成语感，还要多积累词，多背些平常学的课文
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