留住那份美好作文400字生活是美好的,美好就藏在我们每天的生活中.当我们遇到困难得到别人帮助的时候,当我们在初春阳光照射的墙角发现一株嫩在的时候,当我们外出旅游置身于青山绿水之_百度作业帮
留住那份美好作文400字生活是美好的,美好就藏在我们每天的生活中.当我们遇到困难得到别人帮助的时候,当我们在初春阳光照射的墙角发现一株嫩在的时候,当我们外出旅游置身于青山绿水之
留住那份美好作文400字生活是美好的,美好就藏在我们每天的生活中.当我们遇到困难得到别人帮助的时候,当我们在初春阳光照射的墙角发现一株嫩在的时候,当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候,当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候,当我们在父母面前调皮的时候.我们总会感到生活的美好.就让我们慢慢回味刚刚过去的一年,当那些美好的情景像电影一样回味在眼前回放的时候,请拿起你的笔,留住那份美好吧.
1.春,夏,秋,冬四个季节都有它们自己的特色.但我最喜欢的是冬季,因为它给我留下了许多美好的回忆.记得有一次,雪下得很大,洁白的雪花从空中轻轻的慢慢的飘落下来,好像在炫要自己的舞蹈跳的有多么好,多么动人.过了很长时间,雪终于停了.这时,我抬头一看,外面已经堆满了厚厚的白雪,这时我立刻跑了出去,迫不及待的想要和我的伙伴们分享着美好的一切!不一会,我的伙伴们也都飞快的从家里跑了出来,这时我们份份议论起来该玩什么好,这是我刚说砸雪仗,他们就立刻说：好,就玩砸雪仗,于是我们立刻寻找自己的阵地,我一看有一块墙角后面的雪很多而且又很隐蔽,我立刻跑到那里,很快的就做起了雪球,不一会我就做了二十多个,只是我一看他们还没做完,我就想给他们来个大偷袭,我刚要攻击他们,没想到他们已经察觉到了,他们就立刻拿起雪球朝我砸了过来,这是我一下蹲,一卧倒两个雪球就被我躲过去了,可是还有一个雪球正朝我飞过来,这是我手忙脚乱的拿起了一个雪球朝他们砸了过去,没想到两个雪球撞到了一起,我就这样脱险了,然后我立刻拿起雪球朝他们在了过去,没想到三个雪球正好砸到了他们的脸上,我了的笑开了花.这是他们起的拿起雪球,一个接一个的拿起雪球朝我拿了过来,一瞬间十来个雪球已经朝我飞了过来.最后我躲不过他们对我的攻击,被他们咋的浑身都是雪,只是他们哈哈大笑去来,虽然我被他们砸的浑身都是雪,但是我看着他们笑得那么开心,我也忍不住笑了起来.每天回忆起这美好的一切,我都会有一种快乐蔓延开来,所以它犹如一直美妙的音符永远留在我的记忆里.2.生活是美好的,生活就藏在我们每天的生活中.当我们遇到困难得到朋友的帮助的时候,当我们在初春的阳光照射的墙角发现一株嫩草的时候,当我们外出旅游置身于青山绿树环境之中的时候,当我们和伙伴一起嬉戏打闹的时候,当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总会感受到生活中的美好.上六年级的时候,我经常会和几个好朋友一起写作业,讨论难题,一起预习,一起背课文……有一天,放学以后,秦迪和秦菲来我家里,开始了“学习小组”的活动.几道简单的计算题很快就做完了.在做应用题的时候秦菲遇到了一道难题.只见他紧锁眉头,时而翻看书上的例题,时而用笔在草稿纸上勾画着,可是就是怎么也找不到解题的线索.看到她这个样子,我停下笔来,凑近身子问：“怎么了?是不是修渠的那道题难住了你?”她没有答话,倒是秦迪在一旁搭了腔：“准是那道题,我已经计算半天了.”我理了理思绪,说这道题是难了点儿,但是如果能准确地找出‘关系式’来,这道题就清楚了.让我们一起来讨论一下吧.”说完,我打开了一张草稿纸,在山上面画出了线段图.画完后,秦迪大叫一声：“哦,原来是这样,我明白了,多谢了,妹妹.”我刚想问秦菲明不明白,他就说：“我明白啦.先用‘1’减去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的点了点头,秦迪也认为她说的对.秦菲又神采飞扬的说：“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意极了,我刚想反驳,秦迪便说：“不对不对,不是这样的,奥数书上有例题.”我把我的书递了过去.“哦,原来是这样.”秦菲不好意思的说.我们接着写了起来.窗外的老槐树悄悄地把树荫移了过来,仿佛在为我们遮挡着烈烈的太阳.生活处处都有美好的事情和事物,只是要需要我们心用去寻找….3.时光的沙漏在一点一点地流逝,岁月的画笔在一笔一笔细细地描绘.那份曾经的美好,再一次当起心中的暖流.
