磨杵成针的故事怎么评价文中的李白

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-05 03:19 标签： 磨杵成针的故事
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磨杵成针|李​白​原​来​不​好​学​…​…​…​…
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你可能喜欢日期：来怎么会变得很勤奋的呢？老师今天就给大家来讲李白小时侯的故事，听完就有答案啦。&
二、欣赏故事，理解故事内容
1、根据投影的图片提供的线索集体完整的欣赏故事。
2、提问帮助幼儿深入理解故事，提升个人体验。
&李白刚开始时是什么样的？&
&你喜欢逃学的他吗？为什么？&
&李白看见老婆婆在干什么？&（出示字条&磨杵成针&，集体齐读）
&你相信老婆婆能把铁棒磨成绣花针吗...李白看见老婆婆在干什么的相关内容日期：新生儿能看见东西吗？ 婴儿从黑暗的子宫里分娩到明亮的世界时，眼睛一时难以适应亮光的刺激，因此一些人称新生儿是“睁眼瞎”。 实际上宝宝出生后对光线是非常敏感的，在2周后双眼就可以寻找光源了。但是新生儿的头与眼的运动还不是很协调，当眼睛向一方看时，头不会跟着转日期：１５５ 李白蔑视权贵 唐玄宗六十一岁那年，宠爱上了年轻的杨贵妃。据说，杨贵妃是个少见的美人，而且生 得聪明伶俐，懂得音乐。唐玄宗把她的两个哥哥都封了官，三个姐姐都封为夫人。杨贵妃有 个远堂兄弟杨钊（音ｚｈāｏ，后来改名杨国忠），在蜀中穷得过不了日...日期：李白近视眼 看春节晚会，梅艳芳演唱李白诗词改编的歌曲。 爸爸问：“你对李白的‘床前明月光，疑是地上霜’这两句诗有何感想？” 儿子：“李白一定是个近视眼。” 日期：长大以后干什么 父亲问儿子：“你长大以后想干什么工作？”儿子回答：“如果我长大以后是个女的，就去当医生；如果长大了是个男的，我就当工程师。” 日期：[童话导读] 我看见了什么 上学前，爸爸给“我”布置任务，让“我”放学回家时描述一下自己在街上看见了什么。“我”便用心地看，可看来看去，就只有一辆一匹老马在拉一辆破车。但“我”不能说得...日期：他在干什么? 有一天，小罗准备叫小张一块去体育馆看篮球赛。一口气跑到小张家里，在进门口时，正好与小张的爸爸碰了个满怀。小罗连忙抱歉地说：“张伯伯，对不起。”张伯伯问：“你这样急争忙忙跑来有什么事？”小罗说：“叫小张一同去看篮球赛。”张伯伯说：“你们呀就是知日期：干什么都不会有作为的爱因斯坦 阿尔伯特&爱因斯坦。这个当年被校长认为 干什么都不会有作为 的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。面对那么多成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说： 我这么笨，怎...
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　- - - - - - - -成语故事主题《磨杵成针》
《成语故事主题“磨杵成针”》摘要：影仪、图书、磨杵成针的字条 教学过程 一、谈话激趣导入 小朋友，你们知道大诗人李白吗？还能知道哪些他写的诗吗？谁来给大家背一背？ （集体齐背古诗《静夜思》） 李白是唐朝有名的大诗人，写了很多诗，可是他小时...： ◇
　　教学目标
　　1、了解诗人李白的成长故事，知道成语&磨杵成针&的来历和意思。
　　2、通过观察、讨论和分析，获得情感体验，能联系自己的实际进行自省。
　　3、知道做事要有恒心，懂得只要坚持就能成功的道理。
　　教学准备
　　投影仪、图书、磨杵成针的字条
　　教学过程
　　一、谈话激趣导入
　　&小朋友，你们知道大诗人李白吗？还能知道哪些他写的诗吗？谁来给大家背一背？&
　　（集体齐背古诗《静夜思》）
　　&李白是唐朝有名的大诗人，写了很多诗，可是他小时侯可是个不爱学习的&皮孩子&，那么他后来怎么会变得很勤奋的呢？老师今天就给大家来讲李白小时侯的故事，听完就有答案啦。&
　　二、欣赏故事，理解故事内容
　　1、根据投影的图片提供的线索集体完整的欣赏故事。
　　2、提问帮助幼儿深入理解故事，提升个人体验。
　　&李白刚开始时是什么样的？&
　　&你喜欢逃学的他吗？为什么？&
　　&李白看见老婆婆在干什么？&（出示字条&磨杵成针&，集体齐读）
　　&你相信老婆婆能把铁棒磨成绣花针吗？为什么？&
　　&是什么让李白有了改变，变得非常勤奋呢？&
　　&你猜猜李白见老婆婆要把铁棒磨成针的事以后他是怎么想的吗？&
　　&听了这个故事，你明白了什么道理？&
　　三、引申故事，进行励志教育
　　&想一想，你在我们学校学本领的时候是怎么做的？&
　　&特别是在你遇到困难时你觉得应该怎么想，怎么做才能成功呢？&
　　四、集体看投影完整讲述故事，师最后总结教育
　　不管做什么事，要象老婆婆&磨杵成针&那样一心一意地坚持到底，才能成功！
　　《磨杵成针》这个成语故事具有丰富的内涵，有着生动的故事情节和鲜明的人物形象，李白的故事蕴含着十分丰富的知识和道理，具有较强的教育意义，于是我选用《磨杵成针》对孩子们进行了成语教学，使幼儿通过倾听故事，理解谚语&只要功夫深，铁杵磨成针&的意思，从而懂得做任何事都要坚持的道理。培养幼儿养成良好的行为习惯。
　　从孩子们耳熟能详李白的《静夜思》古诗入手，孩子们都知道李白是一位有名的大诗人，引出关于李白小时候的故事。通过视频知道李白小时候是个怎么样的人？后来他遇到了谁？看到什么事？在创设的情景中让幼儿尝试表演，帮助幼儿品味老奶奶的话：只要我不偷懒，天天磨，一直坚持下去，就一定能磨成针。
　　接着联系生活实际，出示班上幼儿练琴时的照片，请几位幼儿来弹一些自己拿手的钢琴曲，问问他练了几年了，累不累?如果半途而废了，会有今天的成绩吗？于是孩子们纷纷从自己身上找到成功的事情，曾如意说：我以前不会跳绳，老师教我以后我就天天练习，虽然很苦，但是我不怕苦，现在我已经能跳很多个；李润城说：我小时侯不喜欢看书，看书太累又看不懂就不想看，妈妈给我讲道理，觉得很好玩，以后我就坚持自己看书，现在我能看懂很多的故事；肖伊说：我以前写字有个坏习惯，拿笔手指很难看，现在每天我都坚持练习就改了拿笔不好看的姿势；孩子们从生活中找到相关的事例。帮助理解&做什么事情都不能怕苦，需要坚持，才能成功。再谈一谈运动员刘翔腿生病是如何刻苦坚持锻炼而取得好成绩，是否需要这种&只要功夫深，铁杵磨成针&精神？从而让幼儿懂得&只要功夫深，铁杵磨成针& 的道理。
　　最后小朋友听了李白的故事，懂得了在平时生活中也要学习这种&只要功夫深，铁杵磨成针&精神。孩子们一个个都下决心做任何事情时都要不怕苦，一定要坚持下去，就能获得成功的道理。
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