开卷有益辩论会反方，教育是否应以市场为导向，我是反方...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-02 13:10 标签： 开卷有益辩论会反方
急急急：辩论：大学教育是否应该以市场为导向？_百度知道
急急急：辩论：大学教育是否应该以市场为导向？
我是反方四辩，，即大学教育不应以市场为导向，，该怎么辩？正方会有哪些十分难的问题呢？我们有哪些论点论据可以难倒他们呢？有没有陷阱可设呢？我的总结陈词该怎么写？
提问者采纳
学校是教育和培养社会主义人才的基地.大学教育如以市场为导向,必然导致:1.相当一部分工农子弟和弱势群体的子女因此而望校兴叹,这同社会主义的公平原则是格格不入的.2.市场导向的实质就是金钱导向,就是只认钱不认人,就是有才无钱莫进来.这同旧社会办教育有什么区别?3.市场导向的教育取向也同社会主义的教育方针背道而弛,不可能培养出具备八荣八耻观念的社会主义新人,而只能见利忘义的小人.
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
学校是教育和培养社会主义人才的基地.大学教育如以市场为导向,必然导致像医改那样的一系列的后遗症。
大学教育的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁辩题---大学教育应不应该以市场为导向 我们是反方--大学教育不应该以市场为导向 怎么破题_百度知道
辩题---大学教育应不应该以市场为导向 我们是反方--大学教育不应该以市场为导向 怎么破题
辩题---大学教育应不应该以市场为导向 我们是反方--大学教育不应该以市场为导向 怎么破题啊,帮帮忙啊,万分感谢
提问者采纳
首先教育的本意义身而言，教育史提高自身素质，不能注入太多功利性之类的。还有市场导向对学生成长的影响，不利于兴趣爱好之类的，而且未来充满未知性的，瞬息万变，市场变了，久得不偿失了。最后就是教育要立足长远，面向未来，大学就应该摆正态度，学生存在盲从性，对自己的认识还不够深刻，可以开发潜能，但不能做为导向。哎呀，好多呢，辩论就是两个极端，看谁能把谁拽过去的事。总之，就是从教育，学校，学生三方面入手呗
那怎么才能把他拽过去啊，我是反方啊
你首先想想你要是正方会怎么把你们拽过去啊，然后找这个思维的破绽，其实正方的观点你也能想到啊，这就看你们之前的准备是不是充分了。他肯定会着重说就业，那你就和他们扯一下何谓人生价值之类的呗。其实，想想以市场为导向是不是尊重教育，尊重学生，教育的革新，是漫长的过程，任何专业存在都有其必要性，应该尊重自然规律，不合适的专业，不合适的学习方式，必然会自然而然的被淘汰，估计你这是准备辩论赛呢，应该也是老手了，我这班门弄斧了，认真准备就行了。
我是大一新生，我还不知道辩论赛的规则呢，等到大三就真正可以做老手了，谢谢你的答案啦
我在网上看到这样的回答：大学教育不应该以市场为导向。对方肯定会提出“大学教育要培养社会需要的人才，现在是市场经济，因此大学教育要以市场经济为导向”这一说法来支持他们的论点。我觉得你最重要的是要抓住一点：大学教育是要适应社会的需要，但并不是说就是要以市场为导向。一、市场经济以利益为导向，更加强调的是发展经济，实现利益最大化。二、大学是一种教育，教育更要考虑的是整个国家素质的提高和竞争力的提升，要培养全面发展的人才。三、培养全面发展的人才，并不是就要以市场经济为导向，现在以市场经济为导向而办学，我国的教育体制出现了很多的问题。四、大学教育应该以培养人才为导向，促使人的全面发展。他说的这个观点 你可以好好利用啊！！！！适应社会需要不等于以市场为导向。
我进了半决赛了^o^，下一个辩题是，大学生最缺乏的不是交往能力，你能帮帮我吗≥﹏≤
这是辩题么？这个辩题又问题啊，对方是大学生最缺乏的是交往能力，估计你们辩论的时候就没有交锋点了。这个辩题你就先分析一下现在大学生的实际现状，大学教育的意义，然后你证明大学生部分人可能缺少交往能力，但只是部分同学出现的问题，而且这不是最缺乏的。大学生交往能力不是一朝一夕的，高中就有积累了，大学培养的是学习能力，应用能力，最主要的是缺乏适应环境能力，毕竟之前的交往方式已经不适应现在的环境了。
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
为您推荐：
大学教育的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我要参加辩论会我是反方　主题是大学教育应不应该以市场为导向?_百度知道
我要参加辩论会我是反方　主题是大学教育应不应该以市场为导向?
