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初三化学基本概念专题复习
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初三化学第四章&燃烧&燃料复习教案
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
初三化学第四章&燃烧&燃料复习教案
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文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 第四章 燃烧 燃料一、知识模块知识块&基础知识&延伸知识&综合知识燃烧与灭火&燃烧的条件&灭火的原理爆炸、燃烧的现象&几种常见的灭火方法以及原理定量认识化学变化&质量守恒定律化学方程式&化学反应中质量守恒的原因化学方程式的读法、配平、意义&配平化学方程式的几种方法化石燃料的利用&三大化石燃料燃烧化石燃料对环境的影响&酸雨的危害化石燃料对空气造成污染的原因&酸雨的防治二基本知识［考点１］有关概念　１燃烧的条件：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，它们之间的关联词：　　什么叫燃烧：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（重点提示：燃烧不一定非得在氧气或者空气中才能发生，氢气在氯气中就能燃烧。）　２完全燃烧和不完全燃烧（１）&完全燃烧的条件　　　　　：优点：　　　　　　碳完全燃烧的方程式：（２）&不完全燃烧的条件　　　　；缺点：　　　　　　碳不完全燃烧的方程式：　３灭火的原理：　　它们之间的关联词：　　；（重点提示：可燃物的着火点是　　　降低的，因为着火点是物质本身固有的　　性质。）　　影响燃烧的因素：　４爆炸：可燃物在　　　　空间内，　　　　燃烧，就会在短时间内聚积　　　　　，是气体体积　　　　　而引起爆炸。　５几种常见的灭火方法和原理（１）&用水扑灭，水起的主要作用：（２）&电器失火时不能用水来扑灭，应先　　　　　　　　　，然后再用不导电的物质来灭火，例如：四氯化碳。（３）&酒精洒在桌面上失火时用：（４）&油锅失火时用：（５）&油失火时不能用水灭火，原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，可用灭火剂或者　　　　扑灭。　（６）森林失火时，常围绕火场　　　　　　　　　　　　　　原理是：［考点２］质量守恒定律　１质量守恒定律：　　注意点（１）与生成物质量总和相等的是　　　　　的各物质的质量总和，而不是反应前各物质的质量总和。例如５g碳和８g氧气反应生成１１g二氧化碳，参与反应的碳和氧气的总质量是１１g，而不是１３g。　　　　　（２）生成物质量总和包括　　　　　和　　　　　；　　　　　（３）相等的是“质量总和”，而不是体积。　　　　　（４）所有的化学反应都遵循“质量守恒定律”，质量守恒定律只解释　２化学反应中质量守恒的原因：化学变化的实质是反应物的　　　拆成　　　，　　　　重新组合成　　　　或者　　　　；所以在化学反应前后　　　的　　　　、　　　　　　　　　和　　　都没有变化，因而元素的种类和质量也没有变化。　３化学反应过程中的“变”与“不变”　　在化学反应中一定变的有：（５点）　　一定不变的有：（４点）　　可能变的有：［考点３］化学方程式　１概念：（１）&宏观上表示：（２）&微观上表示：（３）&在量上表示：［考点４］书写化学方程式　１原则：（２点）　２步骤（１）写：写出正确的反应物和生成物的化学式，　　　　写在前，　　　　写在后，中间用　　　　来连接，如果反应物和生成物不止一种，中间可以用　　　　　　　来连接。　　　　（２）配平：化学计量数之比应该是　　　　比；　　　　（３）标注①反应的条件　　　　　　　　　　　条件写在　　　　　　　　　②气体符号　标在　　　　　的后面，标注条件　　　　　　　　　③沉淀符号　标在　　　　　的后面，标注条件　　　　　　　　　④把“　　　”改成　　　　　　；　　　　　　　　　⑤催化剂写在　　　　　上方或者下方，知道催化剂的名称就写名称或者化学式，不知道的写“催化剂”切不可不写；　　　　　　　　　⑥“＝＝＝”读　　　　　，“＋”读　　　　　。　３配平化学方程式的几种方法（１）&最小公倍数法：例铁的燃烧；
（２）&奇数配偶数法：例：乙炔的燃烧；
（３）&观察法：例：氧化铁和硫酸反应；