春天,我们一起在欢声笑语中的郊游中度过；夏天,我们躲在树荫下读书、背单词；秋天,我们在落叶中荡着秋千,秋风吹起,唤起我们心中对天际的遐想；冬天,我们在漫天飞雪下堆雪人,砸雪仗.一切都是那么的美好,而母校也是.
还记得,爸爸妈妈的手拉着我走进东园林小学的校门,我对这个学校的一切都是那么的好奇,我也正式成为了这个学校的一员.
而现在,我被母校从一个懵懂的孩提培养成一个知识面广,处于豆蔻年华的少年,培养成了一个优秀的、合格的好学生.
还记得,刚进班级的我,面对陌生的同学,反而不害怕,自来熟,迎面上去打招呼,交朋友,还不到两天,全班的同学都差不多熟识了.
现在,面对着一起学习,一起嬉闹的伙伴们,玩得还是那样融洽,放假开学后,就想好久没有见得老朋友一样紧紧相拥在一起,仿佛一家人.
还记得,原来的我,依靠不过别人,又是羡慕,又是嫉妒,有时还会哭鼻子,但是哭完以后,又会自己鼓励自己别灰心,要加油.
现在,到了六年级,考试也越来越多,也习惯了,也再也没有了哭鼻子的理由.
我好喜欢小时候的自己,小时的天真、小时的任性,可时间就如同流水一样,过了,就不会再回来!
真快!还有半年,我也要走出小学的大门.在这六年的两千多个日子里,每每回想起母校那黄棕相间的教学楼,蓝色玻璃的广播室,那座假山,心里就会无比温馨；每每回想起“快乐相伴,和谐发展”的校风,“细节造就成功,态度决定一切”的校训,心中不由涌起一份快乐,一份拼搏,一份上进……
我也不会忘记六年来的每一个班主任,六年里一起走过风雨的同学,因为有了你们才使我的小学生活,充实而没有缺憾!
那份曾经的美好,深深地烙在了我的脑海.3.一说起回忆,脑子里想的只有童年,或许,我们这些还没有毕业的学生,也只有童年是美好的.初一、初二、初三,我们几乎过尽了灰色的生活,留下的回忆只有灰色,可是,灰色也是美好的,因为在其中,我们尝尽了酸甜苦辣,这也是一种快乐. 在我心中,最美好的回忆是初三,那一年,也只有那一年,我才懂得了什么叫母亲,什么叫母爱,什么叫幸福. 那一年,我上晚自习,因为,害怕妈妈的唠叨,爸爸的训斥,也只有学校是我的避风港,那里,有最好最好的玩伴,最好最好的老师,尽管没有最好最好的饭菜,我也高兴无比! 我们家在离学校很远的地方,因为晚自习下的晚,所以妈妈必须从很远很远家跑来接我,那时,家里还没有汽车,妈妈只有骑着那辆上了年纪的自行车赶来,使上浑身的劲,也走不了几步,每天和同学们说说笑笑到门口,却总不见妈妈来到,等到妈妈赶来时,我和她的战争就此开始,而这场战争的引发者,正是我,这个等急了的,害怕了的,小女孩. 没有人知道妈妈的海量,我的其中一句话,足可以将一个人刺伤,更何况合在一起,而妈妈一句话都没说,在我的吐沫飞满天的时候,她只说:“很晚了,回家吧!”而这时,听到这句话,我竟有一种想哭的冲动,或许,就在这个时候,我了解了母爱! 以后,我不再让母亲来接我,而是撒了慌,和母亲说一路有人做伴,很安全,虽然妈妈一直的想接我,可是,我还是推辞了!