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初一四班规_1000字
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　　在我们学校有个牛班，初一四班。班长叫赵洋是个胖子。班主任徐老师也很牛，管理特严，我就是初一四中的一员。
　　我们班班规可不能犯，因为赏罚分明：赏少罚多：
　　1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；
　　2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；
　　3、别人有好表现，要替他高兴；
　　4、尊重别人的发言与想法；
　　5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；
　　6、如果别人问你问题，你也回问他问题；
　　7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；
　　8、不可以有不礼貌的小动作；
　　9、别人送你任何东西，都要说谢谢；
　　10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；
　　11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；
　　12、改同学试卷时要特别谨慎；
　　13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；
　　14、以完整的句子回答所有的问题；
　　15、不要主动讨奖品；
　　16、每天都要作完作业；
　　17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；
　　18、做什么事都要有条理；
　　19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；
　　20、别的老师来代课，也要守班规；
　　21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；
　　22、不可以上课上一半，起身去倒水；
　　23、见到每个老师，都要说某某老师好；
　　24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；
　　25、让客人有宾至如归的感觉；
　　26、不要帮同学占位子；
　　27、同学受罚的时候，不要看着他；
　　28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；
　　29、用餐要讲究礼仪；
　　30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；
　　31、接受别人的服务要惜服；
　　32、坐车要坐也好，别打扰司机；
　　33、认识新朋友，要记住对方的名字；
　　34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；
　　35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；
　　36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；
　　37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；
　　38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；
　　39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；
　　40、全校师生一会的时候，不要讲话；
　　41、接电话的言谈要得体；
　　42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；
　　43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；
　　44、列队行进时不要说话；
　　45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；
　　46、看电影时不要说话；
　　47、不可以带玩具到学校来；
　　48、有谁欺负你，让老师知道；
　　49、自己的理想自己要坚持；
　　50、要乐观，要享受人生；
　　51、别让别人有遗憾；
　　52、从错误中学习，继续向前迈进；
　　53、不管如何，一定要诚实；
　　54、抓住今天；
　　55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
　　我相信在班规你没认真看，但真的很好！
　　四川绵阳科学城一中初一：***
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&班规建设----现代班级建设的突破当老师十几年，班主任也干了十几年，静下心来细想，以前的班主任工作充其量是一个“救火队长”的角色，头痛医头，脚痛医脚，哪儿有问题治哪儿，整天为一些鸡毛蒜皮的小事忙来忙去，工作一天下来，忙忙碌碌，总感到无所适从，一身的疲惫与无奈。为了给那些调皮捣蛋的学生以惩戒，我也曾制定了一些强制性的班规，将制定好的规章制度灌输给学生，结果差强人意，捣蛋的照常捣蛋，违纪的照常违纪。新学期一开始，我校在校内发起了“我的班规我制定，做班级建设的主人”倡议，我顿时灵光一闪，我要改变过去由班主任“包办”规章制度的传统做法，让每一名学生都当一回“立法委员”，自主制定班规。第一步，以小组为单位，在组长的带领下小组成员全员参与，围绕思想、学习、纪律、常规四个方面制定我心中的班规。