抬起头来做人为什么文章最后说:“他学习到‘捐’的意义以及别人所不能‘捐’到的,
抬起头来做人为什么文章最后说:“他学习到‘捐’的意义以及别人所不能‘捐’到的,
《抬起头来做人》为什么文章最后说:“他学习到‘捐’的意义以及别人所不能‘捐’到的,自己独一无二的价值？”
发跩呗，意思是这本书的作者捐赠给了读者一个无法估量的价值和意义抬起头来做人的伟大
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试题“记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成文后题目。抬起头来做人&n...”，相似的试题还有：
阅读下面课外选文，完成问题。抬起头来做人①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？_____________________________________________________2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？_____________________________________________________3．阅读第⑧段回答。(1)简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。_____________________________________________________(2)简要说说加粗的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处？_____________________________________________________4．文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。_____________________________________________________
记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成文后题目。(40分)抬起头来做人 梁文福 (20分)①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？(2分)答：()2.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?(4分)答：()()3.阅读第⑧段回答。简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。(4分)答：()()4.简要说说划线的两处“抬起头来”有何不同?(2分)答：()()5.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?(4分)答：()()6.试结合文章内容阐述本文所蕴含的哲理。(4分)答：()()
记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成文后题目。(40分)抬起头来做人&梁文福 (20分)　　①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”　　②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。　　③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”　　④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”　　⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。　　⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。　　⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”　　⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。　　⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。【小题1】结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？(2分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】阅读第⑧段回答。简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】简要说说划线的两处“抬起头来”有何不同?(2分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题6】试结合文章内容阐述本文所蕴含的哲理。(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、成绩较好 2、从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。3、前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。4、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
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来源：学年重庆市七年级第一次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
记叙文阅读:阅读下面课外选文.完成文后题目.
抬起头来做人 梁文福
①那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很认真地对妈妈说:“学校要筹款.每个学生都要叫人捐钱.
②对小孩子来说.直接想到的“人 .就是自己的家长.
③小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈妈签名.想说什么.却没开口.妈妈注意到了.问他:“怎么啦?
④小男孩低着头说:“昨天.同学们交筹款卡时.捐的都是100块.50块.
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校 .校门外.每天都有小轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成绩较好.当然.小男孩不属于前者.
⑥那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都认真对待老师交代的功课.这一次.也想把自己的“功课 做好.况且.学校还举行班级筹款比赛.他的班已领先了.他不想拖累整班.
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.我们必须量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是学生.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了.
⑧第二天.小男孩抬起头.从座位走出去.把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时.小男孩还是抬起头来.自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人.
⑨妈妈说的那-番话.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面临由金钱来估量人的“成绩 的无言教育.非常幸运.就在这第一次.他学习到“捐 的意义.以及别人所不能“捐 到的.自己独一无二的价值.
1.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?
2.5肯定比500小.在第⑦段里.小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多. 呢?
3.阅读第⑧段回答.简要说说画线句“自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人 的深刻含义.
4.简要说说划线的两处“抬起头来 有何不同?
5.文章说.小男孩学习到了“捐 的意义.这“捐 的意义是什么?
6.试结合文章内容阐述本文所蕴含的哲理.
题型：阅读理解
①那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很认真地对妈妈说:“学校要筹款.每个学生都要叫人捐钱. ②对小孩子来说.直接想到的“人 .就是自己的家长.③小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈妈签名.想说什么.却没开口.妈妈注意到了.问他:“怎么啦? ④小男孩低着头说:“昨天.同学们把筹款卡交给老师时.捐的都是100块.50块. ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校 .校门外.每天都有小轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成绩较好.当然.小男孩不属于前者.⑥那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都认真对待老师交代的功课.这一次.也想把自己的“功课 做好.况且.学校还举行班级筹款比赛.他的班已领先了.他不想拖累整班.⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.我们必须量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是学生.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了. ⑧第二天.小男孩抬起头.从座位走出去.把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时.小男孩还是抬起头来.自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人.⑨妈妈说的那-番话.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面临由金钱来估量人的“成绩 的无言教育.非常幸运.就在这第一次.他学习到“捐 的意义.以及别人所不能“捐 到的.自己独一无二的价值.1..结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?2..5肯定比500小.在第⑦段里.小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多. 呢?3..第⑧段加点的两处“抬起头来 有什么不同之处?(提示:什么时候.表现了什么)前一处:
4..文题“抬起头来做人 有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理.
来源：2014届江苏省连云港市七年级第一学期十月月考语文试卷
题型：现代文阅读
①那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很认真地对
妈妈说:“学校要筹款.每个学生都要叫人捐钱.
②对小孩子来说.直接想到的“人 .就是自己的家长.
③小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈
妈签名.想说什么.却没开口.妈妈注意到了.问他:“怎么啦?
④小男孩低着头说:“昨天.同学们把筹款卡交给老师时.捐的都是100块.50块.
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校 .校门外.每天都有小轿车等候放学的学
生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成绩较好.当然.小男孩不属于前者.
⑥那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都认真对待老师交
代的功课.这一次.也想把自己的“功课 做好.况且.学校还举行班级筹款比赛.他的班已领先了.他不想拖累整班.
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.
我们必须量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是学生.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了.
⑧第二天.小男孩抬起头.从座位走出去.把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读
每位同学的筹款成绩时.小男孩还是抬起头来.自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人.
⑨妈妈说的那-番话.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面临由金钱来
估量人的“成绩 的无言教育.非常幸运.就在这第一次.他学习到“捐 的意义.以及别人所不能“捐 到的.自己独一无二的价值.
1..结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?
