丁丁的习作中有下面一段话,每一句话中都有一处错误，请帮他修改过来_百度知道
丁丁的习作中有下面一段话,每一句话中都有一处错误，请帮他修改过来
了争创一批省级文明城市。星期天下午，所以看着干净的沙滩，我和冬冬来到海边捡垃圾。虽然我们很辛苦，整整一天，共捡了四大袋子，心里比吃了蜜还甜，都积极行动起来了
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我和冬冬来到海边捡垃圾为了争创一批省级文明城市.缺少主语，所以看着干净的沙滩。星期天下午。虽然我们很辛苦，整整一天，下午和后面的一天矛盾，虽然后应接但是，都积极行动起来了
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了争创一批省级文明城市。星期天下午。将整整一天改为整整一下午虽然我们很辛苦，共捡了四大袋子，我和冬冬来到海边捡垃圾，整整一天，人们
都积极行动起来了，心里比吃了蜜还甜，所以看着干净的沙滩
为了争取被评为省级文明城市，我们都行动起来了。星期天下午，我和冬冬去了海边捡垃圾，整整一天，共捡了四大袋子垃圾。虽然我们很辛苦，但是看着干净的海滩，我们心里比吃了蜜还甜。
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学年山东单县实验中学七年级上语文第一单元检测试卷（苏教版）
学科: &&年级: &&省份: &&年份: &&发布时间: 13:00:32
【题文】下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里倘徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；领听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移陌化的力量……散发着磬香的十月、值得憧憬的十月走近了你我他。
【题文】默写。（10分）①潮平两岸阔，&&&&&&&&&&&。______________，江春入旧年。&&王湾《次北固山下》②谁道人生无再少？&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&。③_________________，铜雀春深锁二乔。&&杜牧《赤壁》④纸上得来终觉浅，___________________。&《冬夜读书示子聿》⑤问渠那得清如许，___________________。&&&&&&&&&&________《观书有感》⑥然而当初她的芽儿，&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&。&&&冰心《成功的花》
【题文】下面是学生习作中的一段话，请修改其中的两个病句。(4分)进入了实验初中，晓明似乎真的长大了。①在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。②成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。③面对未来，晓明坚信成功总有一天会向他招手。第______句，修改意见：___________________________________________________第______句，修改意见：___________________________________________________
【题文】本学期的第一次语文实践活动“亲近文学·崇尚科学”开始了，师生们纷纷行动起来。作为本次活动的骨干，你自然一马当先。(4分)(1)为了营造读书的氛围，学校准备布置一下环境，请你帮助拟写一条标语。(2分)(2)语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动，你打算为这次活动拟一个什么主题?在这次活动中你准备采用哪些形式?至少写出两种形式。(2分)
【题文】阅读下面甲、乙两篇文言文，完成6～9题。(12分)【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分)&&& (&&& )&&&&&【小题2】．解释下列划线词的意思。(4分)(1)遽契其舟(&&& )&&&&&&&&& (2)不亦惑乎(&&& )(3)兔走触株(&&& )&&&&&&&&& (4)冀复得兔(&&& )【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)是吾剑之所从坠。(2)兔不可复得，而身为宋国笑。【小题4】．甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)
【题文】阅读《成功的花》，完成10～13题。 (8分)成功的花，／人们只惊羡她现时的明艳!／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。【小题1】．将“泪泉”改为“泪水”是否更合适?& (2分)【小题2】．“人们只惊羡她现时的明艳!”这一句，是借用“花”这一意象来说理。假如直接说“成功”，可以这样说，“人们只惊羡成功时的荣耀!”你觉得哪句表达效果更好? (2分)【小题3】．“成功的花”和“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”之间有什么联系?&&& (2分)【小题4】．花的成功历程给了你什么启示?在你的积累中，肯定也有能给人以类似启示的名言或俗语，请写出一句。& (2分)