［考点５］利用化学方程式的简单计算　１原理：化学方程式表示了各物质之间质量关系，即：　　　　；　２解题步骤（１）根据题意设未知数；（２）写反应方程式；　　　　　　（３）在化学方程式中化学式的下面，写出有关物质的相对分子质量以及已知，所设的未知量；（４）列比例式，求解；（５）简明写出答案；　３注意的几个问题（１）正确的书写化学式，化学方程式；（２）解题规范；　　　　　　　　　（３）注明物质的单位；（４）只计算纯净物的量；　４适时总结（１）&质量守恒定律的几种应用①&解释化学变化前后，物质质量发生变化的原因；镁条燃烧后质量变大？碳燃烧后质量变小？②&驳斥一些伪科学；点石成金；水可变成煤油；③&确定化学反应中某种物质的实际质量；３６g水可以电解到多少氢气和氧气？④&确定某种物质的相对分子质量；７１g氯气能和４g氢气燃烧，求氯气的相对分子质量？⑤&确定某种物质中所含的元素的种类；某物质燃烧有水和二氧化碳，问该物质含有哪些元素？⑥&确定某种物质的化学式。２KNO3 + 3C + S === K2S + N2 + 3X　求Ｘ？（２）&计算的几种类型①&已知反应物的量求生成物的量；②&已知生成物的量求反应物的量；③&反应物或生成物含杂质的计算；④&与溶液有关的化学计算；⑤&与气体有关的化学计算；［考点６］燃料　１煤、石油和天然气都是　　　　　能源，都是　　　　物；　（１）煤被称为“　　　　　　　　”，主要的组成元素是　　　，煤不仅是能源，还是重要的化工原料：制造染剂、医药、杀虫剂、消毒剂、合成材料、炸药、筑路材料等。　（２）石油被城为“　　　　　　　”，主要组成元素是　　　　　，石油不仅是能源，还是能制成油漆、炸药、化肥、农药、塑料、医药等。　（３）天然气主要成分是　　　，煤矿井中逸出的瓦斯气、池沼底部逸出的气体的主要成分也是　　　，可燃冰是　　　的水合物，在低温和高压下形成的，是由　　　和　　　　构成的。　２使用燃料时应该注意的问题：使用化石燃料时，应注意燃料　　　　　，提高燃料的利用率，因此，要注意２点：（１）燃烧时要有充足的　　　　　；（２）燃料要与空气有足够大的　　　　　　　　；燃料燃烧不充分时，不仅放出的　　　　少，而且还会生成大量的　　　　，造成环境污染。３一氧化碳和甲烷的鉴别［考点７］使用燃料对环境的影响　１煤的燃烧对环境的影响：煤燃烧会产生大量的　　　　　，造成“　　　　　”，煤中还含有少量的硫、氮元素，燃烧时会产生　　　　和　　　　　，这些物质能与水反应生成　　　，形成　　　　。　２汽车所使用的燃料的燃烧对环境的影响和防治　　汽车所用的燃料主要是汽油和柴油，汽车排放的尾气中主要含有　　　　　，未燃烧的碳氢化合物，氮的氧化物。含铅化合物和烟尘等污染物。　　防治措施（１）改进汽车发动机的燃烧方式，以使汽油能充分的　　　　　。&&&&&&& 　　（２）使用催化　　　装置，使有害气体转化为无害的气体。　　　　　　（３）使用　　　　　，禁止含铅的物质的排放。　　　　　　（４）加大检测尾气的力度，禁止没有达到　　　　标准的汽车上路。　　　　　　（５）改用压缩天然气或液化石油气作为燃料代替汽油和柴油。　３酸雨的危害（１）影响植物的　　　，使叶子枯黄、脱落，造成植物死亡。　　　　　　　（２）腐蚀　　　　、大理石雕像。　　　　　　　（３）损坏一些金属设备。　４酸雨的防治（１）使用　　　　　煤。　　　　　　　（２）向煤中添加　　　　　。　５化石燃料对空气造成污染的原因　（１）燃料中的一些杂质，如　　　等燃烧时会产生空气污染物如二氧化硫等。　（２）燃烧不充分，会产生　　　　　。　（３）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、固体颗粒排放到空气中。　６几种新的燃料和能源　（１）乙醇：　　　　（化学式）俗称　　　　　，由高粱、玉米、薯类等制成，属于　　　　能源，其燃烧的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　燃烧时放出大量的　　　，可作燃料；在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，减少对环境的污染。　（２）氢气：三大优点（１）　　　　　　（２）　　　　　　（３）　（３）开发和利用的能源有：［考点８］化石燃料的综合利用　１煤的加工处理叫　　　　　　　，可以提炼出焦碳，是　　　　工业的重要原料；煤焦油是　　　　生产的重要原料；焦炉煤气是重要的　　　。这是一个　　　变化过程。　２石油加工处理叫　　　　　　　　，这是一个　　　　变化过程，精炼石油可以得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。　３适时总结：　（１）　　　　、　　　、　　　都是清洁能源。　（２）几种常见的灭火器　　　　①泡沫灭火器：使用时能喷出大量的二氧化碳附在可燃物上，使之与　　　　隔绝，由于灭火时喷大量的泡沫，只能扑灭木材、棉花等燃烧引发的火灾。　　　　②干粉灭火器：在受热时碳酸氢钠会发生分解反应　　　　　其中二氧化碳能起到灭火的作用，还能吹动干粉，具有不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除了扑灭一般火灾外，还可以扑灭　　　　等物质燃料引起的火灾。　　　　③二氧化碳灭火器：液态的二氧化碳喷出时可起到　　　　和　　　　　的作用。因为灭火时不会留下任何痕迹使物品损坏，因此可以用来扑灭　　　　　等处的火灾，使用时要注意手要在钢瓶上，防止冻伤。三、重难专攻［专攻１］有关燃烧条件和现象的简答　１如果是“燃烧”和“熄灭”或“能不能燃烧”就属于条件方面，在回答问题的时候就要思考燃烧时三个条件是否缺一了？例：燃着的火柴火焰向上为什么很快就熄灭了？　２如果是“旺不旺盛”或“燃烧的剧烈不剧烈”那就属于现象问题，就要思考影响燃烧的因素是什么。　　例：为什么实心煤球没有蜂窝煤球燃烧的旺？［专攻２］物质中含有碳、氢元素的探究［专攻３］燃烧产物的确定　碳和氧气燃烧，当氧气充足和不足的时候情况是不同的。& C、O2质量比小于3：8，等于3：8，介于3：8和3：4之间，等于3：4，大于3：4，剩余物质的分析。［专攻４］根据所提供的信息书写化学方程式　首先，应明确反应物有哪些，这些一般题目会直接说明；其次，反应条件是什么。一般常见的反应条件有：　另外，生成物有时会直接说明，有时需要用质量守恒定率来推测的。