其实,一路上,只有我一人,可是,我不害怕,为了妈妈,就像麦兜猪一样,他既然可以为了妈妈去学抢包山,为什么我不可以一个人回家呢?妈妈实在是太累了,而且,那辆破旧的自行车已不能在骑. 就这样,妈妈不在接我,而是每天在我回家之后,给我做一道好吃的菜,然后对我说:“洁洁,累了吧!来,妈妈特地到商场给你买的菜,多吃点,学校的菜不好,你肯定吃不饱吧!”然后,妈妈狠狠的往我的碗里夹菜,可能是弥补不能到学校接我的损失,可是她那知道,我不让她到学校接我,是为了不用骑那破旧的自行车,可是,她却又去商场,那地方也很远啊! 可是,这一刻,我的心里甜滋滋的,因为,我有一个这么好的母亲,这一刻,我对自己说：“这就是你最美好的回忆,记住,没有这个回忆你的脑子就会彻底毁灭!永远永远!”4.一说起回忆,脑子里想的只有童年,或许,我们这些还没有毕业的学生,也只有童年是美好的.初一、初二、初三,我们几乎过尽了灰色的生活,留下的回忆只有灰色,可是,灰色也是美好的,因为在其中,我们尝尽了酸甜苦辣,这也是一种快乐. 在我心中,最美好的回忆是初三,那一年,也只有那一年,我才懂得了什么叫母亲,什么叫母爱,什么叫幸福. 那一年,我上晚自习,因为,害怕妈妈的唠叨,爸爸的训斥,也只有学校是我的避风港,那里,有最好最好的玩伴,最好最好的老师,尽管没有最好最好的饭菜,我也高兴无比! 我们家在离学校很远的地方,因为晚自习下的晚,所以妈妈必须从很远很远家跑来接我,那时,家里还没有汽车,妈妈只有骑着那辆上了年纪的自行车赶来,使上浑身的劲,也走不了几步,每天和同学们说说笑笑到门口,却总不见妈妈来到,等到妈妈赶来时,我和她的战争就此开始,而这场战争的引发者,正是我,这个等急了的,害怕了的,小女孩. 没有人知道妈妈的海量,我的其中一句话,足可以将一个人刺伤,更何况合在一起,而妈妈一句话都没说,在我的吐沫飞满天的时候,她只说:“很晚了,回家吧!”而这时,听到这句话,我竟有一种想哭的冲动,或许,就在这个时候,我了解了母爱! 以后,我不再让母亲来接我,而是撒了慌,和母亲说一路有人做伴,很安全,虽然妈妈一直的想接我,可是,我还是推辞了!其实,一路上,只有我一人,可是,我不害怕,为了妈妈,就像麦兜猪一样,他既然可以为了妈妈去学抢包山,为什么我不可以一个人回家呢?妈妈实在是太累了,而且,那辆破旧的自行车已不能在骑. 就这样,妈妈不在接我,而是每天在我回家之后,给我做一道好吃的菜,然后对我说:“洁洁,累了吧!来,妈妈特地到商场给你买的菜,多吃点,学校的菜不好,你肯定吃不饱吧!”然后,妈妈狠狠的往我的碗里夹菜,可能是弥补不能到学校接我的损失,可是她那知道,我不让她到学校接我,是为了不用骑那破旧的自行车,可是,她却又去商场,那地方也很远啊! 可是,这一刻,我的心里甜滋滋的,因为,我有一个这么好的母亲,这一刻,我对自己说：“这就是你最美好的回忆,记住,没有这个回忆你的脑子就会彻底毁灭!永远永远!”