【题文】阅读《安恩与奶牛》的片断，回答14～17题。(10分)①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。　　②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。　　③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。【小题1】．选文第①②段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用？（3分）【小题2】．文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？（2分）【小题3】．从选段描写中，你能看出安恩是一个怎样的老人？（2分）【小题4】．这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么？（3分）
【题文】阅读下面的文章，回答18－21题。（14分）文学让我理解“日常生活”余华明年五月，我会到法国里昂参加“世界作家圆桌会议”，正在会前的三月份，他们会推出一本文学辞书，他们让每个作家写出500个字的关键词，我写的关键词是“日常生活”。文学是包罗万象的，一个文学作品中包含着政治学、经济学、历史学、社会学、人类学以及个人的隐私和情感，集体和时代的情感等等，即使是100万个字，也无法把文学包括的东西都包括进走。那么和文学尽对应的，又有什么东西能像文学一样包罗万象？那就是我们的日常生活，假如我们的每一个“每天”都延续起来，那么政治、军事、历史等都会在其中，所以我说我是一个关注日常生活的人，我只要把我认为非常具有代表的日常生活写出来，那么政治评论家就能从中看到政治，历史学家能得到历史学的东西，社会学家可以窥见中国的各种社会形态。我挑选了日常生活中的关键词，并不是说两个生活正在同样日常生活中的人，他们就是一样的，如果他们对生活的观念和认知不一样，那么即使生活在同一环境中的两个人，他们对生活的体悟也会是完全不同的两种，日常生活能让差别时代的作家不一样，也能让同时代的作家不一样。所以，从这个日常生活延续开来，我发现我认识的一些人里，不管是从事写作，还是其他行业的，我都特别喜欢那些学问多的人。虽然这个人是搞金融投资的，但是他谈起文学、社会学也是滔滔不绝，或者说他能大谈其他和他所研究的专业毫不相干的东西，我喜欢这样的人。我发现这些人有一个共同点，那就是好奇心强，好奇心是特别重要的，有好奇心才华使其学问面变得很广泛，同时又能分析和使用一些有价值的学问和消息。文学给我带来了非常多美好的东西，有一些是你们所看到的，更多的是你们没有看到的。文学是虚拟的，生活是现实的，实在每个别正在现实中不可能把他的情感和欲望全部表达出来，现实生活了限制了某些表达。像我这样虚构一个世界，可以突破这些限制，无论是写作，还是阅读，它其实都可以让人的内心变得健康起来，尤其是生活正在如今这个时代，节奏快，贫富差距大，我们每一个人，不管成功或不成功，我们都有很多委屈，有很多不高兴，甚至有很多不满，但是正在现实生活中不克表达，阅读文学作品的过程，就是把你的情感放到某个人的情感上，为他们的命运哭，为他们的命运笑，甚至为他们的命运惋惜，为他们的命运高兴。人有时是需要发泄的，这样内心才能平静，文学就能起到这样的作用，这也是别的专业无法替代的。文学在此给了我们很多。（选自《南方都市报》）【小题1】．作者为什么要选用关键词“日常生活”进文学词典?(3分)【小题2】．“日常生活能让不同时代的作家不一样，也能让同时代的作家不一样。”这里的“不一样"指什么?(3分)【小题3】．文学与生活的区别与联系是什么?(4分)【小题4】．作家赵丽宏在《为你打开一扇门》中提出“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”本文作者在文中也表达了类似的看法。请从文中找出相关的语句加以说明。(4分)
【题文】作文（30分）阅读下面的文字，根据要求作文。新学期、新环境、新生活，一切都是新的。走进中学以来，你的家庭、你的学习、你的生活一定发生了不少变化。这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让人觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请以“上了中学以后”为题，把你上中学后最深切的感受写成一篇短文。要求：①文体不限，诗歌除外；②写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰；③不少于500字。
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＞＞＞下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。（4分）“五四”青..
