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高一政治必修一导学教程的知能达标训练的答案
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列强入侵与民族危机的列强侵略部分课程标准
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。A、列强侵华，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会——侵华史（必修Ⅰ专题二）B、中国人民前赴后继反侵略反封建斗争——抗争史 （必修Ⅰ专题二、三；选修Ⅰ专题九）C、先进的中国人寻求救国救民之路——探索史（必修三）D、发展资本主义，以谋求国家富强——发展史（必修二）
ID：8-4021464
课时跟踪检测（一）
中国早期政治制度的特点1．“商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明，不论同一代兄弟有几人为王，只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。”由此可以推断出商朝晚期(　　) A．宗法观念已大大加强B．王位由嫡长子继承已成定制C．统治阶级的内部矛盾尖锐D．王位世袭制度已经趋于衰落解析：选A　根据“商朝晚期”“……其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”可以得出宗法制度，故A项正确。课时跟踪检测（二）
走向“大一统”的秦汉政治1．秦始皇统一六国后创制了一套御玺。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。材料不能说明(　　)A．皇帝处于至高无上的地位B．秦朝有内外两种系统处理国事C．秦朝实行中央集权的体制D．三公九卿制大大提升行政效率课时跟踪检测（三）
君主专制政体的演进与强化1．西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明(　　)A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C．郡国并行有利于消除内乱D．郡县制有利于国家统一解析：选D　“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”反映了西汉初郡国并行制的弊端和秦朝郡县制的积极作用，后者有利于加强中央集权，巩固国家统一，因此选D项。================================================压缩包内容：学年《三维设计》历史人民版必修一同步试题：专题一 专题小结与测评.doc学年《三维设计》历史人民版必修一同步试题：专题七 专题小结与测评.doc学年《三维设计》历史人民版必修一同步试题：专题三 专题小结与测评.doc学年《三维设计》历史人民
同步练习/一课一练
ID：8-4021454
一、夏商政治形式1．早期国家的起源(1)时间、地域：距今大约五千年前；黄河流域和长江流域。(2)条件：农耕经济的发展。(3)标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、
的成熟、城的出现和礼制的初步形成。(4)特点：政治权力的交接通常以
的方式实现。一、“六王毕，四海一”1．平定六国(1)状况：从公元前230年至公元前
年，秦国相继攻灭东方六国。(2)意义：结束了战乱，建立了中国历史上第一个统一的
的秦王朝。一、法令出一1．创立：秦始皇确立了“
”制度。2．特征：皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身。3．影响(1)皇权带有
、随意性的特点，影响了国家政治决策的合理性。(2)历代官僚体制的变化都以维护
、服务于皇帝为基本原则。================================================压缩包内容：学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题一
专题小结与测评.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题一 一
中国早期政治制度的特点.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题一 三
君主专制政体的演进与强化.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题一 二
走向“大一统”的秦汉政治.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题一 四
专制时代晚期的政治形态.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题七
专题小结与测评.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题七 一
英国代议制的确立和完善.ppt学年《三维设计》历史人民版必修一同步课件：专题七 三
民主政治的扩展.ppt学年《三维设计》
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ID：8-4021442
一 中国早期政治制度的特点 一、夏商政治形式1．早期国家的起源(1)时间、地域：距今大约五千年前；黄河流域和长江流域。(2)条件：农耕经济的发展。(3)标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。(4)特点：政治权力的交接通常以禅让的方式实现。二 走向“大一统”的秦汉政治一、“六王毕，四海一”1．平定六国(1)状况：从公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国。(2)意义：结束了战乱，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。三 君主专制政体的演进与强化一、法令出一1．创立：秦始皇确立了“皇帝”制度。2．特征：皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身。3．影响(1)皇权带有独断性、随意性的特点，影响了国家政治决策的合理性。(2)历代官僚体制的变化都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。二、君权和相权================================================压缩包内容：学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题一一　中国早期政治制度的特点.doc学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题一三　君主专制政体的演进与强化.doc学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题一二　走向“大一统”的秦汉政治.doc学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题一四　专制时代晚期的政治形态.doc学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题七一　英国代议制的确立和完善.doc学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题七三　民主政治的扩展.doc学年《三维设计》历史人民版必修一教学案：专题七二　美国1787年宪法.doc学年《三维设计