第二步，班内成立评委会，对各小组制定好的班规打分，分数由10分到5分不等，并纳入学习小组量化，以此调动学生制定班规的积极性。第三步，班内成立以班长为首的攻关小组，对各小组制定的班规进行整合，形成班内具有统一意志的班规。第四步，答辩。将制定好的班规下发到全体学生手中，以班长为首的攻关小组面对同学们进行逐条解释答辩，不合适的地方再修改。第五步，表决，签名。将修改后的班规再次下发到全体学生手中，学生举手表决，班内只要90%的同学通过就具有了法律效益，然后学生签名，并张贴于班内显眼的位置。第六步，检查与反思。班内成立纪检部，检查查班规落实情况，一天一汇总，一天一反馈。一般第一周为班规落实的适应期，对违纪的同学只通报不扣分，给学生以一个缓冲期；第二周为班规落实竞赛周，在各学习小组中展开竞赛，大张旗鼓表扬班规落实到位的小组和个人，对哪些调皮捣蛋的学生加以批评、帮助，狠扣所在小组量化分和个人量化分。班级的正能量一旦形成，班内“违法乱纪”事情也就销声匿迹了。现将我班班规摘录如下：1.我们要珍惜现在的美好时光，走到一起是缘分，一起在走是幸福，我们是相亲相爱的一家人。2.少说空话，多做实事，班级兴亡我的责任。3.做人高于一切，荣誉高于一切，我们要培养良好的品德，做文明的中学生。4.顺手做些善意的事情，给别人以惊喜，给自己以快乐。每周至少创造性地给别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。5.学会感恩，每周打一次电话问候父母；父母生日及母亲节、父亲节打电话或写信送上最真挚的祝福。6.课堂是我们学习的天堂。上课时全神贯注，不做与学习无关的事，展示课时移动迅速，激情展示，全身心投入，证明你是一个高效学习的人。7.听课时要仔细聆听，边思边记，敢于向展示同学挑战，证明你是一个会学习的人。8.自习课保持安静，沉下心，埋下头，高效学习，一分钟都不放过，证明你是一个珍惜时间的人。9.提前3分钟进教室做好课前准备，保持安静，做一个会学习的人。10.独立完成作业，独立思考，不抄袭；利用好超级记忆时间（指两操、两睡、早自习、排队打饭等零星时间），下决心训练自己的思维品质。11.制定合理的学习计划，目标要切实可行，既不能高不可攀，也不可毫无吸引力，学会战胜自己，战胜了自己就是战胜了全世界。
12.尊重师长，见到老师主动问好行礼，与老师告别说“再见”，得到老师帮助说“谢谢”，证明自己是一个有修养的人。13.热爱同学，把每一个同学当成自己的兄弟姐妹；男女同学交往要文明，自然适度，尊重真诚。14.说话用普通话，不说脏话，不起绰号，不讽刺挖苦别人，证明你是一个高雅的人，我们要做绅士淑女。15.穿校服戴胸卡，衣着整洁，朴素大方，举止得体。16.勤俭节约，不浪费粮食，花钱时要思之再三。17.保持个人物品和班级物品始终在他应有的位置，未经他人允许，不能动用他人物品。18.不随地吐痰，不随手扔垃圾，见到时主动弯腰捡起，做一个有品位的人。19.有病及时就医，但不到卫生室陪床闲聊，不无假条到卫生室看病打针。20.不吸烟，不喝酒，不打架，不留长发，不携带和使用手机，不在校园内吃零食，不爬墙外出上网，不看不文明书籍，证明你是一个有高尚品格的人。21.升国旗时，庄严肃穆，向国旗行注目礼，不得嬉戏打闹，证明自己是一个热爱国家的人。22.诚实守信，言行一致，表里如一。不管情况怎样，要永远保持诚实，即使你做错了事情，也最好向老师承认，因为老师欣赏这种态度。由于你的诚实，老师会忘记对你进行任何惩罚。23.各项常规、考试、活动力争年级前三甲，同心协力共筑爱的家园。让每名学生都成为“立法委员”，自主制定班级规，这种做法使学生认识到我是班级的主人，他们热情高涨，积极建言献策，学生“立法”的过程也是学习、理解、融入班集体的过程。经过“立法”，班规已牢固立在了在学生心中，班级管理就容易落实到位了。自这种办法施行以来，我班的纪律好多了，自习课学生都能保持安静，沉下心，埋下头，高效学习，课前准备充分，课堂活跃，浓厚的学风也形成了，在模块检测中我班取得了很大的进步。新时期的班级管理，需要我们更新理念，树立“以人为本”的管理思想，创建和谐自主的管理模式，引领学生搞好自主管理。花儿的成长、壮大、怒放是花儿自己的事，我们只能去呵护、帮助花儿的成长，园丁代替不了花，也无法改变花儿的本来属性。我们通过班规的制定，引领、激励学生融入班级，成为主动而积极的管理者。学生在体验中自由感悟，在体验中茁壮成长。当学生自觉地意识到自己是集体的一员，并以主人的身份积极参与班级管理的时候，一个蓬勃向上的班集体就形成了，班集体就能达到无为而治的境界。&
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　　为了解决我们家的实际问题，改善我们的学习生活环境，同时，也为了我们自身的发展，经班委讨论，全体成员表决，通过此决定：　　一。按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。　　二。遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。　　三。自习课自觉学习各门课程，安静而专心。　　四。爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。　　五。不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。　　六。用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。　　七。劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）　　八。自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。　　九。依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。　　十。