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老师的责任是什么？？？
现在的老师怎么了？教育学生的事情都让家长来做。作业也要家长看着写，还要给批改，得分。那还有老师干嘛？？？？？？以前老师的责任可是教书育人，现在的老师都干嘛了？只等着拿工作吗？还要让学生买书，买试卷，作业都够多的了，试卷买了也都没时间做，一年级的学生也买书，他们拼音都还不会，买了干嘛？不知道现在的教育怎么了？教育局也是个摆设，要他们干嘛？无语啊！
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现在从上到下都是一德行
家长很无奈，老师也很无奈的，不买试卷没办法呀，不扩展孩子的知识量，孩子就不会有那么大的进步呀，一个班那么多孩子，老师也做不到面面具到的，我们做家长的也得理解老师，～
对的，根本就用不到的东西还逼着孩子跟家长要钱买
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教育工作者，老师们我们的责任是什么？
教育工作者，老师们我们的责任是什么？
中文系00级（6）班&&朱玲玲
案例： 日，发生了一桩轰动合肥的某高校保送研究生陈海峰残忍杀害其同窗四年，相恋两年的女友案件。法庭上陈海峰泣不成声，语不成句地忏悔：“我犯下如此滔天大罪，不仅自毁前程，更毁了别人，毁了两个家庭。”陈海峰在大学期间，以专业第一名的优秀成绩，获得了惟一的免试研究生资格，却不料在毕业前夕，因感情纠纷，竟在校园内用刀残忍地将恋人杀害，由一名优秀学生刹那间变成杀人凶手，其结果给人们诸多警示，给教育界也敲响了一个警钟。
——摘自晓澜：《一个是拒人千里，一个是刀光血影——一个研究生因恋爱失败杀害女友的惨痛故事》，《知音》杂志2001、2下半月版
上面的这个例子留给我们的是什么呢？是悲哀？是惋惜？是遗憾？抑或是百感交集，莫衷一是。从教育的角度来看，这实在是教育部门及教育者的忽视之所致。从表面上讲，好像陈海峰在发展上极其成功，因为他学习上进，年年评优，次次是一等奖学金得主，还被免试保送读研究生，然而，就是这样一个大家眼中的“高材生”，却向他往昔的女朋友举起了残忍的屠刀，一定程度上说，这不能不是教育界的失败，他们的任务不是只塑造所谓的“高材生”，而是应该塑造“德、智、体、美、劳”等全面发展的综合型人才。否则，即使他们再有本领，再有才华，如陈海峰似的，又有何用？
关于陈海峰一例，单不要说什么体、美、劳教育，我认为教育者对其德育与心理素质的教育一定是不够重视，否则，怎么会发生如此悲剧，当然，这自然与他自身因素有关，但也不能忽略教育工作的重大作用，我想，只要重视起来，类似这样的案件定会减少。
德育是全面发展教育的重要组成部分，对实现社会主义教育目的具有特别重要的意义。而健康的心理是一个人生存与发展的保证，更是当代大学生成长的服务社会，报效祖国的合格人才的基本条件。道德是调节人们个体之间关系的规范。在现实社会生活中，由于受各种因素的影响，人们相互之间有时会发生矛盾，调整这些矛盾的社会规范就是道德。它一方面可以指导人们在行动之前采取正确的做法，另一方面在出现矛盾的时候可以收正过来，使人们的行为合乎标准。
教育工作者通过道德知识的传播和教育，培养学生的良心和耻辱感，帮助学生塑造健康的人格，成为合乎社会要求的道德主体，尤其是青少年时候学生的思想日趋成熟，这时的德育工作忽视不得。分析案例，如果陈海峰是一个道德素质很高的大学生，他怎么会举起屠刀刺向他深爱着的女友？如果学校重视其道德教育，他又怎么会因缺乏道德感微量犯下滔天大错？当然，这个责任不能全部归终于学校，其自身也有责任。但我认为青少年学生的可塑性都是极高的，教育者在全面发展学生素质上应负主要责任。
我国学校德育工作的基本任务是把学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的好公民。在此基础上，引导他们逐渐确立科学的人生观、世界观。假如学校能够做到这些，试问，陈海峰还会向他的女友举起屠刀吗？
青少年学生的模仿性强，可塑性大，有着奋发向上的积极进取精神，容易接受教育者的影响。因此，这个时期是对他们进行思想、道德情操、心理品质和行为习惯的教育和培养的最佳时期。但是，由于他们阅历浅、缺乏知识以经验，思想认识不成熟，对不良影响的识别和抵抗能力弱，容易迷失方向，误入歧途。因而，这个时期又是对他们进行教育的困难时期。但是，只要教育工作者以高度的责任感，不失时机地加强对青少年学生的正面教育，就能提高抵抗错误思想影响的能力。这对于保证青少年的健康成长，有着特殊的重要意义。我想，教育工作者能够注意学生的德育与心理健康教育，像陈海峰这样事件的应该可以避免。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源数学教师的职责是什么
数学教师的职责是什么
09-03-12 &匿名提问
数学教师岗位职责1、          拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。2、          中学数学教师必须按照《全日制中学数学教学大纲》的要求，通过中学数学教学，使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识，培养和发展学生逻辑思维能力，空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。3、          中学数学教师必须承担两个教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。4、          必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。5、          按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。