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& & 那凋零的生命之花_1200字
那凋零的生命之花_1200字
作者：& | & 高三&&
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如今的社会，科技发达，技术领先，柏油马路上的汽车，数不胜数，奥迪，宝马，本田……无数车影行驶如一个黑影般，飞快而又迅捷，让人无法捕捉车的踪迹，交通，带给我们的不仅仅是生活的便利，还有存在的安全隐患……回想起我们南国小学一名三年级学生经历的那场车祸，相信大家依然触目惊心。放学回家的路上，蹦蹦跳跳，边唱边跑的他把快乐写在脸上，也许想到了妈妈亲切的笑脸，也许想到了端上桌的香喷喷的饭菜，也许……太多太多的也许使他居然忘了过马路要左右看，一阵尖锐的紧急刹车声传来，小小的身躯飞出十多米。此时此刻，马路上有一条鲜红的血印，男孩无力地挣扎，无奈自己沉重的躯体怎样也动不了，那苍白的脸颊上，充盈着剧烈的痛楚，那微微颤抖的躯体，如秋叶瑟瑟。在医生的全力抢救下，在妈妈荧荧的泪光中，在爸爸焦灼的奔走中，在爷爷奶奶增添的皱纹中，他终于艰难地睁开了那双疲惫的小眼睛，他侥幸活下来了！他无疑是幸运的！他的人生之路还很漫长，他还有一个幸福的家庭，他还有自己热爱的校园，他还有自己的朋友和亲人……造成这场车祸的根本原因是什么？是这个小男孩对安全意识的漠视，对安全防范的疏忽呀！或许，他不应该横穿马路，不应该在马路上嬉戏玩耍，这样，才不会发生这场惨剧。所以，我们要重视交通安全，重视存在的隐患！你是否知道，自己的一个闯红灯的行为，正是与死神擦肩而过！一次又一次的超速超载，正是从鬼门关侥幸回来！那在车轮下被碾碎的生命，他们的苦衷向谁倾诉？ 亲人的离去让他们的家人情何以堪？那些肇事车主，是否会想起车轮下无辜的生命？曾经有一个人，他的飙车技艺在长泾无人能敌，被誉为“长泾飞人”，在荣誉光环的背后，正是他一次又一次惊心动魄的经历，每一次侥幸在死神的魔爪中逃脱，让他认为自己是幸运的，能够每一次都那么安全，他甚至经常抱着自己年幼的儿子，穿梭在马路上……可是，危机悄悄的降临了，那是一个阴天，他像往常般骑着自己的高档摩托车，再一次飞快的飙了出去，就在这一瞬间，迎面而来的大卡车与他的摩托车相撞，“轰”的一声，摩托车倒地，车轮还在打转，而自己却飞到了十几米远，也许是冲击力太大的缘故，他当场就死亡了。闻讯而来的妻子和孩子，抱着他冰冷的尸体，抱头大哭，孩子甚至还在一遍又一遍的问着爸爸：“爸爸，你醒醒，妈妈和我都在等你回家呢！”孩子毕竟年幼，我想，当他知道自己的爸爸死在了车轮下，或许哭得还要绝望吧！这条鲜活的生命还不过三十，他还可以施展自己的宏图，完成自己的愿望，他对交通规则的淡然使自己赔上了宝贵的生命！大家想想看，每年有多少鲜活的生命碾碎在车轮下，又有多少家庭的幸福碾碎在车轮下！在我国，近几年来因交通事故死亡的人数已经接近十万，知道这意味着什么吗？意味着一座小城镇的人口，意味着一年365天，每天都有一架装载着300人的客机从天上坠落。而由此造成的经济损失，每年高达33亿元。33亿元可以养活100万个下岗职工，可以让200万个失学儿童重返校园而由此改变命运。是什么导致了如此大的损失呢？答案很简单，就是对交通法规的漠视。对交通法规的漠视，就是对生命的漠视啊！人的生命只有一次，错过了，就没有第二次机会。她如烟花般绚丽璀璨，又如烟花般短暂消逝，她需要我们每个人用心呵护。“交通法规生命之友”，遵守交通法规是防止和避免交通事故、维护交通安全的重要保证。车轮下真实的死亡报告，带来的不应该仅仅是震惊和痛心，更应该是我们的警醒和反思！有多少次的警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍的老母的悲痛，幼妻弱子的孤苦无助，违章造成的惨痛悲剧在血和泪的浸泡中凄婉地哀诉。那一朵朵生命之花的凋零，你是否会沉思，自己心中有没有一份交通法规？一条条生命的逝去，是否会敲响你的警钟……
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科目：初中语文
作文（60分）从下面两道题目中任选其一作文& & （1）题目：我心中的秘密& & （2）根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。&&& 牡丹雍容华贵，却有色无味；茉莉香气四溢，却貌不惊人；玫瑰色香俱佳，却茎身遍刺。&&& 缺憾有时也是一种美，承认缺憾才能不断走向完美。&& &作文要求：& & （1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。& & （2）认真书写，力求工整、美观。& & （3）文中不得出现真实的校名、姓名。& & （4）不少于500字。&
科目：初中语文
作文（60分）从下面两道题目中任选其一作文（1）题目：我心中的秘密（2）根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。牡丹雍容华贵，却有色无味；茉莉香气四溢，却貌不惊人；玫瑰色香俱佳，却茎身遍刺。缺憾有时也是一种美，承认缺憾才能不断走向完美。作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整、美观。（3）文中不得出现真实的校名、姓名。（4）不少于500字。
科目：初中语文
名著赏读（10分）【小题1】、请判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）“他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全、舒服。”这句话写的是祥子拉车的情景。（ ）（2）米开朗琪罗面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却无人问津。（ ）（3）“那时正是快要收割的时候，麦子长得至少有四十英尺高。我走了一个钟头才走到田地的尽头，周围有一道篱笆，至少有一百二十英尺高。”这是写格列佛离开大人国时看到的情景。（ ）（4）“火轮掣电烘烘艳，往往来来滚绣球。大圣三条如意棒，前遮后挡运机谋”以上四句写的是哪吒与孙悟空打斗时各显神威的情景。（ ）【小题2】、请从下面两道题目中任选一题作答，字数在100字左右（6分）⑴请简述“武松醉打蒋门神”的情节&⑵请简述鲁滨孙收伏野人星期五的起因、经过和结果。____________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：2014届吉林省松原市扶余县七年级第一学期期中考试语文试卷