放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。　　※具体的奖惩标准 每人原始分80分，以周为单位计算加减结果。　　（一）以下行为属于违纪：　　―升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（扣3分并罚站）　　－迟到、早退、 （扣1分）　　-无故旷课 一次5分并写保证书，两次要求家长跟班主任保证，三次就叫家长领回家。　　－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、涂指甲油、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟、穿背心等。 （扣1－3分 并按中小学生守则处理，没收或者按规定整理仪表。）　　－不认真做早操、眼操 （扣1－2分）　　－课堂上睡觉；吃东西（包括任何时间在教室吃东西）、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。 （扣1--5分）　　－课间（包括中午时间和早自习前）制造巨大噪音、狂奔乱跳（扣2分）；　　--滋扰同学，无事生非；造谣生事（3分）　　－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生； （扣3分）　　－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰 （扣3分并罚劳动一天至一周。）　　－未完成背记任务 （扣2分）　　以下由老师打分：　　－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）（扣3分）；敲诈勒索、打架（扣5分）；抽烟（扣8分）；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）（扣5分并要请家长来校作保证。）　　－考试作弊。（扣5－10分）　　--聚众打牌甚至赌博。（扣8分并请家长。）　　－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。 （扣5－10分并要向同学老师当面道歉，情节严重者要公开道歉。）　　--一周之内两次未完成作业、或未上交作业、或被老师留校，（扣2分并罚抄作业，但如果留校后能认真学好，即可从轻或免扣分。）　　--早自习做作业。（扣1--2分。）　　― 一周内作业本三次得d等，（扣2分）　　（二）以下行为值得表彰：　　＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（2分）　　＋ 连续一周无迟到早退、缺勤 （1分）　　＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 （2分）　　＋ 每周劳动积极，工作细致周到 （2分）　　＋ 一学期周记得等级A+累计5次以上或A8次以上。（3分）　　＋ 各科作业一周内80%得A+或以上 （2分）　　＋ 每周按时按量完成各科背记任务 （每科1分）　　＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难 （2分）　　＋ 连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽 （ 5分）　　＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次，或积极努力参与 （1－5分）　　＋ 大考中总分进入全班前5名或成绩较上次级排名前进5位以上 （3－5分）　　＋ 各科小考中单科成绩全班前3名或者成绩较上次排名前进了5名以上（1－3分）　　＋ 拾金不昧者 （1分）　　＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者。 （1－3分）　　＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等） （5－10分）　　备注：　　小组分数联接项目：　　◎以小组为单位，连续一周无任何人违纪被扣分的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分。　　◎以小组为单位，小组考试平均分85以上每人加3分，75分以上每人加2分，65分以上的每人加1分，60分以下的每人（扣1--5分）， 平均分进步5分以上的加2分。　　个人分数联接项目：　　○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写或运动处罚甚至包括金钱处罚等各种形式。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。　　○ 得分在80分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；80分以下，操行评“中”以下。　　○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。 期末成绩部分依次为参照。　　○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。　　○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。　　注：即日起施行。如有必要此班规还会增减，修改！　　◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员，并加相应分数。　　◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。　　◎班长负责整体情况的调控。每半月评选2名优秀组长。　　◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全　　◎每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。
