您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2015届高三生物一轮高考真题练习：第2章第3、4节　遗传信息的携带者——核酸　细胞中的糖类和脂质人教版必修1.doc7页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：80 &&
2015届高三生物一轮高考真题练习：第2章第3、4节　遗传信息的携带者——核酸　细胞中的糖类和脂质人教版必修1.doc
你可能关注的文档：
··········
··········
一、选择题
1． 2013?江苏单科 下列关于生物体内有机物的叙述正确的是 　　
A．脂质不参与生命活动的调节
B．蛋白质是生物体主要的能源物质
C．核酸是生物体储存遗传信息的物质
D．糖类不参与细胞识别和免疫调节
解析：本题主要考查组成细胞化合物的相关知识。脂质中的固醇参与生命活动的调节；糖类是生物体主要的能源物质；核酸是生物体储存遗传信息的物质；糖蛋白中的糖会参与细胞的识别和免疫调节。
2． 2013?海南单科 甲 ATGG 是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙 A―P～P～P 是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是 　　
A．甲、乙、丙的组分中均有糖
B．甲、乙共由6种核苷酸组成
C．丙可作为细胞内的直接能源物质
D．乙的水解产物中含有丙
解析：甲是一段单链DNA片段，甲 ATGG 的转录产物是乙 UACC ，丙是直接能源物质ATP，甲、乙、丙的组分中均有五碳糖，A、C正确；甲 ATGG 与乙 UACC 共有6种核苷酸，B正确；乙的水解产物中含有AMP，不含有ATP。D错误。
3． 2013?海南单科 关于糖分解代谢的叙述，错误的是 　　
A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
解析：一分子麦芽糖水解的产物是两分子葡萄糖，C错误。
4． 2013?广东理综 有关糖的叙述，正确的是 　　
A．葡萄糖在线粒体中合成
B．葡萄糖遇碘变为蓝色
C．纤维素由葡萄糖组成
D．胰岛素促进糖原分解
解析：本题考查糖类的相关知识。在真核绿色植物细胞中葡萄糖在叶绿体中合成，在原核自养型生物细胞中，葡萄糖在细胞
正在加载中，请稍后...2013《三维设计》高中生物人教版必修一
配套课件 第1部分
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
2013《三维设计》高中生物人教版必修一
配套课件 第1部分
小专题　大智慧
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口您的当前位置: &&
&& 资料信息
电话：010-57
中学学科网该文档不支持在线预览
资料类别:&&/
所属版本:&&通用
所属地区:&&全国
上传时间:&&
下载次数:&&24 次
资料类型:&&
上传人:&&LBMw****@
文档大小：1.65M &&&& 所需点数：2点下载此资源需要登录并付出&2&点，
资料概述与简介
其他相关资源
资料ID：1026457
10:34:50下载26次168KB
资料ID：1026456
10:34:50下载14次206KB
资料ID：1026455
10:34:49下载13次306KB
资料ID：1026454
10:34:48下载11次168KB
网校通请直接输入用户名密码登录。
个人用户请用邮箱登录。
*邮箱地址：
将做为“个人用户”登录本网站时的“用户名”
<font color="#~16个字符，包括字母、数字、特殊符号，区分大小写
*确认密码：
电话号码：
加载中……
本网大部分资源来源于会员上传，除本网原创、组织的资源外，版权归原作者所有，如有侵犯版权，请立刻和本网联系并提供证据，本网将在第一时间改正。人教版必修一生物笔记25
上亿文档资料，等你来发现
人教版必修一生物笔记25
从生物圈到细胞；本节考点：；?知识点1：病毒；知识点1：病毒；1、病毒的结构：非细胞形态的生物，无细胞结构，主；2、病毒的类型：；（1）真病毒：主要由蛋白质和核酸两种成分组成；①根据遗传物质不同，病毒可分为：DNA病毒和RN；?DNA病毒：由DNA和蛋白质组成，代表：T2噬；?RNA病毒：由RNA和蛋白质组成，代表：禽流感；病毒（TMV）；②依据寄主不同，病
从生物圈到细胞本节考点：? 知识点1：病毒??知识点1：病毒1、病毒的结构：非细胞形态的生物，无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成2、病毒的类型：（1）真病毒：主要由蛋白质和核酸两种成分组成①根据遗传物质不同，病毒可分为：DNA病毒和RNA病毒?
