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指导学生积累写作素材--《吉林教育》2013年35期
指导学生积累写作素材
【摘要】:正俗话说:"巧妇难为无米之炊",学生写作最头疼的一件事,就是无从下笔,总觉得无话可说,没啥可写的。这是因为没有丰富的写作素材,所以我们写作教学首要的问题就是指导学生积累写作素材。一、从生活中积累写作素材"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"生活是写作的源泉,为我们提供了广阔的写作空间和丰富多彩的写作素材。没有生活的写作是枯燥的、呆板的、也是乏味的。这就要求学生:1.关注生活。关注生活中发生的每一件大事小情,东家长
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【关键词】:
【分类号】:G623.2【正文快照】:
俗话说:“巧妇难为无米之炊”,学生写作最头疼的一件事,就是无从下笔,总觉得无话可说,没啥可写的。这是因为没有丰富的写作素材,所以我们写作教学首要的问题就是指导学生积累写作素材。一、从生活中积累写作素材“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”生活是写作的源泉,为我们提
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解开心结,共同成长——给女儿的一封信文/宁静致远亲爱的女儿:
今天收到你的来信,虽然这是一份迟到的“三.八”节礼物,但却是世上最最珍贵的。常言说“好事多磨”,虽说用来比喻你迟到的礼物有点不当,但足以证明你的礼物在我心中的重要性。
在你千万个感谢中,我读懂了欣慰,因为我们有一个学会感恩的女儿,这就是我的福气。
虽说养育你爹妈付出了无数的艰辛,甚至为你在成长路上遇到的困难苦恼不已,但我们也收获了许多快乐与幸福。为此,我也真诚地对你说声谢谢。同时也请你原谅因你犯下屡教不改的错误时我粗暴的教育对你造成的伤害。
正月初六那天,本来心情很佳,我说我洗衣服、收拾房间、做午饭。你说你写在菜市场令你感动的菜农。我夸你题材选得好,一定会写出一篇精彩的作文。等我拖着疲惫的身躯吃过午饭去看你的作文时,那潦潦几笔概括的语句点燃了我心中抑制已久对你学习不满的怒火。我如一头发怒的狮子,大吼一声你的名字,气急败坏地拿一根电线冲着惊恐走来的你就抽。边抽边数落:“这就是你的作文吗?连小学时的写作水平都不如。这就是你对待学习的态度吗?我们省吃俭用满足你读这所私立学校的心愿,你就这样回报我们吗?你太让我失望了......”你什么也没说,边本能的躲避无情的“鞭子”,边拿起本子重新写作文。我又气又急又心痛,一会儿就累得心慌气短全身虚汗,失望的心酸的泪水充溢着憔悴的眼眶,丧气地上床躺着了。
身体歇着,心却忙着。你半年来的初中生活中与我们相处的细枝末节一一在我脑海中掠过,仔细分析着每次矛盾冲突的起因。我开始质疑自己十几年来自信而满意的家教方法,思索怎样找回那个与我亲密无间自信乐观的女儿。
如果说做父母是一种幸福,那么做家长就是一种责任。而我是一个责任心极强的人,自我准备做母亲那刻起,就下决心要做一个好母亲,好家长。心愿与结果之间却存在着遥不可及的距离,更何况教育本身就是一门学问,一门艺术,做青春期孩子的合格家长就更是一门深奥的学问了。既然是一门学问,就得不断地学习。心动不如行动,我丝毫没有考虑自己能否刻服各种压力坚持多久,只想现在能学以致用帮我解决实际问题就好。我开始学习心理学——《心理学改变生活》,了解儿童发展的观点,儿童发展的生物学观点,儿童发展的心理动力学观点等等。我根据自己所学的理论知识分析你的行为表现,寻求新的适合你的教育方法。
健康的童年能够使人产生一种韧性,来帮助我们克服以后生活中遇到的问题。这一观点让我看到了你走出困境的希望,因为你的童年是愉快的、健康的、自主的。发展很可能既是遗传或生物因素的产物,也是环境或学习的产物。这句话如酷夏的一盆凉水,让我客观冷静地在你身上寻找我们父母的影子和教育的痕迹。
