高中生物必修三2.选择题

邮箱/用户名/手机号
下次自动登录
使用合作帐号登录:
&&&&&&&&&高中生物必修一必修二知识点复习汇总
高中生物必修一必修二知识点复习汇总&
试题发布:
目标学科:生物
试题版本:人教版
更新时间:13-01-14 19:57
下载次数:1
试题介绍:
高中生物必修一必修二知识点复习汇总,期末考试必备武器!
(试题下载需付出10个金豆,还没有金豆?)
您的账户金豆余额不足!
试题教师介绍
&[&中教一级 | 山东 &]&
介绍:本人自一九九七年参加工作,一直从事高中生物教学工作,积累了15年的教学经验。连续七年上高中毕业班,教学中讲求&&
高中新课标最新试题
下载该试题的人
关于试题的评论
高中免费试题
高一生物最新试题
高中生物试题下载排行
高中推荐教师试题
试题数:1&&&&&
试题数:3&&&&&
试题数:1&&&&&
试题数:1&&&&&
100%专业教师服务
80%的问题10分钟解答
7x24小时客户服务
移动应用下载
Copyright (C) 2013 答疑网
网站备案信息 京ICP证041171号
京公网安备编号:64高中生物必修2综合模拟试题
高中生物必修2综合模拟试题
28.使用农药来防止棉红铃虫,开始效果很好,但长期使用后,效果越来越差,以下叙述正确的是(&& )
A.红铃虫对农药产生了定向的变异&&&& B.红铃虫对农药进行了定向的选择
C.红铃虫对农药产生了隔离&&&&&&&&&& D.农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择
29.下列关于共同进化的叙述,不正确的是&& (&& )
A.任何一个物种都是单独进化的
B.不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
C.生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展
D.通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性
30.有关种群和物种的叙述中,正确的是(&& )
A.同一种群的个体间可以相互交配并产生后代,同一物种的个体间也能相互交配产生后代
B.种群是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位
C.种群的基因频率总是在不断变化发展,物种的基因频率往往保持不变
D.种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的
二 非选择题
31.果蝇是遗传学的经典实验材料,果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状(设翅型基因为A、a,眼色基因为B、b,体色基因为H、h)。现有两种基因型果蝇交配,后代表现型统计数据如下表,请分析回答:
⑴果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于&&&& 染色体和____染色体上。
⑵研究果蝇的基因组计划,需要研究哪几条染色体?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑶果蝇的体细胞中有4对染色体,在精子的形成过程中,会出现两次染色体排列在细胞中央的情形。第一次染色体排列在细胞中央的时期是&&&&&&&&&&&&&&& &,此时细胞中有&&&&& 个着丝粒。
⑷已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。
由该基因片段控制合成的多肽中,含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG)。则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的&&&&&& 链转录的(以图中的①或②表示)。此mRNA的碱基排列顺序是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑸假定残翅(v)基因频率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中常见类型。与其他突类型相比,残翅个体数要少得多,这一现象说明&&&&&&&&&&&&&&&& 。如果在某果蝇种群中,每2500只果蝇中才有一只残翅果蝇,那么残翅(v)的基因频率为&&&&&&&&&&& &。
⑹在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中,出现了一只黑身雄果蝇,假如已弄清黑身是隐性性状。请设计实验判断黑身基因是位于常染色体上,还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。
[实验方案]:
①第一步,将&&&&&&&&&& 与变异的黑身雄果蝇交配,得子一代;子一代全是&&&&&&& 。
②第二步,将子一代的&&&&&&&&&&& 与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。
[实验结论]:若后代全是&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,则黑身基因在常染色体上;若后代出现&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&,则黑身基因在X染色体上。
⑺遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,如果将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在35℃~37℃处理6—24h,可得到某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。针对上述实验现象,结合酶与基因的关系及酶的特性作出合理的解释:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
32.下图为小麦的五种不同育种方法示意图。
⑴图中A、D方向所示的途径表示___________育种方式,A→B→C的途径表示_________育种方式。这两种育种方式的原理分别是_____________、_______________。如果亲本的基因型为AAbb(矮秆粒少)和aaBB(高秆粒多),请分别写出这两种育种方法培育出矮秆粒多优良品种的程序。
A、D方向:&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&A→B→C的途径:
⑵E方法所用的原理是__________________,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是____________________________________________________。
⑶C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是_____________________。
33.地中海小岛撒丁岛与世隔绝,当地居民普遍患有多种遗传病,是各种遗传病基因采集样本的理想地点。
⑴选择该地为遗传病基因采集样本地的原因是__________________________。
⑵如果通过抽取血液来获得基因样本,则检测的是__________细胞中的基因。原因是&&&&&&&&&&&