DNA病毒：由DNA和蛋白质组成，代表：T2噬菌体、乙肝病毒（HBV）?
RNA病毒：由RNA和蛋白质组成，代表：禽流感病毒（AIV）、艾滋病毒（HIV）、SARS病毒、烟草花叶病毒（TMV）②依据寄主不同，病毒可分为：植物病毒（如：TMV）、动物病毒（如：HBV、HIV、AIV）、细菌病毒（噬菌体）（2）亚病毒：不具有完整的病毒结构，仅具有某种核酸不具有蛋白质或仅具有蛋白质而不具有核酸①类病毒：无蛋白质而只含有具有单独侵染性的较小型的RNA分子，如马铃薯纺锤块茎类病毒②朊病毒：无核酸而只有感染性的蛋白质颗粒，如羊瘙痒病致病因子3、病毒的特点：? ①形体极其微小，可通过细菌过滤器，需用电子显微镜观察? ②没有细胞结构? ③只有一种核酸（DNA或RNA）? ④无独立的代谢系统，专性活细胞内寄生（只能寄生在活细胞内，不能独立生活，培养病毒只能用活细胞） ? ⑤依靠宿主细胞代谢系统的协助来复制、合成，进行增殖? ⑥在离体条件下，是无生命化学大分子状态，可长期存在并保持其侵染活性? ⑦对抗生素不敏感，对干扰素敏感4、病毒有利的方面：? ①促进生物进化
②消灭病原菌? ③维持生态平衡知识点2：生物的生命活动离不开细胞1、除病毒之外，一切生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构与功能的基本单位? （1）单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动? （2）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成各种复杂的生命活动? （3）病毒要表现出生命活动，必需侵入并寄生于活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖? （4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的2、生物的生命活动离不开细胞? （1）生物与环境的物质和能量的交换以细胞代谢为基础? （2）生物的生长发育以细胞的增殖和分化为基础? （3）生物的遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础? （4）没有细胞就没有完整的生命。无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动知识点3：生物系统的结构层次1、生命系统的概念：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统2、生命系统的结构层次（小→大）：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（1）概念：? ①组织：形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质组成? ②器官：几种不同的组织按照一定的次序结合成的能完成某一生理功能的结构? ③系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的综合? ④个体：由若干个器官和系统系统完成复杂生命活动的生物? ⑤种群：一定自然区域内，同种生物所有个体的总和? ⑥群落：一定自然区内，相互间有直接或间接关系的所有种群的总和? ⑦生态系统：由生物群落和它所生存的无机环境相互作用而形成的统一整体? ⑧生物圈：由地球上所有生物及其生活环境构成（2）细胞是最基本的生命系统，生物圈是最高级的生命系统（3）并非所有生命系统都有上述9个层次? ①单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，一个单细胞生物体就是一个细胞，所以，单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次? ②植物体不具有“系统”这一层次? ③病毒是生物，但不属于生命系统，因其无细胞结构，不能独立进行生命活动（4）生命系统各结构层次不一定都是由生命物质组成。如生态系统这一层次，除了包括生物群落外，还包括群落周围的无机环境（5）生命系统各层次之间的关系? ①细胞→组织→器官→系统→个体：体现了高等多细胞生物个体发育的历程，同时体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物? ②个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系? ③群落→生态系统→生物圈：体现了生物与生活环境之间的关系第一章 第二节 细胞的多样性和统一性知识点4：显微镜的构造和使用1、显微镜的构造：2、：取镜安放→对光→压片→观察→复原3、显微镜使用的基本原则及注意事项（1）使用的基本原则：? ①物镜：先“低”后“高”? ②焦螺旋：先“粗”后“细”? ③镜筒：先“降”后“升”（2）使用的注意事项：? ①下降镜筒时，双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止破坏装片或镜头? ②对光时应用大光圈和小倍数的物镜? ③转换高倍镜观察前应将目标移至视野中央，换高倍镜后只能调节细准焦螺旋知识点4：显微镜的构造和使用4、显微镜使用的相关规律：（1）显微镜所成的像是倒立放大的虚像，即上下、左右均是颠倒的（2）显微镜的放大倍数：是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积（3）几种关系①镜头长度与放大倍数的关系：目镜（无螺纹）的长度与放大倍数成“反比”，物镜（有螺旋）的长度与放大倍数成“正比”②物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。