2..5肯定比500小.在第⑦段里.小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多. 呢?
3..第⑧段加点的两处“抬起头来 有什么不同之处?(提示:什么时候.表现了什么)
4..文题“抬起头来做人 有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理.
来源：学年重庆市杨家坪中学七年级第一次月考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
记叙文阅读:阅读下面课外选文.完成文后题目.抬起头来做人 梁文福
①那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很认真地对妈妈说:“学校要筹款.每个学生都要叫人捐钱.
②对小孩子来说.直接想到的“人 .就是自己的家长. ③小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈妈签名.想说什么.却没开口.妈妈注意到了.问他:“怎么啦?
④小男孩低着头说:“昨天.同学们交筹款卡时.捐的都是100块.50块.
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校 .校门外.每天都有小轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成绩较好.当然.小男孩不属于前者. ⑥那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都认真对待老师交代的功课.这一次.也想把自己的“功课 做好.况且.学校还举行班级筹款比赛.他的班已领先了.他不想拖累整班. ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.我们必须量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是学生.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了.
⑧第二天.小男孩抬起头.从座位走出去.把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时.小男孩还是抬起头来.自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人. ⑨妈妈说的那-番话.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面临由金钱来估量人的“成绩 的无言教育.非常幸运.就在这第一次.他学习到“捐 的意义.以及别人所不能“捐 到的.自己独一无二的价值.[小题1]结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?答:
[小题2]5肯定比500小.在第⑦段里.小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多. 呢?答:
[小题3]阅读第⑧段回答.简要说说画线句“自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人 的深刻含义.答:
[小题4]简要说说划线的两处“抬起头来 有何不同?答:
[小题5]文章说.小男孩学习到了“捐 的意义.这“捐 的意义是什么?答:
[小题6]试结合文章内容阐述本文所蕴含的哲理.答:
题型：阅读理解
①那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很认真地对妈妈说:“学校要筹款.每个学生都要叫人捐钱. ②对小孩子来说.直接想到的“人 .就是自己的家长.③小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈妈签名.想说什么.却没开口.妈妈注意到了.问他:“怎么啦? ④小男孩低着头说:“昨天.同学们把筹款卡交给老师时.捐的都是100块.50块. ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校 .校门外.每天都有小轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成绩较好.当然.小男孩不属于前者.⑥那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都认真对待老师交代的功课.这一次.也想把自己的“功课 做好.况且.学校还举行班级筹款比赛.他的班已领先了.他不想拖累整班.⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.我们必须量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是学生.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了. ⑧第二天.小男孩抬起头.从座位走出去.把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时.小男孩还是抬起头来.自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人.⑨妈妈说的那-番话.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面临由金钱来估量人的“成绩 的无言教育.非常幸运.就在这第一次.他学习到“捐 的意义.以及别人所不能“捐 到的.自己独一无二的价值.[小题1].结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?[小题2].5肯定比500小.在第⑦段里.小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多. 呢?[小题3].第⑧段加点的两处“抬起头来 有什么不同之处?(提示:什么时候.表现了什么)前一处:
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抬起头来做人 1.联系上下文,理解词语.量力而行：2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗/为什么?3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的5
抬起头来做人 1.联系上下文,理解词语.量力而行：2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗/为什么?3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.” 这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来.小男孩为什么能做到不自卑呢?5."非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值."这句话你是怎么理解的呢?谈谈自己的看法.6.学校举行捐款爱心活动,你认为十多卷好,还是不在于多少,只要尽心就行呢?谈谈你的看法.
1.联系上下文,理解词语.量力而行：答案：按照自己能力的大小去做,不要勉强. 2..小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗/为什么?答案：对.因为把捐款当作责任,说明了他的善良；把自己的集体当作责任,说明他的团体意识很强.3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.” 这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?答案：其实捐款只是表面上的一种表达方式.比如、一个大款,他有十亿元.他捐了一亿!而我只有一快钱,我全捐.在心灵上、一块大于一亿!心灵美才是真的美.4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来.小男孩为什么能做到不自卑呢?答案：人的爱心是不能用金钱衡量的,文中的小男孩虽家境贫寒,但却凑出5元钱去捐款,这正体现了他有着一颗赤诚的爱心,对于这个拮据的家庭,能用5元钱去给予别人帮助是非常伟大的.如果捐款是用来衡量富裕或贫穷的话,那就失去了任何意义.捐款在于爱心的多少,而非钱款数目的大小.只要有这一片心,这一份爱.5.."非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值."这句话你是怎么理解的呢?谈谈自己的看法.答案：他已经尽力而为了,别人虽然捐的比他多,但他们捐的只是自己家里的一点点,只要自己尽力而为,就问心无愧.6.学校举行捐款爱心活动,你认为多捐好,还是不在于多少,只要尽心就行呢?谈谈你的看法.答案：自然是尽力就好,量力而行.就个人来说,公益性质的捐款只是援助的一小部分,体现人文关怀,多少是次要的.抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过
抬起头来做人
&&&&&&&那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。”&&&&&&&&&&&对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。&&&&&&&&&&&&小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”&&&&&&&&&& 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50&块。”&&&&&&&&&& 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。&&&&&&&&&&& 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。&&&&&&&&&& 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”&&&&&&&&&& 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人，&富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。&&&&&& 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。&&&& 1．给划线的字注音，并写在括号里。筹款(&&&& &)& &拖累(&& &&&)&&&&富贾豪绅(&& &&&)(&&& &&) 2．联系上下文，理解词语。 (1)量力而为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)自卑：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．“非常幸运，就在这第一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到&的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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