上次的辩论赛,汗水、激情、喜悦更是遗憾.我的总结陈词，记录我们的足迹和友谊..谢谢主席，大家好，对方辩友好！之前的辩论十分的激烈和精彩，对方辩友的表现也让人叹为观止。然而对于这样一个题目，首先我们要解决以下三个概念性问题。1.大学和大学教育是不同的概念，我们要严格的将二者区分开来。大学是进行大学教育的场所，是静态的。而大学教育则是一个过程，是动态的。如果误将二者混为一谈，就会将市场的规则引入到大学领域的各个环节，导致教育产业化，进而产生种种弊病，而这并不是我方观点。2.何为市场？市场的概念很宽泛，有狭义的有形市场，也有广义的无形市场。既有物质市场也有精神市场，思想市场。对方辩友一再拿着放大镜来观察市场的弊端，诚然，我方并不否认市场有其自身无法克服的缺陷，但我们更要看到它的优点：平等性、公平性、法制性、开放性，这才是其主流啊！市场的缺陷其自身无法克服，但是人可以去克服啊，我们所讨论的市场是包括国家干预的市场，不能无视政府的宏观调控。随着市场的发展和相关法律法规的完善，市场的弊端是可以克服的啊。对方也许会说，以市场为导向就会造成道德的缺失，那我就不明白了，难道市场不需要诚信？诚信就不是道德？况且，市场竞争导致优胜劣汰，只有德、智、体全面发展的人才才会有发展前途啊！3.导向。导向并非旗帜，起的是指导性而非领导性作用，并不一定非要上升到某个高度。前车之覆，后车之鉴所反映的不也是一种导向作用吗？在明确了上述三点之后，我们再来看这个题目。假设大学教育不以市场为导向，首先、毕业生将因为所学知识不符合市场需要而难以就业造成青春、财力的浪费，甚至耽误人的一生。其次、对于学校来说，毕业生就业难就自然的导致了招生难，如此恶性循环最终将使整个大学教育萎缩，并伴以大量的教育资源浪费！再次、从整个社会来看，学生难就业不仅是造成大量的资源浪费，更会酝酿社会矛盾，这和我们建设和谐社会是格格不入的呀！请问对方辩友如何解决这一问题呢？当今社会，市场经济已成为世界经济的主导模式，大学教育作为社会经济的一个有机组成部分，当然被市场所调节。马克思主义哲学认为，想问题办事情必须一切从实际出发，即一切以时间、地点、条件为转移。现在的实际是什么？就是现在我们所处在一个市场的大环境中，从这个实际出发，大学教育以市场为导向是历史潮流，不可抗拒！是时代的要求！最后我想阐明一点，导向具有不排他性。怎么说呢？我方一再强调市场导向，但并未说市场是大学教育的唯一导向，就像我们在朝共产主义奋斗的时候并不妨碍我们建设和谐社会啊！而且我们还应当看到，市场导向和大学教育的其他导向是相互促进的。既然市场对各个方面都有好处，那为什么不以它为大学教育的导向呢？大家好才是真的好嘛！综上所述，我方已从概念、可行性和积极意义三个方面分析了大学教育应以市场为导向，我们还从时代性以及市场导向与大学教育的其他导向是相互促进的关系两个角度进一步论证了我方观点，所以，我方坚持认为，大学教育应以市场为导向！没有最好，只有更好，大学教育以市场为导向，真好！我的发言完了，谢谢大家。
其他类似问题
为您推荐：
首先教育的本意义身而言，教育史提高自身素质，不能注入太多功利性之类的。还有市场导向对学生成长的影响，不利于兴趣爱好之类的，而且未来充满未知性的，瞬息万变，市场变了，久得不偿失了。最后就是教育要立足长远，面向未来，大学就应该摆正态度，学生存在盲从性，对自己的认识还不够深刻，可以开发潜能，但不能做为导向。哎呀，好多呢，辩论就是两个极端，看谁能把谁拽过去的事。
总之，就是从教育，学校，学生三方面入手呗.你首先想想你要是正方会怎么把你们拽过去啊，然后找这个思维的破绽，其实正方的观点你也能想到啊，这就看你们之前的准备是不是充分了。他肯定会着重说就业，那你就和他们扯一下何谓人生价值之类的呗。其实，想想以市场为导向是不是尊重教育，尊重学生，教育的革新，是漫长的过程，任...
文明应不应该用法律来规范,我们是反方，是文明不应该用法律来规范，帮想想思路，如果正方以新加坡为例，我们怎么办?我是一辩，如何能不让对方找到破绽，谢谢大家了。11月29日就辩论了，时间不多了。
你问他什么是市场导向？企业既重视顾客的需求，也重视竞争者，力求在顾客需求与竞争者之间求得一种平衡的营销观念，称为&市场导向&。这个也很重要吧？
那要看市场得正确性.反正市场代表大众.应该8``
大学教育的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁大学教育不应该以市场为导向_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
大学教育不应该以市场为导向
大​学​校​园​辩​论​赛
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 开卷有益辩论会反方 的文章

 

随机推荐