要将物像移至视野的中央，应是物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片③显微镜放大倍数与视野中观察到的物像数目的关系：显微镜放大倍数与视野中观察到的物像数目关系成“反比”关系。在视野直径范围内成行相连，物像数目按放大倍数成倍成反比减少。在整个视野内相邻排列，物像数目按放大倍数平方成反比减少知识点4：显微镜的构造和使用4、显微镜使用的相关规律：（4）高倍镜与低倍镜的比较①视野的亮度不仅与光源有关，还与物像放大倍数有关。由低倍镜换上高倍镜，视野会变暗。这是因为物镜放大倍数越高，透镜的直径越小，透过的光量越少，可通过换大光圈或反光镜的凹面，使光量增多②在观察颜色较深的标本时，应换大光圈。在观察颜色较浅的标本时，应换小光圈，以增加对比度，有利于物像清晰
知识点4：显微镜的构造和使用4、显微镜使用的相关规律：（5）判断污物存在的位置? ①污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片? ②判断方法：分别移动载玻片、物镜或目镜，观察污物是否移动，来判断污物所处的位置? 首先移动载玻片，如果污点随载玻片的移动而移动，则污点存在于载玻片上；反之，污点则不在载玻片上 ? 然后转动目镜，如果污点随目镜转动而转动，则污点存在于目镜上；反之，则在物镜上知识点5：原核细胞和真核细胞1、分类依据：根据细胞内有无以核膜包被的细胞核，把细胞分为真核细胞核原核细胞两大类2、由原核细胞构成的生物称为原核生物。由真核细胞构成的生物称为真核生物3、原核生物的代表类群（1）细菌：大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物①凡“菌”字前有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字一般都是细菌②酵母菌、霉菌、食用菌是真菌，是真核生物（2）蓝藻：也成蓝细菌，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物①蓝藻门包括颤藻、篮球藻、念珠藻、发菜等都属于原核生物②除蓝藻门外，其他藻类如：红藻（紫菜）、褐藻（海带）、绿藻（衣藻、小球藻、团藻、水绵）都是真核生物（3）支原体：没有细胞壁的原核生物，人体生殖道支原体是最小、最简单的细胞（4）衣原体：如砂眼衣原体4、原核生物和原生生物（1）原核生物都是单细胞生物，但是单细胞生物不一定是原核生物，如草履虫、变形虫等单细胞生物是真核生物（2）原生生物是指最简单的真核单细胞生物，包括单细胞藻类、原生动物（草履虫、变形虫等）、原生菌类（黏菌和酵母菌）5、自养生物和异养生物（1）自养生物：能把外界的无机物转化成自身有机物的生物称为自养生物，如蓝藻、绿色植物等? ①光能自养型：能通过光合作用利用光能将外界的无机物转化成自身有机物的生物，如蓝藻、绿色植物? ②化能自养型：能通过化能合成作用利用外界的化学能将外界的无机物转化成自身有机物的生物，如硝化细菌（2）异养生物：仅能利用外界的有机物转化成自身有机物的生物称为异养生物，绝大多数细菌、全部动物等知识点6：细胞的多样性和统一性1、统一性（1）具有相似的基本结构，都有细胞膜和细胞质（2）不同细胞具有基本相同的化学组成，即组成元素种类基本一致，化合物种类也非常相似（3）遗传物质都是DNA，且遗传密码通用（4）都以ATP作为直接能源物质（5）细胞增殖方式都相同―细胞分裂2、细胞多样性：体现在不同细胞的形态、结构和功能都有差异知识点7：细胞学说2、细胞学说的主要内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生3、细胞学说的修正和完善? 后人对细胞学说不断地加以修正和完善，总结为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞通过分裂产生新细胞4、细胞学说的意义：? ①揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，生物体有共同的结构基础? ②标志生物学的研究进入细胞水平第二章 第一节 细胞中的元素和化合物? 知识点8：组成细胞的元素1、细胞中常见的化学元素有20多种，是生物体有选择地从无机自然界中获取的。组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，这体现生物界与非生物界的统一性。