下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。（4分）“五四”青年节那天，我校举办了一次大型“青春颂”演讲会，各班都选派代表参加，校长也很荣幸地参加了这次大会。会上，同学们一拥而上、登台演讲，气氛十分热烈。特别是校长抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然。会后，大家都感到作为新一代青年，我们肩负的责任重大。①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&应改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&应改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&应改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&应改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：口语交际，情景问答题难度：偏易来源：不详
①“很荣幸地”应删去，或将“荣幸”改为“高兴”②“一拥而上”应改为“按着顺序”③“抛砖引玉”应改为“风趣幽默”“语重心长”之类④“哗然”应改为“掌声”略
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据魔方格专家权威分析，试题“下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。（4分）“五四”青..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
修改病句：在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
一、语法病句的辨析、修改：语法病句是指不合语法规则的句子。 1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。例如：我一直思想着那件事。 （“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它作动词使用了，应改为“思考”。） 2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。 4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。 5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 6、前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。 7、关联词语使用不当。应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。例如：在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。 （“取得了一些成绩”是已经证实了的事实，不应该用“即使”，改为“虽然”。） 8、指代不明：代词起指代作用的时候，被指代的词交代不明白，或者有不止一个，那么代词指代的对象就会不明确。例如： 《骆驼祥子》是现代文学史上的重要作品，表现了他十分熟悉下层人民的生活，能熟练地使用地道的北京话进行写作的特点。 （第二个分句中的“他”指代的是《骆驼祥子》的作者，但是在前一个分句没有“他”，因此“他”的指代对象不明确。） 二、逻辑病句的辨析、修改：逻辑病句是指句中有不合常规和情理的毛病。
1、概念错误：概念错误主要包括概念不明确、不一致、不恰当、并列概念不同属。例如：他们用这种半导体制成的光导电视摄像管，这种摄像管为普通电视摄像管1/10，而灵敏度高10倍。 　（“1/10”本身是明确的，用在这里不明确。是什么的1/10？“重量”还是“体积”？） 2、判断错误：主要包括一个句子表达了不止一个判断，肯定、否定不明确，前后不一致等。例如： 为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。 　（“他收集了大量的学生的材料”有歧义，表达了两个判断：一为“大量学生的”，二为“大量的材料”）。 常见的辨析病句常方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
基本步骤：
①在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。④逻辑分析。综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当的）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）修改病句：
一、修改病句的基本原则：
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法：
（一）病句的常见情况:1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）
（二）答题指要：
辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。
（2）句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
（3）谓语是“是”、“成为”时如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
（4）句子的开头出现了介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法。一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语。二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
（5）句子有多层定语和多层状语时如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当。二是是否产生歧义。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时如果句中出现：“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（7）句子中出现多个否定词时如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句。二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如：禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
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与“下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。（4分）“五四”青..”考查相似的试题有：
141512143194213526122527211143155675江苏省盐城市响水县实验初中教育集团学年七年级上学期第一次质量检测语文试题(有答案) 下载_千教网
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江苏省盐城市响水县实验初中教育集团学年七年级上学期第一次质量检测语文试题(有答案)
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文档内容预览：&&&&说明：1.本卷满分为120分，考试时间：120分钟
2.看清试卷的要求，把答案工整的书写在答卷纸上，否则答题无效一、基础积累（32分）1.阅读语段，按要求回答问题。（8分）在清凉优雅、充满希望的九月，我们感受到文学潜移默化的力量：读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里①徜徉（
），明白了青年应该“发展你自己”、“奉献你自己”的道路；领听了于漪老师的淳淳教导――要多读书、读好书；……不经意间，散发着馨香的十月、值得憧憬的十月已走近你我，我们开始②chōng jǐng（
）着自己的未来。（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写出正确的汉字。（4分）①徜徉（
②chōng jǐng（
）（2）根据文段，解释加点词语在句中的含义。（2分）潜移默化：
（3）文段中有两个错别字，找出来并改正。（2分）
2. 背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（10分）（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，
，一行白鹭上青天。（3）梅雪争春未肯降，
。（4）多行不义，
，各领风骚数百年。（6）杜牧的《赤壁》诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：
。（7）苏轼的《浣溪沙》中，句子“
”能体现作者热爱生活、旷达乐观的性格。3、选出句中成语使用恰当的一项（?