ID：8-4016894
第1课 中国早期政治制度的特点课程标准：1.了解宗法制和分封制的基本内容。2．认识中国早期政治制度的特点。 一、夏商政治形式1．早期国家起源(1)时间、地点：距今大约五千年前；黄河流域和长江流域。课时达标训练(一)　中国早期政治制度的特点1．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是(　　) A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合课时达标训练(二)　走向“大一统”的秦汉政治1．秦灭六国实现统一具有划时代的意义，最主要是因为(　　)A．建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝B．统一了度量衡C．为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础D．统一了法律2．随着秦朝大一统的实现，以为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。“”处应是(　　)A．察访推荐　　　　　　B．血缘关系
C．皇权独尊
D．相权调整================================================压缩包内容：学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题一 第1课　中国早期政治制度的特点专题一 第1课　中国早期政治制度的特点.doc专题一 第1课　中国早期政治制度的特点.ppt课时达标训练(一)　中国早期政治制度的特点.doc学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题一 第2课　走向“大一统”的秦汉政治专题一 第2课　走向“大一统”的秦汉政治.doc专题一 第2课　走向“大一统”的秦汉政治.ppt课时达标训练(二)　走向“大一统”的秦汉政治.doc学年
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ID：8-4016854
专题五 第1课　新中国初期的外交:44张PPT
第1课 新中国初期的外交
课程标准：1.了解新中国成立初期的重大外交活动。
2．理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
一、“另起炉灶”与“一边倒”
1．国际形势
(1)以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
(2)美国等资本主义国家对中华人民共和国采取敌对态度。
2．新中国的外交政策
独立自主的和平外交政策。
3．建国初期的外交方针
(1)“另起炉灶”：
①含义：新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
②作用：使得中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。
(2)“一边倒”：
①含义：新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。
②作用：使新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。
(3)“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和主权。
4．建国初期的外交成就
(1)与苏联、保加利亚等十几个国家先后建立外交关系。
(2)与苏联发展友好合作关系：
①1950年，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》。
课时达标训练(十四)　新中国初期的外交
(时间：25分钟　满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1949年，前美国驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信给中华人民共和国外交部，信件被原封不动地退回。这表明 (　　)
A．美国承认新中国为合法政府
B．中华人民共和国的合法性不需要美国承认
C．新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系
D．新中国要清除帝国主义残余势力
2．毛泽东指出：“一边倒，是孙中山的
ID：8-4016842
第1课 英国代议制的确立和完善
课程标准：1.了解《权利法案》的制定和责任内阁制形成的史实。2．理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
一、“光荣革命”
1．资产阶级革命的爆发
1640年，英国资产阶级革命爆发。
课时达标训练(二十)　英国代议制的确立和完善
1．在英国革命中，曾建立了共和国，也经历过封建王朝的复辟，但最终确立了君主立宪政体。下列对这一变化理解错误的是(　　)
A．革命过程中的曲折性和反复性
B．符合英国政治、经济等发展情况
C．这一过程是各利益集团博弈的结果D．反映了英国资产阶级革命的失败
第2课 美国1787年宪法
课程标准：1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力机构。
2．比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、年轻美国的窘境
1781年，“邦联”体制使刚刚独立的美国很快遇到了许多无法解决的问题。
(1)经济上：对外贸易方面，无力保护本国工业和美国商人的海外利益；国内市场商品流通不畅；无力偿还八年独立战争所欠的巨额债务。
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压缩包内容：
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题七 第1课　英国代议制的确立和完善
专题七 第1课　英国代议制的确立和完善.doc
专题七 第1课　英国代议制的确立和完善.ppt
课时达标训练(二十)　英国代议制的确立和完善.doc
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题七 第2课　美国1787年宪法
专题七 第2课　美国1787年宪法.doc
专题七 第2课　美国1787年宪法.ppt
课时达标训练(二十一)　美国1787年宪法.doc