题型：作文题
作文（60分）
从下面两道题目中任选其一作文
& & （1）题目：我心中的秘密
& & （2）根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
&&& 牡丹雍容华贵，却有色无味；茉莉香气四溢，却貌不惊人；玫瑰色香俱佳，却茎身遍刺。
&&& 缺憾有时也是一种美，承认缺憾才能不断走向完美。
&& &作文要求：
& & （1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
& & （2）认真书写，力求工整、美观。
& & （3）文中不得出现真实的校名、姓名。
& & （4）不少于500字。
科目：初中语文
来源：2011年初中毕业升学考试（福建莆田卷）语文
题型：文学作品阅读
名著赏读（10分）
1.、请判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打
“×”。（4分）
（1）“他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全、舒服。”这句话写的是祥子拉车的情景。（
）
（2）米开朗琪罗面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却无人问津。（
）
（3）“那时正是快要收割的时候，麦子长得至少有四十英尺高。我走了一个钟头才走到田地的尽头，周围有一道篱笆，至少有一百二十英尺高。”这是写格列佛离开大人国时看到的情景。（ ）
（4）“火轮掣电烘烘艳，往往来来滚绣球。大圣三条如意棒，前遮后挡运机谋”以上四句写的是哪吒与孙悟空打斗时各显神威的情景。（
）
2.、请从下面两道题目中任选一题作答，字数在100字左右（6分）
⑴请简述“武松醉打蒋门神”的情节& ⑵请简述鲁滨孙收伏野人星期五的起因、经过和结果。
____________________________________________________________________________请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：一课一练 开明 初三（上下）
作文：________
——《孩子》读后感
1．阅读梁实秋的散文《孩子》，写一篇以议论为主的文章，自拟正题。
2．字数在600以上。
　　兰姆（英国作家，笔名伊利亚）是终身未娶的，他没有孩子，所以他有一篇《未婚者的怨言》收在他的《伊利亚随笔》里。他说孩子没有什么希奇，等于阴沟里的老鼠一样，到处都有，所以有孩子的人不必在他面前炫耀。他的话无论是怎样中肯，但在骨子里有一点酸——葡萄酸。
　　我一向不信孩子是未来世界的主人翁，因为我亲见孩子到处在做现在的主人翁。孩子活动的主要范围是家庭，而现代家庭很少不是以孩子为中心的。一夫一妻不能成为家，没有孩子的家像是一株不结果实的树，总缺点什么；必定等到小宝贝呱呱堕地，家庭的柱石才算放稳，男人开始做父亲，女人开始做母亲，大家才算找到各自的岗位。我问过一个并非“神童”的孩子：“你妈妈是做什么的？”他说“给我缝衣的。”“你爸爸呢？”小宝贝翻翻白眼：“爸爸是看报的！”但是他随即更正说：“是给我们挣钱的。”孩子的回答全对。爹妈全是在为孩子服务。母亲早晨喝稀饭，买鸡蛋给孩子吃；父亲早晨吃鸡蛋，买鱼肝油精给孩子吃。最好的东西都要献呈给孩子，否则，做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒适，成为家庭一切设施的一个主要先决问题。这种风气，自古已然，于今为烈。自有小家庭制以来，孩子的地位顿形提高，以前的“孝子”是孝顺其父母之子，今之所谓“孝子”乃是孝顺其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都是孝他！
　　“孝子”之说，并不偏激，我看见过不少的孩子，鼓噪起来能像一营兵；动起武来能像械斗；吃起东西来能像饿虎扑食；对于尊长宾客有如生番；不如意时撒泼打滚如羊痫（癫痫病），玩得高兴时能把家具什物狼藉满室，有如惨遭洗劫；……但是“孝子”式的父母则处之泰然，视若无睹，顶多皱起眉头，但皱不过三四秒钟仍复堆下笑容，危及父母的生存和体面的时候，也许要狠心咒骂几声，但那咒骂大部分是哀怨乞怜的性质，其中也许带一点威吓，但那威吓只能得到孩子的讪笑，因为那威吓是向来没有兑现过的。“孟懿子问孝，子曰：‘无违（孝就是不要违背父母的意愿）。’”今之“孝子”深韪（认为……对）是说。凡是孩子的意志，为父母者宜多方体贴，勿使稍受挫阻。近代儿童教育心理学者又有“发展个性”之说，与“无违”之说正相符合。
　　体罚之制早已被人唾弃，以其不合儿童心理健康之故。我想起一个外国的故事：
　　一个母亲带孩子到百货商店。经过玩具部，看见一匹木马，孩子一跃而上，前摇后摆，踌躇满志，再也不肯下来。那木马不是为出售的，是商店的陈设。店员们叫孩子下来，孩子不听；母亲叫他下来，加倍不听；母亲说带他吃冰淇淋去，依然不听；买朱古力糖去，格外不听。任凭许下什么愿，总是还你一个不听；当时演成僵局，顿成胶着状态。最后一位聪明的店员建议说：“我们何妨把百货商店特聘的儿童心理学专家请来解围呢？”众谋佥同，于是把一位天生成有教授面孔的专家从八层楼请了下来。专家问明原委，轻轻走到孩子身边，附耳低声，说了一句话，那孩子便像触电一般，滚鞍落马，牵着母亲的衣裙，仓皇遁去。事后有人问那专家到底对孩子说的是什么话，那专家说：“我说的是：‘你若不下马，我打碎你的脑壳！’”
　　这专家真不愧为专家，但是颇有不孝之嫌。这孩子假如平常受惯了不兑现的体罚，威吓，则这专家亦将无所施其技了。约翰逊博士（英国作家）主张不废体罚，他以为体罚的妙处在于直截了当，然而约翰逊博士是十八世纪的人，不合时代潮流！
　　哈代（英国作家）有一首小诗，写孩子初生，大家誉为珍珠宝贝，稍长都夸做玉树临风，长成则为非做歹，终至于陈尸绞架。这老头子未免过于悲观。但是“幼有神童之誉，少怀大志，长而无闻，终乃与草木同朽”——这确是个可以普遍应用的公式。“小时聪明，大时未必了了。”究竟是知言，然而为父母者多属乐观。孩子才能骑木马，父母便幻想他将来指挥十万貔貅（古书上的一种猛兽，用来比喻勇猛的军队）时之马上雄姿；孩子才把一曲抗战小歌哼得上口，父母便幻想他将来喉声一啭彩声雷动时的光景；孩子偶然拨动算盘，父母便暗中揣想他将来或能掌握财政大权，同时兼营投机买卖；……这种乐观往往形诸言语，成为炫耀，使旁观者有说不出的感想。曾见一幅漫画：一个孩子跪在父亲的膝头用他的玩具敲打他父亲的头，父亲眯着眼在笑，那表情像是在宣告：“看看！我的孩子！多么活泼，多么可爱！”旁边坐着一位客人咧着大嘴做傻笑状，表示他在看着，而且感觉兴趣，这幅画的标题是“演剧术”。一个客人看着别人家的孩子而能表示感觉兴趣，这真确实需要良好的“演剧术”。兰姆显然是不欢喜演这样的戏。
