给句子依然换个说法法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-04 04:48 标签： 8个字句子
给句子换个说法。这么晚了,你怎么还不回家?怎么换_百度知道
给句子换个说法。这么晚了,你怎么还不回家?怎么换
我有更好的答案
你为什么还不回家，都都已经这么晚了。
快回家吧，现在已经很晚了。
你还没回家吗，挺晚了
你怎么还不回家？都怎么晚啦。
这么晚了，回家吧
不早了，回家吧！
这么晚了，怎么你还不回家
很晚了，你不回家么？
这么晚了，你怎么还（钱）？不回家？
这么晚了，你不该回家吗？
在外边冷么？
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＞＞＞照样子，给句子换个说法，不改变句意。例：妈妈带我到奶奶家去过节..
照样子，给句子换个说法，不改变句意。&&例：妈妈带我到奶奶家去过节。&&&&&&&&&&& 妈妈把我带到奶奶家去过节。(1)儿子拎过妈妈手中的水桶。&&&&&&& __________________________________________(2)我写完了家庭作业。&&&& __________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：同步题
(1)儿子把妈妈手中的水桶拎了过来。&&&&(2)我把家庭作业写完了。
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据魔方格专家权威分析，试题“照样子，给句子换个说法，不改变句意。例：妈妈带我到奶奶家去过节..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
发现相似题
与“照样子，给句子换个说法，不改变句意。例：妈妈带我到奶奶家去过节..”考查相似的试题有：
443001772330238473613578540223当前位置：
＞＞＞给句子换一种说法，意思不变。1．小明是小红的好朋友。2．他是第一..
给句子换一种说法，意思不变。&&&1．小明是小红的好朋友。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．他是第一位到学校的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．小红的好朋友是小明。&&2．第一位到学校的是他。
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据魔方格专家权威分析，试题“给句子换一种说法，意思不变。1．小明是小红的好朋友。2．他是第一..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
发现相似题
与“给句子换一种说法，意思不变。1．小明是小红的好朋友。2．他是第一..”考查相似的试题有：
24244106813763116088775832780我能把句子换个说法，使句子意思不变。
我能把句子换个说法，使句子意思不变。例：这么远，箭射不到。&&&&& &&这么远，箭怎么能射到呢？ 1．我们不能忘记父母的爱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．马跑得越快，离楚国就越远了。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．这恰好表明有数不尽的骆驼。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&本列表只显示最新的10道试题。把句子换个说法，意思不变。_百度知道
把句子换个说法，意思不变。
。2，一种荤的.一般，一种素的。10月16日内回答，因为这一天是她老人家的生日.我要给妈妈一个意外的惊喜，妈妈总要包两种馅儿的饺子
提问者采纳
我要在妈妈的生日那天给她一个意外的惊喜1. 一般。2，妈妈总要包荤素两种馅儿的饺子
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