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题七 第3课　民主政治的扩展
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ID：8-4016838
课时达标训练(八)　太平天国运动
1．洪秀全将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了拜上帝会，其目的在于(　　)
A．推翻清朝统治，建立人间天国B．打击西方列强，进行反帝斗争
C．进行改朝换代，完成民主革命D．传播西方宗教，取代儒家学说
第1课 太平天国运动
课程标准：1.了解太平天国运动的主要史实。2．认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
一、从金田起义到定都天京
1．历史背景(1)外国资本主义侵略：鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，导致沿海农民和手工业者纷纷失去生计。
课时达标训练(九)　辛亥革命
1．“此一省亦欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。革命党人为改变这种现象而采取的最主要行动是(　　
A．成立中国同盟会B．成立兴中会C．发动黄花岗起义D．成立南京临时政府
2．20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”“老革命党”。这是因为(　　
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压缩包内容：
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题三 第1课　太平天国运动
专题三 第1课　太平天国运动.doc
专题三 第1课　太平天国运动.ppt
课时达标训练(八)　太平天国运动.doc
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题三 第2课　辛亥革命
专题三 第2课　辛亥革命.doc
专题三 第2课　辛亥革命.ppt
课时达标训练(九)　辛亥革命.doc
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题三 第3课　新民主主义革命
专题三 第3课　新民主主义革命.doc
专题三 第3课　新民主主义革命
28079.85KB
ID：8-4016830
课时达标训练(二十六)　美苏争锋
1．二战后，以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界政治格局所取代。奠定二战后世界两极格局基本框架的是(　　)
A．雅尔塔体制　　　　B．杜鲁门主义C．马歇尔计划
D．北大西洋公约
第1课 美苏争锋
课程标准：1.了解美苏两极对峙格局的形成。2．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生的影响。
一、两极对峙格局的形成
1．历史背景
(1)雅尔塔体制形成：二战后期开始形成的雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏同盟关系破裂：二战后，美苏两国在意识形态和国家利益方面的矛盾冲突日益加剧。
课时达标训练(二十七)　新兴力量的崛起
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于(　　)
A．建立一个强大的单边主义的欧洲
B．建立平等的欧美伙伴关系
C．重新确立欧洲的国际中心地位
D．努力构建一个统一的欧洲
2．20世纪六十年代，法国总统戴高乐曾两拒英国加入欧共体。戴高乐认为英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边，在欧洲防务上坚持借重美国，并且坚决反对欧洲核力量，这是他绝对不能答应的。据此可以推断出(　　)
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压缩包内容：
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题九 第1课　美苏争锋
专题九 第1课　美苏争锋.doc
专题九 第1课　美苏争锋.ppt
课时达标训练(二十六)　美苏争锋.doc
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题九 第2课　新兴力量的崛起
专题九 第2课　新兴力量的崛起.do
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ID：8-4016816
专题二 第1课　列强入侵与民族危机:41张PPT
第1课 列强入侵与民族危机
课程标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。
一、国门洞开
(1)国际：19世纪上半期，西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。
(2)国内：中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重，处在巨变的前夜。
(1)鸦片战争：
①概况：年，英国发动侵华战争，强迫清政府签订《南京条约》。
②《南京条约》的主要内容：割香港岛给英国；赔款2 100万银元；开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；协定关税。
③列强取得的特权：美、法等国在中国取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰“巡查贸易”等特权。
④影响：中国国门被打开，开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)第二次鸦片战争：年，英法联合发动侵华战争，并签订《天津条约》《北京条约》等，中国半殖民地化程度进一步加深。
(3)甲午中日战争：
①概况：年，日本发动侵华战争，强迫清政府签订《马关条约》。
②《马关条约》的内容：割辽东半岛(后因俄、法、德干涉未得逞)、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在中国通商口岸设厂。
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压缩包内容：
学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题二 第1课　列强入侵与民族危机
专题二 第1课　列强入侵与民族危机.doc
专题二 第1课　列强入侵与民族危机.ppt
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学年高一历史人民版必修1（课件+课时达标训练+教学案）：专题二 第2课　中国军民维护国家主权的斗争
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