木炭燃烧化学方程式不能在氧气中燃烧发光无火焰,但为什...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-05 16:33 标签： 木炭燃烧化学方程式
D试题分析：①木炭在氧气中燃烧，是发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；③红磷在空气中燃烧产生大量白烟，雾指的是液体。正确的是②④⑤，故选D。
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
&&铁丝在氧气中燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的主要现象是&&& (&&&& )A．剧烈燃烧B．放出大量热C．火星四射D．生成黑色固体
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：2CO + O22CO2&&& 2Mg + O22MgO&&& 4P+ 5O2 2P2O5通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
下列关于催化剂的说法中，正确的是 A．加入催化剂化学反应速度一定加快B．使用催化剂可改变物质的化学反应速率C．使用催化剂可以增加生成物的产量D．不使用催化剂物质就不能发生化学反应
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图．（1）请你帮他将装置图补充完整．（2）写出该反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）用澄清石灰水检验二氧化碳时，发现澄清石灰水未变浑浊，原因可能是&&&&&&&&&&&&&&&（写一点即可）
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是A．②③⑦①④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：⑴写出图中有标号仪器的名称：①&&&&&&&&&&&&&&，②&&&&&&&&&&&&&&，⑵下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：&&&&&&&&&&&。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中，&&&&(填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是&&&&&&（填序号），其中二氧化锰起&&&&&&&&&&&&&作用。⑷用C装置收集氧气的依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，检验是否是氧气的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先&&&&&&&&&&&&&&&；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有&&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&&&&。⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是&&&&&&&。当看到&&&&&&&&&&&&&时应停止加热。⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是&&&&（填序号，下同），收集装置是&&&&&&&。
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验：（1）抽气：A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体，通入&&&&&&&（填名称），发现没有变浑浊，说明不是CO2。（2）检查装置的气密性：晓佳检查B图装置的气密性时，先用手捂住试管一段时间，才将导管一端放入水中，没有看到气泡。但他有办法，他立即松开手，一会儿看到&&&&&&&（填现象，下同），也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时，将活塞向右拉，看到有&&&&&&&&，或将活塞向左推，看到导管有水柱，都能说明装置气密性良好。（3）测定空气中氧气的含量：晓佳设计如D图，选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行，收到了良好的效果。操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。你认为正确的实验操作顺序是&&&&&&&&&&（填序号）；实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为&&&&mL刻度处才停止。（活塞阻力和连接管体积忽略不计）（4）氧气的制取：晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关，他选E图装置作为制取氧气的发生装置，涉及到文字（或符号）反应式为&&&&&&&&&&&&&&&&，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
下列关于氧气的说法中正确的是（&）A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要原料C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
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课题2氧气练习
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你可能喜欢下列关于实验现象的描述，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发出白色的火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．铜绿在空气中加热变黑
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
试题分析：根据木炭、红磷、铜绿、硫等物质在空气或氧气中燃烧或反应的现象分析判断。A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟（五氧化二磷固体），而不是白雾，错误；C、铜绿在空气中加热，反应生成氧化铜（黑色）、二氧化碳和水，正确；D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误。故选C点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。
对下列实验中的异常现象分析合理的是（　　）
A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶未盖严
B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂--用于引燃的火柴过长
C．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于
--红磷太少
D．用KMnO4制氧气并用排水法收集，结束时发生倒吸--装置未做气密性检查
下列实验操作，不正确的是（　　）
A．铁在氧气中燃烧
B．读取液体体积
对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（　　）
A．测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5--红磷过量
B．点燃氢气时发生爆炸--点燃前没有检验纯度
C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂--集气瓶底没有加水或铺一层细沙
D．稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人--将水注入浓硫酸中
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旗下成员公司根据常见的可燃物在氧气中燃烧的现象及产物的性质进行分析;根据反应物,生成物既反应条件写出反应的化学方程式;根据细铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析.
解:,硫在氧气中和空气中燃烧火焰颜色不同,且生成有害气体二氧化硫;,铁在氧气中燃烧时火星四射,生成黑色固体;,红磷在氧气中燃烧时产生大量白烟;,石蜡在氧气中燃烧时产物有两种,一种能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,另一种是水;,木炭在氧气中燃烧生成的产物只有一种是二氧化碳;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式:;红磷在氧气中燃烧时生成五氧化二磷,反应的化学方程式:;铁在氧气中燃烧时,防止溅落的熔化物炸裂瓶底,集气瓶底部预先铺少量细沙.故答为:,,,,;,;防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
本题主要考查实验现象,生成物性质等方面的知识,解答时要注意实验现象和实验结论的区别.
989@@3@@@@氧气的化学性质@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
989@@101@@14@@2
第二大题，第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 有下列物质分别在氧气中燃烧,按要求填空\textcircled{1}木炭
\textcircled{2}石蜡
\textcircled{3}红磷
\textcircled{4}细铁丝
\textcircled{5}硫磺(1)分别写出燃烧时的不同现象(填序号)A,在氧气中和空气中燃烧火焰颜色不同,且生成有害气体的是___B,燃烧时火星四射,生成黑色固体的是___C,燃烧时产生大量白烟的是___D,燃烧产物有两种,一种能使澄清石灰水变浑浊,另一种是水___E,燃烧产物只有一种,且能使澄清石灰水变浑浊___(2)分别写出(1)中反应A,C的化学表达式A:___
C:___(3)反应B中,集气瓶底部预先铺少量细沙的目的是:___.

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