　　孩子中之比较最蠢，最懒，最刁，最泼，最丑，最弱，最不讨人欢喜的，往往最得父母的钟爱。此事似颇费解，其实我们应该记得《西游记》中唐僧为什么偏偏欢喜猪八戒。
　　谚云“树大自直”，意思是说孩子不需管教，小时恣肆些，大了自然会好。可是弯曲的小树，长大是否会直呢？我不敢说。
科目：初中语文
来源：2009年福建省莆田市中考语文试卷
阅读下文，完成下题
老师，你能抱我一下
　　他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
　　他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
　　这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，他像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
　　他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
　　老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
　　多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。
　　又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
　　几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
　　冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名叫《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
　　花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
　　圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
　　圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
　　老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
　　“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
1、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）
答：___________________
2、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？
答：___________________。
3、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？
答：___________________。
4、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？
答：___________________。
5、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？
答：___________________。
科目：初中语文
来源：四川省月考题
题型：阅读理解与欣赏
老师，你能抱我一下陈　敏　　他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。　　&&&&&&&他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。　&&&&&　这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。　　&&&&&& 他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。　　&&&&&& 老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。　　&&&&&&& 多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。　　&&&&&&& 又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追　到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。　　&&&&&&& 几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。　　&&&&&&&&冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。　　&&&&&&& 花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。　　&&&&&&&&圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。　　&&&&&&& 圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……” 　　&&&&&&&&老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。　　&&&&&&& “今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……” 1、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）&&&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—5题。