模& 拟& 试& 题一、单项选择题(每小题只有一个选项符合题意；每小题2分，共30分)1、生活中的下列现象属于化学变化的是 A、食物腐败&& B、香水挥发&& C、湿衣晾干&&& D、瓷碗破碎2、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A、氧气&& B、二氧化碳&&& C、氮气&&& D、稀有气体3、不同元素最本质的区别是 A、质子数不同&&& B、相对原子质量不同&& C、中子数不同&&& D、最外层电子数不同4、使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度 A、过滤& B、煮沸水&& C、结晶& D、加入肥皂水5、据中央电视台报道，继“食盐加碘”后，我国又启动了“酱油加铁”工程。“酱油加铁”的意义是 A、增加咸度& B、改善酱油味道& C、减少厨房污染& D、预防缺铁性贫血6、“黄金有价，玉无价”。某一种玉石的主要成分是NaAlSi2O6，其中铝元素的化合价为+3价，则NaAlSi2O6中Si元素的化合价是 A、+1&&& B、+2&&& C、+3&&& D、+4& 7、制作馒头时，需加入面碱（主要含碳酸钠），如果面碱放多了，蒸出的馒头会发黄，且口感不好。为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量的A、食醋&&&&&&& B、食盐&&& C、料酒&&& D、味精 8、中华炭雕（主要成分是木炭）是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是A、炭雕摆设要远离火种&&&& B、炭雕艺术品可以长久保存C、炭雕是轻质透明的固体&& D、炭雕能吸附室内有害气体9、正确的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下图中的实验操作正确的是（&&&& ）& 10、下列物质中，属于纯净物的是&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．茶饮料&&&&&&&&&& B ．蒸馏水&&&&&&& C ．苹果醋&&&&&&& D．纯牛奶11、 某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1.0~27.0）mg/L；Cl（1.0~24.0）mg/L；Mg（0.1~5.0 ）mg/L。这里的K、Cl、 Mg是指&&&&& A．单质&&&&&&&&&&& B．分子&&&&&&&&&& C．元素&&&&&& D． 金属离子12、中国国务院办公厅已经下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，自日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。其主要原因是&&&& A．避免食品污染&& B．防止酸雨的形成& C．防止臭氧层空洞& D．防止白色污染13、下列化学实验基本操作中，正确的是&&&
A．取用液体药品&&&&&&& B．点燃酒精灯&&&& C．加热液体&&& D．读取液体体积14、下列物质中，放入水里不能形成溶液的是&&&&&& A．食盐&&&&&&&&&&& B．白糖&&&&&&&&&& C．白醋&&&&&&&&&& D．豆油15、下列能源中，会对环境造成污染的是&&& A．氢能&&&&&&&&& B．太阳能&&&&&&&&&& C．石油&&&&&&&&&&&&& D．风能二、不定项选择题(每小题有一个或者两个选项符合题意；每小题2分，共10分)16、配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，操作错误的图示是&