但是，细胞与非生物界相比，各种元素的相对含量又大不相同，这体现生物界与非生物界的差异性2、分类：依据元素在生物体内的含量可分为（1）大量元素：如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等（含量超过0.01%）? ①最基本元素：C （生物大分子以碳链为骨架）? ②基本元素：C、H、O、N ③主要元素：C、H、O、N、P、S（2）微量元素：如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等（含量少于0.01%，但不可缺少）3、元素的含量特点：? （1）组成细胞常见的20多种元素指的是必需元素（若生物体在缺少某种元素的培养基下不能维持正常的生命活动，并出现相应病症。重新补充该元素后，生命活动恢复正常，则该元素为必需元素）。由于环境影响，生物体内可能存在非必需元素? （2）占细胞鲜重最多的元素是O，占细胞干重最多的元素是C，细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N
? （3）同种元素在不同细胞中内含量差异较大；不同元素在同一细胞内含量差异也较大3、元素的存在形式：大多以化合物的形式存在，少数以离子形式存在4、组成细胞元素的作用：? （1）构成各种化合物，是生物进行生命活动的物质基础? 如：Fe是血红蛋白的组成成分，缺铁会出行缺铁性贫血?
Mg是叶绿素的组成成分，缺镁会影响叶绿素的合成? （2）调节和维持生物的生命活动? 如：B能促进植物花丝的发育和受精作用，缺硼植物只开花不结果? 1、生物界与非生物界的统一性? （1）生物界和非生物界都是由化学元素组成的? （2）组成细胞的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物界特有的? （3）生命起源于非生物界? （4）组成生物体的基本元素可在生物界与非生物界间反复循环流动2、生物界与非生物界的差异性? （1）组成生物体的化学元素，在生物体和自然界中含量相差很大? （2）无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象，只有在活得生物体中有机地结合形成一定有序的结构，才能表现出生命现象?? 1、检测原理：是利用某些化学试剂与生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应第二章 第五节 细胞中的无机物?1、细胞中的水（1）含量特点：①水是细胞中含量最多的化合物 ②不同的生物体内的水含量差别很大 ③同一生物体不同的生长发育阶段水的含量不同 ④同一生物不同器官水含量也不同（2）水的存在形式包含各类专业文献、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、中学教育、高等教育、专业论文、人教版必修一生物笔记25等内容。　
　 人教版高中生物必修1复习笔记_理化生_高中教育_教育专区。人教版高中生物必修1复习笔记第一章 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞; 病毒没有细胞结构,只有依赖活... 　 生物必修1笔记。生物必修1笔记高一生物考试背诵内容第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理: 1 病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2 生命... 　高中生物必修一笔记 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 高中生物必修一笔记。... 人教版高中生物必修一笔... 27页 免费 高中生物必修一全套笔记 20页 免费 ... 　 高中生物必修一全套笔记_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。超全的课堂... 人教版高中生物必修一笔... 27页 免费 高一生物复习笔记(完整版... 19页 ... 　高一生物必修一笔记第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 细胞:生物体结构和功能的基本单位 非细胞结构的生物――病毒 1 生命活动 离不开细胞 单细胞生物(原始... 　 高中生物必修一笔记_理化生_高中教育_教育专区。第一章 从生物圈到细胞 1、 ... 笑话大全爆笑版 幽默笑话大全 全球冷笑话精选 1028988份文档
教学总结精品范文... 　 高中生物必修一笔记_理化生_高中教育_教育专区。生物笔记第一章 从生物圈到细胞 1、 生命活动离不开细胞; 2、 病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活;病毒... 　 高中生物必修1笔记汇集_理化生_高中教育_教育专区。选校网
高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 高一生物考试背诵... 　 人教版高中生物必修一知识点总结_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。知识...五、真核细胞和原核细胞的比较(表略,见笔记) 第二章组成细胞的元素和化合物...