你、、责任感强。记得后,河南人民以最快的速度为我们搭建了活动板房,6月20几号让六年级学生复课。可因为学生分散,频频,与学生联系很不方便,张辅导员给你一个光荣而艰巨的任务——通知六年级学生24号到校上课。你欣然接受,用两天时间,顶着炎炎烈日,冒着暑热,骑着单车,穿行在一个又一个拥挤简陋蒸笼一样的篷子里,把复课的消息告诉同学们,并请他们互相转告。上课那天百分之九十的学生都到了,那百分之十的人随亲到外地避难去了。
但是你也有一些不良的习惯,名利欲望不强烈让你降低了对自己的高要求,学习很随意,粗心,甚至有畏难情绪。你虽然守时,却做事磨蹭,效率不高,浪费了自己的时间。这是你考试失利的主要原因。良好的习惯可以助你成功,不良的习惯为你成功设置障碍。所以,希望你能从现在起下决心改掉这些坏习惯。对自己的期望和现实之间存在很大的差异时,就会产生抑郁。小学时,你成绩优异,能力强,见识广,又有特长,是学校响当当的明星人物,你信心十足能考上市里的重点中学,可是时运不佳,去年招生又只看数学成绩。数学本来就是你相对的弱项,加之你没有学奥数,你尝到了人生旅途中第一次失败的滋味。迫不得已你又以优异的综合成绩考了现在就读的私立学校,你雄心壮志地说要去拿奖学金,可是考试连连失误让你丧失了斗志。在父亲的责备和以转学的要挟声中,你变得郁郁寡欢。而你父亲却不理解,也不反省。我是看在眼里急在心里,既找不到改变你父亲的教育观念的方法,又找不到引领你走出郁闷的门路。
有一天,我进你们班博里去,看到一个同学的作文,深受感触。文中说他成绩考不到父母规定的分数就得转学,他不想离开这个美丽的学校,也不想离开给了他快乐与关爱的老师和同学,他很迷茫很无奈。从他的内心独白我推想你的内心世界,灵光一闪,我找到了打开你心结的钥匙。在支持性环境中成长的孩子更具有创造力,这可能是因为在这样的环境中他们能够更充分地发挥自己的能力。于是,我对你说,所有的家长都希望自己的孩子健康快乐的成长,只要你觉得在现在的学校觉得轻松,过得快乐,妈妈会一直支持你。无论你的考试成绩怎样,只要你尽力学了,学习过程中体会到了收获知识的乐趣,明白了许多事理,得不得奖学金妈妈都一样爱你。
随着自我意识的形成,儿童自然而然地产生了对积极关注的需求,或被他人接受的需求。然而父母的接受常常伴着一些附带条件,而孩子把这些“价值条件”纳入自我意识中。我又说,你现在也不再是小孩子了,希望能体谅父母的心情,总结一下学习经验,找找失败的原因,,愿你带给我们惊喜。
我一席无条件爱的表白,犹如春雨般滋润了你处在休眠状态生命力的种子,在春风的吹拂下,春阳的抚慰中,慢慢苏醒,散发出勃勃生机。在你明亮的眼眸里,我感受到了青春的活力;通过你如簧的巧舌,我分享了你学习生活的乐趣与烦恼,窥探了青春发育期少女的忧虑。
细心的我也发现你的系列变化。不再那么痴迷电视了,夜里十点多只要我们说要休息了,你也自觉地关了电视,洗漱完毕看书去了;不再边看电视边写作业了,上网时间有度了;也懂得节俭了,父亲说给你买生日礼物,你却说为了减少财政开支一切从简。
你的变化让我觉得“用自己的一片苦心,为你铺就成长之路”的心思没有白费,也给了我与志同道合的朋友们一同坚持学下去了勇气和恒心。如果父亲参与孩子的教育,那么他的孩子会比没有得到父亲关心的孩子受教育程度更高,而且成年后会得到更高的工资。你是最幸福的孩子,我是最幸福的妻子,从你动念头想来到这美丽的世界那刻起,父亲就一直守护在我们身边,他握着我的手,给我无限力量和爱意,迎着你的呱呱落地。是他亲自从妇产科医生手中接过冰清玉洁的你,给你穿上我早备好的小衣服,小心翼翼充满慈爱地抱着你享受着为人父的喜悦。自从他看了你的作文《爸爸,请理解我》后,从不喜欢看书的他居然也以书为友了,不善于倾听固执己见的他也开始学着接受别人的意见了。我十几年都无力攻克的难题,凭你几句话就解决了,我是又高兴又妒嫉呀。这就是爱的力量。每一个家长都可以成为解救孩子的老师,成为这样的老师是我目前的追求。
每个孩子和成人都有实现自身潜能的内在需求。
是一个终生的过程,而不是一个易于实现的目标。
成长本身就是有益的,令人鼓舞的过程,因此人们应该克服对的抗拒。孩子,伸出你的手,敞开你的心扉,让我们手挽手,心连心,共同成长体验的快乐。
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