??）（2分） A、网球选手李娜从小就有自鸣得意的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。B、低碳生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。C、突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。D、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 4.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明
A.任何人和事物都各有短长
B.任何人和事物都各有缺憾
C.任何人和事物都各有千秋
D.对任何的人和事物都各有所爱5.下面是学生习作中的一段话，请修改其中的两个病句。(4分)进入了实验初中，我似乎真的长大了。①在晨曦与晚霞的交替中，我明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，我明白了时光的匆匆。②成绩优异时，我会一脸笑意；成绩下降时，我也毫不气馁。③面对未来，使我坚信成功总有一天会向我招手。第
句，修改意见：
句，修改意见：
6.请你参加“金色童年”综合性学习。(6分)(1)【童年絮语】根据例句，写出你对童年认识的絮语。例句：童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。(2分)仿句：
二、阅读理解（38分）（一）、诗歌鉴赏（6分）《浣溪沙》?苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。7.“黄鸡”的本意是
，诗中是指：
。（1分） 8.展开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。（2分）
9.这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答10―14题。（15分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？10．《刻舟求剑》这则寓言出自《____》，编者是____（2分）11．解释下列词语（4分）①涉（
）12．分别指出加粗词所指代的内容（2分）①其剑自舟中坠于水（
②遽契其舟（
）13．翻译句子（4分）①是吾剑之所从坠。
译文：____②求剑若此，不亦惑乎？
译文：____14．这则寓言故事包含了什么道理？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）阅读下面的文章，回答15－18题。（17分）县城小书店
韩浩月①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书，门口收钱的，是一个二十多岁的姑娘，长而柔顺的头发，面容清秀，露出温婉的气质，和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多，现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧？②想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期，但到这个书报亭买杂志，还是犹豫很久之后的事了。③在去书报亭买杂志之前，我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小，报纸和杂志就那么多，通常只用一天的时间，感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子，总是有点儿难过。想去买本杂志来读，可觉得它们的定价实在是贵呀。④所谓的贵，其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意，但作为一个打工者，六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平，他总是讪讪一笑，说，你那时小，要钱有什么用？⑤我一直没告诉他，我想去买那些杂志，那些叫《诗歌报月刊》《星星诗刊》的杂志。那会儿，如果稍稍去晚了几天，这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下，意思大概是，下次早来几天吧。⑥那时的我，总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想，人家是在报亭工作的姑娘，应该是多有文化的人啊，报亭的那个玻璃橱窗，就足以把我们远远隔开了。⑩在离开家乡的最初五六年，我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿――后来它已经变成了一个小书店，我在书店里翻几本书，消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘，有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人，没人知道我内心静静流淌的情感。2012年秋天，我牵着小侄子的手离开那家书店，手里拎着厚厚的一摞新书。《星星诗刊》等已经买不到了，文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候，心情仍然是平静的，曾经的一点点惆怅也消失了。书店在我心里，已经只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的过去式。
（选自《作文通讯?锦瑟》2014年第2期，有删改）15.请根据提示，梳理文章内容。（6分）2013年秋天，“我”带小侄子去买书→少年的时候，
→离开县城的前一天，
→离开家乡最初五六年，
→2013年秋天，带小侄子离开书店。16.第②段划线句子中，作者“犹豫”的原因是什么？（3分）
17.二十年，书报亭变成了书店。“我”对现在的书店和曾经的书报亭怀有怎样的情感，请分别简析。（4分）
18.“我”是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“我”的两个特点。（4分）
三．写作（30分）19、生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。要求：请以“有
真好”为题，写一篇文章，不少于550字，不得出现真实的人名校名。四、附加题（20分）（一）诗文默写（8分）（1）
，楼台倒影入池塘。（2）青女素娥俱耐冷，__。
（3）为者常成，
。（4）草木知春不久归，
（韩愈《晚春》）
（5）春城无处不飞花，__
（6）等闲识得东风面，
（朱熹《春日》）（7）
，寸有所长。
（《楚辞》）（8）差之毫厘，
。（二）名著赏读 （12分）1．《繁星?春水》（注:《繁星.春水》是两本诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并为一本）这两本诗集用冰心自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其诗集的主题是：
2. 冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“____”
著称。3.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“____”、
“__” 4．作者冰心为什么要用《繁星》、《春水》给自己的诗集命名，两首诗名的内涵是什么? 响水县实验初中2014年秋学期第一次质量检测初一年级语文试卷答题纸一、基础积累（36分）1. ⑴（4分）①徜徉（
②chōng jǐng（
）⑵（2分）潜移默化：
心旷神怡：
2.（10分）⑴_
（3）_（4）_
____3.（2分）（
4.（2分）（
）5.（4分）第__句，修改意见：___第__句，修改意见：___6. ⑴（2分）________⑵（2分）________⑶（2分）________二、阅读理解（64分）（一）（9分）7.（1分）_，_____8．（2分）__________9．____（2分）（二）（20分）10.（2分）____，____ 11.（4分）⑴（
）12．（4分）（　　　 ）（　　　　）13．（4分）⑴_____⑵_____14．（6分）_________（三）（18分）15. （6分）__
___16.（4分）_____ ___17.（4分）________
18.（4分）________四．附加题（20分）（一）诗文默写（8分）（1）
。（二）名著赏读 （12分）1．
（2分）2. “____”
（1分）3. “____”、
“__” （2分）4．
_____ ________
____（6分）三．写作（30分）2014年学情测试七年级语文参考答案
一．1．（1）①cháng yáng
（2）不知不觉地感染、影响了人的思想或性格。（3）“领”改为“聆”；“淳淳”改为“谆谆”
2．（1）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨（2）两个黄鹂鸣翠柳
（3）骚人搁笔费评章（4）必自毙
（5）江山代有才人出（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（7）门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
4．B5．第①句：将“我明白了学习的艰辛”与“我明白了时光的匆匆”互换位置；第③句：去掉“使”。
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