中学二级数学教师：必须参加教学研究工作，学期初确定专题，学期末写出书面总结。中学一级数学教师：必须承担和组织教育和教学研究工作，学期初确定研究课题，期末送交研究成果，指导二、三级数学教师的教育和教学工作。中学高级数学教师：必须组织和指导教育和教学研究工作及科研任务，审阅教师的备课教案，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。物理教师岗位职责1、          拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。2、          中学物理教师必须按照《全日制中学物理教学大纲》的要求通过哲学物理教学，使学生掌握中学物理基础理论，基础知识，常用的物理实验技能和计算技能，逐渐培养和发展学生的观察能力，思维能力，实验能力和自学能力等，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。3、          中学物理教师必须能承担办学科三个（高中）或四个（初中）教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、实验、辅导，批改作业、考核学生成绩等环节的教学工作。4、          必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。5、          按时参加政治学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它工作任务。中学二级物理教师：必须参加教学研究工作，学期初确定专题，学期末写出书面总结。中学一级物理教师：必须承担和组织教育和教学研究工作，学期初确定研究课题，期末送交研究成果，指导二、三级数学教师的教育和教学工作。中学高级物理教师：必须组织和指导教育和教学研究工作及科研任务，审阅教师的备课教案，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。化学教师岗位职责1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。2、中学化学教师必须按照《全日制中学化学教学大纲》的要求，通过中学数学教学，使学生掌握中学数学的基础理论和基础知识，培养和发展学生逻辑思维能力，空间想象能力、基本计算能力、分析和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，完成本学科的教学任务。3、中学化学教师必须承担两个教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。中学二级化学教师：必须参加教学研究工作，学期初确定专题，学期末写出书面总结。中学一级化学教师：必须承担和组织教育和教学研究工作，学期初确定研究课题，期末送交究成果，指导二、三级数学教师的教育和教学工作。中学高级化学教师：必须组织和指导教育和教学研究工作及科研任务，审阅教师的备课教案，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。
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小学三级教师职责：　１．在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。　２．在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。　３．参加教学研究活动。小学二级教师职责：　１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。　２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。　３．参加教学研究工作。小学一级教师职责：　１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。　２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。　３．承担和组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师职责：　１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。　２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。　３．指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
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        教师是人类灵魂的工程师。教书育人是教师的天职。因此，法律要求教师要遵守宪法、法律和职业道德、为人师表；要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抑制有害于学生健康成长的现象。学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。对体罚学生，经教育不改或自身品行不良的教师，学校可视其情节给予行政处分、或予以解聘。而对教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或严重不良行为的，学校可以予以解聘或者辞退。
        
        
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