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导读：七年级（2）班班级公约，七年级（2）班班级公约总则一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心：以学习为中心;两个基本点：纪律和卫生;三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个文明人；学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处
七年级（2）班班级公约
一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章 班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心：以学习为中心;
两个基本点：纪律和卫生;
三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个文明人；
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系尊敬老师，听从领导，服从安排，不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中学习和生活。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，经常和父母谈心，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章 班级精神
自信、协作、求实、奋进、创新是本班的精神。
自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
协作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。
求实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
创新：人才进行工作，而天才进行创造。做到与时俱进，合理想象，培养创新精神。
第三章 班规
1、一日之计在于晨，让一天在从容和有序中开始
早晨提前到校杜绝迟到，立即就位开始晨读
珍惜时间，不走动交谈，不做其它事情
在课代表带领下，认真进行晨读
2、认真对待每节课，你将受益无穷
预备铃后全部到位，阅读课本笔记，安静等待上课
上课认真听讲，不喝水吃东西，不做与学习无关事情
自觉保持课堂安静，在老师指导下讨论要轻声，不说无关的话
3、利用好中午时间，能使一天的效率大大提高
中午要适当休息，不进行激烈活动
教室是学习场所，不得从事与学习无关的活动
保持教室安静，禁止哄闹喧哗，说话要轻声
4、课间十分钟，学会休息和放松
学会利用课间调节自己，提高下节课的效率
在教室内保持安静，不得喧哗哄闹，说话要轻声
不从事与学习无关的事，如玩游戏、听随身听、MP3、手机等
做好两操，到位迅速、队列整齐、动作规范、精神饱满
5、晚自习，进行高效学习
遵守作息时间，不迟到早退，无特殊情况不得请假
服从辅导老师和班委的管理
保持绝对安静，不进行问题讨论
不做与学习无关的事情，如吃东西、下位走动、听随身听、玩游戏、看课外书等
6、自习课，懂得自律，对班级和自己都是好事
正确对待自习课，严格遵守课堂纪律
珍惜时间，不得从事与学习无关的活动
为了大家的学习效率，保持绝对安静
7、良好学习习惯，是学习的有效保证
每天整理安排学习任务，做到条理清晰，不丢三落四
合理安排学习时间和学习任务，兼顾各学科，均衡发展
珍惜时间，提高效率，作业认真，不拖拉敷衍，按时完成交纳作业
安排有规律的作息时间，保证必要的睡眠，保持长期高效的学习
8、营造良好的班级环境，让每个同学愉快的学习和生活
保持自己的课桌有摆放对齐，书本整齐，抽屉清洁，周围地面干净
垃圾自产自清，放入纸篓，不慎弄脏环境，立即打扫
言行举止文明礼貌，同学之间友爱互助
正确处理同学间的矛盾
男女生之间交往要注意分寸
爱护公物，节约水电，保管好钱物，注意安全
认真参加卫生值日，服从班委的管理和调度
上课基本要求
1、要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。
2、预备铃响后要有秩序地进入课堂，一边准备上课用具，等待老师上课。
3、老师进入课堂，全体学生要听口令起立向老师致意，唱班歌，待老师还礼后，轻声坐下。
4、上课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话。别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。发言完毕，待老师示意后方可坐下。
5、要根据老师的要求认真做好课堂作业练习。要保持正确的看书、写字姿势。做作业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一。做作业或自习时，要保持课堂安静，不随便离开座位，以免妨碍他人学习。
6、要学会自己学习，要学会提问题。对不懂的问题要主动问老师，不要不懂装懂。
7、上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，要进出教室，必须先向老师说明原因，经允许后，才能出入教室。
8、上课时要注意教室或场地清洁，不乱丢纸屑，泼洒墨水，不随地吐痰，不在上课时吃东西。上课前，上课后，值日生都要及时擦黑板。
9、下课铃响，老师宣布下课后，听口令起立，待老师还礼后方可离开座位自由活动，室外上课时，由老师整队宣布下课.
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