老师，你能抱我一下
　　他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
　　他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
　　这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
　　他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
　　老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
　　多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。
　　又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追　到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
　　几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
　　冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
　　花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
　　圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
　　圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
　　老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
　　“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
1．小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）
2．“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？
3．“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？
4．“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？
5．假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？
科目：初中语文
来源：湖北省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成1－3题。
成语里的歌声　　①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。　　②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮，传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这这个成语出自《列子?汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。　　③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。　　④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子?汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。　　⑤从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱者需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为泰秋时晋国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。　　⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水乎。成语“高山流水”（见于《列子?汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。　　⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记?项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。　　⑧从这些有关歌唱的成语里，我们能看到祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。（有删改）1．本文谈到了与音乐相关的许多成语，下面对作者的写作目的概括准确的一项是（　）A．说明古代流传下来很多描绘美妙歌声的成语。B．说明古代成语中存在很多与音乐有关的美丽传说。C．说明古代成语中展现着古人在音乐上的极高的造诣。D．说明祖先创造的民族音乐文化的博大精深。2．下面表述不符合原文意思的一项是（　）A．作者讲“响遏行云”的故事是为了说明古人讲究唱歌时歌声亮，传播远。B．作者讲“余音绕梁”的故事是为了说明古人歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。C．作者讲“阳春白雪”的故事是为了说明高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。D．作者讲“高山流水”的故事是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。3．下面情境中四个人使用和音乐有关的成语不恰当的一项是（　）A．小雪听了王菲演唱的《明月几时有》，不禁赞叹：“真叫一个‘余音绕梁’啊！”妈妈说：“你听听邓丽君唱的这首歌，那叫一个‘回肠荡气’啊！”B．小军在作文里评价《千里之外》：“周杰伦特有的含混吟唱和费玉清的字正腔圆的演唱，居然配合得这样完美！”C．小惠在毕业纪念册上为自己最好的朋友写下这一样一句临别赠言：“世人皆言人生知音难觅，你我相逢共谱高山流水。”D．小明在日记里写下与同学们到东湖郊游的经历：“走在回荡着编钟音乐的小路上，我们都觉得自己处于四面楚歌的境地。”