___________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _______。
⑶下图是两种遗传病的系谱图,其中甲病为地中海贫血症(一种常染色体隐性遗传病,显性基因用A表示,隐性基因用a表示),若该岛中每256人中有一人患有地中海贫血症,则该岛人群中基因A的频率为&&&&&&& 。乙病致病基因位于&&&&&&&& 染色体上,为 &&&&&性基因。若图中Ⅲ2与Ⅲ3结婚生了一个男孩,则该男孩患乙病的概率为&&&&&&&&&&& 。
⑷要降低该地遗传病发生的频率,可以采取哪些措施?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
34.⑴19世纪中叶以来,随着英国重工业的发展,尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响,1950年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查,获得如下结果:
请回答下列问题:
①自然选择是________________________________的过程。
②表中两组数据__________大于__________、________大于_________共同支持“自然选择决定生物进化方向”这一论点。
⑵20世纪50年代后,英国开始实行控制计划,大气环境污染得到了治理。请根据下图说出三者的变化关系并解释原因。
35.现有能稳定遗传的紫茎(R)缺刻叶(E)和绿茎(r)马铃薯叶(e)两个番茄品种,控制这两对相对性状的基因符合孟德尔的遗传定律。请根据要求完成下列问题:
⑴R基因能控制紫茎性状的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑵在开花时,对稳定遗传的紫茎马铃薯叶个体的花粉进行射线处理,让其自交,然后将获得的种子种植,出现了紫茎缺刻叶的番茄,其原因是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
⑶某班同学欲对⑵中得到的紫茎缺刻叶的番茄种子进行基因组成的鉴定,第一组计划用单倍体育种方法进行实验,第二组计划用测交法进行实验,第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐,于是设计了一个更加简便易行的实验方案。如果你是第三组的成员,请按要求完成下列实验方案。
探究方法:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
实验步骤:
①取所需种子播种并进行苗期管理。
②植株开花时,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
③对每株植株的上述两种性状进行统计分析。
预期实验现象及结论:
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【参考答案】
1.CABCA 6.ABCBD 11.CBDBC 16.ACBCD 21.CADDA 26.BCDAA
31.⑴常& X⑵3条常染色体和X、Y染色体⑶减数第一次分裂中期⑷②&& CCUGAAGAGAAG&
⑸残翅是不利变异,经长期的自然选择而不断被淘汰,自然选择决定生物进化的方向& 1/50
⑹①纯种灰身雌果蝇&&& 灰身& ② 灰身雌果蝇
[实验结论]灰身果蝇,且雌雄均有 &&雄性黑身果蝇
⑺果蝇的发育需要经过酶的作用,酶的合成由基因控制,温度影响酶的活性。在长翅果蝇的基因指导下合成的酶在正常温度下催化反应使幼虫发育成长翅果蝇;而在较高的温度下,酶的活性受到影响,一些反应不能进行,造成长翅果蝇幼虫发育成残翅果蝇。但残翅果蝇体内的基因没有改变,仍然是长翅果蝇的基因,所以在正常温度下产生的后代仍是支翅果蝇。
32.⑴杂交&&& 单倍体& 基因重组&& 染色体变异
杂交育种(A、D方向)培育程序:
①亲本杂交得F1 AaBb(矮秆粒多);②种植F1,自交得;③种植F2,选矮秆粒多(A_B_),继续种植;④在后代中连续选育和种植,直到选出能稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。
单倍体育种(A→B→C的途径)培育程序:
①亲本杂交得F1 AaBb(矮秆粒多);②种植F1,并且取F1的花药进行离体培养,得单倍体;③用秋水仙素处理各种单倍体的幼苗,得染色体正常的纯合植株;④对得到的植株进行选育,即可得到稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。⑵基因突变&& 基因突变是不定向的,突变大多是有害的& ⑶抑制细胞分裂过程中纺缍体的形成,导致染色体不能移向两极,从面使染色体数目加倍
因该地不与外界人群发生基因交流白细胞(淋巴细胞)&&& 白细胞(淋巴细胞)有细胞核,有完整的DNA组成15/16&& 常&&& 显&& 1/2⑷避免近亲结婚(与岛外人群通婚));进行遗传咨询和产前诊断
&34.⑴①适者生存,不适者被淘汰& ②53.2%&& 25.0%& 13.7%& 4.7%(两组数据先后顺序可以调换)& ⑵①由于煤烟排放量减少,SO2浓度逐年降低。②由于SO2浓度降低,树干上地衣数量逐渐增多。原因是地衣对SO2敏感,因此SO2浓度降低,有利于地衣生长。③由于地衣数量增多,黑化蛾频率逐年降低。原因是地衣颜色浅,黑化蛾易被鸟类捕食。
35.⑴R基因通过控制与色素合成有关酶的合成来控制茎性状
⑵射线造成花粉中控制马铃薯叶的基因发生突变
⑶探究方法:自交法
实验步骤②:让其自花授粉
预期实验现象及结论:&&&
若全部是紫茎缺刻叶,说明种子的基因组成为RREE;
若有紫茎缺刻叶和紫茎马铃薯叶两种,比例接近3:1,说明种子的基因组成为RREe;
若有紫茎缺刻叶和绿茎缺刻叶两种,比例接近3:1,说明种子的基因组成为RrEE;
若有紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种,比例接近9:3:3:1,说明种子的基因组成为RrEe。
(说明:红色标注的题目为学生出现错误频率比较高题目)
您可能也喜欢:
发表评论:
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&高一生物必修1第一、二章测试题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">
<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">
<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">
高中精品题库
最新高考模拟题
名校精品试卷
高一生物必修1第一、二章测试题
上传于||暂无简介
阅读已结束,如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文?
下载文档到电脑,查找使用更方便
还剩1页未读,继续阅读
你可能喜欢高中生物必修1第二章测试题及答案 _高一生物试题_第一课件网试题试卷下载频道
您的位置: -&
本类热门试题
高中生物必修1第二章测试题及答案
高中生物必修1第二章测试题及答案免费下载,第一课件网是免费下载试题的最佳网站!
请大家积极上传自己的资料与大家一起分享交流,帮助别人就是帮助自己!
进入下载地址页面人教版_高中生物必修二期末试题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
高中精品题库
最新高考模拟题
名校精品试卷
人教版_高中生物必修二期末试题
上传于||暂无简介
阅读已结束,如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文?
下载文档到电脑,查找使用更方便
还剩2页未读,继续阅读
你可能喜欢

我要回帖

更多关于 高中生物必修三 的文章

 

随机推荐