17、元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 A．质子数为11&&&&&&&&& B．核外电子数为22.99 C．元素符号为Na&&&&&&& D．元素名称为钠18、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义不相符合的是A. 2H ――2个氢原子&&&&&&&& B .Na(+1) ――1个钠离子C.3Fe3+――3个铁原子&&&&&&&& D . H2O――1个水分子 19、右图为a、b两种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是&&&& A．60℃时，a和b的溶解度相等&&& B．32℃时， a的溶解度为30C．a的溶解度比b大& D．85℃时，a饱和溶液溶质的质量分数为85％20、“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达100%）。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的下列物质中，不符合要求的是 A．甲醇（CH4O）&B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）&D．甲醛（CH2O）三、填空题（每空1分）26．（6分）化学知识在生活中到处可见。（1）合理搭配饮食是我们的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和&&&&&&& 。 （2）下图所示常见用品中，属于有机合成材料的是&&&&&&&&& （填字母）。根据图A推断金属具有的性质是_________________________。
（3）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是&&&&&&&&&& 。A．食欲不振&&& B．骨质疏松&&& C．夜盲症&&& D．贫血病（4）煤、&&&&&&&& 和 天然气常称为化石燃料。（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。&A．节约使用纸张&B．分类回收处理垃圾C．减少使用塑料袋&&&&&&&&&& D．减少使用一次性纸杯27．(5分)水是重要的自然资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了______(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为________；C中净化水的方法是______和吸附。&A．水的沸腾&&&&&&&&&&&& B．水的电解&&&&&&&& C．水的净化（2）下列做法中，可能会造成水污染的是&&&&&&&&&&&&&&&& 。A．生活污水经集中处理后排放&&&&&&&&& B．禁止用含磷洗涤剂C．在水库周边兴建造纸厂&&&&&&&&&&&&& D．实施对农药和化肥使用监控（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，则X的化学式为&&&&&&&&& ；28．（7分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。（1）若用&表示氧原子，用&表示氢原子。则&&表示&&&&&& ，&& 表示&&&&&&&& ，&&&& 表示&&&&&& 。（填化学符号）（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
&&& 请回答以下问题：①1个B分子中含有_____个原子。②A中氮元素和氢元素的质量比为_____。③4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。④在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）29．（6分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。温度/℃&0&20&40&60&80溶解度/g&13.3&31.6&63.9&110&169（1）硝酸钾溶液中的溶剂是&&&&&&&&&& 。（2）20℃时，向100 g水中加入31.6 g硝酸钾，充分溶解后得到&&&&& （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）20℃时，向100 g水中加入40 g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是&&&&&&&&&&&&& 。（4）右图所示，小烧杯中盛放的是（2）中所得的硝酸钾溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是&&&&& （填字母）。A．冰&&&& B．浓硫酸&& C．硝酸铵&&& D．干冰&& E．氢氧化钠&& F．氧化钙& （5）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度，产生的现象是&&&&&&&&&& ；其中改变的量是&&&&&&&&&& 。（提示：CaO+H2O→Ca(OH)2 ）A．溶质的质量&&& B．溶剂的质量&& C．溶液的质量&&& D．溶质的质量分数& 30．（6分）①～⑤为初中化学一些常见物质的相互转化关系（反应条件已略去），其中C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1s2s2，⑤为置换反应。① A＋B→C& ② D→B＋E&& ③ C＋L→F＋D& ④ M＋K→C＋G& ⑤ G＋H→E＋N⑴B、C、F、L的化学式分别为&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&& 。⑵写出符合反应④的一个化学方程式&&&&&&& 。⑶写出符合反应⑤的一个化学方程式&&&&&&& 。
四、实验题（每空1分）31． (5分)根据下图回答问题。&& &&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&& E⑴ 实验仪器a的名称是________。⑵ 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________，所选用的发生装置是___________ (填字母序号，下同)。⑶ 实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为_________；检验二氧化碳是否收集满的方法是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
32.(6分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降。请看图回答问题：&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&& B&&&&&& C&&&&&&& D&&&&&& E&&&&&&& F(1) B中白磷能够燃烧的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2) D中的实验现象是&&&&&&&&&&& 反应的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3) E中的实验现象是&&&&&&&&&&&&& 。反应的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&& (4) 用F装置收集气体的依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。33．（8分）甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。&&& ⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。探究活动一：
实验内容&实验一：观察一瓶气体并闻气味&实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内&实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡实验现象&瓶口向上放置，无色无味&燃着的木条熄灭&澄清的石灰水变浑浊
结论&1.&该气体是______________(填化学式)。2.&该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为____________________________________。探究活动二：&&&&&&& 该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。&&&&&&& 实验步骤&实验现象&实验结论
&一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色&结论：该气体与水发生了化学变化
⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。 编号&操作方法&实验目的A&&探究铁在干燥空气中的生锈情况B&向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封&C&&探究铁在有空气和水时的生锈情况&&& 一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。四、计算题（共2个小题，共11分。）34．（5分）汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低CO、NO等有毒气体的排放，其反应化学方程式为：2CO+2NO 2CO2+N2，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量。35．（6分）过氧化氢溶液会自然分解，使溶质质量分数减小。为测定一瓶100 g 30%的过氧化氢溶液久置后的溶质质量分数。取该溶液27.2 g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如右图所示。试计算&⑴久置后，该溶液中溶质的质量分数。⑵该瓶溶液中，已经分解的过氧化氢质量（最后结果保留一位小数）。 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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